精品解析：河南省许昌市襄城县2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题

河南省许昌市襄城县2023-2024学年七年级下学期期中 道德与法治试题 第一部分选择题（40分） 本部分20小题，每小题2分，共40分。下列每小题的四个选项中只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号内。 1. 著名教育家罗戈说：“处于青春期的人，在生理和心理上都会发生巨大的变化。”下列同学的变化不属于青春期生理变化的是（ ） A. 李强身高迅速增长，一个学期就长高了5厘米 B. 王丽原本光洁的脸上冒出了很多小痘痘 C. 吴刚近视度数进一步加深，不得不戴上眼镜 D. 陈明的声音开始变得沙哑 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化的相关知识。 A：进入青春期以后，身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟。李强身高迅速增长，一个学期就长高了5厘米属于身体外形的变化，属于青春期生理变化，A不符合题目要求； B：王丽原本光洁的脸上冒出了很多小痘痘属于青春期生理变化，B不符合题目要求； C：吴刚近视度数进一步加深，不得不戴上眼镜不属于青春期生理变化，C符合题目要求； D：陈明的声音开始变得沙哑属于青春期生理变化，D不符合题目要求； 故本题选C。 2. 某报针对“如何应对孩子叛逆行为”的话题进行了调查,结果表明,93%的家长发现孩子在不同年龄段表现出了“不听话”“不愿交流”等问题。处理好青春期的心理矛盾,下列做法不可取的是 A 向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助 B. 自己也要学会当自己的“心理医生” C. 听音乐或者打打球,转移自己的不良情绪 D. 坚持己见,与父母针锋相对 【答案】D 【解析】 【详解】本题主要考查学生对青春期矛盾心理的认识和理解。青春期的心理矛盾有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。我们可以参加集体活动，在集体温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的心理矛盾。此外，我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”，ABC观点正确，不符合题意，排除。D观点错误，符合题意。故选D。 3. 下列同学们关于独立的说法正确的是（ ） A. 滢滢——独立就是按照自己的想法做事情，不需要去理会别人的想法 B. 玲玲——独立就是盲目从众、人云亦云，别人做什么事情跟着做就好 C. 菁菁——独立就是不光提出自己的观点，还要倾听、理解别人的观点 D. 南南——独立就是一味地追求个性独特，如穿奇装异服、留奇怪发型等 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会独立思考。 C：由所学知识可知，独立思考有自己独到的见解，同时也能接纳他人合理、正确的意见。所以独立就是不光提出自己的观点，还要学会倾听、理解别人的观点，故C符合题意； A：独立我们不仅有自己的想法，还要倾听别人的观点，故A说法错误； B：独立思考表现为不人云亦云，不能别人做什么事情就跟着做，故B说法错误； D：独立思考并不等同于一味追求独特，故D说法错误； 故本题选C。 4. 下列对漫画中人物疑问回答不恰当的有（ ） A. 考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么 B. 把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么 C. 结合自己的经验和能力，思考自己能够做什么 D. 完全听从父母和老师建议，照着他们人生道路前行 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查职业选择。 ABC：做好职业准备，进行职业选择时，我们要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么；把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么；结合自己的经验和能力，思考自己能够做什么；故ABC说法正确； D：我们不能完全听从父母老师的建议，照着他们人生道路前行是缺乏主见的表现，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选择D。 5. 朱熹说：“读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑，到这里方是长进。”这主要启示我们（ ） A 正确评价自己 B. 培养批判精神 C. 开发创造潜力 D. 参加社会实践 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养批判精神。 B：分析题文，“读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑，到这里方是长进。”