精品解析：2024年河南省信阳市浉河区中考三模生物试题

2024年信阳市浉河区中招第三次模拟考试 生物 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 选择题（共20 小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1. 生物都能够表现出一些生命现象，下列现象中，不能体现生物基本特征的是（ ） A. 植物落叶 B. 烟草花叶病毒能繁殖后代 C. 含羞草受到碰触叶片会合拢 D. 钟乳石慢慢长大 【答案】D 【解析】 【分析】生物具有以下特征：①生物的生活需要营养，②生物能够进行呼吸，③生物能排出体内产生的废物，④生物能够对外界刺激作出反应，⑤生物能够生长和繁殖，⑥除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．植物落叶是生物对环境的适应，体现了生物能够拍出体内产生的废物的基本特征，A不符合题意。 B．烟草花叶病毒能繁殖后代，体现了生物具有繁殖的特征，B不符合题意。 C．含羞草受到碰触叶片会合拢，体现了生物具有应激性，C不符合题意。 D．钟乳石不是生物，不具有生物的基本特征，不属于生物，D符合题意。 故选D。 2. 显微镜是生物科学研究中常用的观察工具。下列相关叙述中，正确的是（ ） A. 当光线较暗时，可选用小光圈或平面镜 B. 由低倍镜换成高倍镜后，观察到的细胞数量增多 C. 对光时选用高倍物镜 D. 显微镜观察的材料一定要是透明的 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜是生物科学研究中常用的观察工具，要学习规范的操作方法。使用的正确步骤是：取镜和安放、对光安装装片、调焦观察。 【详解】A．光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节，A错误。 B．显微镜的放大倍数越大所观察到的范围越小，观察到的细胞数目就越少，细胞体积就越大；反之，显微镜的放大倍数越小所观察到的范围越大，观察到的细胞数目就越多，细胞体积就越小，即由低倍镜换成高倍镜后，观察到的细胞数量减少，B错误。 C．对光时应该将低倍物镜正对通光孔，C错误。 D．显微镜是借助反光镜反射来的光线观察物体的，所以所观察的材料必须是薄而透明的，这样光线可到达眼睛以便观察，D正确。 故选D。 3. 如图是几种生物的结构示意图，下列叙述正确的是（　　） A. 甲、乙、丙结构简单，都属于单细胞生物 B. 甲乙丙都无法进行光合作用 C. 丙中的②是营养菌丝，能从营养物质中吸收有机物 D. 丙的生殖方式为分裂生殖 【答案】B 【解析】 【分析】微生物就是用肉眼难以观察的一切微小生物的统称。它个体微小、种类繁多、与人类关系密切。一般的，人们将微生物分为细菌、真菌以及一些小型的原生生物、显微藻类等在内的一大类生物群体以及病毒。 图中，甲是细菌、乙是酵母菌、丙是青霉；①孢子、②是直立菌丝、③是营养菌丝。 【详解】 A．甲细菌、乙酵母菌是单细胞生物、丙青霉是多细胞生物，A错误。 B．甲细菌、乙酵母菌、丙青霉的体内都没有叶绿体，不能进行光合作用，营养方式是异养，B正确。 C．丙中的②是直立菌丝，③营养菌丝能从营养物质中吸收有机物，C错误。 D．丙是真菌，真菌的生殖方式为孢子生殖，D错误。 故选B。 4. 下列应用实例与采用的生物技术匹配不正确的是（　　） A. 利用大肠杆菌合成人胰岛素——转基因技术 B. 蝇眼照相机——仿生技术 C. “试管婴儿”的诞生——克隆技术 D. 酸奶的制作——发酵技术 【答案】C 【解析】 【分析】生物技术产业是新经济的主要推动力。生物技术包括基因工程、细胞工程、发酵工程和酶工程。近些年来，以基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程为代表的现代生物技术发展迅猛，并日益影响和改变着人们的生产和生活方式。 【详解】A．大肠杆菌产生胰岛素并进行批量生产的原理是运用到了现代生物技术的转基因技术，它是先将人胰岛素基因从人的染色体上分离出来，插入从细菌细胞中提取出来的质粒(一种小圆环状DNA)中，再将这个合并起来的、带有胰岛素基因的质粒，转移入大肠杆菌的细胞中，随后该胰岛素基因会指导大肠杆菌细胞产生胰岛素，人类即可将这些胰岛素提取并收集出来，用于治疗糖尿病病人，A不符合题意。 B．仿生学是研究生物系统的结构和性质以为工程技术提供新的设计思想及工作原理的科学。人类根据苍蝇复眼的原理发明了“蝇眼”航空照相机，这种照相机一次能拍摄1000多张高清晰照片，B不符合题意。 C．试管婴儿是体外受精——胚胎移植技术的俗称，是指采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿，属于有性生殖；克隆指的是先将含有遗传物质的供体细胞的核移植到去除了细胞核的卵细胞中，然后促使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎，当胚胎发育到一定程度后，再被植入动物子宫中使动物怀孕，便可产下与提供细胞者基因相同的动物。它是一种无性生殖技术，C符合题意。 D．酸奶是以新鲜的牛奶为原料，经过巴氏杀菌后再向牛奶中添加有益菌（发酵剂），经发酵后，再冷却灌装的一种牛奶制品，因此属于发酵技术，D不符合题意。 故选C。 5. 下图甲是显微镜结构示意图，图乙、图丙分别示意显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞，下列相关叙述正确的是（ ） A. 图甲中显微镜此时放大倍数是200倍 B. 乙、丙所示细胞的细胞质中都有线粒体 C. 将大光圈换成小光圈可将气泡移出视野 D. 制作丙临时装片时先在载玻片中央滴碘液 【答案】B 【解析】 【分析】图甲示显微镜的结构：①粗准焦螺旋；②细准焦螺旋；③载物台；④反光镜。图乙示洋葱内表皮细胞。图丙示人的口腔上皮细胞。 【详解】A．显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数，图甲目镜是5×，正对通光孔的物镜是10×，此时显微镜的放大倍数是5×10=50（倍），A错误。 B．线粒体是动植物细胞都有的能量转换器，能够分解有机物，释放能量供生命活动需要。植物细胞（乙）和动物细胞（丙）的细胞质中都含有线粒体，能为细胞的生命活动提供能量，B正确。 