精品解析：湖北省随州市曾都区 2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

湖北省随州市曾都区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 一、选择题（共14题，每题2分，共28分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 进入青春期，我们会产生许多成长的烦恼。下列处理方法正确的是 ( ) A. 离家出走，外面的世界更精彩 B. 逃课上网，回避烦恼 C. 独立承受，因为求助他人是怯懦的表现 D. 学习自我调节，当自己的“心理保健医生” 【答案】D 【解析】 【详解】本题主要考查学生对调节青春期心理矛盾的认识和理解。青春期的心理矛盾有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。我们可以参加集体活动，在集体温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的心理矛盾。此外，我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”，D符合题意。ABC的做法是错误的，排除。故选D。 2. 下列现象与微点评对应正确的是（ ） 序号 现象 微点评 ① 不人云亦云，同时能接受他人合理意见 独立思考的表现 ② 心情不好时，学会了自己听听音乐缓解 学会对情绪自我调节 ③ 一味喜欢奇装异服，敢于向权威挑战 掌握了批判性思维 ④ 怀揣青春梦想，渴望自由，渴望飞翔 认识到青春飞扬只需要梦想 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查独立思考、调节情绪、批判思维、青春飞扬。 ①②：不人云亦云，同时能接受他人合理意见是独立思考的表现，心情不好时，学会了自己听听音乐缓解是在对自己的情绪进行调节，①②正确； ③：一味喜欢奇装异服不掌握了批判思维，③错误； ④：“只”的说法过于绝对，④错误； 故本题选A。 3. 很多人都说“男生女生不一样”，男生女生在许多方面表现出各自的特点，存在差异，但这也使得各自拥有自身的性别优势。对此，正确的态度有（ ） ①相互取长补短、共同进步②自信自强，追求创新③相互理解、相互帮助④各行其是，不要在意对方的特点 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期男女生的性别差异、正确对待性别差异。 ①③：依据教材知识，男生女生各自拥有自身的性别优势，我们应该相互取长补短、共同进步，相互理解、相互帮助，故①③符合题意； ②：自信自强，追求创新，不是对待性别差异的态度，故②不符合题意； ④：对待性别差异，应该相互学习，共同进步，故④说法错误； 故本题选C。 4. 孟子曰：“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。”其中，“羞恶之心”启示我们（ ） A. 只要有羞耻之心，就可以放纵自己 B. 人有羞耻之心，就一定不会做错事情 C. 要判断是非善恶，明确自己的行为选择 D. 见贤思齐，在生活中寻找好的榜样 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对行己有耻的理解。 C：“行己有耻”是指一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。故C说法正确； AB：这夸大了羞耻之心的作用，AB说法错误； D：这是止于至善的内容，故D与题意不符； 故本题选C。 5. 在成长的过程中，当得到老师或父母的夸奖时，我们会非常高兴；当学习成绩明显退步时，我们会感到忧愁；当面临危急情况时，我们会惊恐；当遇到令人生气的事情时，我们会愤怒……这一切都说明 A. 人们的情绪是复杂多样的 B. 生活中有很多不顺心的事 C. 烦恼的事情会影响人心情 D. 人们的情绪是固定不变的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪，题干“得到老师或父母的夸奖时，我们会非常高兴；当学习成绩明显退步时，我们会感到忧愁；当面临危急情况时，我们会惊恐”等说明人们的情绪是复杂多样的，会随着情境的改变而变化，观点A正确；题干中的主旨是情绪的复杂多样，不是生活中不顺心的事，观点B不符合题意；题干中的主旨是情绪的复杂多样，不是烦恼的事情影响心情，观点C不符合题意；人们的情绪会随着情境的改变而变化，不是固定不变的，观点D错误；所以选A。 6. 在日本侵略者的铁蹄猖狂践踏中国大地这一背景下，诗人艾青写下了“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱的深沉……”的诗句。