意思是读书没有疑问的人，需要教他发现疑问；有了疑问的，通过寻求答案，再达到没有疑问的境界。指读书是讲求方法、不断释疑的过程。依据所学知识可知，这启示我们要培养批判精神；B正确； ACD：都不符合题干主旨；ACD排除； 故本题选B。 6. 下列对图表中“他”和“她”的区别理解正确的是（ ） 生理差异 男生 女生 性格特征 勇敢、果断、粗心、忽略细节 文静、胆小、细致、委婉、细腻 兴趣爱好 运动、探险 唱歌、舞蹈、绘画 思维方式 感知面宽、逻辑思维、理智 感知事物细致、形象思维、感性 ①男女生在很多方面表现出各自的特点 ②差异客观存在，我们应根据差异塑造自身形象 ③这些性别差异容易让我们形成性别刻板印象 ④要学会尊重个体差异，接纳、理解彼此的不同 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待男女性别差异。 ①③④：本题中，结合图表和所学，我们可以看很出男生女生在很多方面都表现出各自的特点，男生女生的性别差异很容易让我们形成性别刻板印象，我们要学会尊重个体差异，接纳、理解彼此的不同，故①③④符合题意； ②：对性别角色的认识，有助于我们学会如何塑造自我形象，而不是根据差异塑造自身形象，故②说法错误； 故本题选C。 7. 小华认为自己喜欢上了班级里一位品学兼优的男同学，很希望得到他的关注，为此很苦恼，不知道该怎么办。你会告诉小华（ ） A. 对异性的欣赏和向往才是真正的爱情 B. 我们渴望得到异性的肯定与接受，是青春期正常的心理萌动 C. 面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应平静而欣然地接受 D. 对性别角色的认识有助于了解自己与异性的不同特点 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春萌动。 B：小华的表现是青春期正常的心理萌动，我们渴望得到异性的肯定与接受，故B正确； A：对异性的欣赏和向往不是真正的爱情，故A错误； C：面对生活中可能出现的朦胧情感，我们要正确对待，故C错误； D：选项说法不符合题意，故排除D； 故本题选B。 8. 朗费罗说：“青春是多么美丽！发光发热，充满了彩色与梦幻。青春是书的第一章，是永无终结的故事。”对于青春的美，以下认识错误的是（ ） ①青春之美，就在于追求靓丽的外表，个性的打扮 ②青春之美就是油头粉面A4腰，矫揉造作兰花指 ③青春之美要注重自己的内在道德修为和高尚情操 ④青春之美同时要注意提高自己的文化修养和学识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。 ①②：既要追求外在美，也要追求内在美，①②错误； ③④：青春之美要注重自己的内在道德修为和高尚情操，青春之美同时要注意提高自己的文化修养和学识，③④正确； 本题属于逆向选择，故本题选A。 9. 湖南女孩钟芳蓉考取北大考古专业，成为考古界“团宠”；南京航空航天大学的大一学生刘上自主设计了一枚火箭并顺利完成发射和回收，让不少“过来人”直呼厉害；被誉为“中国天才少年”的曹原，几年内连续在《自然》杂志发表8篇关于石墨烯的论文，震惊全世界。从上述青年人的身上，我们懂得了（ ） A. 国家的强盛要靠科学技术，人人都要争当科学家 B. 新时代的少年要不负青春、勇追梦想 C. 我们的人生道路要像他们一样，我们一定要成为名人 D. 每个人的兴趣和爱好不同，不必向他们学习 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对青春的理解。 B：材料主要描述了现代进步青年的先进事迹，他们坚持梦想并取得巨大成就，结合所学知识可知，从上述青年人的身上，我们懂得了少年当自强，要不负青春、勇追梦想，故B符合题意； A：人人都要争当科学家的说法太绝对，此说法是对题干主旨的曲解，故A说法错误； C：我们不一定要成为名人，在平凡的岗位上也能创造伟大，故C说法错误； D：我们要向他们学习身上的优秀品质，故D说法错误； 故本题选B。 10. 与“天行健，君子以自强不息”所体现的精神相一致的是（ ） A. 近水楼台先得月，向阳花木易为春 B. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 C. 天生我材必有用，千金散尽还复来 D. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春的自强。 D：材料中，“天行健，君子以自强不息”，这强调了青春的自强不息。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，这是自强的表现，故D符合题意； A：这句诗的意思是看似咏楼台亭榭、花草树木，实则暗示好处都被别人占了，而自己却得不到恩泽，故A与题不符； B：这是在强调实践的重要性，故B与题不符； C：这是青春自信的表现，故C与题不符； 故本题选D。 11. 从“少年中国”“青春之我”的呐喊到“请党放心，强国有我”的誓言，我们都能感受到新时代青少年的强烈自信。