精品解析：天津市东丽鉴开共同体2023-2024学年八年级下学期期中物理试题

2023-2024学年天津市东丽鉴开共同体八年级（下） 期中物理试卷 一、单选题：本大题共10小题，共30分。 1. 如图所示，运动员被发生形变的撑竿弹起来，关于这一过程，下列说法错误的是 A. 运动员是施力物体 B. 撑竿是施力物体 C. 撑竿发生弹性形变 D. 运动员是受力物体 2. 下列现象中利用惯性的是（　　） A. 汽车上的安全带和安全气囊 B. 高速公路上行车要保持一定距离 C. 公交车转弯时，驾驶员提醒：车辆转弯，请抓好扶手 D. 跳远运动员快速助跑后，飞身一跃，以提高成绩 3. 起重机匀速吊起一重物，开始以4 m/s的速度匀速上升到某一高度，静止2 s后，又以2 m/s的速度匀速下降，在匀速上升、静止、匀速下降三个阶段中，钢丝绳的拉力（　　） A. 上升时最大 B. 静止时为零 C. 下降时最小 D. 始终不变 4. 自行车的结构和使用涉及了许多有关摩擦力的知识，下列说法中错误的是（　　） A. 在车外胎、把手塑料套、脚蹬上都刻有花纹是为了增大摩擦 B. 车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承为了减小摩擦 C. 在自行车转动部分添加润滑油是为了减小摩擦 D. 用力捏刹车把是为了减小摩擦 5. 如图所示的四个实例中，目的是为了增大压强的是 A. 铁轨铺在枕木上 B. 图钉的钉尖做得很尖 C. 书包带做得较宽 D. 坦克装有较宽的履带 6. 如图所示，一个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直浸入水中，第一次瓶口朝上，第二次瓶口朝下，两次药瓶在水里的位置相同，发现橡皮膜都向内凹，且第二次比第一次凹陷的更多，关于该现象下列说法不正确的是（　　） A. 深度越大水的压强越大 B. 第二次橡皮膜处压强更大 C. 水向上和向下都有压强 D. 如果没有橡皮膜，水也就不会产生压强 7. 下列现象中与大气压无关的是（ ） A. 马德堡半球实验 B. 用注射器注射药液 C. 用吸管吸饮料盒中的牛奶 D. 吸盘可以压在光滑的墙上 8. 关于下面四幅图的说法正确的是 A. 如图：将竖直玻璃管倾斜，水银柱的高度变大 B. 如图：盆景中的水位能保持一定高度，是利用了连通器原理 C. 如图：A管中水面上升，是因为流体中流速越大的位置压强越大 D. 如图：把水气压计从山下移到山顶，细管内的水柱上升 9. 科技小组的同学用3D打印机制作了四种模型，分别固定在支架上，放置于电子秤上，如图所示，用吹风机相同挡位正对模型从右向左水平吹风，其中电子秤示数可能明显减小的是 A. B. C. D. 10. 一金属吊在弹簧秤下端，在空气中弹簧秤读数是27.5N，现将金属块浸入水中后，弹簧秤读数是21.5N，则金属块受到浮力是（　　） A. 6N B. 27.5N C. 21.5N D. 49N 二、多选题：本大题共3小题，共9分。 11. 如图是滑雪运动员从山上滑下的情景，下列说法中正确的是（　　） A. 运动员下滑过程中所受重力不变 B. 运动员弓着腰，是通过降低重心来增大惯性的 C. 运动员下滑过程中，若一切外力都消失，他将立即停止运动 D. 运动员穿上滑雪板，因增大了与雪地的接触面积，从而减小了压强 12. 随着我市经济的快速发展，居民生活水平逐步提高，轿车走进了我们的家庭。下列说法正确的是（　　） A. 轮胎做得比较宽大，是为了减小车对地面的压强 B. 为了防止人受惯性力作用带来的危害，行车时要系安全带 C. 在快速行驶时，轿车对地面的压力小于其静止时对地面的压力 D. 经常给轿车有关部件加润滑油，是为了减小部件间的摩擦 13. 如图所示，一个体积为V、重为G的金属圆柱体挂在弹簧测力计上（圆柱体底面与水面平行），手提弹簧测力计使圆柱体浸入水中处于静止状态。圆柱体上表面受到水向下的压力为F1，圆柱体下表面受到水向上的压力为F2，圆柱体受到的浮力为F浮，弹簧测力计的示数为T，则下列表达式正确的是（　　） A. G=T+F浮 B. T=G-F2 C F浮=F2-F1 D. F2=G-T+F1 三、填空题：本大题共6小题，共24分。 14. 如图所示是网球拍击打网球的瞬间，球拍的网线被球压弯的同时，网球也被压扁，此现象说明力可以改变物体的______，力的作用是______的。 15. 踢毽子是人们喜爱的一项体育活动．用脚将毽子踢起后，空中飞舞的毽子最终要落向地面，这是由于受________作用的缘故．建筑工人砌墙时，常利用铅垂线来检查墙砌得是否竖直，如图甲，一堵南北走向的墙上，所挂铅垂线如图乙所示，则这堵墙一定是向________倾斜． 16. 如图，桌子的边缘有一个斜面。