1.2 第2课时 分式的乘方(讲解课件)-【优翼·学练优】2024-2025学年八年级数学上册同步备课(湘教版)

2024-07-26
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学湘教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 1.2 分式的乘法和除法
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 5.72 MB
发布时间 2024-07-26
更新时间 2024-07-26
作者 湖北盈未来教育科技有限公司
品牌系列 优翼·学练优·初中同步教学
审核时间 2024-07-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/46511830.html
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来源 学科网

内容正文:

1.2 分式的乘法和除法 第1章 分 式 第2课时 分式的乘方 优翼数学教学课件(XJ)八上 1. 如何进行分式的乘除法运算? 分式乘分式,把分子乘分子,分母乘分母分别作为积的分子、分母.   分式除以分式,把除式的分子、分母颠倒位置后,与被除式相乘.  2. 如何进行有理数的乘除混合运算? 导入新课 3. 乘方的意义? an = ( n 为正整数 ). a · a · a · … · a n 个 a 算一算:根据乘方的意义计算下列各式: 分式的乘方 新课讲授 类比分数的乘方运算,你能计算下列各式吗? 10 个 想一想: 一般地,当 n 是正整数时, n 个 n 个 n 个 这就是说,分式的乘方要把分子,分母分别乘方. 要点归纳 分式的乘方法则: 理解要点: (1)分式乘方时,一定要把分子、分母分别乘方,不要把 写成 . × (2)含有乘方的分式乘除混合运算,先算分式的乘方,再算乘除. √ 例1 计算: 解:(1) 原式 = (2) 原式 = 典例精析 判断下列各式是否成立,不成立的改正. 练一练 注意:做乘方运算要先确定符号. 解:(1)不成立,改正: (2)不成立,改正: (3)不成立,改正: (4)不成立,改正: 解:(1) 原式 = 例2 计算: (2) 原式 = 混合运算顺序:先算乘方,再算乘除. 分式的乘除、乘方混合运算 例3 计算: 解析:先算乘方,然后约分化简,注意符号. 解:原式 = 解析:先算乘方,再将除法转换为乘法,把分子、分母分解因式,再进行约分化简. 解:原式 = 进行分式的乘除、乘方混合运算时,先算乘方,再算乘除,最后结果应化成最简分式或整式,通常情况下,计算得到的最后结果要使分子和分母第一项的符号为正号.分式乘方时,要首先确定乘方结果的符号,负数的偶次方为正,负数的奇次方为负. 方法总结 做一做 计算: 解: 式与数有相同的混合运算顺序:先乘方,再乘除. 马小虎学习了分式的混合运算后,做了一道下面的分式计算作业题,老师想请你帮他批改一下.请问下面的运算过程对吗?请给他提出恰当的建议. 议一议 解:马小虎做得不对. 正确的解法: 除法转化为乘法之后可以运用乘法的交换律和结合律 解析:按分式混合运算的顺序化简,再代入数值计算. 例4 化简求值: 分式的化简求值 例5 化简求值: 其中 例6 通常购买同一品种的西瓜时,西瓜的质量越大,花费的钱越多,因此人们希望西瓜瓤占整个西瓜的比例越大越好.假如我们把西瓜都看成球形,并把西瓜瓤的密度看成是均匀的,西瓜的皮厚都是 d,已知球的体积公式为 V= πR3 (其中 R 为球的半径). (1) 西瓜瓤与整个西瓜的体积各是多少? (2) 西瓜瓤与整个西瓜的体积比是多少? 实际应用 解此关键:能够根据球的体积公式,得到两个球体的体积比即为它们的半径的立方之比. 1. 计算 的结果为( ) A. b B. a C. 1 D. B 2. 化简 的结果是 . 当堂练习 3. 计算: 解:(1) 原式 (2) 原式 4.化简求值: , 其中 a = -2,b = 3. 解:原式 = 因为 所以 5. 先化简 , 的数作为 a 的值代入计算. 解:原式 当 a = 2 时,原式 = 0. 然后选取一个你喜欢 思考:a 可以取任何实数吗? a 不可以取 0,±1,-2. 分式乘除混合运算 乘方运算 注意 (1)乘除运算属于同级运算,应按照先出现的先算的原则,不能交换运算顺序 乘方法则 (2)当除变成乘的形式时,灵活的应用乘法交换律和结合律可起到简化运算的作用 混合运算 乘除法运算及乘方法则 先算乘方,再算乘除 课堂小结 $$

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