内容正文:
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学练优九年级道德与法治全
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上册第三单元
文明与家园
单元任务导学(三)
大单元作业目标
素养导向
作业目标
试题举例
1.通过对图示、新闻材料的分析,感悟中华文化的魅力
增强对中华文化的认同感和归属感,理解坚定文化自信
P37T1~4;
的原因、要求,树立高度的文化自信,发展中国特色社会
P38T8
主义文化
政治认同:领悟伟大建党精神
的内涵,能够以恰当的方式弘
2.通过对漫画、名言诗句、生活情境及新闻等材料的分
扬爱国主义精神,开展中国共析,理解中华传统美德的内涵,能够从榜样人物身上感
P37T5~6:
产党人的精神谱系教育;体会
受美德的力量,提升弘扬传统美德的意识和道德修养,P38T9
中华文化的源远流长与博大
践行中华传统美德
精深:理解中华优秀传统文化
的核心思想理念,人文精神和
3.通过对歌曲、名言诗句、生活情境及新闻等材料的分
传统美德,弘扬民族精神,具
P40T1~4;
析,正确阐释民族精神的内涵、价值,弘扬民族精神,厚
有强烈的中华民族自豪感:学
P41T10
植爱国主义情怀,形成强烈的中华民族自豪感
习和理解社会主义先进文化
和革命文化,坚定文化自信
4.诵过对漫画,历史典故、情境及新闻等材料的分析,理
理解社会主义核心价值观的
P40T5~6;
解社会主义核心价值观的内涵及其重要意义,在社会生
内涵及其重要意义,在日常生
P41T7~10
活中自觉培育和践行社会主义核心价值观
活和社会活动中自觉践行
责任意识:敬畏自然,具有绿色
5.诵过对图表,时间轴,新闻等材料的解读,正确认识我
发展理念,初步形成环保意识
P43T1~6;
国的人口、资源、环境形势,理解并认同我国为应对发展
和生态文明观:能够在日常生
P44T7~10
挑战制定的基本国策及走绿色发展的道路
活中自觉践行生态文明的理念
6.通过对图示、生活情境和新闻等材料的分析,领悟人
P45T1~3;
与自然和谐共生的真谛,明确建设生态文明的意义和要
P46T4~8;
求,了解新发展理念,总结绿色发展道路的实现路径,增
P47T9~10
强生态文明观念,增强节约资源和保护环境的善任意识
大单元知识构建
传承中华文化
中华文化
人口问题→计划生育
坚定文化自信
挑战
精髓
资源问题→节约资源
文化
生态文明
中华传统美德
环境问题→保护环境
建设
爱国主义
中华民族精神
坚持人与自然和谐共生]建设美
措施
走绿色发展道路
{丽中国
社会主义核心价值观
第五课 守望精神家园
第1框 延续文化血脉
新知预习
甜字
特点:①
博大精深,薪火相传、历久弥新
一中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族
重要性
独特的②
__,为中华民族的伟大复兴提供精神动力
一中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵,增添了中国
人民和中华民族内心深处的自信和自豪
文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量
权有m
原因
没有高度文化自信,没有文化繁荣兴盛,就没有③
一坚定文化自信,事关④
文化安全和民族精神的传承发展
周拟之具密
坚持以马克思主义为指导,推动
创造性转化、
-要求
创新性发展
一继承革命文化,发展社会主义先进文化,不忘本来,
面向未来
特点:内涵丰富,
内容:⑧
奋进品格,和乐风范,高尚情操,伦理规范
处世准则,等等
恶施出本
是中华文化的
蕴含着丰富的道德资源,熔铸了民族
重要性
志向、民族品格和民族理想,是民族智慧,是精神力量
一已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗
习惯,成为一种
-要求
责无旁贷地推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设
身体力行地倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民
释疑解惑
1.【易错】中华文化源远流长、博大精深,是世界上最优秀的文化。(×)
纠正:文化存在差异,各有千秋。每个民族的文化都是独特的,都有其存在的价值,都有值得尊重
的经验和智慧。中华文化源远流长、博大精深,为世界文明发展作出了贡献。
2.【易错】坚定文化自信,就要以我为主,排斥外来文化。(×)
纠正:坚定文化自信,发展中国特色社会主义文化,必须坚持以马克思主义为指导,推动中华优秀
传统文化创造性转化、创新性发展,继承革命文化,发展社会主义先进文化,不忘本来,吸收外来.
面向未来,不断铸就中华文化新辉煌。中华文明在交流互鉴中发展,我们要学习和借鉴人类文明
的一切优秀成果,坚持以我为主、兼收并蓄。