辽宁省朝阳市建平县实验中学2023-2024学年高一下学期7月期末考试语文试题

建平县实验中学2023-2024学年高一下学期期末考试 另一方面，不仅是外解生存环发恶劣。戏曲自身也存在诸多睡顾改进之处。就形 式雨言，戏白唱腔缓慢。还保留了大量方直，这导政许多观众难以听懂。每台设施也 语文试题 受限：在表观内容上，总体说来则是创断不修，优秀的戏由作晶不多，有些閤本内容 还有待改进，要么说放色老装都，要么老生常谈，不符合断时南的南美里味第，由是， 注意事项 有位传统离场长用发展不景气，甚至停业。倒闭，许多攻测演员工资牧入低，特话差。 L答题前，考生务必将自己的性名，考场号，座位号，准考证号填写在答题卡上， 导数视多年轻人最终放弃这项事业，始畅转行，造成戏判窝艺行业人才青黄不接等， 2国答途择忽时，选出每小造的答案后，用船笔把答题来上对位题目的答案标号 这些情况都严重影响了中国发电事业的发展。 徐黑。如调改动，用修皮擦干净后，再选涂其他答案标号。国答非选择题时，将答案 作为中华民族流传千年且根富特色的艺术瑰空，中国发击面然的登况让假多中国 写在答圆卡上。写在本试卷上无效， 人据心不已，其至优虑区息，中国观自只有奋起求变，才能走出一条生存之道， 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 (联材于刘璃等的相美文厚】 一，现代文阒读35分) （一)限代文氮话1（本丽共5小题，9分】 材料二 阀读下面的文字，完成1一5愿， 将戏曲君腔与诚行音乐粗结合，量曲（万隔》所来别有味。融户外园林直人界 材料一： 和收向实绿端出于一体，观鱼文化节目《级美申国观》止观众获得沉浸武体约·近 中国戏能额试镜长。博大精笔。是中单民炎家遗的文化流产。它风有鲜明的民推 年亲，越来输多的创新实践赋千线面更立体，更家样的现代化显现方式，璃是了观Q 特色、鞋特的艺术航力和徽界的观众基建，是传承和发展中华优秀传统文化的量要量 多屋次、。多师化的雷求 体之一。 戏鱼现代化，是在班循戏曲美学和艺术规排的基磁上，通过险入时代精神、现代 中国传较残山创作题材广泛，内容率富，主避明。戏由中景供述神话传说，复 理念和当代每台表现手段，来实现成自艺术的创造性转化，创断性发展。从而与时代 写儿女情长的做事。也记载家国天下的历史。传领忠奉节义的肉等等。同时，攻自 发屋相话应，与现代社会相协词，与观众审美相灵合的，戏曲误代化是时代鼠予的使 艺术承载着中华民族鞋特的艺术追求和深沉的精神追求。戏曲舞台虚实相生、以形 合。也是戏鱼自身发展的必然要求， 写神的大写意，表裤程式化美学的规范技巧。钟情“大国盟”结同的写作构思幕。 在传镜或曲位特的艺术创作中胞入多样化的现代元素，能有效好应时代审美要求， 无不体现着中华民族对和合共奥的追象。从戏鱼的戏文唱词中，我们能体察到戏曲生 “戏曲十电影”“戏流十戴曲”“戏曲十动西”等创作形式。让我幽以更亲切、更接 人公的亚国情杯、传统美幢。感受到作者延恶锅春、褒心贬纤的鲜男爱情，领雷到中 地气的方式触达更多人丽，给观众帝米全新的观感体验，登发更多卧体的情移共鹅。 华优秀传统文化植含的精气神， 戏曲售播全星化是全星体时代戏曲发腿的必然远择，新媒体改变着人们的信息接 中国戏电又是一门具有高度峰合性的创作艺术。它广泛透服其他艺术的精华。集 收习惯，网路直提、虚和现实、人工智能、所等斯技术，对别场艺术产生了较大冲 文学，音基。每眉，美术、武术，条技等为一体，形成了验特的角色舜型形表演风格。 击，同时也为戏典发混，特别是戏由传播打开新天地。一方面，线上直播、程领剪 在中华艺术发展的长陶中，戏曲型造了生、旦，净，米，丑各行当中多彩的人物形象， 辑等数字手段，极大丰富了传统戏鱼的表联廉力，使戏曲吸引了更多的藏众，比如， 比如。《定军山》中戴武的黄忠，《穆桂英挂钟》中英姿飘夷的穆性英、《连环套》 不少戒曲院团利用网络平台开展“云直播”，通过弹喜与观众互动，“园静”年轻见 中组章快义的窝尔效等，这丝形象无不家常户晓，让人经久难方， 众。另一方面，戏进醋助社交显体、短提级等平台辐射更多人群，新蝶体条件下，受 然而，作为一门历史悠久，内插半富的艺术，传统戏由也面临看发展的困境，究 众同时心是传播者，好滴员、好作品借融新提体，其传播量可以实现几何吸增长， 其原因。