第5单元 第4课时 认识＞、＜和＝-【从课本到奥数培优】2024-2025学年一年级上册小学数学同步训练word（苏教版）

第4课时　认识>、<和＝ 课本拓展——源自课本，帮你夯实基础 一、 认真审题你最行。 1. 数一数，再比一比。 　________个　　 　________个 　________个　　比________　比________ 54　　　　　　34 2. 在里填上“>”“<”或“＝”。 04　　　　33　　　　25　　　　10 24　　　　15　　　　00　　　　31 二、 择优录取你最强。 3. 填一填。 ＜5　　　　　　＝2　　　　　　4＞ 3＞ 5＞＞ 三、 解决问题你最好。 4. 三个小朋友进行飞镖比赛，结果如图，连一连。 　　　　　　　　　　 5. 白兔和黑兔一共有5只，猜一猜，黑兔最多有(　　)只。 培优提高——高于课本，助你提高能力 例1　要使两行的△同样多，可以怎样操作呢？ 试一试。 第一行：△△△△△ 第二行：△△△ 分析与解答：题目中说要使两行的△同样多，并没有说不改变两行的总数量，所以方法有几种： 第一种：把第一行比第二行多的2个，分一半挪给第二行，就是挪一个到第二行。 第一行：△△△　　　第一行：△△△△ 第二行：△△△　　　　　　第二行：△△△△ 第二种：在第二行增加2个△，变得和第一行同样多。 第一行：△△△△△ 第二行：△△△△△ 第三种：将第一行减少2个△，变得和第二行同样多。 第一行：△△△ 第二行：△△△ 举一反三 1. 比一比，哪一行的☆多？怎样操作才能使两行☆的颗数同样多？ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 第(　　)行☆多。 可以从第一行移(　　)颗☆到第二行；也可以把第一行多的(　　)颗☆移走。 2. 求第二行原来有几个爱心？ 第一行： 第二行： (1)从第一行拿1个爱心放到第二行，两行爱心的个数同样多，第二行应该摆几个？ (2)从第二行拿2个爱心放到第一行，两行爱心的个数同样多，第二行应该摆几个？ 例2　小白兔有3根萝卜，小黑兔有5根萝卜，兔妈妈又买来2根萝卜，怎样分才能让两只小兔的萝卜根数同样多？ 分析与解答：这道题可以通过画图来理一理条件。 小白兔：△△△ 小黑兔：△△△△△ 兔妈妈：△△ 从问题可以知道最后要让两只小兔的萝卜同样多，也就是萝卜的总量是不变的，一共是3＋5＋2＝10(根)(通过图可以数出来)。这10根是萝卜的总量，分得同样多，就是每只小兔5根，所以买来的2根全部给小白兔。可以通过画图移动，看得更清楚。 举一反三 3. 乐乐有7块巧克力，欢欢有5块巧克力，妈妈又买来2块巧克力，怎样分才能让两人巧克力的块数同样多？ 4. 乐乐有6块巧克力，欢欢有5块巧克力，妈妈又买来3块巧克力，怎样分才能让两人巧克力的块数同样多？ 融会贯通——奥数培优，完成质的飞跃 1. 比一比，画一画。 (1) ＜＜ (2)＞＞ 2. 在5＞中，里最大可以填(　　)；在0＜中，里最小可以填(　　)。 第4课时　认识>、<和＝ [课本拓展] 1. 5　3　4　多　少　>　<　 2. <　＝　<　>　<　<　＝　>　 3. 略 4. 5. 4 [培优提高] 1. 一　2　4　 2. (1)4个　(2)10个　 3. 2块巧克力都给欢欢。　 4. 给乐乐1块巧克力，给欢欢2块巧克力。 [融会贯通] 1. 略　 2. 4　1 学科网（北京）股份有限公司 $$