C．将大光圈换成小光圈可将视野变暗，并不能将气泡移出视野之外，C错误。 D．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片的中央滴的是生理盐水，生理盐水其渗透压与人体血浆的渗透压相等，人体细胞处在这样的液体环境中，细胞的形态可以保持正常便于观察其结构，D错误。 故选B。 6. 太原市稻田公园的试验田充分利用土地资源，实现了稻鱼共生。能正确表示此生态系统中食物链的是（　　） A. 鱼粪→水稻→鱼 B. 鱼→水稻害虫→水稻 C. 水稻→水稻害虫→鱼 D. 阳光→水稻→水稻害虫→鱼 【答案】C 【解析】 【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者→……，注意起始点是生产者。 【详解】A．鱼粪属于非生物部分，是分解者（如细菌和真菌）的作用对象，而不是水稻的食物来源，A错误。 B．在食物链中，箭头应该从被捕食者指向捕食者，即从生产者指向消费者；鱼是消费者，不能放在食物链的起点，B错误。 C．水稻是生产者，水稻害虫以水稻为食，鱼以水稻害虫为食，该食物链正确，C正确。 D．食物链只包括生物成分，即生产者和消费者；阳光是生态系统的能量来源，属于非生物部分，D错误。 故选C。 7. 当棉花植株长到一定高度时，棉农就会摘去棉花顶芽，也称“压顶”，以后棉花就不再长高了，主要原因是破坏了棉花植株顶部的 A. 分生组织 B. 上皮组织 C. 薄壁组织 D. 输导组织 【答案】A 【解析】 【分析】顶端生长占优势的现象叫顶端优势。产生的原理：由顶芽形成的生长素向下运输，使侧芽附近生长素浓度加大，由于侧芽对生长素敏感而被抑制；同时，生长素含量高的顶端，夺取侧芽的营养，造成侧芽营养不足。顶端优势的原理在果树整枝修剪上应用极为普遍，人工切除顶芽，就可以促进侧芽生产，增加分枝数，在生产实践中经常根据顶端优势的原理。 【详解】A. 分生组织是一群具有分生能力的细胞，能不断进行细胞分裂，增加细胞的数目，使生物体不断生长，破坏植物顶部的分生组织，促进侧枝生长，A正确。 B. 上皮组织是动物具有的组织，植物没有上皮组织，B错误。 C. 薄壁组织（又叫营养组织），是植物的几种主要组织之一，营养组织有储藏营养物质的功能，C错误。 D. 输导组织是植物体中输送水分、无机盐和有机物质的组织，D错误。 故选A。 8. 现代农业基地利用温室大棚进行蔬菜栽培，要提高北方地区冬季大棚蔬菜的产量，可采取的有效措施有（ ） ①定期合理灌溉施肥 ②适当延长光照时间 ③提高氧气浓度 ④维持大棚内高温环境 ⑤增大大棚内昼夜温差 ⑥定期增加大棚内二氧化碳浓度 A. ①②④⑥ B. ②③④⑤ C. ①②⑤⑥ D. ③④⑤⑥ 【答案】C 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。光合作用的强弱与光照和二氧化碳的浓度等有关，可以增加光照时间和增加二氧化碳浓度等来增强植物的光合作用。 呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用的强弱与温度等有关，夜晚适当降低温室内的温度，可以减弱植物的呼吸作用，降低有机物的消耗。 【详解】①定期合理灌溉施肥可以保证植物光合作用所需的水和无机盐的供应，有利于光合作用积累有机物。 ②适当延长光照时间，光合作用的时间长，制造的有机物多，因此能提高冬季大鹏蔬菜的产量。 ③提高氧气浓度会促进呼吸作用，减少有机物的积累，因此不能提高冬季大棚蔬菜的产量。 ④维持大棚内高温环境会使呼吸作用增强，增加有机物的消耗，不利于产量的提高。 ⑤增大大棚内昼夜温差 ，白天温度高、光照强，植物光合作用制造的有机物多；夜间温度低能减弱植物呼吸作用，减少有机物消耗，积累的有机物越多，蔬菜产量就越高。 ⑥二氧化碳是光合作用的原料，因此定期增加大棚内二氧化碳浓度可以促进光合作用进行，能提高冬季大棚蔬菜的产量。因此①②⑤⑥符合题意。 故选C。 9. 如图装置是与光合作用相关的探究实验，甲乙都有光。下列叙述正确的是（ ） A. 实验前两支枝条不需要进行暗处理 B. 滴加碘液后，乙装置内的叶片变蓝 C. 该装置可验证光合作用需要二氧化碳 D. 该实验的结论是光合作用可合成淀粉 【答案】C 【解析】 【分析】题图是“检验光合作用需要二氧化碳”的实验装置，在乙装置内盛氢氧化钠溶液，氢氧化钠可以吸收二氧化碳，是为了设置一组变量因素，该实验的变量是二氧化碳。 【详解】A．选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所以实验前应将两支长势相同的枝条进行暗处理，将植物暗处理的目的是通过呼吸作用消耗叶片中的淀粉等有机物，避免其对实验结果产生影响，A错误。 B．淀粉有遇到碘液变蓝色的特性，因此实验中，在叶片上滴加碘液的目的是为了检验光合作用是否产生了淀粉。乙装置内的叶片因缺少二氧化碳作为原料，无法进行光合作用生成淀粉，滴加碘液后，乙装置内的叶片不变蓝。而甲装置内的叶片可以进行光合作用积累有机物，处理后，能够变蓝，B错误。 C．由于甲乙两装置中，甲内有二氧化碳，乙内没有二氧化碳，该实验的变量是二氧化碳，该装置可验证光合作用需要二氧化碳，C正确。 D．该实验的结论是光合作用需要二氧化碳，D错误。 故选C。 10. 肺活量是人尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的气体量。在体检测肺活量的过程中，下列有关叙述正确的是（ ） A. 尽力吸气时，膈肌收缩，膈顶部上升 B. 尽力吸气时，肋间肌舒张，胸腔容积扩大 C. 尽力呼气时，膈肌舒张，胸腔容积缩小 D. 尽力呼气时，膈肌收缩，肋骨上升 【答案】C 【解析】 【分析】肺活量是指用力深吸气后再用力深呼气所能呼出的最大气体量。 【详解】AB．当膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气。故尽力吸气时膈肌、肋骨间的肌肉收缩，膈顶下降，胸腔容积扩大，AB错误。 CD．当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，完成呼气。故尽力呼气时膈肌舒张，胸腔容积缩小，肺内气体压力增大，C正确，D错误。 故选C。 11. 下列有关生命起源和生物进化的叙述，错误的是（　　） A. 米勒模拟实验证明了原始海洋中的有机物会演变成原始生命 B. 