生要体现在以下两个方面， 有人说“年经人不喜欢观自”，这句话制平对年轻人颗有微词，从更深层次思考 一方面，现代杜会的飞速发展无形中加快了人们的生话节奏，生存压力，事业危 观刚发服何题，其实年经人喜不喜欢发曲，关健在于千戏白能否创新，创造，有效推广： 机透成了许多人繁张，界程的心态，使界人们难以特下心来慢慢品味这门暖慢古老的 2动世纪0年代，河南戏鱼界开根的《程受教)《焦都禄》《风雨故国》《苏武牧 艺术，另外，各种规乐方式也在冲击看传统戏曲，“瓜分”着本已为数不多的观众。 羊)等戏由作晶进校园的滴出活动，引起青年学子的强慧反响。这样的活动让学生有 亚所中国戏曲的大部分是老发速，这可能与他们难以接受其他领乐方式有美， 机会从识戏鱼全粮，充分感受我曲魅力，避面爱上效面成为我连，这些年经我速，说 高一语文试置港 第1贾共5周 不定以后有机会成为专业的戏曲工作者，只有争数到更多观众，尤其是年轻观众，才 忽然发现在我身后站着一个军人，正同现一起望曹车窗外的一条长街。 能为戏由艺术的可持续发展蓄足内生动力，这或许是中国戏曲发展的必由之路： “这条街的变化不大么？”那位军人跟我说。三十年输打下了天律，他们的部飘 正如京间大师梅兰养所说：“一个吉老的别种。能然松柏常青，是因为它随时进 在这儿住过一阵子，我领时同他亲热起来，告诉他当年我就住在这附近。我问他，还 唐。：现代化传承的传统戒由，连接绵显千年的审美积淀与欣欣向荣的美好生活。 记得部队开线的那一天正下雪吗？他大声地喷着：“好大的智呀！”①于是。在我的 正以更加多元、更为丰富的艺术表达，转健散发时代鞋力。 记忆里突然出现了一个在风雪中亡立的身影 (鼠材于带剑洋、周子健、陈福泉等的文章) 一个带着硝低烈火的繁明，非战中敬因的枪声渐渐地居了，解放军终于把我幻 1.下列时材料相关内容的理解和分析。不正确的一项是3分) 从地客里解放了出来，当我们从阴暗的地客里底出来的时候，控来的是一个真正的攀 A中国戏白是一门具有高度综合性的创作艺术，也是中华民疾室责的文化遗产。 明。 :中国传统双曲园造了率富多彩的人物形象，生，且、净、末、丑各行当人物特色鲜 统在这天中午，解放军来我们院里号房子，我们高高兴兴地肥一侧有土杭的房子 明。 让给了他们，从此便有一个班的战士同我们生活在一起，他们住的事屋子总是挤裤了 中围成鱼的所众大部分为老戏选，是由于他们难以接受其他的娱乐方式 人，人们什么都想打听，老大娘还一个个地问人家老家有几口人，双表可结实，甚 .传统戏曲采用提代化的是现方式。能端足观众多层次、多样化的属求。 至何人家定亲了设有。间得战士们都不好意思了， 2展据料料内容，下列说法不正确的一项是3分】 事时我们的西战军刚刚进入大装市，战士们领来粮食要自己烧板，他们去情烧里 A中国戏曲具有深厚的观众基础，不少节目以及裤出活动也深受年轻人喜攻。 聚花坡家的属灶。就在这时，不知为什么梨花规又被丈夫打了。一位年赫较大的战士 凡在全鲤体时代，只有开展“云直场”，传统戏曲才能发展振兴，吸引到更多的观众， 刺止了那男人：“老多，有话好好说。不许打人。”网院的答居说：“解战军来了， (.《程曼教孤)等戏击作品建校罗篇出，使一些年轻戏迷以后可能有机会成为专业的 不兴打人，家务事也不能打人，”梨花缠珠了抹眼相，默默地把刷解的款滑违给了现 戏自工作着.， 位战士。 D.依据京别大师梅兰芳的观点。中国戏曲要实见特续性慕荣发限，更好地传承中华优 蒙花嫂十几岁就从参下嫁到这院子里来，现在也不过二十岁出头，她长得眉请目 秀传统文化，必须做到与时俱进， 秀，每捷过端阳节的时候，院里的人都找桌花坡给剪窗花，地穿的军蝎子、规绘就 3下列运项。不能体现"我商联代化”的一项是3分) 像是话的，可是这样一个好绝妇，却常常受到不务正业的丈夫打骂，②人们常常可划 A用等明唱”一配电影，喝霜电影《白蛇传+情】给观众等来全新的观运受. 流试她室的破度户瓶，所到现明人正在夏貌：“我是用钱把你买来的！口 五某视餐河站播放的《上元千打会》将传统戏自与流行元素结合，以灯豪景、以戏传 战士们有时在院子里开会，时开会前兴拉殿子，院里的裤子、大娘们也都爱出 情，足观了一场戏高盛宾， 来听歌子通到这种时候，梨花缠也总是远述地站在自已显门口，扶着门框凝神地所着。 