我们青少年要在自己的心中播下自信的种子，必须（ ） ①相信自己能行，勇敢尝试，不断进步 ②克服惰性，抵制不良诱惑，战胜自我 ③一切求助他人，减少前进路上的障碍 ④尽快步入社会，在实践中磨砺坚强意志 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信。 ①②：依据教材知识可知，我们青少年要在自己的心中播下自信的种子，必须相信自己能行，勇敢尝试，不断进步；克服惰性，抵制不良诱惑，战胜自我；①②符合题意； ③：一切，观点太绝对；③错误； ④：我们要坚持完成学业，④错误； 故本题选A。 12. 2023年2月，一对夫妇带着孩子在云南昆明滇池旅游度假区海埂大坝抓海鸥，并将海鸥塞进瓶子里，后被其他游客制止。最终当地自然资源执法大队做出了对涉事男孩监护人行政处罚的决定。对此，下列认识正确的是（ ） ①男孩的行为是天性使然，没必要小题大做 ②未成年人父母没有做到“行己有耻”,没有给男孩做出好的榜样 ③此行为已被游客制止，没有必要进行行政处罚 ④青春期的我们不能肆意放纵，违反基本规则、逾越基本界限 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 ②④：一对夫妇带着孩子在云南昆明滇池旅游度假区海埂大坝抓海鸥，并将海鸥塞进瓶子里，受到行政制裁，启示我们未成年人父母没有做到“行己有耻”，没有给男孩做出好的榜样，青春期的我们不能肆意放纵，违反基本规则、逾越基本界限，要做到遵守规则，故②④说法正确； ①：男孩的行为是违法行为，应受到制裁，①错误； ③：此行为虽然被游客制止，但是是违法行为，应受到制裁，③错误； 故本题选D。 13. “不要让情绪左右你的判断”“怒中之言必有纰漏”说明了（ ） A. 人的情绪是复杂多样的 B. 情绪会影响智力发挥 C. 应时刻保持快乐情绪 D. 情绪会影响着我们的观念和行为 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪的作用。 D：题文中的观点表明愤怒的情绪具有消极作用，表明情绪影响我们的观念和行动，故D符合题意； AB：材料中未体现人的情绪复杂多样、情绪影响智力发挥，故AB不符合题意； C：我们要积极面对负面情绪，不能说应时刻保持快乐情绪，故C说法错误； 故本题选D。 14. 学校运动会上，快要跑到终点的小符摔倒了，导致鼻子摔伤流血不止，同学们赶紧将他送往校医室，他却笑着说:“你们应该为我高兴，我只是鼻子出血，腿没骨折，我还是很幸运的。”小符的话表明（ ） A. 他善于激发正面的情绪感受 B. 他故意掩饰内心不愉快情绪 C. 他的情绪反常，应接受治疗 D. 比赛跌倒是件令他高兴的事 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对情绪的正确认识。 A：依据题文描述，运动会上小符摔倒后认为自己腿没骨折是幸运的，表明小符善于激发正面的情绪感受，A说法正确； B：小符的做法不是掩饰内心的消极情绪，B说法错误； C：这是能够激发正面的情绪的表现，而不是情绪反常，C说法错误； D：比赛跌倒不是件高兴的事，与题文主旨不符，D说法错误； 故本题选A。 15. 青年棋手柯洁讲述了他与“阿尔法狗”进行围棋对战的心路历程，“第二局我们势均力敌，可是我太紧张了，太渴望胜利，起伏心态导致我下了一步糟糕的棋。”这说明（ ） ①人们在消极情绪面前无能为力 ②要学习积极面对负面情绪 ③我们要学会调控自己的情绪 ④情绪是个万花筒，使人厌烦 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理调节情绪的重要性。 ②③：由于太紧张导致失败，表明消极情绪降低人的活动效率，我们要学会积极面对负面情绪，调控自己的情绪，做情绪的主人，故②③符合题意； ①：没有认识到情绪是可以调控的，我们要学会调节情绪，故①说法错误； ④：没有认识到情绪的积极作用，故④说法错误； 故本题选B。 16. 在高铁车厢内，午间旅客们很疲惫正在休息。但是有两个人特别有精神，一直在大声聊天，当聊到开心事时还放声大笑。旁边一位旅客忍无可忍，双方争吵起来。这件事提醒我们（ ） ①情绪的表达关乎情商高底，并进而影响外部人际关系 ②表达情绪时要注意他人的感受 ③情绪表达能缓解自身压力，可以在公共场所尽情释放 ④公共场所面对此类情况时，尽量不要去制止，以免得罪对方，进而激化矛盾 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的相关知识。 ①：人与人之间的情绪会相互感染，情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往，故①正确； ②：情绪的表达要以恰当的方式表达出来，注意他人的感受，故②正确； ③：表达情绪要注意时间、地点、场合，不能在公共场合尽情释放，故③错误； ④：面对此类情况要主动去调节矛盾，伸张正义，共同营造和谐的社会，故④错误； 故本题选A。 17. 对下图寓意理解正确的是（ ） A. 人与人之间的情绪相互感染 B. 要学会合理地自我调节情绪 C. 求助他人才能激发正面情绪 D. 无论何时必须掩饰负面情绪 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对调节情绪的认识和把握。 