地层中不同地质年代的化石，是推断生物进化过程的重要证据 C. 生物的遗传变异和环境因素的共同作用，导致了生物的进化 D. 现代类人猿是人类的近亲，它们与人类的共同祖先是森林古猿 【答案】A 【解析】 【分析】关于地球上生命起源的假说比较多，大部分学者认同化学起源学说，认为地球上的原始生命起源于非生命物质。 【详解】A．米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段：在原始地球大气中，无机物可以形成有机物，A错误。 B．在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多。越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此地层中不同地质年代的化石揭示了生物进化的顺序，B正确。 C．生物的遗传变异（属于内因）和环境因素（属于外因）的共同作用导致了生物的进化，C正确。 D．人类起源于森林古猿，现代类人猿与人类的共同祖先是森林古猿，D正确。 故选A。 12. 小丽在显微镜下看到一个有成形的细胞核与大液泡的生物，该生物可能是（　　） A. 乳酸菌 B. 酵母菌 C. 噬菌体 D. 变形虫 【答案】B 【解析】 【分析】（1）细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，有些细菌还有一些特殊结构，如有些细菌细胞壁外有荚膜，有些生有鞭毛。细菌细胞内没有叶绿体，营养方式是异养；分裂生殖；有些细菌在条件恶劣时能形成休眠体芽孢。 （2）真菌的特征：有单细胞（如酵母菌），有多细胞的（如青霉菌、曲霉菌、根霉菌），细胞内有真正的细胞核；生殖方式为孢子生殖；细胞内没有叶绿体，营养方式为异养。真菌细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。 （3）病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，失去生命活动。 （4）原生动物门是原生生物界的一门，为最原始、最简单、最低等的生物。它们的主要特征是身体由单个细胞构成的，因此也称为单细胞动物。 【详解】A．乳酸菌属于细菌，没有成形的细胞核和液泡，A不符合题意。 B．酵母菌属于真菌，其细胞结构中具有细胞核和大液泡，B符合题意。 C．噬菌体是细菌病毒，病毒无细胞结构，C不符合题意。 D．变形虫属于原生动物，动物细胞内有细胞核，但无液泡，D不符合题意。 故选B。 13. 对动、植物体的结构层次，解读不正确的是（ ） A. 过程①表示细胞分裂 B. B和D的结构层次均属于组织 C. 根和血液分别属于C和E结构层次 D. F属于系统这一结构层次 【答案】C 【解析】 【分析】绿色开花植物体的结构层次：A细胞→B组织→C器官→植物体。动物体的结构层次：A细胞→D组织→E器官→F系统→动物体。由图可知：①是细胞的分裂，②是细胞的分化。 【详解】A．①过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，表示细胞分裂，其结果是细胞数目增多；②过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，表示细胞分化，其结果是形成组织，故A正确。 B．植物的主要组织有：保护组织、分生组织、营养组织、输导组织。动物组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，它们各自具有不同的功能。可见，B是植物体的组织类型，而D是动物体的组织类型，故B正确。 C．绿色开花植物的六大器官包括根、茎、叶、花、果实、种子。血液由血细胞和血浆组成，血液在心脏和血管之间循环流动，具有运输氧气和养料、二氧化碳等废物的功能。因此，血液是一种流动的结缔组织。可见，根属于C器官层次，而血液属于D组织层次，故C错误。 D．动物体的结构层次由微观到宏观依次是：A细胞→D组织→E器官→F系统→动物体。结合题图可知，F属于系统这一结构层次，故D正确。 故选C。 14. 科学家将乙肝病毒的DNA送入番茄植株体内，小鼠食用该番茄后体内产生了乙肝病毒抗体。从免疫角度分析，小鼠食用的番茄和食用番茄后的反应分别属于（　　） A. 抗原，特异性免疫 B. 抗原，非特异性免疫 C. 抗体，特异性免疫 D. 抗体，非特异性免疫 【答案】A 【解析】 【分析】第一道防线是皮肤和黏膜，它们不仅能阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有杀菌作用，黏膜的某些附属物如鼻毛、气管黏膜上纤毛等有阻挡和清除异物的作用。人体的第二道防线指的是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，体液中含有的一些杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解而死亡。吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的各种病原体。人体的第一、二道防线属于非特异性免疫，是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能。人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）组成，当病原体进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体；当疾病痊愈后，抗体仍存留在人体内。人体的第三道防线属于特异性免疫，特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用。 【详解】科学家将乙肝病毒的DNA送入番茄植株体内，小鼠食用该番茄后体内产生了乙肝病毒抗体。从免疫角度分析，小鼠食用的番茄属于抗原，食用该番茄后可刺激免疫细胞产生抗体，产生的抗体只能消灭相应的病原体，对其它病原体无效，因此属于特异性免疫，故BCD错误，A正确。 故选A。 15. 关于动物的生殖或发育过程，下列描述错误的是（　　） A. 蝗虫的发育属于完全变态发育，经过卵→若虫→成虫三个时期 B. 鲸的生殖发育方式为胎生哺乳 C. 青蛙的个体发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，属于变态发育 D. 