C“上成416女团”通过翅悦领平台，培用京时沿整演食身：风酒网格。 梨花短就是灵，有时地在院壁境火做饭，一个人便轻经地哼了起桌，醋的正是从那位 D在健度上，《离城觅》乳起了同学们格计论，透文老师还希自唱了一段传统赢 军岁较大的战士形儿所来的，我可从霞所到过聚花幢唱欧，包从没见过镜这样高兴过， 则《六月雪) 灶壁的火光映红了她的脸。我发现这时候的梨花嫂最源亮了， 4塘成中售传统成曲发展因境的主要因素有寧整请结合材料一圆要积括，4分】 程慢地果花缠也数跟战士门讲话了。有一次，她抢着给战士洗军衣，还有一次， 5.如网精动中国成曲艺术的发解？请结合材料简要分析。信分】 正是系个来围偶灶的年岁较大的登士病倒在杭上，她不声不响地量了一碳璃蛋挂面送 二)现代文间读口（本更共4小想，16分） 到战士手上， 闭读下面的文字。克成6一9题。 每天就上，在战士们的厘里部坐病了听故事的人，我现在想米还挺奇怪。他们不 过是才入伍一两年的农民，为什么讲起红军长征，竟那么熟远，那么自豪。人们都 巢花。雪白的梨花 听得心里热浮乎的，眼睛里闪烁着光彩。有一次。和位年岁较大的战士讲到，部飘 姜博明 师解放一处地方，老百姓有多大的冤屈都能伸，那一次梨花望也在门外听着。 快到天津的时候。天色已经丽了，多年来，我每次坐火车路过天律，总要站在走 战士们常常去执行繁急任务，有一天战士们都低头不语，那位年岁位大的战士再 道的窗前仔细地性外望著，寻找我虚年的踪迹。 也没有回来，问起来，才知道他触雷括鞋了，我万万没有想到，全院里最伤心的却是 高一语文试烟卷氧2质共3圆 梨花瘦，她餐在屋里吴了一场。第二天。地还按题家参的凤俗，叠了几张低钱，在月1.对文中画线句子的分析与鉴赛，不正确的一项是(3分) 亮升起的时候为死了的那位大哥烧化了，在她的心目中，第一次得到。也是氟一次失 句子①中“在风雪中仁立的身影”指的是复花，文章聚用目忆的形式述花 去了一个真正的好人，一个真正的亲人， 的故事，这与《祝根》有异曲同工之妙。 快要过阳历年了，院里的人们也都位草看如何间战士们一起过个“解故年”，可 B,句子②中梨花坡男人的一句“我是用钱把你买来的！”据示了梨花领彩解命运的根 是。有一天夜里，当正在浓罐的时候，我隐隐约的地所到战士们低声唤着：“大伯、 源，得击了金钱至上的社会观实。 大嫩，借能的面拉放在门口了，草席卷好放在杭上了，柴火钱枚在窗台上了…“远 G句子③屋调雪大，是为了靠染解收军离开时的环顿氯围，突出军爱民、民辆军的深 处传来了车马声，响起了军号声。当我清醒过来，立即鼓衣而起的时候，能子里白肥 厚感情。 先的一片，已经我不见战士的踪张了。满天男花常表，今年的第一场大雪得倍了， D句子④漫天的雪片变成“梨花”，具有丰富的象征意味，将人。景、情触合在一起， 我的心里好像突然失去了什么，不知如柯是好。我知通职为了怕打扰老百姓而 意恒率富。 显夜出发T, R,请校理年龄较大的战士和聚花嫂的交注址程，概括梨花嫂对解放军情感志度的变化， 我急忙鸣出了胡同，大街上到处是率马和地车：还有列队而行的餐餐的围值，我 《4分) 跟随着队伍钠前奔胞着，@雪越下越达工，箴在长街尽头的峡路桥下，在那斜核上 9本文和悟迅的《积福》虽然创作背最不同，但都是以塑造女性形象反映杜会变革的 站立着一个身影，啊，那穿若幅了色的蓝花棉析的女人不正是菜花姐吗？地满身落清 圭题，试分所型花幢和棵林娃形象的异同，G分》 了雪花，呆录地里着远去的队伍，不知年的。我不那心去掉动她。队伍正在迎营风 二、古代诗文阿读(35分) 雪向南挺进着，向南。向南谁又知道梨花嫂究竟在风雪中站立了多久呢， 《一文言文突读（术题共5小题.20分】 不久，我就离开了家多投奔了革命学校，在外边我报快就听到梨花嫂失库的清息， 风读下面的文字，完成10一14圈， 夜深了，火车早已过了天津，正弈治在辽闻的大平原上，我望着对面正平静地发 材料一 出肝声的那位军富，我想明天一早一定要问问他，当年他们在风雪中离开这毫城审时， 后唐庄紫霜于中华，践胜民田中至今当西速庄完大琴合此去斯之，传人敏新图 可曾看到一个在风雪中追赶他们的年经越妇。 率请价走追其令，烤至马前，数之日：“改为县令，数不闻天子好田蜡乎？