第一单元 走进化学世界（单元复习课件）-【上好课】九年级化学上册同步高效课堂（人教版2024）

第一单元 走进化学世界 单元复习 九年级化学 上册·人教版 1 学习内容导览 01 单元知识结构 02 重点知识梳理 03 典例 2 单元知识结构 化学 研究对象 研究方法 物质 组成 结构 性质 转化 应用 实验 实验安全常识 实验常用的仪器 实验基本操作 科学探究 物理性质与化学性质 物理变化与化学变化 性质与用途的联系 3 01 物质的变化和性质 4 重点知识梳理 01 物理变化 化学变化 定义 特征 没有其他物质生成，仅是形态的变化 ①有其他物质生成，常表现为颜色变化、放出气体、 生成沉淀。 ②常伴随能量变化，常表现为吸热、放热、发光等。 本质区别 联系 在化学变化的过程中，同时发生物理变化 实例 冰块融化、金属导电等 燃烧、酿酒、金属生锈、光合作用 变化中是否有其它物质生成 有其它物质生成的变化 没有其它物质生成的变化 知识点1：物理变化与化学变化 5 重点知识梳理 01 易错易混辨析 有发光、放热、变色、放出气体、产生沉淀等现象的变化不一定是化学变化。如电灯通电发光放热、红墨水把水染红、水，加热产生气泡、饱和氢氧化钙溶液升温后产生沉淀等均属于物理变化。 1 爆炸不一定是化学变化，如汽车轮胎爆炸属于物理变化，如火药爆炸、氢气球遇明火爆炸属于化学变化。 2 6 01 典例 1.（2024·四川眉山）中华历史悠久，文化源远流长。下列中国传统节日的活动中发生了化学变化的是（ ） A．春节放烟花 B．端午赛龙舟 C．中秋赏明月 D．重阳插茱萸 2.（2024·黑龙江）成语中蕴含着丰富的化学知识，下列成语涉及化学变化的是（ ） A．木已成舟 B．钻木取火 C．滴水成冰 D．沙里淘金 A B 7 01 典例 3.（2024·湖北武汉）劳动创造美好生活。进行下列家务劳动时一定发生化学变化的是（ ） A．清洗蔬菜 B．沥干蔬菜 C．点火炒菜 D．盛菜装盘4.（2024·湖南长沙）“雷小锋”爱心义卖活动在各学校开展。下列制作义卖品的过程中涉及化学变化的是（ ） A．编手链 B．剪窗花 C．烧火熬粥 D．榨甘蔗汁 C C 8 重点知识梳理 01   物理性质 化学性质 定 义 物质不需要发生___________就可以表现出来的性质 物质在__________中表现出来的性质 区 别 性质是否需要经过__________表现出来 实 例 注 意 颜色、状态、气味；硬度、密度、沸点、熔点；溶解性、挥发性、导电性、导热性、吸附性等 可燃性、助燃性；氧化性、还原性； 稳定性、活泼性；酸性、碱性、毒性等 物质的性质受外界条件影响，在描述物质性质时注明条件。（如液体沸点受大气压影响） 化学变化 化学变化 化学变化 知识点2：物理性质与化学性质 9 01 典例 1.（2024·云南）下列叙述中，属于C60化学性质的是（ ） A．常温下为固体 B．密度为1.68g/cm3 C．熔点高于280℃ D．能与钾等金属反应 2.（2024·山西晋中·三模）宋代名画《千里江山图》流传千年依旧色彩艳丽、璀璨夺目，与其所用的矿石颜料有关。由此推断，所用矿石颜料的最大优点是（ ） A．制作简单 B．储量较少 C．易溶于水 D．性质稳定 D D 10 重点知识梳理 01 知识点3：变化、性质、用途之间的联系 性质 用途 决定 体现 变化 体现 决定 二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧 可制作二氧化碳灭火器进行灭火 二氧化碳使燃着的木条熄灭 酒精在燃烧 酒精具有可燃性 酒精作燃料 酒精使体温下降 酒精具有挥发性 酒精用于降温 11 01 典例 （2024·湖南岳阳·二模）物质的性质决定其用途，下列物质的用途中利用其化学性质的是（ ） A．干冰用于人工降雨 B．石墨用于制列车电刷 C．金刚石用于裁玻璃 D．酒精用作燃料 D 12 02 化学实验与科学探究 13 重点知识梳理 02 知识点1：实验常用的仪器（反应容器） 间接加热 烧杯 圆底烧瓶 锥形瓶 试管 蒸发皿 燃烧匙 直接加热 （垫陶土网） 14 重点知识梳理 02 知识点1：实验常用的仪器（夹持仪器） ①铁夹夹持试管的位置应在离试管口___________处。 ②手持试管夹的长柄，不要把拇指按在______上。 ③试管夹夹持试管时，应将试管夹_____________________。 1/4~1/3 短柄 从试管底部套上、取下 试管夹 铁架台 坩埚钳 15 重点知识梳理 02 知识点1：实验常用的仪器（储存容器） 盛气体 盛固体 盛液体 集气瓶 广口瓶 细口瓶 （大量液体） 滴瓶 (少量液体） 16 重点知识梳理 02 知识点1：实验常用的仪器（计量仪器） 量筒 （液体体积） 托盘天平 （固体质量） 17 重点知识梳理 02 知识点1：实验常用的仪器（加热仪器） 酒精灯的使用： ①酒精不能超过酒精灯容积的______； ②绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火； ③绝对禁止用酒精灯引燃另一盏酒精灯； ④不可用嘴吹灭，必须用灯帽盖灭； ⑤要用酒精灯的_____加热； ⑥万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，用__________扑盖。 外焰 2/3 湿抹布 外焰温度____ 最高 18 重点知识梳理 02 知识点1：实验常用的仪器 加液器 漏斗 长颈漏斗 分液漏斗 药匙 镊子 胶头滴管 取用仪器 块状 固体 粉末状固体 液体 其他仪器 陶土网 水槽 玻璃棒 19 02 典例 现有仪器：量筒、玻璃棒、药匙、托盘天平、酒精灯、胶头滴管、镊子。请根据下列用途填空。 (1)可用于称量固体试剂的是_______________。 (2)可用于取用固体的是______________。 (3)用于量取液体体积的是___________。 (4)可用于搅拌液体的是___________。 (5)用于给物质加热的是___________。 (6)用于吸取和滴加少量液体的是_____________。 托盘天平 药匙、镊子 量筒 玻璃棒 酒精灯 胶头滴管 20 重点知识梳理 02 知识点2：常见危险化学品标志 21 02 典例 （2024·江苏无锡·一模）实验室新进一批95%的酒精。在存放处应张贴的标志是（ ） A． B． C． D． C 22 重点知识梳理 02 知识点3：实验基本操作 （一）实验室化学试剂取用规则 ①安全原则: 不能用手接触试剂，不要把鼻孔凑到容器口闻试剂（特别是气体）的气味，不得尝任何试剂的味道。 ②节约原则: 严格按照实验规定的用量取用试剂，如果没有说明用量，液体一般按最少量（1~2mL）取用，固体只需铺满试管底部。 ③处理原则: 实验剩余试剂既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定的容器内。 23 重点知识梳理 02 知识点3：实验基本操作 （二）固体试剂的取用 1.密度较大的块状或较大颗粒状试剂的取用：一横二放三慢竖 2.粉末状或小颗粒试剂的取用：一斜二送三直立 24 重点知识梳理 02 知识点3：实验基本操作 （三）液体试剂的取用 1.较多量液体试剂可用倾倒法 口诀： 瓶塞倒放口对口，缓慢倒液签向手 。 轻刮液塞紧塞，放回原处签朝外。 25 重点知识梳理 02 知识点3：实验基本操作 （三）液体试剂的取用 2.少量液体试剂可用胶头滴管取用 【注意事项】 ①使用滴管时，滴管不能伸入容器内，也不能接触容器内壁，应垂直于容器正上方。 ②取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒放。 ③用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管不用冲洗）。 26 重点知识梳理 02 知识点3：实验基本操作 （三）液体试剂的取用 3.一定量的液体可用量筒取用 ①选取合适规格的量筒（近量程原则） ②先倾倒，接近所需体积的刻度线时停止 ③读数时，量筒必须放平，视线与量筒内液体凹液面最低处保持水平 27 重点知识梳理 02 知识点3：实验基本操作 （三）液体试剂的取用 3.