鸟卵中发育成雏鸟的重要结构是胚盘 【答案】A 【解析】 【分析】（1）昆虫的生殖发育有完全变态和不完全变态两种方式：经过受精卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性差别不明显，这种发育过程属于不完全变态；经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，其幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育。 （2）青蛙的发育经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙几个阶段，是变态发育。 （3）鸟卵的结构包括：胚盘，卵壳，系带，卵黄膜，卵黄，气室，卵白，卵壳膜。 【详解】A．蝗虫的发育过程经过受精卵、若虫和成虫三个阶段，属于不完全变态发育，A错误。 B．鲸属于哺乳动物，生殖发育方式为胎生哺乳，B正确。 C．青蛙的生殖发育特点是体外受精，发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，属于变态发育，C正确。 D．卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是由受精卵分裂形成的，是进行胚胎发育的部位，将来发育成雏鸟，D正确。 故选A。 16. 如图为健康人尿的形成过程示意图。有关说法正确的是（　　） A. 尿液的形成及排出路径为：肾脏→膀胱→输尿管→尿道 B. 肾单位是组成肾脏的基本单位，由①②④构成 C. 与①内液体相比，⑥内液体尿素含量增加 D. 血液经过a和b过程形成尿液 【答案】D 【解析】 【分析】（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括肾小体和肾小管。肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通。 （2）尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。 （3）图中，①入球小动脉、②肾小球、③出球小动脉、④是肾小囊、⑤是肾小管、⑥毛细血管，a过滤作用、b重吸收作用。 【详解】A．尿液的形成及排出路径为：肾脏→输尿管→膀胱→尿道，A错误。 B．肾单位是肾脏结构和功能的基本单位，包括：②肾小球、④肾小囊、⑤肾小管，B错误。 C．当血液流经肾小球时，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球过滤到肾小囊中，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，如全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管壁的上皮细胞重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而没有被重吸收的物质如一部分水、无机盐和尿素等则形成了尿液。可见，与①内液体相比，⑥内液体尿素含量减少，C错误。 D．尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程，D正确。 故选D。 17. 生物体的结构与功能是相适应的，下列动物的形态结构与其功能不对应的是（　　） A. 节肢动物身体分头、胸、腹三部分，与飞行生活相适应 B. 海蜇身体呈辐射对称，利于感知各方向的刺激 C. 海螺体外有外套膜，可以保护身体柔软的部分 D. 涡虫身体呈两侧对称，可以使运动更加准确、迅速而有效 【答案】A 【解析】 【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。 【详解】A．节肢动物身体分部，附肢分节，使运动更灵活，不是适于飞行生活，A错误。 B．海蜇属于腔肠动物，身体呈辐射对称，便于感知多个方向的刺激，B正确。 C．海螺属于软体动物，体表有外套膜，可以保护柔软的身体，另外由外套膜分泌物形成的贝壳也可以保护身体，C正确。 D．涡虫属于扁形动物，身体呈两侧对称，两侧对称的动物的身体能分化出前后端、左右侧和背腹面；两侧对称的动物身体的前端感觉器官集中，能够最先感知刺激，使身体定向运动，身体两侧或腹面通常有专门的运动器官。这样的体形使运动更加准确、迅速而有效，有利于运动、捕食、防御等，D正确。 故选A。 18. 下面是某位同学对于某自然保护区内几种珍稀动物的介绍，不正确的是（　　） A. 大鲵——两栖动物，成体用肺呼吸，用皮肤辅助呼吸 B. 金钱豹——哺乳动物，体温恒定，胎生，哺乳 C. 金雕——鸟类，前肢变成翼，用肺和气囊呼吸 D. 白环蛇——爬行动物，身体表面覆盖角质的鳞片 【答案】C 【解析】 【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 鸟类的主要特征：体表覆羽，前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。 哺乳动物的主要特征：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。 【详解】A．大鲵属于两栖动物，两栖动物的幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，A正确。 B．金钱豹体温恒定，胎生，哺乳，属于哺乳动物，B正确。 C．金雕属于鸟类，前肢变成翼，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，C错误。 D．白环蛇身体表面覆盖角质的鳞片，用肺呼吸；在陆地产卵，属于爬行动物，D正确。 故选C。 19. “健康生活，珍爱生命”，下列有关健康生活的叙述中错误的是（ ） A. 过量的酒精能使脂类物质沉淀到血管壁上，使管腔变窄、血压升高 B. 非处方药（OTC）虽然可以自行判断、购买和使用，但也要注意用药安全 C. 泪液中所含杀菌物质能破坏多种病菌细胞壁，属于保卫人体的第一道防线 D. 静脉注射毒品、不安全性行为都有可能传播艾滋病病毒 【答案】C 【解析】 【分析】长期酗酒会严重危害人体健康。 艾滋病全称为获得性免疫缺陷病毒综合征，是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类健康的传染病。