下列诗句与艾青表达的情感相一致的是（ ） ①莫愁前路无知己，天下谁人不识君 ②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ③人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ④暖风熏得游人醉，宜把杭州作汴州 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对情感的认识和理解。 ②③：材料中，艾青这一诗句表达了爱国的情感，②③体现了爱国的情感，符合题意； ①：莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的意思是：不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢？与题意不符，①排除； ④：意思是暖洋洋的香风吹得游人如痴如醉，简直是把杭州当成了那汴州，与题意不符，④排除； 故本题选B。 7. 激动人心的拔河比赛，绳子每拉动一寸都凝聚着整个团队的力量；步调整齐如一的仪仗队，靠的是全体队员无数次的训练和配合。这启示我们（ ） ①个体力量的简单相加就是集体的力量②依靠集体的力量就能完成一切任务 ③集体的力量源于成员共同的目标和团结协作④个体力量在集体中汇聚，就会变得强大 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体力量的来源及作用。 ③④：依据教材知识，分析题文，拔河比赛和仪仗队的例子，启示我们集体的力量源于成员共同的目标和团结协作；个体力量在集体中汇聚，就会变得强大，故③④符合题意； ①：集体力量并不是个体力量的简单相加，而是通过成员之间的合作与协调，形成的一种合力，故①说法错误； ②：集体的力量可以帮助完成许多个人难以完成的任务，但并不是所有任务都能依靠集体力量完成。集体力量的作用是有一定限度的，还需要考虑其他因素，故②说法错误； 故本题选D。 8. 建设美好集体，需要集体成员共同营造良好氛围。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。下列有利于创造良好集体氛围的是（ ） ①小华生病期间，同学们去看望他，并为他补课 ②小峰在运动会上跑了最后一名，被班里的几个同学嘲笑 ③快要下雨了，小明还没做完值日，几个同学帮他一起完成 ④小雨总是不按时交作业导致我们组评比落后，今天我把作业给他抄 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体。 ①③：同学们看望生病的小华和帮助没做完值日的小明能让他们感受到集体的温暖，有利于营造美好的集体氛围，①③正确； ②：同学们嘲笑小峰是不尊重他人的行为，不利于创造良好的集体氛围，②错误； ④：给同学抄作业是不诚信的行为，不利于班集体建设，④错误； 故本题选B。 9. 小丽通过一段文字描述了自己在集体生活中的感受： “我”与“我们”休戚相关。在集体生活中,我们面对矛盾和冲突,解决问题的过程,既是我们学习、成长的过程,也是促进集体和谐发展、健康成长的过程。 你认为最适合这段文字的主题是（ ） A. 我与集体共成长 B. 憧憬美好集体 C. 坚持小团体主义 D. 美好集体是民主的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征、承担责任促进集体发展与个人成长、坚持集体主义反对小团体主义。 A：依据教材知识，分析题文，材料中“我”与“我们”休戚相关，在集体生活中，我们面对矛盾和冲突，解决问题的过程，既是我们学习、成长的过程，也是促进集体和谐发展、健康成长的过程，体现了我与集体共成长，故A符合题意； BD：题文未没有体现憧憬美好集体、美好集体是民主的，故BD不符合题意； C：坚持集体主义反对小团体主义，故C说法错误； 故本题选A。 10. 在制定班级制度时，班主任王老师发挥了学生的主体性作用，要求学生为班级管理献计献策。在同学们的共同策划下，班级制定了自主性的管理制度。这一做法（ ） A. 能够从根本上杜绝不遵守班级制度的现象 B. 有利于营造关怀和友善的集体氛围 C. 能够形成既合作又竞争的良好局面 D. 有利于学生自主管理，提高自治精神 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征、在集体共建中尽责的要求。 