奈何数民 列车轰瘴隆地朝南行进着，我紧闭了双限，好像在列车的后面正有一个年轻的地 稼襟以供岁赋，何不机候放民，空此田地，似待天子抛逐妆量当死，曼请行刑”诸 妇在追赶着列车，她在考意着。向南。向南。一直向南·当我困感地底想语去的 伶复唱和，于是庄案大笑，款之。 时候，眼前又飘起漫天风雪，④星分粉扬场的置片，氢面又变成一提美丽的黎花： 选自冯梦龙《智囊·语智部·中伞令》】 我只感到龄上有点轻柔的漫湘，还椭到一种淡靠的香味，利。那雪花一样洁白的梨花 材料二 呀1 魏高家起太华服。给事中郭善明，性顿巧。说帝大起宫室，高允谏日：“太相始 1980年6月 速都邑，其所营立。必因表蒙。况建国已久，水安前规是以制会，西室，盟室是以宴 (有到改) &下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分) 息，斯棱足以临望：银有修广。亦直到致，不可仓种。一夫不症，成受之组，况四万 A百姓挤柄战士住的凰子，“什么都想打听”，老大娘其至何起战士们的家庭、始烟 人之芳典，可胜道乎1此座下所直窗心也，”帝钠之， 状况，主要是对解放军的到来感到根新奇。 允好切谏，朝廷事有不便，允辄求见，帝常厚左右以特之，或自朝至暮，或连日 且当部队讲“每解放一处地方，老百姓有多大的冕屈都能钟”时，作者专门提及“都 不出。群臣莫知其所言，班或痛切：童所不显国：金左右扶出，然株蕾通之，时有上 一次梨花线也在门外听看”，这一细节别有意球. 事为微讦者，帝省之，裤甲臣日：“君、父一也。父有过，子何不作书于众中速之？ C作者两次提及“向南，向南”，一是说卸队向南艇进，二是说梨花嫂响南追随，结 而于私皇屏处谏着，岂非不敌其父之多影于外幕：至于事君，解触不然！如高允者，乃 合文章创作背景看，应该还有一定的现实意义。 忠臣也，联有过，来会不面言，至有联所不堪闻者，允皆无所延。联闻其过而天下不 D.作者速取借偶灶、拉数子、讲故事、还东香等寻常须事，表现了解放军纸有严明的 知，可不谓忠乎” 纪律。又能和群众打成一片的良好民舰 高一语文试型行第】夏共1四 允所与同征者皆至大官。封候，部下吏至飘史，二千石看春数十百人，西允为廊。 且额联对颜色进行了巧妙设置，让款绿显出别样的民情。使之成为人物内心精神的外 二十七年不徒官。帝南群臣日，“妆等虽执号刀在联左右，唯何联喜悦之际，析官乞 在晚材， 原，允执笔佐我国家数十年，为拉不小，不过为每，枚等不自愧乎1”乃拜允中书令， C“:知”即预想，“入洛悬知客制云”与高适《别值大》“莫愁篇路无知己，天下 进自（贵治通鉴·末纪）第一百二十八巷，有改) 谁人不识君”异唐同工， 1Q,文中酒被浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答避卡上相应位置的答案标号 D.尾联回扣标题，一个“笑”字，写出幸史部放作酒脱。实为来年春天独对芳林的深 徐黑。每徐对一处给1分，徐狐如过三处不给分。(3分】 切花鞋， 践联A民用B中牟C◆当D马而灌E庄亲大琴F命叱去G斯H之 16.作者在诗中表达了毫些情感？请结合诗句简要分析，(6分) 1山.下列时文中如点的词语及相关内容的解议，不正境的一项是(3分) 儿数。贵备，与《斜门实》“瓶增数目项王”中的“数”意思不网. (三)名篇名句献写（本题共1小照。6分） B说，游说，与《独之武调秦师)“秦的说，与郑人夏”的“说”意思相同， 17,补写出下列句子中的空缺部分。(6分) 屏，使退道。与成语“屏皂景神“中的“屏”意思不同。 )战国时的六国，拥“玉倍之地，十倍之众”，每亡于奏国。苏有认为大国买亡的 .过，指过情。与《齐恒晋文之事)“有牵牛面过堂下者”的“过”意愿不同。 醒由是“ ”:杜数测认为“ ”,就能艇害泰国。 2.下列对原文有关内容的餐述。不正确的一项是(3分) (2)苏就《赤显赋)中“纵一第之所如，凌万顷之茫然”描写作者桑一叶扇舟浮千 A敏新音命着其他怜人去追赶旋押走的县今，然后将他希到庄来的马静，酸新磨的一 洁游水面，境界高远，与张李样《念奴娇·过洞庭》中· 蕾话让庄家很开心， 两句所琴最政十分相根， 且.敬新岛认为本地县令没有提前出空地，以便让天子能修尽铸打售，应该被处死， (3)古时。在春天到来之界，人们总是沐浴折雨，希望一年都风调用顺。