其传播途径主要有：血液传播、母婴传播、性传播。 人体的三道防线是：第一道防线是皮肤、黏膜、和纤毛。功能是阻挡、杀菌和清扫异物；第二道防线是体液中的杀菌物质如溶菌酶和吞噬细胞，功能是溶解、吞噬病原体；第三代防线是免疫器官和淋巴细胞功能是能产生抗体抵抗抗原（侵入人体内的病原体）。 【详解】A．过量饮酒对人体的危害非常大，过量的酒精能使脂肪沉淀到血管壁上，使得管腔变窄，继而使血压升高，加速人体动脉硬化的过程，从而使脂肪肝以及冠心病的发病率增高，A正确。 B．非处方药的标识是OTC，非处方药可以自行判断、购买和使用，但也要注意用药安全，B正确。 C．泪液中的溶菌酶能破坏多种病菌的细胞壁，属于保卫人体的第二道防线，C错误。 D．艾滋病是由艾滋病病毒引起的传染病，其传播途径主要有静脉注射毒品、不安全性行为传播、母婴传播，D正确。 故选C。 20. 下列关于地球上生命起源的说法正确的是（　　） A. 原始生命最可能起源于原始海洋 B. 原始生命可以自己制造有机物 C. 原始大气中含有氧气 D. 米勒实验可说明原始地球可形成原始生命 【答案】A 【解析】 【分析】（1） 随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现，人们对生命起源的问题有了更深入的研究，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。 （2）化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧。原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。 【详解】A．原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。所以原始生命起源于原始海洋，A正确。 B．原始生命还不能自己制造有机物，需要与原始海洋进行物质交换，随着原始生命的不断进化，出现了自养的原始单细胞植物，B错误。 C．原始地球的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧，C错误。 D．米勒实验只证明了原始生命起源的第一步，即在原始地球条件下能产生构成有机体的简单有机物，D错误。 故选A。 非选择题（共5 小题，30分） 21. 在武汉召开的《湿地公约》第十四届缔约方大会上，广州海珠国家湿地公园分享了湿地保护和发展的经验，海珠湿地河网交错，河流内鱼儿畅游，基塘内群虾拥挤，沟堑中螃蟹相逐，天空中白鹭成群……，如图是海珠湿地部分生物形成的食物网，请分析回答问题： （1）图中所示成分______（能/不能）构成一个完整的生态系统。 （2）图示食物网中，鹭与______既有捕食关系，又有竞争关系。 （3）图中的食物网有______条食物链，请写出其中最长的一条：______。 （4）海珠湿地的生物成分越来越复杂，例如，昆虫就从42种增加到738种，这使得该湿地生态系统的自动调节能力______（变强/变弱）。 （5）除湿地外，地球上还有多种多样的生态系统，其中最大的生态系统是______。 【答案】（1）不能 （2）鱼 （3） ①. 4 ②. 水生植物→剑水蚤→虾→鱼→鹭 （4）变强 （5）生物圈 【解析】 【分析】本题考查生态系统的组成、营养结构及功能。在一定区域内，由各种生物与非生物环境相互作用而组成的统一整体，称为生态系统。生态系统由生物及非生物环境组成。食物链和食物网是生态系统的营养结构。生态系统中不断进行物质循环和能量流动。 【小问1详解】 一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数动物）和分解者（主要是细菌和真菌）。图中所示成分只有生产者和消费者，因此，不能构成一个完整的生态系统。 【小问2详解】 图示的食物网中，鹭捕食鱼，所以鹭与鱼是捕食关系，鹭和鱼都以虾为食，它们是竞争关系。 【小问3详解】 图中的食物网中有：水生植物→剑水蚤→虾→鱼→鹭、水生植物→剑水蚤→虾→鹭、水生植物→剑水蚤→蟹→鹭、水生植物→蟹→鹭共计4条食物链，其中最长的一条：水生植物→剑水蚤→虾→鱼→鹭。 【小问4详解】 生态系统中生物种类越多，营养级越复杂，生态系统的调节能力越强。海珠湿地的生物成分越来越复杂，例如，昆虫就从42种增加到738种，这使得该湿地生态系统的自动调节能力变强。 【小问5详解】 生物圈是地球上所有生物和人类的共同家园是最大的生态系统。 22. 绿色植物作为“生物圈中的基石”，通过光合作用养育了地球上的其它生物。依据光合作用的表达式及过程示意图，回答下列问题。 （1）[C]_____是生产有机物的“车间”，也是将光能转化为_____能的“能量转换器”。 （2）绿色植物光合作用过程中吸收A释放B，对维持生物圈中的_____平衡起了重要作用。 （3）叶片制造的有机物可以通过叶脉中的_____（填“导管”或“筛管”）运输到植物的茎、根部，以维持其细胞的生命活动。 （4）_____作用是生物的共同特征，该作用一旦停止，就意味着生命的终结。 （5）绿色植物作为“生物圈的基石”，除了具有（2）的功能外，还有很多方面的功能，请你再写出一个方面：_______。 【答案】（1） ①. 叶绿体 ②. 化学 （2）碳-氧 （3）筛管 （4）呼吸 （5）参与水循环；增加空气湿度；调节气候（或保持水土；涵养水源；净化空气；防风固沙；美化环境；消除噪音等） 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。 （2）呼吸作用是在活细胞中有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程。图中A是二氧化碳，B是氧气。 【小问1详解】 光合作用的反应式是：，绿色植物细胞内进行光合作用的场所是C叶绿体，叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将光能转化为化学能的“能量转换器”。 【小问2详解】 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的A二氧化碳，释放B氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。 