一定量的液体可用量筒取用 仰视 俯视 视线与液体凹液面的最低处保持相平 43mL 45mL 41mL 读数比实际值大 读数比实际值小 28 重点知识梳理 02 知识点3：实验基本操作 （四）用酒精灯加热试管中的液体 【注意事项】 ①预热，试管外壁不能有水珠。 ②液体体积不能超过试管容积的1/3。 ③试管口和桌面呈45°角，试管口不要对着自己或他人。 ④ 外焰加热，不能与灯芯接触。 29 重点知识梳理 02 知识点3：实验基本操作 （五）连接仪器装置 1.把玻璃导管插入带孔橡胶塞 2.连接玻璃导管和乳胶管 3.连接橡胶塞和容器 30 重点知识梳理 02 知识点3：实验基本操作 （五）连接仪器装置 4.检查装置气密性 连接好仪器后，先将导管一端伸入水中，再用手紧握容器外壁。如果导管口有气泡冒出，松开手掌，导管口部有水柱上升，稍停片刻，水柱并不回落，就说明装置不漏气。 31 重点知识梳理 02 知识点3：实验基本操作 （六）玻璃仪器的洗涤 ①倒净废液 ②注水（半试管） ③振荡 ④试管刷刷洗（若内壁附有不易洗净的物质） ⑤放置 少量多次 转动或上下移动试管刷 洗涤干净的标准： 内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。 32 02 典例 （2024·吉林·中考真题）规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列图示实验操作正确的是（ ） A．固体药品取用 B．检查装置气密性 C．配制溶液 D．点燃酒精灯 B 33 02 典例 （2024·湖南·中考真题）质量守恒定律探究实验中，涉及到的部分实验操作如下，其中安全、规范的是（ ） A．点燃酒精灯 B．倾倒液体 C．加铁钉 D．称量 A 34 重点知识梳理 02 知识点4：科学探究的一般步骤 提出问题 设计方案 收集证据 反思与评价 猜想与假设 进行实验 解释与结论 表达与交流 关键 对比 实验 控制变量 1 反应原理 装置原理 操作原理 2 3 相同装置，如集气瓶等 相同操作，如滴加相同量药品等 35 02 典例 劳动课上，同学们欲探究一块金属是不是铁，建议用磁铁试一下。就这一过程，属于科学探究中的（ ） A.做出猜想 B.提出问题 C.设计实验 D.得出结论 C 36 重点知识梳理 02 知识点5：观察与描述蜡烛及其燃烧 1.蜡烛火焰分层和温度 最高 最低 石蜡+氧气 水+二氧化碳 点燃 2.蜡烛燃烧产物 3.蜡烛熄灭后的白烟 白烟是石蜡的固体小颗粒，可以被点燃。 37 重点知识梳理 02 知识点6：科学探究的方法 在进行科学探究时，常通过______、______等方法获取证据。 观察 实验 化学学习的特点： 1.关注物质的性质：如颜色、状态、气味、熔点、沸点等。 2.关注物质的变化：如石蜡受热时融化等物理变化，燃烧时生成二氧化碳和水等化学变化。 3.关注物质变化的过程（包括变化前、变化中、变化后等）以及对结果的讨论和解释。 38 02 典例 下列是有关蜡烛及其燃烧的探究： （1）图一中将一根火柴迅速平放在火焰中，约1秒后取出，可以观察到位于　 　部分炭化变黑严重（填“外焰”、“内焰”或“焰心”）。 （2）图二中将短玻璃管一端伸入烛芯附近，在另一端用火柴点燃，也有火焰产生，由此可知，蜡烛燃烧产生的火焰是由　 　（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。 外焰 气态 39 02 典例 下列是有关蜡烛及其燃烧的探究： （3）图三中用火柴去点蜡烛刚熄灭时的一缕白烟，能否点燃？ _______（填“能”或“不能”），白烟是_________________。 （4）图四中，将一个　 　的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现水雾，证明有水生成；将内壁涂有　 　的烧杯罩在火焰上方，可观察到烧杯内壁变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了　 　。 能 石蜡固体小颗粒 冷而干燥 澄清石灰水 二氧化碳 40 九年级化学·人教版 谢谢观看 $$