《子路、曾 C朝中有人上书登烈地批评高允，载高亲以父子关系类比君臣关系，肯定了高允是思 暂，冉有。公西华待坐》中，曾智也为我们描绘过这样的面面：成年人带着几个孩子 臣 ”,然后明看歌民家 D高允入仕多年没有升迁，皇帝认为他费献大卸只粗任每宜，于是任他为中书冷， 三.语言文字运用(20分) 13.把文中面模线的匀子要译成现代汉通，8分】 (一小透言文字运用1本题共3小题，10分》 ()一夫不臂，成受之帆，况四万人之劳费，可胜道平 司读下面的文字，充成18一20思， (2锈线痛切。备所不忍闻，参左右核出，然性得遇之 一块打围多年均贤没有死工的藏地就在我家生活阻白时面：戴地上各种声音你 14.材料一中的酸新请与材料二中的高龙，两人的动速方式有什么不周？(3分) 方用要我登场，除残冬，一年三季，楼力不斯。从立夏早玉米点下，到秋分晚玉米这 二)古代诗原阅读（本喝共2小题。9分》】 蔬，有容乌的叫声一直是地中孤单的验唱一大短只在一只，“不如白去一不妇 送李于田更部北上 归去…它叫得有叁凄凉，有些务若无人：七八只西眉鸟在密林里扑爵，因聘肩出 汤显相 微被木叶自筑盼，质影璃心江上闻， 的风声四下流精：麻霍最是佩器，巩明噎壁，呼尝啦站满一根黄叶半落的树的所有枝 春高平台过绿酒。程驱别著有玄文°。 丫，果不佳，又惊乍乍飞离，在空中挂开一张灰的大网：触始儿金口一开，载仿佛城 椅吴并道人如玉，入洛悬知客似云 水功机控制了声槽，金属的光芒酸盥闪标：连泰芥秋蚊也发出帆群战斗时的嘴蜜声， 为笑芳林恒鞋贫，明年春色会男君， 攻击，至逐我这个外来入侵者一这里是布谷鸟，西图，麻雀、纳输儿，蚊子的领地： 注：①言文，深爽的著作 它用声音吧示它们时这块荒地的主权： 15下列对这首诗的理解和贵析，不正确的一项是《3分) 18文中画候线处是个长句，请改成三个短句，可以改变语序、少量增到词语，但不 人首联“微被荡漾”“落木筑粉”“服影横空”，构成了萧飘的画面。写出了行客与 得改变原这，3分） 大魔相似的境遇： 高一道文试图卷第4可共1氧 19材料远用了哪叁手法米描写声音？请筒要分析。(4分) 之.文中面波浪线的都分有三处表述不当，请指出其序号并微修成，使语言表达准确 流畅。逻辑严密。不得政变原意，(6分) 2下列各句中的蓝折号，和文中商被根线句子中蓝新号作用相同的一项是(3分) 四、写作(60分) A地的坚强，地的意志的纯洁。她的律己之严，地的客双，她的公正不阿的判斯一 23.阅读下面的材料：根据要求写作， 所有这一切都难得地集中在一个人的身上。 :三只五只的白腾轻轻地葬过，用膀扑着被浪。一一点一点漫忽起来的液液。 有同学特地请程去别的城市看明屋减唱会，同学们议论开了： C“我本来不想去，可是凭婆婆非闻我再去看看他一—有什么看头啊1”于是这几个 有人说，这是盲日素拜偶像的行为，荒废了学业，浪费了金钱： 女人价给坐在一只小@上，划到对面马庄去了。 有人说，偶像身上有我想要学习的美好品质，他能给我信心和力量： 有人说，每一个人都是这个：界上最鞋特的存在，雾力话出精形，你就是自己的 D在这一刻满屋子人的心都是相同的。都有一样东西，这就是一—死者的纪念， 偶像。 (仁)语言文字运用Ⅱ体题共2小题，10分) 阅读下面的文字，克成21一22题. 以上材料，引发了你艺样的联想与思考？请写一篇文意， 我们知道益生凿能平衡局胃菌群，增加肠内有拉面，减少有害菌，对身体具有一 【注意】①角度自选：立意自定，题目自报：②明确文体。不得写成诗歌：③不 定的璃节作用，细改语使程和腹再提高免疫力，预防器内感染、抵抗身体炎症、促 得少于800字. 造调体代谢，促进清化吸收等， A第一。优先选择有话箭的产品。益生 便就是指足够活的、对健素有益的菌。显然死菌的代谢产物和细胞成分，比如多糖、 矩城爵防酸等物质。对健康也有一定益处，但大多数研究表明，活菌的效果还是比死 离好一丝。所似，在购买时，如果发暖包装标注了“杀面型”“经过灭活处理”等字 样，就说明里面没有话简，第二，昌，益生菌的种类报多，不同菌株，作 用也不到，购买这个兰生面产品的时候。要看一下上面有没有列出菌种，菌种的名字 行面有没有菌株输号，同时看它的数量是多少，数量低于L.0×10°C/g)说明 它的产品不规范，数量不够。第三，①不要过度依典域生值，②丛生菌对人体蛙南直 提多作用。