【小问3详解】 筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道；叶片制造的有机物可以通过筛管运送到植物的茎和根部。 【小问4详解】 呼吸作用的实质都是有机物分解，释放能量，此生理过程是在细胞质中的线粒体完成的。任何活细胞都在不停地进行呼吸作用，一旦停止这个作用，就意味着生命的终结。呼吸作用是生物的共同特征。 【小问5详解】 绿色植物作为“生物圈的基石”，除了维持碳—氧平衡以外，还有很多方面的功能，如参与水循环（或增加空气湿度；调节气候保持水土；涵养水源；净化空气；防风固沙；美化环境；消除噪音等）。 23. 人生活在不断变化的环境中，只有灵敏地感知环境的变化并对自身的生命活动进行调节，才能维持自身的生存。 （1）在我们从外界获得的信息中，大多是来自视觉。如图1为眼球结构示意图，物体反射来的光线进入眼睛后，在______（填图中序号）上形成物像。长时间近距离看书写字会导致______（填图中序号）曲度变大且不易恢复原大小，形成近视。 （2）图2为泌尿系统组成示意图。肾脏产生的尿液通过[④]______流入膀胱。 （3）尿素等废物经肾单位中肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的______作用形成尿液排出体外。若⑥流出的尿液中含有葡萄糖，可能与______（填激素名称）分泌异常有关。 （4）在训练婴儿排尿时，家长往往会吹口哨。后来，婴儿听到口哨声就会排尿，说明此时排尿的过程受______控制。 【答案】（1） ①. ③ ②. ① （2）输尿管 （3） ①. 重吸收 ②. 胰岛素 （4）大脑 【解析】 【分析】视觉形成的过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱、尿道组成。尿液的形成需经过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用。图1中①是晶状体，②是角膜，③是视网膜；图2中④是输尿管，⑤是膀胱，⑥是尿道。 【小问1详解】 外界物体反射的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的折射作用，在③视网膜形成一个倒置的物像。视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉。如长时间近距离看书，就会使①晶状体的曲度过度变凸，甚至眼球的前后径变长，远处物体所形成的物像落到视网膜的前方，从而看不清远处的物体，形成近视。 【小问2详解】 肾脏的功能是产生尿液，输尿管的功能是输送尿液，膀胱的功能是储存尿液，尿道的功能是排出尿液，故肾脏产生的尿液通过④输尿管流入膀胱。 【小问3详解】 当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会过滤到肾小囊腔形成原尿。当原尿流经肾小管时，由于肾小管的重吸收作用，重吸收了全部的葡萄糖、大部分水和部分无机盐，剩余的物质形成尿液排出体外。正常人的尿液中是不含有葡萄糖的，因为葡萄糖都被肾小管重新吸收回血液了。肾小管不能全部吸收原尿中的葡萄糖，必然有一部分葡萄糖随尿排出体外，造成糖尿病。胰岛素是由胰岛分泌的，它的主要作用是调节糖的代谢，具体说它能促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度，所以胰岛素分泌不足易导致糖尿病。 【小问4详解】 大脑是调人体生理活动的最高级中枢，能控制低级中枢脊髓的活动。在训练婴儿排尿时，家长往往会吹口哨。后来，婴儿听到口哨声就会排尿，是婴儿通过训练形成了条件反射，此时排尿的过程受大脑控制。 24. 下图1是某家族中卷舌性状的遗传图解，控制卷舌性状的基因用D、d表示，图2是人类一对性染色体的遗传图解。请回答问题： （1）儿子的长相与父母都有差异，这种现象称为____________。 （2）能卷舌和不能卷舌是一对相对性状，据图1分析，能卷舌为________性状，儿子性状的基因组成是__________。如果这对夫妇计划生育二胎，生育能卷舌的概率是________％。 （3）正常情况下，儿子体细胞中的性染色体组成是__________。 （4）图2中后代2体细胞中的X染色体来自于________。（选填“母亲”或“父亲”） 【答案】（1）变异 （2） ①. 显性 ②. dd ③. 75 （3）XY （4）母亲 【解析】 【分析】（1）生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。（2）生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。（3）在有性生殖过程中，精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。 【小问1详解】 生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。儿子的长相与父母都有差异，这种现象在生物学上称为变异。 【小问2详解】 同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状。能卷舌与不能卷舌在遗传学上称为相对性状，据图1分析：父母都能卷舌，儿子不能卷舌的，表明能卷舌是显性性状，不能卷舌是隐性性状。据图1分析，父母都能卷舌，儿子却不能卷舌，基因组成为dd，所以父母发基因组成都为Dd，如果这对夫妇计划生育二胎，生育能卷舌的概率是75％。遗传图解如图： 【小问3详解】 男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．因此正常情况下，儿子体细胞的性染色体组成是XY。 【小问4详解】 染色体主要是由DNA和蛋白质组成的，父亲的性染色体为XY，Y染色体一定传给儿子，X染色体一定传给女儿。儿子细胞中的Y染色体来自于图中的父亲，X染色体来自于母亲。 25. 如下表是某生物小组在探究种子萌发的环境条件时的实验设计，请根据表中提供的信息回答问题（各组实验的其他条件均相同）。 1号装置 2号装置 3号装置 4号装置 不洒水 洒一点水 洒一点水 种子完全浸没在水中 放入培养箱（25℃） 放入培养箱（25℃） 放入冰箱（2℃） 放入培养箱（25℃） 小麦种子10粒 小麦种子10粒 小麦种子10粒 小麦种子10粒 （1）若探究温度对种子萌发的影响用到的装置是_______号。 （2）某同学想用1号实验和3号实验探究水对种子的影响，能否达到实验目的？_______，因为_______。 （3）如果实验结果为4号的种子没有萌发，2号的种子萌发，那么可以推断：小麦种子的萌发需要_______。 （4）若要探究光照对该种子的萌发有无影响，请完成下列实验方案的设计和结果分析。 第一步：在培养皿底部铺上滤纸，并加入适量的水，然后取等量的两份种子分别放入两组培养皿中（温度控制在20℃）。 第二步：将一组培养皿置于_______的环境中，另一组置于黑暗的环境中，培养一段时间。 结果分析：如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同，则说明光照对该种子的萌发_______（填“没有”或“有”）影响。 【答案】（1）2和3##3和2 （2） ①. 不能 ②. 实验变量不唯一 （3）充足的空气 （4） ①. 光照 ②. 没有 【解析】 【分析】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 观察实验设置，2号装置，和3号装置，除了温度外，其他实验条件相同且适宜，则变量是温度，若探究温度对种子萌发的影响，则用到的装置是2号装置和3号装置。 【小问2详解】 1号实验和3号实验对比，具有温度和水分两个变量，不能成为对照实验。 【小问3详解】 种子完全浸没在水中，种子缺少空气。故如果实验结果为4号的种子没有萌发，2号的种子萌发，那么可以推断：小麦种子的萌发需要充足的空气。 【小问4详解】 若要探究光照对该种子的萌发有无影响，则变量是光照，故除了光照这一变量外，其他条件都应相同且适宜。 故第二步：将一组培养皿置于有光照的环境中，另一组置于黑暗的环境中，培养一段时间。 结果分析：如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同，则说明光照对该种子的萌发没有影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年信阳市浉河区中招第三次模拟考试 生物 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 选择题（共20 小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1. 生物都能够表现出一些生命现象，下列现象中，不能体现生物基本特征的是（ ） A. 植物落叶 B. 烟草花叶病毒能繁殖后代 C. 含羞草受到碰触叶片会合拢 D. 钟乳石慢慢长大 2. 显微镜是生物科学研究中常用的观察工具。下列相关叙述中，正确的是（ ） A. 当光线较暗时，可选用小光圈或平面镜 B. 由低倍镜换成高倍镜后，观察到的细胞数量增多 C. 对光时选用高倍物镜 D. 显微镜观察的材料一定要是透明的 3. 如图是几种生物的结构示意图，下列叙述正确的是（　　） A. 甲、乙、丙结构简单，都属于单细胞生物 B. 甲乙丙都无法进行光合作用 C. 丙中的②是营养菌丝，能从营养物质中吸收有机物 D. 丙的生殖方式为分裂生殖 4. 下列应用实例与采用的生物技术匹配不正确的是（　　） A. 利用大肠杆菌合成人胰岛素——转基因技术 B. 蝇眼照相机——仿生技术 C. “试管婴儿”的诞生——克隆技术 D. 酸奶的制作——发酵技术 5. 下图甲是显微镜结构示意图，图乙、图丙分别示意显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞，下列相关叙述正确的是（ ） A. 图甲中显微镜此时放大倍数是200倍 B. 乙、丙所示细胞的细胞质中都有线粒体 C. 将大光圈换成小光圈可将气泡移出视野 D. 制作丙临时装片时先在载玻片中央滴碘液 6. 太原市稻田公园的试验田充分利用土地资源，实现了稻鱼共生。能正确表示此生态系统中食物链的是（　　） A. 鱼粪→水稻→鱼 B. 鱼→水稻害虫→水稻 C. 水稻→水稻害虫→鱼 D. 阳光→水稻→水稻害虫→鱼 7. 当棉花植株长到一定高度时，棉农就会摘去棉花顶芽，也称“压顶”，以后棉花就不再长高了，主要原因是破坏了棉花植株顶部的 A. 分生组织 B. 上皮组织 C. 薄壁组织 D. 输导组织 8. 现代农业基地利用温室大棚进行蔬菜栽培，要提高北方地区冬季大棚蔬菜的产量，可采取的有效措施有（ ） ①定期合理灌溉施肥 ②适当延长光照时间 ③提高氧气浓度 ④维持大棚内高温环境 ⑤增大大棚内昼夜温差 ⑥定期增加大棚内二氧化碳浓度 A. ①②④⑥ B. ②③④⑤ C. ①②⑤⑥ D. ③④⑤⑥ 9. 如图装置是与光合作用相关的探究实验，甲乙都有光。下列叙述正确的是（ ） A. 实验前两支枝条不需要进行暗处理 B. 滴加碘液后，乙装置内的叶片变蓝 C. 该装置可验证光合作用需要二氧化碳 D. 该实验的结论是光合作用可合成淀粉 10. 肺活量是人尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的气体量。在体检测肺活量的过程中，下列有关叙述正确的是（ ） A. 尽力吸气时，膈肌收缩，膈顶部上升 B. 尽力吸气时，肋间肌舒张，胸腔容积扩大 C. 尽力呼气时，膈肌舒张，胸腔容积缩小 D. 尽力呼气时，膈肌收缩，肋骨上升 11. 下列有关生命起源和生物进化的叙述，错误的是（　　） A. 米勒模拟实验证明了原始海洋中的有机物会演变成原始生命 B. 地层中不同地质年代的化石，是推断生物进化过程的重要证据 C. 生物的遗传变异和环境因素的共同作用，导致了生物的进化 D. 现代类人猿是人类的近亲，它们与人类的共同祖先是森林古猿 12. 小丽在显微镜下看到一个有成形的细胞核与大液泡的生物，该生物可能是（　　） A. 乳酸菌 B. 酵母菌 C. 噬菌体 D. 变形虫 13. 对动、植物体的结构层次，解读不正确的是（ ） A. 过程①表示细胞分裂 B. B和D的结构层次均属于组织 C. 根和血液分别属于C和E结构层次 D. F属于系统这一结构层次 14. 科学家将乙肝病毒的DNA送入番茄植株体内，小鼠食用该番茄后体内产生了乙肝病毒抗体。从免疫角度分析，小鼠食用的番茄和食用番茄后的反应分别属于（　　） A. 抗原，特异性免疫 B. 抗原，非特异性免疫 C. 抗体，特异性免疫 D. 抗体，非特异性免疫 15. 关于动物的生殖或发育过程，下列描述错误的是（　　） A. 