D：依据教材知识，分析题文，对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视，表明美好集体是民主的、公正的，有利于学生自主管理，提高自治精神，故D符合题意； A：能够从根本上杜绝不遵守班级制度的现象，夸大了这一做法的作用，故A说法错误； BC：这一做法与营造关怀和友善的集体氛围；形成既合作又竞争的良好局面无关，故BC不符合题意； 故本题选D。 11. 道德与法治课上，张老师在授课时展示了以下三张PPT。张老师最有可能在讲授（ ） A. 法律与生活息息相关 B. 未成年人需要给予特殊保护 C. 法律是由国家制定的 D. 法律只被用来制裁违法犯罪 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律特征、法律的作用、生活离不开法律。 A：漫画一反映我们的饮食安全离不开《食品安全法》的保障；漫画二反映了《义务教育法》保障公民的受教育权；漫画三反映了《新老年法》要求子女要常回家看看，履行孝敬父母的法定义务。这三幅漫画共同反映了法律与生活息息相关，故A符合题意； BC：题文未体现未成年人需要给予特殊保护；法律是由国家制定的，故BC不符合题意； D：法律有规范和保护的作用，法律不但用来制裁违法犯罪，还保护我们的合法权益，故D说法错误； 故本题选A。 12. 夜间施工、广场音响、邻里装修等噪声污染是社会各界近年来关注的热点问题。新修订的《中华人民共和国噪声污染防治法》于2022年6月5日起施行，回应热点问题的解决，以更好地维护人民群众生活环境和谐安宁。这说明（ ） A. 噪声污染防治只能依靠法律 B. 法律必须依靠社会舆论来保证实施 C. 法律与时俱进，保护着我们的生活 D. 国家禁止夜间施工、室内装修等活动 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对法律的作用的认识和理解。 C：新修订的《中华人民共和国噪声污染防治法》于2022年6月5日起施行，回应热点问题的解决，以便更好地维护人民群众生活环境和谐安宁，这说明：法律与时俱进，保护着我们的生活，故C说法正确； A：噪声污染防治只能依靠法律说法太绝对，故A说法错误； B：法律靠国家强制力来保证实施，故B说法错误； D：国家禁止夜间施工、室内装修等活动在题干中未能体现，故D说法不符合题意； 故本题选C。 13. 为切实加强中小学生预防溺水安全教育，防止溺水事件的发生，安徽省教育厅下发《致全省中小学生及家长的一封信》提醒广大学生做到“六不”，提高安全自护意识，度过一个安全、快乐的夏天。这体现了对未成年人的（ ） A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 司法保护 D. 政府保护 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查的知识点是社会保护。 ABCD：对未成年人的保护有多种，从题干内容来看，安徽省教育厅属于行政部门，因此，题干体现的是对未成年人的政府保护，通过政府保护，让未成年人健康地成长，所以D符合要求，选项ABC不合题意； 故本题选C。 14. 在《道德与法治》的课堂上，同学们自编、自导、自演情境普法短剧《预防校园欺凌，从我做起》。参加这一活动有利于同学们（ ） ①学会保护自己，增强法治观念 ②学会化解纠纷，制裁违法犯罪 ③学习法律知识，自觉遵守法律 ④增强安全意识，规避任何危险 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 ①③：参加普法活动，有利于学生增强法治观念，学习法律知识，自觉遵守法律，①③正确； ②：制裁违法犯罪不是学生能做的，②错误； ④：“规避任何危险”的说法过于绝对，④错误； 故本题选B。 二、非选择题（共3题，共32分） 15. 【感受情绪变化学会调控情绪】 步入青春期的我们，情绪发生着微妙变化，我们该如何把握自己的情绪?让我们在分享交流中一起学习。 小薇代表班级参加学校辩论赛,发挥失常,心里很不舒服,一怒之下,退出了辩论队。 之后的几天她吃不下饭、睡不着觉,精神恍惚,生病了。 （1）结合材料及所学知识，你会对小薇说些什么? （2）请分享一件你合理调节情绪的事例。 【答案】（1）①学会积极面对负面情绪，是我们成长过程中需要经历的。 ②保持积极的心态，让我们的青春生活更美好。 ③情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且还关乎人际交往。 ④我们要学会用恰当的方式表达自己的情绪。 ⑤适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。 ⑥学会合理调节自己的情绪，做情绪的主人。 ⑦可以通过改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等方法调节情绪。 （2）示例：我和朋友因为琐事争吵，感到十分郁闷，我下楼跑步，通过运动调节自己，情绪平稳后找朋友把事情解释清楚。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的作用、情绪表达的影响、情绪调节的方法。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用情绪的作用、情绪表达的影响、情绪调节的方法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小薇心里很不舒服，一怒之下，退出了辩论队，最后生病了→可联系情绪表达的影响；学会用恰当的方式表达自己的情绪；负面情绪的作用；学会合理调节自己的情绪，做情绪的主人；掌握情绪调节的方法作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查调节情绪的事例，属于开放性试题，言之有理即可。 16. 【学法守法健康成长】 在学习了法治有关内容后，同学们认为法治对青少年的成长非常重要，于是组织开展了一系列法治教育活动。 法律就在我们身边。我们的家庭生活、学校生活、社会生活等都离不开法律。 （1）写出两部与我们未成年人密切相关的法律名称。 此次活动中，同学们深深感受到法律的强大，知道了推进法治中国建设是每个人的责任和义务。作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国的建设贡献自己的力量。 在学习法律方面，我打算：____ 在遵守法律方面，我打算：____ 在依法维权方面，我打算：____ （2）请你结合所学知识，完善上面的“我的法治宣言”。 【答案】（1）①未成年人保护法；②预防未成年人犯罪法；③宪法；④民法典。 （2）在学习法律方面，我打算：认真学习法律知识，阅读普法读物及有关法律报纸杂志，收看电视中的法治节目，在网站上查阅相关法律知识，增强法治意识等。 在遵守法律方面，我打算：遵守各项法律法规，与法律的要求保持一致，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做；依法行使自己的权利，同时尊重和维护他人的合法权利，自觉履行应尽的义务等。 在依法维权方面，我打算：当自己的合法权益受到侵害时，要拿起法律武器依法维权，例如：及时报警和寻求法律帮助等。 【解析】 【小问1详解】 本题考查保护未成年人合法权益的法律，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查完善法治宣言，属于开放性试题，言之有理即可。 17. 【学会异性交往感受青春力量】 青春，是人类生命激情的赞歌，处在青春期的我们，应该在感受生命的多彩、编织人生的梦想中，唱响青春旋律之歌，实现精神的发育与生命的丰盈。某校七年级（3）班同学围绕“青春”展开了系列探究活动，请你共同参与。 在初中生活中，男女生同学之间的交往是家长和老师心中的“痛”，让家长和老师既担忧又害怕。对此，下面两位同学发表了自己的看法。甲：朦胧情感不正常，异性之间少交往。乙：异性相处有意义，交往需要讲原则。 （1）请你对上述两位同学的观点进行评析。 习近平总书记指出：“广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格。以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。” （2）学校准备开展“新时代好少年”评选活动，请你帮忙拟定一份评价活动方案。 【答案】（1）甲同学的观点是错误的。 ①青春期的我们，心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。 ②与异性交往是我们成长的一个重要方面，是我们青春美好的见证。 乙同学的观点是正确的。 ①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 ②与异性交往，能从对方身上看到和学习某些优秀品质，促进自身发展。 ③与异性交往需要把握原则，我们应该内心坦荡，言谈得当，举止得体。 （2）新时代好少年”评选活动方案： 活动目的：激励学生厚植家国情怀，涵养进取品格，树立榜样。 活动对象：全校学生。 评选标准：德、智、体、美、劳全面发展。 活动流程： 宣传动员：X月X日-X月X日。 推荐申报：X月X日-X月X日。 初审公示：X月X日-X月X日。 综合评审：X月X日-X月X日。 表彰奖励：X月X日。 要求：各班级认真组织，学生积极参与，评选过程公正公开。 希望通过此次活动，激励学生以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。 【解析】 【分析】考点考查：正确看待与异性相处。