一个小球从斜面顶端滑到斜面的底端O点后，小球将沿________条路线运动；如果小球恰好滑到O点时，所受到的力全部消失，小球将沿________条路线运动。（选填＂a”、“b”、“c＂或“d”）。 17. 下雨天，老师常会提醒学生小心地滑，原因是路面有雨水，鞋底和路面之间变得光滑，摩擦力______(选填“增大”或“减小”)，容易摔倒。学生进入教室后，甩动雨伞，伞上的雨水就会被用出，原因是雨水具有______。 18. 工程师要把拦河坝设计成下宽上窄的形状，是因为液体内部压强随深度的增加而___________（选填“增大”、“减小”或“不变”）；如图所示，船闸是利用___________原理工作的。 19. 用如图所示装置粗略测量大气压的值。把吸盘用力压在玻璃上排出吸盘内的空气，吸盘压在玻璃上的面积为4×10﹣4m2，轻轻向挂在吸盘下的小桶内加沙子，吸盘刚好脱落时，测出吸盘、小桶和沙子的总质量为3.2kg，则大气压的测量值为________Pa。若吸盘内的空气不能完全排出，则大气压的测量值比实际值偏 ________。 四、实验探究题：本大题共4小题，共25分。 20. 下表是实验小组在探究“物体所受重力的大小跟物体的质量的关系”实验中，得到的实验数据。 物体 1 2 3 4 5 质量m/g 100 200 300 500 重力G/N 1.0 19 2.9 4 4.9 （1）此实验中，需要的测量工具是：___________和___________。 （2）根据表格中的实验数据，在图中作出重力与质量的关系图象（提示：图中已经描出2个数据点，请将其它数据点描出，并作出图象）。（ ） （3）结论：物体所受重力的大小跟物体的质量成___________。 （4）小青提出：还要测量钩码以外的其它物体的质量和重力，将这些数据与钩码的数据放到一起，能更好地寻找规律。而小厦同学不赞同，他认为：必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律。你认为___________同学的观点是正确的。 （5）本实验需要进行多次测量，其目的与以下实验中多次测量的目的相同的是___________（选填序号）。 ①用刻度尺测量物体的长度 ②探究同种物质的质量和体积的关系 21. 如图所示，是某物理实验小组探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验。 （1）在甲、乙、丙实验中，用弹簧测力计水平______拉动物体A，依据_______原理可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计示数。 （2）通过甲、乙两图中的实验数据，可以得出结论：接触面粗糙程度一定时，压力越______，滑动摩擦力越大。 （3）通过_______两图的实验数据可得出，滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系。 （4）甲实验中，若把水平拉力增加到3N，则物体A受到的滑动摩擦力是______N。 （5）丁实验中是将木块切掉一半后并叠放，通过与甲实验的对比说明滑动摩擦力大小与受力面积大小_______（选填“有关”或“无关”）。 22. 利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图甲、乙、丙所示。 （1）图中压力的作用效果是通过观察______来比较压力作用效果的； （2）通过比较图甲和图乙，说明______，压力的作用效果越明显，通过比较图______（填序号）和图丙，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显； （3）实验中主要采用的研究方法是______（填“控制变量法”或“实验推理法”）； （4）将该小桌和砝码放在如图丁所示木板上，比较图丙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强P2的大小关系为______P2填“＞”“＜”或“=”）； （5）实验时如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示，小明发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是______。 23. 小明用装有沙子的带盖塑料瓶探究浮力的影响因素。 （1）他做出了三个猜想： 猜想1：浮力与浸入液体的深度有关； 猜想2：浮力与液体的密度有关； 猜想3：浮力与物体的密度有关； （2）为了验证上述猜想是否正确，小明依次做了如下实验： ①根据A、B、C的结果，可得猜想1是______（选填“正确”或“错误”）的；根据A、C、D的结果，可得猜想1是______（选填“正确”或“错误”）的。