第2单元 第2课时 平行四边形的初步认识-【从课本到奥数培优】2024-2025学年二年级上册小学数学同步训练word（苏教版）

第2课时　平行四边形的初步认识 课本拓展——源自课本，帮你夯实基础 一、 认真审题你最行。 1. 长方形、正方形和平行四边形都是(　　)边形。 2. 在平行四边形上剪下一个三角形，剩下的图形可能是(　　)形、(　　)形、(　　)形。 3. 拼下面的平行四边形，如果用小平行四边形拼，需要8块(如图)，如果用下面的三角形拼，需要(　　)块。 4. 七巧板中选两块，(　　)和(　　)可以拼成一个平行四边形；七巧板中选三块，(　　)、(　　)和(　　)可以拼成一个平行四边形。 5. 下图中一共有(　　)个四边形。 二、 择优录取你最强。 1. 用5根同样长的小棒(全部用完)，拼不出(　　)。 A. 平行四边形 B. 三角形 C. 五边形 2. 下图中有(　　)个平行四边形。 A. 3 B. 4 C. 6 3. 用4个不可能拼成(　　)号图形。 A. B. C. 4. 如图，可以拼成一个平行四边形的两个三角形是(　　)。 A. a和b B. b和c C. a和c 三、 火眼金睛你最棒。 1. 两个完全一样的三角形一定能拼成一个平行四边形。(　　) 2. 沿虚线剪开后不能拼成平行四边形。(　　) 四、 动手做。 照如图所示的样子，把一张长方形纸按虚线折一折，折出的是(　　)边形。 培优提高——高于课本，助你提高能力 例1　把下面的图形分别分成一个平行四边形和一个三角形。 分析与解答：要把图形分出平行四边形，就要根据平行四边形的特点来分割。可以根据一组对边所占格数相同，另一组对边倾斜程度相同来判断。 (答案不唯一) 举一反三 1. 将点子图中的四边形补画成平行四边形。 2. 下面点子图中已经画出了平行四边形的两条边，你能画出另外两条边吗？ 例2　你能用两块完全一样的三角尺拼成平行四边形吗？画一画。 分析与解答：两块完全一样的三角尺一定能拼出平行四边形。注意拼的时候要将三角尺相等的边拼在一起。 举一反三 3. 在下面的图形中找出一个最大的平行四边形。 4. 用下面4个完全相同的三角形拼成平行四边形，画出你的拼法。 融会贯通——奥数培优，完成质的飞跃 如图，用4根小棒可以摆成一个平行四边形。 如果要摆出一个更大的平行四边形，至少再添几根小棒？画一画。 第2课时　平行四边形的初步认识 [课本拓展] 一、 1. 四　2. 三角　四边　五边　3. 16　4. 1　2(或3　5)　3　4　5(或3　5　7)(答案不唯一)　5. 9 二、 1. A　2. C　3. C　4. C 三、 1. √　2. × 四、 五　点拨：动手折一折，再观察一下就可以发现折成一个五边形。也可以这样想，折去的部分重合在虚线内的中间部分，就看三条虚线和两条实线组成的图形，不难得到是一个五边形。 [培优提高] 1. 点拨：必须是“补成”，答案不唯一。 2. 3. 点拨：根据平行四边形的特点找到最大的图形，上下两条边相等，左右两条边也要相等。 4. 拼法不唯一，如： [融会贯通] 【解答】 【分析】牢牢抓住平行四边形的特点，相对的边要一样长。可以再添2根小棒使一组对边同时变长，仍然是一个平行四边形。 学科网（北京）股份有限公司 $$