③世如道节免技。改截儿皇散指区酸，盛轻影炎座状等，①是，有送冠 多益生面作用研究还处于功物实骏险我，证据并不充分，®断以，大家一定要情图地 意亚到，航生商产品并不整包治百盛，@千万不夏过度统值它的效果，肥它当作显 丹妙蓝：理使直的生痛工，要及时这医，⑧并且旗医里进行治疗，@不要因为速值 益生面致误移植， 21.请在文中香横线处补写恰当的透句。使整段文字语意完整连贯，内容贴切。逻辑 严密，每处不超过15个字。《4分 商一语文试题卷第5翼共手黄 建平县实验中学高一期末考试 语文参考答案及评分意见 1.C 【解析】“是由于他们难以接受其他的娱乐方式”错误。原文是“可能与他们难以接受其他娱乐方式有关”。  2.B 【解析】“只有……才”说法绝对，“云直播”只是传播手段之一。 3.D 【解析】根据材料二第二段对“戏曲现代化”的阐释可知，“语文老师还亲自演唱了一段传统京剧”,不能体现 “戏曲现代化”。 4.①外部因素：社会发展加快了人们的生活节奏，生存压力、事业危机造成了许多人紧张、浮躁的心态，使得人们难 以静下心来慢慢品味戏曲；各种娱乐方式冲击着传统戏曲，“瓜分”着本已为数不多的观众。②内部因素：戏曲自身也存在诸多亟须改进之处。形式、内容、人才等方面都存在诸多问题。 (评分参考：每点2分，共4分，意思对即可) 5.①奋起求变。戏曲的形式和内容等必须要创新、要与时俱进。②推动戏曲现代化。戏曲需要融合多种现代化元 素，呼应时代审美。③戏曲传播全媒化。充分利用新媒体技术，打开戏曲传播新天地。④实现观众年轻化，加快人才培养，为戏曲艺术可持续发展蓄足内生动力。 (评分参考：①④各2分，②③各1分，共6分。意思对即可) 6.A 【解析】“主要是对解放军的到来感到很新奇”错，百姓关心战士，询问家庭、婚姻，更多出于对将他们解放出来 的战士的感激、敬佩、关心、喜爱，是军民鱼水情的体现，而非主要出于“新奇”。 7.B 【解析】“抨击了金钱至上的社会现实”错，抨击的是旧社会妇女没有人权的黑暗现实。 8.①战士制止男人打梨花嫂时，梨花嫂默默把刷锅的炊帚递给战士，说明梨花嫂对解放军虽然内心感激但还是有些陌生。②战士拉歌子，梨花嫂学着唱；讲为百姓伸冤，梨花嫂也在听，说明梨花嫂开始信任解放军，对生活有了新期盼。③梨花嫂给战士送挂面，说明梨花嫂对解放军有了感激和关爱。④战士触雷牺牲后，梨花嫂痛哭并按照家乡的风俗为他烧纸钱，说明梨花嫂把战士当成了亲人。 (评分参考：每点1分，共4分，意思对即可) 9.同：①人物身份相同：都是被卖给别人当媳妇的劳动妇女；②人物性格上，二人都有着劳动人民共同的勤劳、能干、善良等优秀品质，也被封建思想束缚着。 异：①人物命运不同：祥林嫂一步步被封建礼教迫害致死，梨花嫂在解放军的帮助下逐渐进步，走向独立。 ②反映的主旨不同：祥林嫂的形象反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，揭示了封建礼教吃人的本质，指出彻底反封建的必要性；梨花嫂的形象写出了解放战争时期的军民鱼水情，反映了人民在时代变革时期向往美好生活、追求进步的精神状态。 (评分参考：同和异各3分，答出1点1分，答出2点3分。共6分，言之成理即可酌情给分) 10.BEF (评分参考：每涂对一处给1分，共3分，涂黑超过三处不给分) 【解析】原句为：践蹂民田。中牟令当马而谏，庄宗大怒，命叱去斩之。意思是：践踏田地。中牟县县令挡在庄宗马前谏阻，庄宗十分生气，让人将县令带出去斩首。 11.B 【解析】后一个“说”意思是高兴，二者读音和意思都不同。 12.B 【解析】原文中敬新磨说的是反话，并不认为县令应该被处死。 13.(1)一个农夫不耕种，就会有人挨饿，何况四万人的花费，怎能计算得尽呢! (评分参考：“一夫”,一个农夫；“况”,何况；“胜”,尽。关键点各1分，句意1分) (2)高允说话有时太激烈恳切，皇帝(魏高宗)听不下去，就命令身边侍从把他扶出宫，但是始终好好地对待他。(评分参考：“痛切”,激烈恳切；“不忍闻”,听不下去；“遇”,对待。关键点各1分，句意1分) 14.敬新磨是正话反说、旁敲侧击；高允是直言进谏。(评分参考：答出一点给2分，两点3分。意思对即可) 参考译文： 材料一： 后唐庄宗在中牟狩猎的时候，践踏田地。