深入分析上述现象，可得浮力大小与______有关，与浸入深度______； ②接下来根据A、D、E______（选填“能”或“不能”）对猜想2进行验证； ③为验证猜想3，小明在老师的指导下，将瓶子中的沙子倒掉一些减小物体密度，接着他仿照步骤D进行实验，发现此时测力计示数小于1.8N，便认为该猜想是正确的。小明在该实验环节中存在的问题是______。 五、计算题：本大题共2小题，共12分。 24. 某同学用下列器材探究“液体内部的压强”。 (1)他向图甲的U形管内注入适量的红墨水，红墨水静止时，U形管两侧液面高度______； (2)图乙压强计通过U形管两侧液面的______来反映橡皮膜所受压强的大小，用手指按压橡皮膜发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置______；（填“漏气”或“不漏气”） (3)他把探头放入水面下6cm处，探头受到水的压强是______Pa；继续向下移动探头，会看到U形管两侧液面的高度差变大，说明液体内部的压强与液体的______有关； (4)为了检验“液体内部的压强与液体密度有关”这一结论，他用图丙的装置，在容器的左右两侧分别装入深度相同的不同液体，看到橡皮膜向左侧凸起，则______侧液体的密度较大。（填“左”或“右”） 25. 小芳放学回家，看见在面积为1m2的水平桌面中央放着一个盛有水的平底茶壶。经测量发现，茶壶的质量为400g，底面积为40cm2内盛0.6kg的开水。g取10N/kg，求： （1）水对茶壶底部的压强和压力； （2）茶壶对桌面压力和压强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年天津市东丽鉴开共同体八年级（下） 期中物理试卷 一、单选题：本大题共10小题，共30分。 1. 如图所示，运动员被发生形变的撑竿弹起来，关于这一过程，下列说法错误的是 A. 运动员是施力物体 B. 撑竿是施力物体 C. 撑竿发生弹性形变 D. 运动员是受力物体 【答案】A 【解析】 【分析】运动员被弹起来，撑杆是施力物体，运动员是受力物体； 撑杆产生的弹力是撑杆发生形变产生的． 【详解】发生形变的撑杆要恢复形变，会对与它接触的运动员产生力的作用，运动员为受力物体，撑杆是施力物体，A错误．故A符合题意；故选A． 2. 下列现象中利用惯性的是（　　） A. 汽车上的安全带和安全气囊 B 高速公路上行车要保持一定距离 C. 公交车转弯时，驾驶员提醒：车辆转弯，请抓好扶手 D. 跳远运动员快速助跑后，飞身一跃，以提高成绩 【答案】D 【解析】 【详解】A．汽车上的安全带和安全气囊就是为了防止惯性给人带来伤害，故A不符合题意； B．高速公路上行车要保持一定距离就是为了防止惯性造成交通事故，故B不符合题意； C．公交车转弯时，驾驶员提醒：车辆转弯，请抓好扶手，就是为了防止由于惯性而摔倒，故C不符合题意； D．跳远运动员快速助跑后，飞身一跃，以提高成绩，这是为了利用惯性，故D符合题意。 故选D。 3. 起重机匀速吊起一重物，开始以4 m/s的速度匀速上升到某一高度，静止2 s后，又以2 m/s的速度匀速下降，在匀速上升、静止、匀速下降三个阶段中，钢丝绳的拉力（　　） A. 上升时最大 B. 静止时为零 C. 下降时最小 D. 始终不变 【答案】D 【解析】 【详解】当物体匀速上升、静止或匀速下降时，处于平衡状态，受到的拉力与重力是平衡力，钢丝绳的拉力大小都等于重力，因此钢丝绳的拉力始终不变。 故选D。 4. 自行车的结构和使用涉及了许多有关摩擦力的知识，下列说法中错误的是（　　） A. 在车外胎、把手塑料套、脚蹬上都刻有花纹是为了增大摩擦 B. 车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承为了减小摩擦 C. 在自行车转动部分添加润滑油是为了减小摩擦 D. 用力捏刹车把是为了减小摩擦 【答案】D 【解析】 【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力． （2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦． 【详解】A. 在车外胎、把手塑料套、脚蹬上都刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．故A正确； B. 车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承是用滚动代替滑动，为了减小摩擦．故B正确； C. 在自行车转动部分添加润滑油，会使接触面分离，从而减小摩擦．故C正确； D. 