蝗虫的发育属于完全变态发育，经过卵→若虫→成虫三个时期 B. 鲸的生殖发育方式为胎生哺乳 C. 青蛙的个体发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，属于变态发育 D. 鸟卵中发育成雏鸟的重要结构是胚盘 16. 如图为健康人尿的形成过程示意图。有关说法正确的是（　　） A. 尿液的形成及排出路径为：肾脏→膀胱→输尿管→尿道 B. 肾单位是组成肾脏的基本单位，由①②④构成 C. 与①内液体相比，⑥内液体尿素含量增加 D. 血液经过a和b过程形成尿液 17. 生物体的结构与功能是相适应的，下列动物的形态结构与其功能不对应的是（　　） A. 节肢动物身体分头、胸、腹三部分，与飞行生活相适应 B. 海蜇身体呈辐射对称，利于感知各方向的刺激 C. 海螺体外有外套膜，可以保护身体柔软的部分 D. 涡虫身体呈两侧对称，可以使运动更加准确、迅速而有效 18. 下面是某位同学对于某自然保护区内几种珍稀动物的介绍，不正确的是（　　） A. 大鲵——两栖动物，成体用肺呼吸，用皮肤辅助呼吸 B. 金钱豹——哺乳动物，体温恒定，胎生，哺乳 C. 金雕——鸟类，前肢变成翼，用肺和气囊呼吸 D. 白环蛇——爬行动物，身体表面覆盖角质的鳞片 19. “健康生活，珍爱生命”，下列有关健康生活的叙述中错误的是（ ） A. 过量的酒精能使脂类物质沉淀到血管壁上，使管腔变窄、血压升高 B. 非处方药（OTC）虽然可以自行判断、购买和使用，但也要注意用药安全 C. 泪液中所含杀菌物质能破坏多种病菌细胞壁，属于保卫人体的第一道防线 D. 静脉注射毒品、不安全性行为都有可能传播艾滋病病毒 20. 下列关于地球上生命起源的说法正确的是（　　） A. 原始生命最可能起源于原始海洋 B. 原始生命可以自己制造有机物 C. 原始大气中含有氧气 D. 米勒实验可说明原始地球可形成原始生命 非选择题（共5 小题，30分） 21. 在武汉召开的《湿地公约》第十四届缔约方大会上，广州海珠国家湿地公园分享了湿地保护和发展的经验，海珠湿地河网交错，河流内鱼儿畅游，基塘内群虾拥挤，沟堑中螃蟹相逐，天空中白鹭成群……，如图是海珠湿地部分生物形成的食物网，请分析回答问题： （1）图中所示成分______（能/不能）构成一个完整的生态系统。 （2）图示食物网中，鹭与______既有捕食关系，又有竞争关系。 （3）图中的食物网有______条食物链，请写出其中最长的一条：______。 （4）海珠湿地的生物成分越来越复杂，例如，昆虫就从42种增加到738种，这使得该湿地生态系统的自动调节能力______（变强/变弱）。 （5）除湿地外，地球上还有多种多样的生态系统，其中最大的生态系统是______。 22. 绿色植物作为“生物圈中的基石”，通过光合作用养育了地球上的其它生物。依据光合作用的表达式及过程示意图，回答下列问题。 （1）[C]_____是生产有机物的“车间”，也是将光能转化为_____能的“能量转换器”。 （2）绿色植物光合作用过程中吸收A释放B，对维持生物圈中的_____平衡起了重要作用。 （3）叶片制造的有机物可以通过叶脉中的_____（填“导管”或“筛管”）运输到植物的茎、根部，以维持其细胞的生命活动。 （4）_____作用是生物的共同特征，该作用一旦停止，就意味着生命的终结。 （5）绿色植物作为“生物圈的基石”，除了具有（2）的功能外，还有很多方面的功能，请你再写出一个方面：_______。 23. 人生活在不断变化的环境中，只有灵敏地感知环境的变化并对自身的生命活动进行调节，才能维持自身的生存。 （1）在我们从外界获得的信息中，大多是来自视觉。如图1为眼球结构示意图，物体反射来的光线进入眼睛后，在______（填图中序号）上形成物像。长时间近距离看书写字会导致______（填图中序号）曲度变大且不易恢复原大小，形成近视。 （2）图2为泌尿系统组成示意图。肾脏产生的尿液通过[④]______流入膀胱。 （3）尿素等废物经肾单位中肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的______作用形成尿液排出体外。若⑥流出的尿液中含有葡萄糖，可能与______（填激素名称）分泌异常有关。 （4）在训练婴儿排尿时，家长往往会吹口哨。后来，婴儿听到口哨声就会排尿，说明此时排尿的过程受______控制。 24. 下图1是某家族中卷舌性状的遗传图解，控制卷舌性状的基因用D、d表示，图2是人类一对性染色体的遗传图解。请回答问题： （1）儿子的长相与父母都有差异，这种现象称为____________。 （2）能卷舌和不能卷舌是一对相对性状，据图1分析，能卷舌为________性状，儿子性状的基因组成是__________。如果这对夫妇计划生育二胎，生育能卷舌的概率是________％。 （3）正常情况下，儿子体细胞中的性染色体组成是__________。 （4）图2中后代2体细胞中的X染色体来自于________。（选填“母亲”或“父亲”） 25. 如下表是某生物小组在探究种子萌发的环境条件时的实验设计，请根据表中提供的信息回答问题（各组实验的其他条件均相同）。 1号装置 2号装置 3号装置 4号装置 不洒水 洒一点水 洒一点水 种子完全浸没在水中 放入培养箱（25℃） 放入培养箱（25℃） 放入冰箱（2℃） 放入培养箱（25℃） 小麦种子10粒 小麦种子10粒 小麦种子10粒 小麦种子10粒 （1）若探究温度对种子萌发的影响用到的装置是_______号。 （2）某同学想用1号实验和3号实验探究水对种子的影响，能否达到实验目的？_______，因为_______。 （3）如果实验结果为4号的种子没有萌发，2号的种子萌发，那么可以推断：小麦种子的萌发需要_______。 （4）若要探究光照对该种子的萌发有无影响，请完成下列实验方案的设计和结果分析。 第一步：在培养皿底部铺上滤纸，并加入适量的水，然后取等量的两份种子分别放入两组培养皿中（温度控制在20℃）。 第二步：将一组培养皿置于_______的环境中，另一组置于黑暗的环境中，培养一段时间。 结果分析：如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同，则说明光照对该种子的萌发_______（填“没有”或“有”）影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $