第5单元 第3课时 认识米-【从课本到奥数培优】2024-2025学年二年级上册小学数学同步训练word（苏教版）

第3课时　认识米 课本拓展——源自课本，帮你夯实基础 一、 认真审题你最行。 1. 量较短的物体，常用(　　　)作单位； 量较长的物体，常用(　　　)作单位。 2. 在(　　)里填上合适的单位。 (1)黑板的长约4(　　　)。 (2)小红身高130(　　　)。 (3)一座大楼高约27(　　　)。 (4)铅笔长20(　　　)。 3. 算一算。 1米－70厘米＝ 30厘米＋6厘米＝ 42米－8米＝ 4. 将下面的长度按从小到大的顺序排一排。 43米　　56厘米　　98厘米　　1米 二、 择优录取你最强。 1. 量黑板的长用哪个“身体尺”合适？(　　) A. 一脚 B. 一庹(tuǒ) C. 一拃(zhǎ) 2. 一根12米长的绳子，剪了3次，平均每段长(　　)米。 A. 4 B. 3 C. 6 3. 一根12米长的绳子，分成4段，每段长(　　)米。 A. 3 B. 4 C. 无法确定 4. 3米30厘米和(　　)一样长。 A. 330米 B. 303厘米 C. 330厘米 5. (　　)比3米长，比4米短。 A. 290厘米 B. 3米1厘米 C. 3100厘米 三、 火眼金睛你最棒。 1. 长1米的木棒要比长100厘米的铁丝短一些。(　　) 2. 教室的宽是60厘米。(　　) 3. 明明走一步大约30厘米，爸爸的步子大，一步大约2米。(　　) 4. 测量操场的长，用米作单位比较合适。(　　) 培优提高——高于课本，助你提高能力 例1　张叔叔把两根长3米的木条绑在一起，如图，你知道绑好的木条的总长度是多少米吗？ 分析与解答：重叠的问题要考虑“接头”部分的长度。两根木条共长3＋3＝6(米)，绑在一起后有1米的部分重叠在一起，所以绑好后应该是6－1＝5(米)。 举一反三 1. 将两根6厘米长的小棒捆在一起，重叠部分长1厘米，现在的总长度是多少厘米？ 2. 爸爸把3根1米长的木棒绑在一起，每处接头长3厘米，接好后木棒的总长度是多少厘米？ 例2　小红家、小丽家和公园在一条直线上。 小红家和小丽家相距多少米？ 分析与解答： 可画图分析： ①小红家和小丽家在公园的两侧。 此时小红家和小丽家相距80＋25＝105(米)。 ②小红家和小丽家在公园的同一侧。 此时小红家和小丽家相距80－25＝55(米)。 举一反三 3. 小明家、小军家和学校在同一条直线上，小明家离学校55米，小军家离学校35米。小明家和小军家相距多少米？ 4. 超市、肯德基和儿童活动中心在一条直线上，超市和肯德基相距80米，超市和儿童活动中心相距65米。肯德基和儿童活动中心相距多少米？ 融会贯通——奥数培优，完成质的飞跃 井底一只蜗牛要爬出5米高的井，它每天往上爬3米后，会滑下2米，它这样连续几天可以爬到井口？ 第3课时　认识米 [课本拓展] 一、 1. 厘米　米　2. (1)米　(2)厘米　(3)米　(4)厘米　3. 30厘米　36厘米　34米　4. 56厘米＜98厘米＜1米＜43米 二、 1. B　2. B　3. C　4. C　5. B 三、 1. ×　2. ×　3. ×　4. √ [培优提高] 1. 6＋6－1＝11(厘米) 2. 1米＝100厘米　100＋100＋100＝300(厘米)　300－3－3＝294(厘米) 3. 在两侧：55＋35＝90(米)　在同一侧：55－35＝20(米) 4. 在两侧：80＋65＝145(米)　在同一侧：80－65＝15(米) [融会贯通] 【解答】3－2＝1(米)　5－3＝2(米)　2÷1＝2(天)　2＋1＝3(天) 【分析】第一天、第二天都向上爬3－2＝1(米)，第3天向上爬3米后就已经到达井口，不再下滑，所以一共需要3天。 学科网（北京）股份有限公司 $$