A：题图漫画告诉要保持乐观开朗的情绪，未体现人与人之间情绪具有感染性，A说法不符合题意； B：题图漫画“不管什么天气，记得随时带上自己的阳光”，告诉我们要合理调节情绪，保持乐观心态，B说法正确； C：可以通过多种方式激发正面情绪感受，并非只有求助他人才能激发，C说法错误； D：要学会积极面对负面情绪，合理调节情绪，而不是掩饰、逃避负面情绪，D说法错误； 故本题选B。 18. 当人们看到小偷行窃时，愤恨的情绪使人产生正义感；当人们看到自己的祖国遭到外敌入侵时，人们就会产生无比愤怒和激动的情绪，由此而表现出崇高的爱国主义情感。这说明（ ） ①情感与情绪是一样的 ②情感源于情绪，伴随着情绪反应逐渐积累和发展 ③情绪源于情感，伴随着情感反应逐渐积累和发展 ④情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感 A. ②④ B. ①② C. ③④ D. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪和情感的关系。 ②④：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感，故②④说法正确； ①：情感与情绪是不一样的，故①说法错误； ③：情感源于情绪，伴随着情绪反应逐渐积累和发展，故③说法错误； 故本题选A。 19. 近日，吉林一名女子在整理母亲遗物时，在日记本中发现30多片落叶，片片写满对女子父亲思念。她说，父亲2011年秋天去世，此后每年秋季，母亲都会在两人经常散步的路上捡几片树叶，写下对父亲的思念，直至母亲离世。这说明了（ ） A. 情绪能激励我们克服困难、努力向上 B. 爱的情感是作为人最基本的精神需求 C. 情感影响人的判断和选择，驱使人的行动 D. 深刻的情感让人全面观察事物、探索未知 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感相关知识。 C：分析题文，由于对丈夫的思念，女子母亲用树叶写下对父亲的思念，结合所学知识可知，这说明情感影响人的判断和选择，驱使人的行动，C正确； AD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，A排除； B：情感是人最基本精神需求，B错误； 故本题选C。 20. 正能量是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。下列行为有利于传递情感正能量的是（ ） ①组织和开展“争做中国好网民”主题活动 ②参加“唱响价值观，共创文明城”合唱比赛 ③一名男青年在网上散布未经核实的虚假消息 ④基层好医生在20年时间里无偿献血65次 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量。 ①②④：传递情感正能量，我们要用自己的热情和行动来影响环境；我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。①②④都是积极向上的行为，有利于传递情感正能量，符合题意； ③：在网上散布未经核实的虚假消息，不利于社会的和谐，③说法错误； 故本题选C。 第二部分非选择题（60分） 本部分4小题,第21小题12分,第22小题14分,第23小题18分,第21题16分。 21. 在青春这个美丽的季节，总有一种情愫让我们难以割舍，青春期的俊男靓女心潮涌动，面对“异性情感”，同学们在如何认识、理解、面对上产生了分歧。 请你运用道德与法治课程知识谈谈你的观点。 【答案】相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，对异性的欣赏、爱慕不是真正的爱情。面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。 【解析】 【分析】考点考查：青春期的异性情感 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用青春期的异性情感的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：在青春这个美丽的季节→可链接相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感； 关键词②：总有一种情愫让我们难以割舍，青春期的俊男靓女心潮涌动→可链接对青春期异性情感的认识和对待； 第三步：整合信息，组织答案。 22. 2024年春节假期，小磊和家人一起体验了“行走河南·读懂中国”系列活动。参观了河南博物院、殷墟博物馆、文艺作品展，小磊目睹了商代巧夺天工的青铜锻造技艺、见证商朝人智慧和创造力的甲骨文、博大精深的中原文化，心中无比激动和骄傲。小磊认为：美好情感让人身心愉悦，因此我们只需要美好情感，不需要体验负面情感。 联系所学知识，请你对小磊的观点进行辨别与分析。 【答案】①观点是错误的，我们要积极拥抱美好情感，同时正确面对负面情感。 ②生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 ③体验负面情感虽然会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，但可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈；学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 ④因此我们要积极拥抱美好情感，同时正确面对负面情感。 