1.4 观察洋葱表皮细胞（教学设计）-六年级科学上册同步精品课堂（教科版）

教科版（2017年）科学六年级上册 《观察洋葱表皮细胞》教学设计 课题 1.4 观察洋葱表皮细胞 课型 新授课 教学目标 科学观念： 1.洋葱表皮是由细胞构成的。 科学思维： 1. 认识到细致观察、详尽记录是科学研究的重要过程。 探究实践： 1.学习制作洋葱表皮玻片标本。 2.会使用显微镜观察洋葱表皮细胞，用图画和文字记录观察到的洋葱表皮细胞。 3.能够对比洋葱表皮细胞与死亡的软木细胞，认识植物细胞的特点。 态度责任： 1.发展观察生物细胞、研究生物标本的兴趣。 2.懂得工具的发明和进步，是人类的视野不断扩大和深入，发现了更多的自然奥秘。 教学重难点 重点：学习制作洋葱表皮玻片标本，能使用显微镜观察洋葱表皮细胞并进行图文记录。 难点：能准确识别和描述洋葱表皮细胞的形态和结构特点，并能与软木细胞进行对比，认识植物细胞的特点。 教学环节 教学过程 课堂导入 一、聚焦 1.提问：显微镜的发明使人们能观察到更微小的物体。①你听说过细胞吗？②关于细胞我们知道些什么？③细胞是什么样子的呢？ 2.学生自由举手发言。 3.揭题并板书：观察洋葱表皮细胞。 课 程 学 习 二、探索 科普：认识细胞 1.讲解“细胞”的含义，并简单介绍“细胞”的发现历史。 活动一：制作洋葱表皮玻片标本 1.思考回顾：利用光学显微镜进行观察时，对观察材料有什么要求？ 归纳：光学显微镜下观察的物体必须薄而透明；对因较厚而不便于观察的物体，必须制作切片。 2.出示制作步骤： （1）图片讲解：滴——撕——展——盖——染——吸。 （2）播放“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”视频。 3.小组实验，制作玻片，并将制作好的成品集中展示。 4.全班互评，提出改进建议。 活动二:观察记录洋葱表皮细胞 1.提问：回顾“显微镜”的使用方法。 [学生举手发言，教师板书归纳] 2.小组实验：通过显微镜观察洋葱表皮细胞。 3.记录实验结果：①画出观察到的洋葱表皮细胞的结构。②写出细胞的特点。 4.投屏展示实验记录，小组上台汇报。 5.全班交流，教师补充讲解细胞内的基本组成。 三、研讨 1.展示我们的记录，描述我们看到的洋葱表皮结构是怎么样的。 2.我们观察到的洋葱表皮结构有什么共同的特点？ 【解答】洋葱表皮细胞是由一个个比较规则的多边形组成的，有如一个个小房间似的结构。同时洋葱细胞内还含有细胞壁、细胞核、液泡等。 3.我们看到的洋葱表皮跟罗伯特·胡克观察到的细胞有什么相同与不同？[此环节可以先留出约2分钟进行小组讨论。] 课堂 小结 通过本节课的学习，我们知道了制作植物临时玻片的方法，并与“显微镜”的知识相关联，更进一步对微小世界进行了探索。在此基础上，我们还大体认识了细胞的结构，明确“细胞是植物体和动物体基本的结构和功能单位”。 板书设计 教学反思 本课的实验操作难度较大，尤其是在制作玻片标本的过程中，学生在取材、染色、排气泡等方面存在问题，需要多加锻炼，培养他们的动手实验能力。另外，在用显微镜观察过程中，要提醒学生注意物镜与玻片之间的距离，避免因距离过近导致玻片倍压坏。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$