用力捏刹车把是为了在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力．故D错误． 故选D. 5. 如图所示的四个实例中，目的是为了增大压强的是 A. 铁轨铺在枕木上 B. 图钉钉尖做得很尖 C. 书包带做得较宽 D. 坦克装有较宽的履带 【答案】B 【解析】 【分析】（1）压强大小的影响因素：压力大小和受力面积大小． （2）增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强． （3）减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强． 【详解】压强的大小与压力大小和受力面积有关；增大压强的方法有：增大压力、减小受力面积． A. 铁轨铺在枕木上，是通过增大受力面积的方法减小对路基的压强；故A错误； B. 图钉的钉尖做得很尖，是通过减小受力面积的方法增大压强；故B正确； C. 书包带做得较宽，是增大了书包带的面积，从而减小了压强；故C错误； D. 坦克装有较宽的履带，增大了与地面的接触面积，从而减小了对地面的压强；故D错误； 故选B. 6. 如图所示，一个空塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直浸入水中，第一次瓶口朝上，第二次瓶口朝下，两次药瓶在水里的位置相同，发现橡皮膜都向内凹，且第二次比第一次凹陷的更多，关于该现象下列说法不正确的是（　　） A. 深度越大水的压强越大 B. 第二次橡皮膜处压强更大 C. 水向上和向下都有压强 D. 如果没有橡皮膜，水也就不会产生压强 【答案】D 【解析】 【详解】A．根据橡皮膜第二次比第一次凹陷的更多可知，深度越大水的压强越大，故A正确，不符合题意； B．由于橡皮膜第二次比第一次凹陷的更多，且第二次压强向上，第一次压强向下，故可得出此时水向上的压强大于水向下的压强，故B正确，不符合题意； C．根据橡皮膜两次都向内凹可得出，水向上和向下都有压强，故C正确，不符合题意； D．液体内部压强是始终存在的，与有没有橡皮膜没有关系，故D错误，符合题意。 故选D。 7. 下列现象中与大气压无关的是（ ） A. 马德堡半球实验 B. 用注射器注射药液 C. 用吸管吸饮料盒中的牛奶 D. 吸盘可以压在光滑的墙上 【答案】B 【解析】 【详解】A．马德堡半球实验证明一大气压的存在，所以与大气压有关，故A错； B．注射器在注射时，靠的是外界的推力，与大气压无关，故B正确； C．盒中的牛奶是被大气压压进吸管里去的，所以与大气压有关，故C错； D．吸盘是被大气压压在墙上的，与大气压有关，故D错。 故选B。 8. 关于下面四幅图的说法正确的是 A. 如图：将竖直玻璃管倾斜，水银柱的高度变大 B. 如图：盆景中的水位能保持一定高度，是利用了连通器原理 C. 如图：A管中水面上升，是因为流体中流速越大的位置压强越大 D. 如图：把水气压计从山下移到山顶，细管内的水柱上升 【答案】D 【解析】 【分析】（1）玻璃管倾斜只会改变水银柱的长度，而高度不会发生变化； （2）上端开口，下部连通的容器称为连通器，注入同一种液体，在液体不流动时连通器内各容器的液面总是保持在同一水平面上，这就是连通器的原理； （3）流体流速越快的位置压强越小，据此判断； （4）把水气压计从山下带到山上时，发生变化的是海拔高度，而大气压随海拔的升高而减小，因此可从瓶内外的气压差来分析． 【详解】解：A、在托里拆利实验中，水银柱的高度是指管内水银面到水银槽中水银面的竖直高度，这一高度的大小是由外界大气压决定的，所以不会因玻璃管的倾斜而改变．如果把玻璃管倾斜一定角度，则水银柱的长度就会相应变长，故A错误； B、盆景水位保持一定高度是大气压支撑水没有流出来，故B错误； C、A管中水面上升，是因为流体中流速越大的位置压强越小，故C错误； D、把水气压计从山下带到山上，瓶内空气的压强不变，而外界大气压随高度的增加而减小，此时在瓶内气压的作用下，会有一部分水被压入玻璃管，因此管内水柱的高度会升高，故D正确．故选D． 【点睛】本题考查托里拆利实验时水银柱的测量，“高度”和“长度”的关系，连通器，流速与压强的关系，以及气压与高度的关系，是一道综合题． 9. 科技小组的同学用3D打印机制作了四种模型，分别固定在支架上，放置于电子秤上，如图所示，用吹风机相同挡位正对模型从右向左水平吹风，其中电子秤示数可能明显减小的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】流体压强与流速的关系是流速大的地方压强小，流速小的地方压强大，A模型上下两面平整，空气通过两面的速度相等，故气体对模型没有压力差，电子秤示数不变化；B模型上面凸起，下面平整，空气通过上表面时速度大于下表面，空气对模型上表面的压强小于对模型下表面的压强，产生一个向上的压力，故电子秤的示数减小；C模型与B相反，空气对模型产生一个向下的压力，电子秤的示数增大；D模型上下两面对称，空气通过上下两面的速度相等，故对模型没有压力差，电子秤示数不变化；答案选B． 