【解析】 【分析】考点考查：体验美好情感、正确对待负面情感。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：美好情感让人身心愉悦，因此我们只需要美好情感，不需要体验负面情感。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：美好情感的作用。 论据②：正确对待负面情感。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读材料，回答问题 材料一 成都两名小学生发现教材上一道数学题参考答案不严谨，给教材编写组发邮件反映；沈阳某初中生发现英语教材上蜜蜂的配图实为食蚜蝇，反映给了相关出版社…… （1）材料一中反映了他们的一种什么精神?这种精神在我们的成长中有什么作用? 材料二 习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时强调，青年最富有朝气、最富有梦想，青年兴则国家兴，青年强则国家强。广大青年要坚定信念，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品格，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 （2）材料二启示青少年应该如何开发自身创造潜力? 材料三 “中国网事·感动2023”十大年度网络人物：“螺丝钉志愿者”朱言森。2013年7月，朱言春牵头成立了“螟丝钉志愿者服务中心”，先后为孤寡老人、单亲家庭、退役老兵等捐款捐物数十万元，见义勇为、拾金不昧等学雷锋做好事500多起。借助“互联网+”优势，帮助职工网上寻找就业途径、开展线上+线下技能培训800余次，赴学校开展国防课堂讲座、入伍思想教育.一百余次。 （3）向“螺丝钉志愿者”朱言昚学习，“止于至善”，作为新时代的青少年，请你向同学门推荐一些做法。（两方面即可） 【答案】（1）批判精神。 ①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。 ②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 （2）①我们要不负青春韶华，争当勤奋学习、热爱劳动、勇于创造的好少年。 ②在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。 ③关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 ④用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 （3）①从点滴小事做起。积少成多，积善成德。 ②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。 ③养成自我省察的习惯。通过自省和慎独，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，端正自己的行为。 ④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。 【解析】 【分析】考点考查：批判精神、开发创造潜力、止于至善。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用批判精神的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一些学生发现教材上出现错误，及时向教材编写组和出版社反映问题→可链接批判精神。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查批判精神的作用，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用开发创造潜力的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：青年要坚定信念，练就过硬本领，勇于创新创造→可链接如何开发创造潜力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用止于至善的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：向“螺丝钉志愿者”朱言昚学习，“止于至善”→可链接如何做到止于至善。 第三步：整合信息，组织答案。 24. 某中学为了帮助步入青春期的同学们尽快全面了解和把握自己的情绪，组织开展了以“揭开情绪的面纱”为主题的系列活动。 请你参与其中并完成下列任务。 材料一 统计数据显示，我国有3000万青少年处于心理亚健康状态。青少年心理健康关键在于情绪管理。为此，学校开展了情绪调查活动。下面是部分统计数据： （1）你从上表数据中可以读出青少年在情绪状态、情绪控制方面的现状如何? 