第6单元 第3课时 8的乘法口诀-【从课本到奥数培优】2024-2025学年二年级上册小学数学同步训练word（苏教版）

第3课时　8的乘法口诀 课本拓展——源自课本，帮你夯实基础 一、 认真审题你最行。 1. 8个6相加是(　　)；两个乘数都是8，积是(　　)。 2. 5个8比4个8多(　　)，比8个8少(　　)。 3. 在里填上“＞”“＜”或“＝”。 5×87×6 8×65×8＋8 64－87×7 6×87×7 4. 5×8＋8＝(　　)×8＝(　　) 5×8－8＝(　　)×8＝(　　) 6×8－6＝(　　)×(　　)＝(　　) 6×8＋8＝(　　)×(　　)＝(　　) 5. 一罐八宝粥6元，小强想买8罐，他至少要带(　　)张面值是10元的人民币。 6. 一箱苹果，如果每7个装一袋，还多4个；如果每8个装一袋，又差4个。这箱苹果至少有(　　)个。 7. 有一堆橘子，个数在60与70之间，已知分的份数和每份个数相同，这堆橘子有(　　)个。 二、 解决问题你最好。 1. 校园里有8盆茶花，是菊花盆数的一半。菊花有多少盆？ 2. 娜娜带了8张5元的人民币去玩具店，她可以买哪一种玩具？ 3. 把一根绳子连续对折三次后，长度是8米，这根绳子长多少米？ 4. 一个数加上8，再除以8，商是4，问这个数是多少？ 5. 张老师和王老师带4个学生一起做花，每人都做8朵，一共做了几朵？ 培优提高——高于课本，助你提高能力 例1　每隔8分钟从起点站开出一辆班车，第一辆班车早晨6时发车，多少分钟后开出第7辆班车？ 分析与解答：第一辆班车早晨6时发车，8分钟后开出第二辆班车，2×8＝16(分钟)后开出第三辆班车……以此类推，6×8＝48(分钟)后开出第7辆班车。 举一反三 1. 在校园的一条小道的一边种树，每隔8米种一棵树，两端都种，一共种了5棵树，请问这条小道有多长？ 2. 在一个圆形小池塘的周围建栅栏，每隔8米放一根木桩，一共放了8根木桩，想一想，小池塘一周有多长？ 例2　有一批水果，第一天卖出一半，第二天卖出剩下的一半，这时还剩4箱水果，这批水果一共有几箱？ 分析与解答：从最后的结果“还剩4箱”开始逆推，由于第二天卖出一半，还剩一半得出第一天卖完时有8箱，因为第一天卖出一半，因此这批水果有2×8＝16(箱)。 举一反三 3. 甲、乙两人分苹果，先把全部苹果的一半分给甲，把剩下的一半再平均分给甲、乙两人，这时乙分到3个苹果。想一想，原来一共有几个苹果？ 4. 有一根绳子，第一次剪去一半多2米，第二次剪去剩下的一半多2米，这时绳子还剩2米，这根绳子原来长几米？ 融会贯通——奥数培优，完成质的飞跃 1头小猪可以换2只羊，1只羊可以换8只鸭，则1头小猪可以换多少只鸭？ 第3课时　8的乘法口诀 [课本拓展] 一、 1. 48　64　2. 8　24　3. ＜　＝　＞　＜　4. 6　48　4　32　6　7　42　7　8　56　5. 5　6. 60　7. 64 二、 1. 8×2＝16(盆) 2. 5×8＝40(元)　32＜40＜46　可以买玩具熊 3. 2×2×2＝8(段)　8×8＝64(米) 4. 4×8－8＝24 5. 4＋2＝6(人)　6×8＝48(朵) [培优提高] 1. 5－1＝4　8×4＝32(米)　点拨：通过画图可知，5棵树之间有4个间隔。 2. 8×8＝64(米)　点拨：画图可知，在圆形池塘周围放了8根木桩，有8个间隔。 3. 3×2×2＝12(个) 4. 剩下的：2＋2＝4(米)　4×2＝8(米)　一半：8＋2＝10(米)　原来：10×2＝20(米)　点拨：绳子最后还剩2米是剩下的一半少2米，所以剩下的是8米，而剩下的是原来的一半少2米，所以绳子原来长20米。 [融会贯通] 【解答】2×8＝16(只) 【分析】1头小猪可以换2只羊，1只羊可以换8只鸭，可知2只羊可以换16只鸭，也就是1头小猪可以换的鸭的只数。 学科网（北京）股份有限公司 $$