10. 一金属吊在弹簧秤下端，在空气中弹簧秤读数是27.5N，现将金属块浸入水中后，弹簧秤读数是21.5N，则金属块受到的浮力是（　　） A. 6N B. 27.5N C. 21.5N D. 49N 【答案】A 【解析】 【详解】金属块浸没在水中，弹簧测力计的示数比在空气中称时示数变小，这是因为金属块受到了水的向上的浮力作用，金属块的浮力 故选A。 二、多选题：本大题共3小题，共9分。 11. 如图是滑雪运动员从山上滑下的情景，下列说法中正确的是（　　） A. 运动员下滑过程中所受重力不变 B. 运动员弓着腰，是通过降低重心来增大惯性的 C. 运动员下滑过程中，若一切外力都消失，他将立即停止运动 D. 运动员穿上滑雪板，因增大了与雪地的接触面积，从而减小了压强 【答案】AD 【解析】 【详解】A．运动员下滑过程中质量不变，由可知，所受重力不变，故A正确； B．运动员弓着腰，是通过降低重心来增大稳定，但惯性不能增大，故B错误； C．由牛顿第一定律可知，运动员下滑过程中，若一切外力都消失，他将保持原有速度做匀速直线运动，故C错误； D．运动员穿上滑雪板，增大了与雪地的接触面积，由可知，在压力一定时，增大受力面积，压强减小，故D正确。 故选AD。 12. 随着我市经济的快速发展，居民生活水平逐步提高，轿车走进了我们的家庭。下列说法正确的是（　　） A. 轮胎做得比较宽大，是为了减小车对地面的压强 B. 为了防止人受惯性力作用带来的危害，行车时要系安全带 C. 在快速行驶时，轿车对地面的压力小于其静止时对地面的压力 D. 经常给轿车有关部件加润滑油，是为了减小部件间的摩擦 【答案】ACD 【解析】 【详解】A．轮胎做得比较宽大，是在压力不变的情况下，通过为了增大受力面积减小压强，故A正确； B．惯性是物体本身的一种性质，惯性不是力，“惯性力”的说法是错误的，故B错误； C．轿车行驶时车体上方空气流速比下方大，空气对小车向下的压强小于向上的压强，汽车受到向上的压力差，则轿车对地面的压力小于其静止时对地面的压力，故C正确； D．汽车每过一段时间就需要保养，给有关部件加润滑油，是通过减小接触面的粗糙程度来减小部件间的摩擦，故D正确。 故选ACD。 13. 如图所示，一个体积为V、重为G的金属圆柱体挂在弹簧测力计上（圆柱体底面与水面平行），手提弹簧测力计使圆柱体浸入水中处于静止状态。圆柱体上表面受到水向下的压力为F1，圆柱体下表面受到水向上的压力为F2，圆柱体受到的浮力为F浮，弹簧测力计的示数为T，则下列表达式正确的是（　　） A. G=T+F浮 B. T=G-F2 C. F浮=F2-F1 D. F2=G-T+F1 【答案】ACD 【解析】 【详解】AB．由称重法可知 F浮=G-T 则 G=T+F浮 T=G-F浮 故A正确，B错误； CD．浮力产生的原因是由于规则物体上下表面存在压力差，合压力向上，即 F浮=F2-F1 由称重法可知 F浮=G-T 故 G-T=F2-F1 则 F2=G-T+F1 故CD正确。 故选ACD。 三、填空题：本大题共6小题，共24分。 14. 如图所示是网球拍击打网球的瞬间，球拍的网线被球压弯的同时，网球也被压扁，此现象说明力可以改变物体的______，力的作用是______的。 【答案】 ①. 形状 ②. 相互 【解析】 【详解】[1]由题意可知，网球拍击打网球的瞬间，球拍的网线被球压弯，球拍的形状发生了改变，此现象说明力可以改变物体的形状。 [2]由题意可知，球拍的网线被球压弯的同时，网球也被压扁，这说明物体间力的作用是相互的。 15. 踢毽子是人们喜爱的一项体育活动．用脚将毽子踢起后，空中飞舞的毽子最终要落向地面，这是由于受________作用的缘故．建筑工人砌墙时，常利用铅垂线来检查墙砌得是否竖直，如图甲，一堵南北走向的墙上，所挂铅垂线如图乙所示，则这堵墙一定是向________倾斜． 【答案】 ①. 重力 ②. 西 【解析】 【分析】重力是指地球附近的一切物体都要受到的力，它是由于地球对物体的吸引而产生的，方向竖直向下． 【详解】地球附近的一切物体都要受到重力；因此空中飞舞的毽子受到重力作用，并且重力的方向竖直向下，所以最终要落回地面； 由图乙可知铅垂线上端与墙紧靠，下端铅垂线的位置在墙的西侧，故说明墙向西倾斜． 16. 如图，桌子的边缘有一个斜面。一个小球从斜面顶端滑到斜面的底端O点后，小球将沿________条路线运动；如果小球恰好滑到O点时，所受到的力全部消失，小球将沿________条路线运动。（选填＂a”、“b”、“c＂或“d”）。 