初中生情绪状况调查 情绪状况 抑郁 焦虑 压力 因情绪与他人发生冲突 觉得无法控制自己的情绪 轻微 24.8% 31.5% 9.2% 15.5% 22.4% 严重 9.1% 19.2% 36.2% （2）根据自己的实际完成下列表格 情境 情绪反应 产生原因 过生日时,收到不署名朋友的礼物 准备去打球,突然下起了雨 材料二：为缓解同学们的负面情绪，道德与法治老师组织同学们参与了热身解压操、气球大作战、且听一首曲、为自己点赞等活动，同学们的负面情绪随之消散，留下的是绵绵不断的欢声笑语。 （3）请你谈谈这些活动运用了哪些常见的情绪调节的方法?（两种即可） （4）请你根据以下提示，充分发挥想象力，编写出吸引人的小故事。（任意一个即可） 提示一：我是一个对生活充满热悄的人。有一天， 提示二：我是一个感情细腻的人。有一天， 【答案】（1）一部分青少年情绪状态不佳，不能控制自己的情绪，应学会做情绪的主人。 （2）①示例：惊喜、高兴等。产生原因：对某件事情的预期。②示例：郁闷、愤怒等；产生原因：自然环境。 （3）放松训练、合理宣泄、转移注意力、改变认知评价的方法。 （4）选择提示一：有一天，我和爸爸一起去海边旅游，看到美丽的大海，我开心极了。 选择提示二：有一天，我看了《安徒生童话》，被里面的故事感动得哭了。 【解析】 【分析】考点考查：调控情绪的方法、调控情绪的重要性 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是青少年，需要运用调控情绪的知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：初中生情绪状况调查结果中，抑郁的占24.8%；焦虑的占31.5%；压力的占9.2%；因情绪与他人发生冲突的占15.5%→可链接部分青少年情绪状态不佳，不能控制自己的情绪，应学会做情绪的主人。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用情绪反应的知识，从结论及理由类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：过生日时,收到不署名朋友的礼物→可链接惊喜、高兴等，产生原因从对某件事情的预期的角度进行作答； 关键词②：准备去打球,突然下起了雨→可链接郁闷、愤怒等，产生原因从自然环境的角度作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用调控情绪的方法的知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：热身解压操→可链接放松训练； 关键词②：气球大作战→可链接合理宣泄的方法； 关键词③：且听一首曲→可链接转移注意力的方法； 关键词④：为自己点赞→可链接改变认知评价的方式。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查根据以下提示，充分发挥想象力，编写出吸引人的小故事，开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河南省许昌市襄城县2023-2024学年七年级下学期期中 道德与法治试题 第一部分选择题（40分） 本部分20小题，每小题2分，共40分。下列每小题的四个选项中只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号内。 1. 著名教育家罗戈说：“处于青春期的人，在生理和心理上都会发生巨大的变化。”下列同学的变化不属于青春期生理变化的是（ ） A. 李强身高迅速增长，一个学期就长高了5厘米 B. 王丽原本光洁的脸上冒出了很多小痘痘 C. 吴刚近视度数进一步加深，不得不戴上眼镜 D. 陈明的声音开始变得沙哑 2. 某报针对“如何应对孩子叛逆行为”的话题进行了调查,结果表明,93%的家长发现孩子在不同年龄段表现出了“不听话”“不愿交流”等问题。处理好青春期的心理矛盾,下列做法不可取的是 A. 向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助 B. 自己也要学会当自己的“心理医生” C. 听音乐或者打打球,转移自己的不良情绪 D. 坚持己见,与父母针锋相对 3. 下列同学们关于独立的说法正确的是（ ） A. 滢滢——独立就是按照自己的想法做事情，不需要去理会别人的想法 B. 玲玲——独立就是盲目从众、人云亦云，别人做什么事情跟着做就好 C. 菁菁——独立就是不光提出自己的观点，还要倾听、理解别人的观点 D. 南南——独立就是一味地追求个性独特，如穿奇装异服、留奇怪发型等 4. 下列对漫画中人物疑问回答不恰当的有（ ） A. 考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么 B. 把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么 C. 结合自己经验和能力，思考自己能够做什么 D. 完全听从父母和老师建议，照着他们人生道路前行 5. 朱熹说：“读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑，到这里方是长进。”这主要启示我们（ ） A. 正确评价自己 B. 