中牟县县令挡在庄宗马前谏阻，庄宗十分生气，让人将县令带出 去斩首。有个叫敬新磨的伶人立即带着其他伶人去追赶被押走的县令，然后将他带到庄宗的马前，责备他说：“你身为本地的县令，难道不知道天子喜欢狩猎吗?为什么要纵容百姓辛勤劳作，按时缴纳赋税?为什么不让 百姓忍饥挨饿，让田地荒芜，好让天子能够尽情地追逐野兽呢?你真是罪该万死，皇上，请您立即下令将他处死吧!”其他伶人也在一旁应和，于是庄宗大笑起来，下令赦免了县令。 材料二： 魏高宗建筑太华殿。(当时)给事中郭善明生性机巧，游说魏高宗大肆建造宫殿。中书侍郎高允劝谏说：“太祖开始建立都城时，所有营建， 一定是利用农事的闲暇。何况建国已久，永安前殿已足够供朝会之用，西堂、 温室已足够供游乐休息之用，紫楼已足够供远望之用；纵然要扩大建设工程，也应该慢慢来，不可急促。一个农  夫不耕种，就会有人挨饿，何况四万人的花费，怎能计算得尽呢!这是陛下所应当注意的事。”魏高宗采纳了他的建议。 高允常常直言进谏，朝廷事务有不好的，高允就要求见魏高宗，魏高宗常屏去左右单独接待他。有时从早  上到黄昏，有时一连几天不出皇宫，群臣都不知道他们的谈话。高允说话有时太激烈恳切，皇帝(魏高宗)听不  下去，就命令身边侍从把他扶出宫，但是始终好好地对待他。当时有人上书激烈批评高允，魏高宗知道后，向群臣说：“君主和父亲是一样的。父亲有过错，儿子为什么不把它写在纸上，在大庭广众之中进行劝谏，而偏偏私下在隐蔽之处劝谏?这难道不是不想让他父亲的罪恶昭彰在外，让天下人都知道吗?至于侍奉国君，何尝不是这样!如高允，就是忠臣。我有过失，他未尝不当面直言，甚至有时有些话，我已经难以接受，但高允并不回避。 我(由此)知道自己有过失，而天下人不知道，(这)难道不叫忠吗?”和高允同时被征用的人都做到大官，被封侯，他部下官吏一直到刺史、二千石官的也有几十、近百人，而高 允只任郎官，二十七年中从来没有升官。魏高宗向大臣们说：“你们拿着弓刀站在我的左右，只等我高兴的时 候，请进官爵，高允执笔辅佐我国家几十年，贡献不小，不过只做郎官，你们不觉得惭愧吗?”于是魏高宗任用高允为中书令。 15.D（不是李吏部故作洒脱，而是诗人故作洒脱。） 16.（6分） ①落木、微波、雁影写出别离时周遭的情境，滋生四海宦游的孤独之悲和依依不舍之情。②“渌酒”“玄文”“人如玉”写对李于田文采风流、人品如玉的赞美之情。③“游吴”“入洛”句泛指所到之处宾客络绎不绝，表达对李于田美好前程的祝愿之情。 （答出一点给2分，意思对即可。如有其它答案，有理有据，酌情给分） 17.(1) 弊在赂秦 使六国各爱其人 (2) 玉鉴琼田三万顷 着我扁舟一叶  (3)浴乎沂  风乎舞雩 (评分参考：每空1分，有错字、漏字、多字均不得分) 18.【答案】我家生活阳台对面有一块荒地 ，这块荒地打围多年 ，但是迟迟没有开工。(3分。意思相近即可。若有其他答案 ，合理亦可酌情给分） 19.【答案】①摹声/叠词 ,“不如归去”“叽叽喳喳”直接描摹声音 ，生动形象。 ②比喻 ,“连微芥秋蚊也发出机群战斗时的嗡嗡声”运用比喻 ，生动形象地写出声音的特点。 ③通感 ，用“金属的光芒颤颤闪烁”来形容声音的质感 ，将听觉转化为视觉 ，增强了语言的表现力。 (4分。每点2分 ，答出两点即可。若有其他答案 ，合理亦可酌情给分） 【解析】本题考查鉴赏修辞手法的能力。从修辞角度思考 ,“‘不如归去……不如归去……’它叫得有些凄凉”“麻雀最是闹腾 ，叽叽喳喳”是摹声和叠词 ;“连微芥秋蚊也发出机群战斗时的嗡嗡声”是 比喻 ;用“金属的光 芒颤颤闪烁”来形容蛐蛐的叫声 ，是通感。 20. B【解析】本题考查辨析标点符号作用的能力。A项是总结上文 ,B项表示补充说明 ,C项是语义转折 ,D项是引出下文。原文表示补充说明 ，选 B。 21.【答案】A购买益生菌产品应该注意什么 B要注意看菌株编号和数量 （4分。每句2分 ，意思对即可 ，超过字数整体扣1分。关键词包含在答案中即可。若有其他答案 ，合理亦可酌情给分） 【解析】本题考查补写句子的能力。A处是对后文内容的概括 ，后文主要说的是如何购 买益生菌产品 ,这里应当填写“购买益生菌产品应该注意什么”。B处根据“要看一下上 面有没有列 出菌种 ,菌种的名字后 面有 没有菌株编号。