【答案】 ①. b ②. c 【解析】 【详解】[1]小球从斜面顶端滑到斜面的底端O点后，由于惯性继续向前运动，在重力的作用下，小球在竖直方向上做自由落体运动，所以小球的运动轨迹会向下偏折，故b符合题意；故选b。 [2]如果小球恰好滑到O点时，所受到的力全部消失，根据牛顿第一定律，小球将做匀速直线运动，故c符合题意，故选c。 17. 下雨天，老师常会提醒学生小心地滑，原因是路面有雨水，鞋底和路面之间变得光滑，摩擦力______(选填“增大”或“减小”)，容易摔倒。学生进入教室后，甩动雨伞，伞上的雨水就会被用出，原因是雨水具有______。 【答案】 ①. 减小 ②. 惯性 【解析】 【详解】[1]鞋底和路面之间变得光滑，即鞋底与路面间粗糙程度减小，使摩擦力减小。 [2]甩动雨伞，雨水由于惯性，会往外甩出去。 18. 工程师要把拦河坝设计成下宽上窄的形状，是因为液体内部压强随深度的增加而___________（选填“增大”、“减小”或“不变”）；如图所示，船闸是利用___________原理工作的。 【答案】 ①. 增大 ②. 连通器 【解析】 【详解】[1]由于液体内部压强随深度的增加而增大，则河底所受压力更大，故工程师要把拦河坝设计成下宽上窄的形状。 [2]船闸打开后，水底连通，两端均与空气接触，则其原理是连通器。 19. 用如图所示装置粗略测量大气压的值。把吸盘用力压在玻璃上排出吸盘内的空气，吸盘压在玻璃上的面积为4×10﹣4m2，轻轻向挂在吸盘下的小桶内加沙子，吸盘刚好脱落时，测出吸盘、小桶和沙子的总质量为3.2kg，则大气压的测量值为________Pa。若吸盘内的空气不能完全排出，则大气压的测量值比实际值偏 ________。 【答案】 ①. 8×104 ②. 小 【解析】 【详解】[1]大气对吸盘的压力 大气压的测量值 [2]如果空气不能完全排出，里面的空气将抵消一部分大气压对吸盘向上的压力，导致吸盘受到向上的压力减小，测得的大气压强也会偏小。 四、实验探究题：本大题共4小题，共25分。 20. 下表是实验小组在探究“物体所受重力的大小跟物体的质量的关系”实验中，得到的实验数据。 物体 1 2 3 4 5 质量m/g 100 200 300 500 重力G/N 1.0 1.9 2.9 4 4.9 （1）此实验中，需要的测量工具是：___________和___________。 （2）根据表格中的实验数据，在图中作出重力与质量的关系图象（提示：图中已经描出2个数据点，请将其它数据点描出，并作出图象）。（ ） （3）结论：物体所受重力的大小跟物体的质量成___________。 （4）小青提出：还要测量钩码以外的其它物体的质量和重力，将这些数据与钩码的数据放到一起，能更好地寻找规律。而小厦同学不赞同，他认为：必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律。你认为___________同学的观点是正确的。 （5）本实验需要进行多次测量，其目的与以下实验中多次测量的目的相同的是___________（选填序号）。 ①用刻度尺测量物体的长度 ②探究同种物质的质量和体积的关系 【答案】 ①. 天平 ②. 弹簧测力计 ③. ④. 正比 ⑤. 小青 ⑥. ② 【解析】 【详解】（1）[1][2]探究重力与质量的关系，需要对质量与重力进行测量，工具为：天平、测力计。 （2）[3]物体的重力与其质量成正比，第四次的质量值为 绘制图像如下： （3）[4]读图像可以知道，重力-质量关系图像为一条过坐标原点的直线，是正比例函数图像，故重力与质量成正比。 （4）[5]探究不同物体的重力与质量关系，获得的结论具有普遍性；只用钩码进行探究，获得的结论不具有普遍性。故小青的观点是正确的。 （5）[6]本次实验是为了探究重力与质量的关系，需要通过多个对应的重力、质量数据归纳出普遍规律。测量长度时多次测量是为了求平均值减小误差，探究同种物质的质量与体积的关系时多次测量质量与体积，也是为了从多组数据中归纳普遍规律。 21. 如图所示，是某物理实验小组探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验。 （1）在甲、乙、丙实验中，用弹簧测力计水平______拉动物体A，依据_______原理可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计示数。 （2）通过甲、乙两图中的实验数据，可以得出结论：接触面粗糙程度一定时，压力越______，滑动摩擦力越大。 （3）通过_______两图的实验数据可得出，滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系。 （4）甲实验中，若把水平拉力增加到3N，则物体A受到的滑动摩擦力是______N。 （5）丁实验中是将木块切掉一半后并叠放，通过与甲实验的对比说明滑动摩擦力大小与受力面积大小_______（选填“有关”或“无关”）。 【答案】 ①. 匀速直线 ②. 二力平衡 ③. 大 ④. 甲丙 ⑤. 1.6 ⑥. 无关 【解析】 【分析】 【详解】(1)[1][2]用弹簧测力计水平拉动物体，使其做匀速直线运动，此时木块在水平方向上受到拉力和滑动摩擦力的作用，这两个力是一对平衡力，根据二力平衡条件可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计示数（即拉力大小）。 (2)[3]甲、乙两图接触面的粗糙程度相同，但是压力大小不同，滑动摩擦力的大小不同，可以得出结论：当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。 (3)[4]要得出滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，应该控制压力大小相同，改变接触面的粗糙程度，因此符合条件的是甲、丙两图。 (4)[5]甲实验中物体做匀速直线运动时，摩擦力 f=F=1.6N 若把水平拉力增加到3N，由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，则物体所受摩擦力不变，仍为1.6N。 (5)[6]丁实验中是将木块切掉一半后并叠放，然后匀速拉动时，弹簧测力计示数为1.6N，甲与丁对比，压力大小、接触面的粗糙程度均相同，受力面积不同，拉力相同，滑动摩擦力相同，即滑动摩擦力大小与受力面积无关。 22. 利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图甲、乙、丙所示。 （1）图中压力的作用效果是通过观察______来比较压力作用效果的； （2）通过比较图甲和图乙，说明______，压力的作用效果越明显，通过比较图______（填序号）和图丙，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显； （3）实验中主要采用的研究方法是______（填“控制变量法”或“实验推理法”）； （4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强P2的大小关系为______P2填“＞”“＜”或“=”）； （5）实验时如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示，小明发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是______。 【答案】 ①. 海绵的凹陷程度 ②. 压力越大 ③. 乙 ④. 控制变量法 ⑤. = ⑥. 没有控制压力的大小相等 【解析】 【详解】（1）[1]实验中海绵受到的压力的作用效果不同，其凹陷程度也不同，所以可观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果。 （2）[2][3][4]图甲和图乙中，受力面积相同，压力不同，海绵的凹陷程度不同，压力越大，海绵的凹陷程度越大，所以说明受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；要探究压力作用效果与受力面积的关系，需要保持压力相同，改变受力面积，所以应比较图乙和图丙两次实验。 （3）[4]甲、乙两图比较，受力面积相同，压力不同；乙、丙两图比较，压力相同，受力面积不同，用到的科学研究方法是控制变量法。 （4）[5]将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强的大小，因为压力大小和受力面积均相同，所以根据可知p1=p2。 （5）[6]探究压力的作用效果与受力面积的关系时，应控制压力的大小不变；实验时如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，两块砖对海绵的压力大小不相等，所以他得出的结论是错误的，存在的问题是没有控制压力的大小相等。 23. 小明用装有沙子的带盖塑料瓶探究浮力的影响因素。 （1）他做出了三个猜想： 猜想1：浮力与浸入液体的深度有关； 猜想2：浮力与液体的密度有关； 猜想3：浮力与物体的密度有关； （2）为了验证上述猜想是否正确，小明依次做了如下实验： ①根据A、B、C的结果，可得猜想1是______（选填“正确”或“错误”）的；根据A、C、D的结果，可得猜想1是______（选填“正确”或“错误”）的。