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。  核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：朦胧情感不正常，异性之间少交往。 观点②：异性相处有意义，交往需要讲原则。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据①：青春期的我们，心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。 论据②：与异性交往是我们成长的一个重要方面，是我们青春美好的见证。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据①：与异性交往的意义。 论据②：与异性交往的原则。 第四步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查拟定一份评价活动方案，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湖北省随州市曾都区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 一、选择题（共14题，每题2分，共28分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 进入青春期，我们会产生许多成长烦恼。下列处理方法正确的是 ( ) A. 离家出走，外面的世界更精彩 B. 逃课上网，回避烦恼 C. 独立承受，因为求助他人是怯懦的表现 D. 学习自我调节，当自己的“心理保健医生” 2. 下列现象与微点评对应正确的是（ ） 序号 现象 微点评 ① 不人云亦云，同时能接受他人合理意见 独立思考的表现 ② 心情不好时，学会了自己听听音乐缓解 学会对情绪自我调节 ③ 一味喜欢奇装异服，敢于向权威挑战 掌握了批判性思维 ④ 怀揣青春梦想，渴望自由，渴望飞翔 认识到青春飞扬只需要梦想 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 很多人都说“男生女生不一样”，男生女生在许多方面表现出各自的特点，存在差异，但这也使得各自拥有自身的性别优势。对此，正确的态度有（ ） ①相互取长补短、共同进步②自信自强，追求创新③相互理解、相互帮助④各行其是，不要在意对方的特点 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 4. 孟子曰：“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。”其中，“羞恶之心”启示我们（ ） A. 只要有羞耻之心，就可以放纵自己 B. 人有羞耻之心，就一定不会做错事情 C. 要判断是非善恶，明确自己的行为选择 D. 见贤思齐，在生活中寻找好的榜样 5. 在成长的过程中，当得到老师或父母的夸奖时，我们会非常高兴；当学习成绩明显退步时，我们会感到忧愁；当面临危急情况时，我们会惊恐；当遇到令人生气的事情时，我们会愤怒……这一切都说明 A. 人们的情绪是复杂多样的 B. 生活中有很多不顺心的事 C. 烦恼的事情会影响人心情 D. 人们的情绪是固定不变的 6. 在日本侵略者的铁蹄猖狂践踏中国大地这一背景下，诗人艾青写下了“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱的深沉……”的诗句。下列诗句与艾青表达的情感相一致的是（ ） ①莫愁前路无知己，天下谁人不识君 ②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ③人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ④暖风熏得游人醉，宜把杭州作汴州 A ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 7. 激动人心的拔河比赛，绳子每拉动一寸都凝聚着整个团队的力量；步调整齐如一的仪仗队，靠的是全体队员无数次的训练和配合。这启示我们（ ） ①个体力量的简单相加就是集体的力量②依靠集体的力量就能完成一切任务 ③集体的力量源于成员共同的目标和团结协作④个体力量在集体中汇聚，就会变得强大 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 建设美好集体，需要集体成员共同营造良好氛围。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。