第5单元 第5课时 小数乘小数(1)-【从课本到奥数培优】2024-2025学年五年级上册小学数学同步训练word（苏教版）

　　第5课时　小数乘小数(1) 课本拓展——源自课本，帮你夯实基础 一、 认真审题你最行。 1. 5.6乘3.2的积是(　　　)位小数，0.84乘1.82的积是(　　　)位小数。 2. 根据48×35＝1680，直接写出得数。 4.8×3.5＝(　　　)　　　 0.48×(　　　)＝16.8　　 (　　　)×3.5＝1680 3. 在里填上“＞”“＜”或“＝”。 0.32×1.10.32　　　　 6.9×0.996.9 0.32×1.11.1　　　　 8.7×0.258.7÷4 4. 一个平行四边形的底是1.6米，高是0.5米，与它等底等高的三角形的面积是(　　　)平方米。 5. 幸福乡去年收小麦45.6万吨，今年小麦的产量是去年的2.5倍，今年收小麦(　　　)万吨。 6. 甲、乙两人骑车同时从A，B两地相向而行，甲每小时行11.6千米，乙每小时行13.6千米，经过4.5小时两人相遇。A，B两地相距(　　　)千米。 二、 择优录取你最强。 1. 如果A＝9.876543×3.456789，B＝9.876544×3.456788，则A(　　　)B。 A. 大于　　　　 B. 小于　　　　 C. 等于 2. 计算9.2×125的简便算法是(　　　)。 A. 9×0.2×125 B. (10－8)×125　 C. (10－0.8)×125 三、 解决问题你最好。 1. 一块长方形菜地，长13.8米，宽6.2米。如果每平方米施肥0.05千克，一共需要多少千克肥料？ 2. 一种地毯每米售价26.8元，买2.5米应付多少钱？买0.85米呢？ 3. 一个平行四边形，相邻两条边的长分别是3.6米和5.8米，其中一条边上的高是4.2米。这个平行四边形的面积是多少平方米？ 培优提高——高于课本，助你提高能力 例1　如果，那么a×b的积是多少？ 分析与解：101位小数与101位小数相乘，积应是202位小数。 举一反三 1. 如果，那么a×b的积是多少？ 2. 如果，那么a×b的积是多少？ 例2　某服装店原来做一套衣服用布2.5米，改进技术后，每套衣服节省0.1米布。原来做120套衣服的布现在可做多少套？ 分析与解：这道题可以用不同的方法解答。方法一：要求现在可做多少套，可以用布料的总米数除以现在每套衣服用布的米数，布料总米数是2.5×120＝300（米），现在每套衣服需要用布2.5－0.1＝2.4（米）。所以现在可以做衣服300÷2.4＝125（套）。方法二：每套可以节省0.1米，120套衣服共节省0.1×120＝12（米），这节省下来的12米布按照现在每套用布2.4米来算，又可以做12÷2.4＝5（套）。所以现在一共可以做120＋5＝125（套）。答：原来做120套衣服的布现在可做125套。 举一反三 3. 服装厂做一种时装，原来每件衣服用布1.6米，现在每件节省用布0.2米。原来做560件时装所用的布，现在可以多做多少件？ 4. 爱家厨具厂计划13天生产2500件小厨具，实际前5天生产了900件，要想提前3天完成，余下的每天要生产多少件？ 融会贯通——奥数培优，完成质的飞跃 某超市按批发价买进一批牙刷，每支1.35元，零售价每支1.6元。当卖到剩下200支时，计算卖得的钱，除去全部买进的成本外已获利300元。这家超市买进牙刷多少支？ 第5课时　小数乘小数(1) [课本拓展] 一、 1. 两　四　2. 16.8　35　480　3. ＞　＜　＜　＝　4. 0.4　5. 114　6. 113.4 二、 1. A　2. C 三、 1. 13.8×6.2×0.05＝4.278（千克）　答：一共需要4.278千克肥料。 2. 26.8×2.5＝67（元），26.8×0.85＝22.78（元）。　答：买2.5米应付67元，买0.85米应付22.78元。 3. 4.2×3.6＝15.12（平方米）　答：这个平行四边形的面积是15.12平方米。 [培优提高] 3. 0.2×560÷(1.6－0.2)＝80（件）　答：现在可以多做80件。 4. (2500－900)÷(13－5－3)＝320（件）　答：余下的每天要生产320件。 [融会贯通] (300＋1.35×200)÷(1.6－1.35)＋200＝2480（支）　答：这家超市买进牙刷2480支。 学科网（北京）股份有限公司 $$