同时看它的数量是多少”，所以填写“要注意看菌株编号和数量”。 22.【答案】(1）语句③ 修改为 :比如调节免疫、降低儿童腹泻风险、减轻肠炎症状等。 （2）语句④修改为 ：但是 ，有关益生菌作用的很多研究还处于动物实验阶段 ，证据并不充分。但是 ，很多有关益生菌作用的研究还处于动物实验阶段 ，证据并不充分。 （3）语句⑦修改为 ：如果真的生病了 ，要及时就医。(6分。每改对一处 2分 ，只找出序号 ，没有改对不给分。若有其他改法 ，合理亦可酌情给分） 【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。③搭配不当 ，应当是降低风险。④语序不当 ,“很多”表示程度 ，应放在“研究”或“有关”前面。⑦关联词使用不当 ，根据语境应当是假设关系 ,“即使”应改为“如果”。 23.【命题解读】 本次作文讨论的主题是“偶像”。 当历史进入这个变革的时代，人们的思想观点、人生追求呈现出多元化特点，对偶像的看法也变得多元，很多孩子将娱乐明星当作自己的榜样和偶像。本次命题旨在引导学生思考和讨论对“偶像”的理解和看法，激励青年学生提升个人品性修养，帮助他们树立正确的人生观和价值观，传播中华民族优秀文化。 三句话有三个不同观点。第一个“有人说”是对“偶像崇拜”的反对；第二个“有人说”是对“偶像”品质和精神价值的体认，偶像能鼓舞人心、促进自我成长；第三个“有人说”则告诉我们每个人皆能成为自己的偶像，努力提升自己，做更好的自己。 命题材料的三个“有人说”，“你就是自己的偶像”隐含着命题者的倾向，体现了“立德树人”的引导性。考生如果从这个角度立意，应该能写得更深刻。 【评分建议】 这道题的材料是基于“有同学特地请假去别的城市看明星演唱会”这样一个特定的情境展开的，考生作文时不能离开这一特定情境。同时，也不能脱离“同学们的议论”。材料用一个冒号引出“三方观点”，考生必须对此做出明确的评价，并对此明确提出自己的观点。可以为三方观点的任何一方进行辩护，也可以提出自己不同的看法，但考生的看法是建立在对三方观点的讨论基础上的，这才叫切合题意，可以打二类卷及以上。 如果能扣住这两个方面（情境设定+同学的议论），对“偶像”内涵有自己较为独到的理解，且对自己观点能有令人信服的论证的，可以进入一类卷。如果考生谈到两个方面，但联系不够紧密，对“偶像”的内涵界定不够清晰，基本表达很好，也不能进入一类卷。如果只是泛泛地谈论其中一个方面（情境设定或同学的议论），只能打三类卷。如果只是空泛地谈论“偶像”，未能扣住其中任何一个方面（情境设定或同学的议论），论述重心偏移的（有“套作”嫌疑），打四类卷。如果脱离命题语境，或者只出现“偶像”字眼，脱离命题语境，套作明显的，打五类卷。完全离题、偷换论题，或出现其他严重问题的，往六类卷及以下打分。 如果能够扣住命题语境，对问题有自己独到的思考和回答，亮点比较突出的，要敢于往50分以上打分。 综合以上论述，评分建议如下: 一类卷（54-60）：切合题意。对“偶像”内涵有自己较为独到的理解，且对自己观点能有令人信服的论证，且文字晓畅，逻辑清晰，层次分明。 二类卷（48-53）：切合题意。谈到两个方面，但联系不够紧密，对“偶像”的内涵界定不够清晰，但能体现一定的思辨性，且文字晓畅，逻辑清晰，层次分明。 三类卷（42-47）：泛泛地谈论其中一个方面（情境设定或同学的议论），议论和叙事还算清晰，能自成其说。 四类卷（36-41）：只是空泛地谈论“偶像”，未能扣住其中任何一个方面（情境设定或同学的议论），论述重心偏移的（有“套作”嫌疑），文字基本清楚，结构大致完整。 五类卷（30-35）：脱离命题语境，或者只出现“偶像”字眼，脱离命题语境，套作明显的；字数不足(但不低于600字)，结构不太完整，论述不够清晰。 六类卷（30分以下）：完全不顾命题语境，完全跑题、严重套作的;有以上问题，并且字数严重不达标（不足400字）、结构残缺，或者作文能力极差的，则往20分以下打。 （如果有考生写成叙述类文章，要综合考察考生的叙事能力、语言表现力、主旨意蕴的呈现等多方面确定打分，阅卷速度不宜过快！对于有争议的文章，需要老师们多多讨论！） 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$