下列有利于创造良好集体氛围的是（ ） ①小华生病期间，同学们去看望他，并为他补课 ②小峰在运动会上跑了最后一名，被班里的几个同学嘲笑 ③快要下雨了，小明还没做完值日，几个同学帮他一起完成 ④小雨总是不按时交作业导致我们组评比落后，今天我把作业给他抄 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 小丽通过一段文字描述了自己在集体生活中的感受： “我”与“我们”休戚相关。在集体生活中,我们面对矛盾和冲突,解决问题的过程,既是我们学习、成长的过程,也是促进集体和谐发展、健康成长的过程。 你认为最适合这段文字的主题是（ ） A. 我与集体共成长 B. 憧憬美好集体 C. 坚持小团体主义 D. 美好集体是民主的 10. 在制定班级制度时，班主任王老师发挥了学生的主体性作用，要求学生为班级管理献计献策。在同学们的共同策划下，班级制定了自主性的管理制度。这一做法（ ） A. 能够从根本上杜绝不遵守班级制度的现象 B. 有利于营造关怀和友善的集体氛围 C. 能够形成既合作又竞争的良好局面 D. 有利于学生自主管理，提高自治精神 11. 道德与法治课上，张老师在授课时展示了以下三张PPT。张老师最有可能在讲授（ ） A 法律与生活息息相关 B. 未成年人需要给予特殊保护 C. 法律是由国家制定的 D. 法律只被用来制裁违法犯罪 12. 夜间施工、广场音响、邻里装修等噪声污染是社会各界近年来关注的热点问题。新修订的《中华人民共和国噪声污染防治法》于2022年6月5日起施行，回应热点问题的解决，以更好地维护人民群众生活环境和谐安宁。这说明（ ） A. 噪声污染防治只能依靠法律 B. 法律必须依靠社会舆论来保证实施 C. 法律与时俱进，保护着我们的生活 D 国家禁止夜间施工、室内装修等活动 13. 为切实加强中小学生预防溺水安全教育，防止溺水事件的发生，安徽省教育厅下发《致全省中小学生及家长的一封信》提醒广大学生做到“六不”，提高安全自护意识，度过一个安全、快乐的夏天。这体现了对未成年人的（ ） A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 司法保护 D. 政府保护 14. 在《道德与法治》课堂上，同学们自编、自导、自演情境普法短剧《预防校园欺凌，从我做起》。参加这一活动有利于同学们（ ） ①学会保护自己，增强法治观念 ②学会化解纠纷，制裁违法犯罪 ③学习法律知识，自觉遵守法律 ④增强安全意识，规避任何危险 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（共3题，共32分） 15. 【感受情绪变化学会调控情绪】 步入青春期的我们，情绪发生着微妙变化，我们该如何把握自己的情绪?让我们在分享交流中一起学习。 小薇代表班级参加学校辩论赛,发挥失常,心里很不舒服,一怒之下,退出了辩论队。 之后的几天她吃不下饭、睡不着觉,精神恍惚,生病了。 （1）结合材料及所学知识，你会对小薇说些什么? （2）请分享一件你合理调节情绪的事例。 16. 【学法守法健康成长】 在学习了法治有关内容后，同学们认为法治对青少年的成长非常重要，于是组织开展了一系列法治教育活动。 法律就在我们身边。我们的家庭生活、学校生活、社会生活等都离不开法律。 （1）写出两部与我们未成年人密切相关的法律名称。 此次活动中，同学们深深感受到法律的强大，知道了推进法治中国建设是每个人的责任和义务。作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国的建设贡献自己的力量。 在学习法律方面，我打算：____ 在遵守法律方面，我打算：____ 在依法维权方面，我打算：____ （2）请你结合所学知识，完善上面的“我的法治宣言”。 17. 【学会异性交往感受青春力量】 青春，是人类生命激情的赞歌，处在青春期的我们，应该在感受生命的多彩、编织人生的梦想中，唱响青春旋律之歌，实现精神的发育与生命的丰盈。某校七年级（3）班同学围绕“青春”展开了系列探究活动，请你共同参与。 在初中生活中，男女生同学之间的交往是家长和老师心中的“痛”，让家长和老师既担忧又害怕。对此，下面两位同学发表了自己的看法。甲：朦胧情感不正常，异性之间少交往。乙：异性相处有意义，交往需要讲原则。 （1）请你对上述两位同学的观点进行评析。 习近平总书记指出：“广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格。以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。” （2）学校准备开展“新时代好少年”评选活动，请你帮忙拟定一份评价活动方案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$