深入分析上述现象，可得浮力大小与______有关，与浸入深度______； ②接下来根据A、D、E______（选填“能”或“不能”）对猜想2进行验证； ③为验证猜想3，小明在老师的指导下，将瓶子中的沙子倒掉一些减小物体密度，接着他仿照步骤D进行实验，发现此时测力计示数小于1.8N，便认为该猜想是正确的。小明在该实验环节中存在的问题是______。 【答案】 ①. 正确 ②. 错误 ③. 排开液体的体积 ④. 无关 ⑤. 能 ⑥. 没有测量出此时瓶子（含有沙子的）重力 【解析】 【详解】（2）①[1] B、C实验中（物体在水中的深度不同），测力计示数不同，由称重法，两实验中受到的浮力不同，根据A、B、C的结果，可得猜想1是正确的。 [2]C、D实验中，浸入液体的深度不同，两实验中，测力计示数相同，由称重法，两实验中受到的浮力相同，根据A、C、D的结果，可得猜想1是错误的。 [3][4]B、C实验中排开液体的体积不同，而C、D实验中排开液体的体积相同，深入分析上述现象，可得：浮力大小与排开液体的体积有关，与浸没在液体的深度无关。 ②[5]研究浮力与液体的密度有关，要控制排开液体的体积相同，只改变排开液体的密度，故接下来根据A、D和E能对猜想2进行验证。 ③[6]根据称重法测浮力 F浮=G-F 将瓶子中的沙子倒掉一些以减小物体密度，则此时瓶子（含有沙子的）重力小1.8N，为验证猜想3，即浮力与物体的密度有关，应测量出此时瓶子（含有沙子的）重力和浸入后的拉力，故小明在该实验环节中存在的问题是没有测量出此时瓶子（含有沙子的）重力。 五、计算题：本大题共2小题，共12分。 24. 某同学用下列器材探究“液体内部的压强”。 (1)他向图甲的U形管内注入适量的红墨水，红墨水静止时，U形管两侧液面高度______； (2)图乙压强计通过U形管两侧液面的______来反映橡皮膜所受压强的大小，用手指按压橡皮膜发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置______；（填“漏气”或“不漏气”） (3)他把探头放入水面下6cm处，探头受到水的压强是______Pa；继续向下移动探头，会看到U形管两侧液面的高度差变大，说明液体内部的压强与液体的______有关； (4)为了检验“液体内部的压强与液体密度有关”这一结论，他用图丙的装置，在容器的左右两侧分别装入深度相同的不同液体，看到橡皮膜向左侧凸起，则______侧液体的密度较大。（填“左”或“右”） 【答案】 ①. 相同或相等或相平 ②. 高度差 ③. 不漏气 ④. 600 ⑤. 深度 ⑥. 右 【解析】 【详解】(1)由图甲可知，向U形管内注入适量的红墨水，当管内的红墨水静止时，根据连通器原理，U形管左右两侧液面相平。 (2)[2]图乙压强计通过U形管两侧液面的高度差来反映橡皮膜所受压强的大小，液面的高度差越大，说明橡皮膜所受压强较大。 [3]用手指按压橡皮膜发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置不漏气，如果装置漏气，挤压橡皮膜，U形管两边也不会出现高度差。 (3)[4]探头放入水面下6cm处，探头受到水的压强 p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.06m=600Pa [5]向下移动探头，看到U形管两侧液面的高度差变大，说明液体内部的压强与液体的深度有关，深度越深，压强越大。 (4)[6]相同深度，液体的密度越大，压强越大，在容器左右两部分分别装入深度相同的不同液体，橡皮膜向左侧凸起，说明橡皮膜右侧的液体压强较大，右侧液体的密度较大。 25. 小芳放学回家，看见在面积为1m2的水平桌面中央放着一个盛有水的平底茶壶。经测量发现，茶壶的质量为400g，底面积为40cm2内盛0.6kg的开水。g取10N/kg，求： （1）水对茶壶底部的压强和压力； （2）茶壶对桌面的压力和压强。 【答案】（1）1200Pa，48N；（2）10N，2500Pa 【解析】 【详解】解：（1）茶壶内水的深度 h＝12cm＝0.12m 水对壶底的压强 p1＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.12m＝1200Pa 壶的底面积 S＝40cm2＝4×10﹣3m2 由可得，水对茶壶底的压力 F1＝p1S＝1200Pa×4×10-3m2＝4.8N （2）茶壶的重力 G壶＝m壶g＝400×10﹣3kg×10N/kg＝4N 水的重力 G水＝m水g＝0.6kg×10N/kg＝6N 茶壶对桌面的压力 F2＝G水+G壶＝4N+6N＝10N 茶壶对桌面的压强 答：（1）水对茶壶底部的压强为1200Pa，压力为4.8N。 （2）茶壶对桌面的压力为10N，茶壶对桌面的压强为2500Pa。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$