培养批判精神 C. 开发创造潜力 D. 参加社会实践 6. 下列对图表中“他”和“她”的区别理解正确的是（ ） 生理差异 男生 女生 性格特征 勇敢、果断、粗心、忽略细节 文静、胆小、细致、委婉、细腻 兴趣爱好 运动、探险 唱歌、舞蹈、绘画 思维方式 感知面宽、逻辑思维、理智 感知事物细致、形象思维、感性 ①男女生在很多方面表现出各自的特点 ②差异客观存，我们应根据差异塑造自身形象 ③这些性别差异容易让我们形成性别刻板印象 ④要学会尊重个体差异，接纳、理解彼此的不同 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 小华认为自己喜欢上了班级里一位品学兼优的男同学，很希望得到他的关注，为此很苦恼，不知道该怎么办。你会告诉小华（ ） A. 对异性的欣赏和向往才是真正的爱情 B. 我们渴望得到异性的肯定与接受，是青春期正常的心理萌动 C. 面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应平静而欣然地接受 D. 对性别角色的认识有助于了解自己与异性的不同特点 8. 朗费罗说：“青春是多么美丽！发光发热，充满了彩色与梦幻。青春是书的第一章，是永无终结的故事。”对于青春的美，以下认识错误的是（ ） ①青春之美，就在于追求靓丽的外表，个性的打扮 ②青春之美就是油头粉面A4腰，矫揉造作兰花指 ③青春之美要注重自己内在道德修为和高尚情操 ④青春之美同时要注意提高自己的文化修养和学识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 湖南女孩钟芳蓉考取北大考古专业，成为考古界“团宠”；南京航空航天大学的大一学生刘上自主设计了一枚火箭并顺利完成发射和回收，让不少“过来人”直呼厉害；被誉为“中国天才少年”的曹原，几年内连续在《自然》杂志发表8篇关于石墨烯的论文，震惊全世界。从上述青年人的身上，我们懂得了（ ） A. 国家的强盛要靠科学技术，人人都要争当科学家 B. 新时代的少年要不负青春、勇追梦想 C. 我们的人生道路要像他们一样，我们一定要成为名人 D. 每个人的兴趣和爱好不同，不必向他们学习 10. 与“天行健，君子以自强不息”所体现的精神相一致的是（ ） A. 近水楼台先得月，向阳花木易为春 B. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 C. 天生我材必有用，千金散尽还复来 D. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 11. 从“少年中国”“青春之我”的呐喊到“请党放心，强国有我”的誓言，我们都能感受到新时代青少年的强烈自信。我们青少年要在自己的心中播下自信的种子，必须（ ） ①相信自己能行，勇敢尝试，不断进步 ②克服惰性，抵制不良诱惑，战胜自我 ③一切求助他人，减少前进路上的障碍 ④尽快步入社会，在实践中磨砺坚强意志 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 2023年2月，一对夫妇带着孩子在云南昆明滇池旅游度假区海埂大坝抓海鸥，并将海鸥塞进瓶子里，后被其他游客制止。最终当地自然资源执法大队做出了对涉事男孩监护人行政处罚的决定。对此，下列认识正确的是（ ） ①男孩的行为是天性使然，没必要小题大做 ②未成年人父母没有做到“行己有耻”,没有给男孩做出好的榜样 ③此行为已被游客制止，没有必要进行行政处罚 ④青春期的我们不能肆意放纵，违反基本规则、逾越基本界限 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. “不要让情绪左右你的判断”“怒中之言必有纰漏”说明了（ ） A. 人的情绪是复杂多样的 B. 情绪会影响智力发挥 C. 应时刻保持快乐情绪 D. 情绪会影响着我们的观念和行为 14. 学校运动会上，快要跑到终点的小符摔倒了，导致鼻子摔伤流血不止，同学们赶紧将他送往校医室，他却笑着说:“你们应该为我高兴，我只是鼻子出血，腿没骨折，我还是很幸运的。”小符的话表明（ ） A. 他善于激发正面的情绪感受 B. 他故意掩饰内心不愉快情绪 C. 他的情绪反常，应接受治疗 D. 比赛跌倒是件令他高兴的事 15. 青年棋手柯洁讲述了他与“阿尔法狗”进行围棋对战的心路历程，“第二局我们势均力敌，可是我太紧张了，太渴望胜利，起伏心态导致我下了一步糟糕的棋。”这说明（ ） ①人们在消极情绪面前无能为力 ②要学习积极面对负面情绪 ③我们要学会调控自己的情绪 ④情绪是个万花筒，使人厌烦 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 16. 在高铁车厢内，午间旅客们很疲惫正在休息。但是有两个人特别有精神，一直在大声聊天，当聊到开心事时还放声大笑。旁边一位旅客忍无可忍，双方争吵起来。这件事提醒我们（ ） ①情绪的表达关乎情商高底，并进而影响外部人际关系 ②表达情绪时要注意他人的感受 ③情绪表达能缓解自身压力，可以在公共场所尽情释放 ④公共场所面对此类情况时，尽量不要去制止，以免得罪对方，进而激化矛盾 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 17. 对下图寓意理解正确的是（ ） A. 人与人之间的情绪相互感染 B. 要学会合理地自我调节情绪 C. 求助他人才能激发正面情绪 D. 无论何时必须掩饰负面情绪 18. 当人们看到小偷行窃时，愤恨的情绪使人产生正义感；当人们看到自己的祖国遭到外敌入侵时，人们就会产生无比愤怒和激动的情绪，由此而表现出崇高的爱国主义情感。这说明（ ） ①情感与情绪是一样的 ②情感源于情绪，伴随着情绪反应逐渐积累和发展 ③情绪源于情感，伴随着情感反应逐渐积累和发展 ④情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感 A. ②④ B. ①② C. ③④ D. ①③ 19. 近日，吉林一名女子在整理母亲遗物时，在日记本中发现30多片落叶，片片写满对女子父亲的思念。她说，父亲2011年秋天去世，此后每年秋季，母亲都会在两人经常散步的路上捡几片树叶，写下对父亲的思念，直至母亲离世。这说明了（ ） A. 情绪能激励我们克服困难、努力向上 B. 爱的情感是作为人最基本的精神需求 C. 情感影响人的判断和选择，驱使人的行动 D. 深刻的情感让人全面观察事物、探索未知 20. 正能量是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。下列行为有利于传递情感正能量的是（ ） ①组织和开展“争做中国好网民”主题活动 ②参加“唱响价值观，共创文明城”合唱比赛 ③一名男青年在网上散布未经核实的虚假消息 ④基层好医生在20年时间里无偿献血65次 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 第二部分非选择题（60分） 本部分4小题,第21小题12分,第22小题14分,第23小题18分,第21题16分。 21. 在青春这个美丽的季节，总有一种情愫让我们难以割舍，青春期的俊男靓女心潮涌动，面对“异性情感”，同学们在如何认识、理解、面对上产生了分歧。 请你运用道德与法治课程知识谈谈你的观点。 22. 2024年春节假期，小磊和家人一起体验了“行走河南·读懂中国”系列活动。参观了河南博物院、殷墟博物馆、文艺作品展，小磊目睹了商代巧夺天工的青铜锻造技艺、见证商朝人智慧和创造力的甲骨文、博大精深的中原文化，心中无比激动和骄傲。小磊认为：美好情感让人身心愉悦，因此我们只需要美好情感，不需要体验负面情感。 联系所学知识，请你对小磊的观点进行辨别与分析。 23. 阅读材料，回答问题 材料一 成都两名小学生发现教材上一道数学题参考答案不严谨，给教材编写组发邮件反映；沈阳某初中生发现英语教材上蜜蜂的配图实为食蚜蝇，反映给了相关出版社…… （1）材料一中反映了他们的一种什么精神?这种精神在我们的成长中有什么作用? 材料二 习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时强调，青年最富有朝气、最富有梦想，青年兴则国家兴，青年强则国家强。广大青年要坚定信念，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品格，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 （2）材料二启示青少年应该如何开发自身创造潜力? 材料三 “中国网事·感动2023”十大年度网络人物：“螺丝钉志愿者”朱言森。2013年7月，朱言春牵头成立了“螟丝钉志愿者服务中心”，先后为孤寡老人、单亲家庭、退役老兵等捐款捐物数十万元，见义勇为、拾金不昧等学雷锋做好事500多起。借助“互联网+”优势，帮助职工网上寻找就业途径、开展线上+线下技能培训800余次，赴学校开展国防课堂讲座、入伍思想教育.一百余次。 （3）向“螺丝钉志愿者”朱言昚学习，“止于至善”，作为新时代的青少年，请你向同学门推荐一些做法。（两方面即可） 24. 某中学为了帮助步入青春期的同学们尽快全面了解和把握自己的情绪，组织开展了以“揭开情绪的面纱”为主题的系列活动。 请你参与其中并完成下列任务。 材料一 统计数据显示，我国有3000万青少年处于心理亚健康状态。青少年心理健康关键在于情绪管理。为此，学校开展了情绪调查活动。下面是部分统计数据： （1）你从上表的数据中可以读出青少年在情绪状态、情绪控制方面的现状如何? 初中生情绪状况调查 情绪状况 抑郁 焦虑 压力 因情绪与他人发生冲突 觉得无法控制自己的情绪 轻微 24.8% 31.5% 9.2% 15.5% 22.4% 严重 9.1% 19.2% 36.2% （2）根据自己的实际完成下列表格 情境 情绪反应 产生原因 过生日时,收到不署名朋友的礼物 准备去打球,突然下起了雨 材料二：为缓解同学们的负面情绪，道德与法治老师组织同学们参与了热身解压操、气球大作战、且听一首曲、为自己点赞等活动，同学们的负面情绪随之消散，留下的是绵绵不断的欢声笑语。 （3）请你谈谈这些活动运用了哪些常见的情绪调节的方法?（两种即可） （4）请你根据以下提示，充分发挥想象力，编写出吸引人的小故事。（任意一个即可） 提示一：我是一个对生活充满热悄的人。有一天， 提示二：我是一个感情细腻人。有一天， 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$