精品解析：吉林省长春市榆树市2023-2024学年八年级下学期5月期中考试物理试题

榆树市2023-2024学年度第二学期期中测试 八年级物理 一、选择题（共10小题，1-8题单选，每题2分；9-10题多选，全部选对2分，选对但不全得1分，选错或多选得0分，共20分） 1. 关于力的概念，下列哪句话是错误的（　　） A. 没有物体就没有力 B. 有受力物体时，一定有施力物体 C. 有施力物体时，却不一定有受力物体 D. 只有一个物体时，不会有力 2. 从井中用绳提起一桶水时，手感到向下的拉力，这个拉力的施力物体是（　　） A. 绳子 B. 桶 C. 水和水桶 D. 水 3. 图是杭州亚残运会吉祥物的项目运动造型，表明力可以使物体发生形变的是（　　） A. 拉弓，力使弓变弯 B. 蹬车，力使车前进 C. 踢球，力使球飞出 D. 划船，力使船前进 4. 下列物体所受重力最接近2N的是（　　） A. 一张作业本纸 B. 一头大象 C. 一个苹果 D. 一张书桌 5. 一个墨水瓶放在水平桌面上，下面各对力中属于平衡力的是（　　） A. 桌子受的压力和墨水瓶受的支持力 B. 墨水瓶受的重力和桌子对墨水瓶的支持力 C. 桌子受的重力和墨水瓶受的重力 D. 桌子受的重力和墨水瓶受的支持力 6. 下列关于运动和力的说法中，正确的是（　　） A. 物体静止不动一定是不受力的作用 B. 物体做匀速直线运动一定不受外力 C. 受平衡力作用的物体一定是静止的 D. 平衡力不改变物体的运动状态 7. 下列四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ） A. 滚珠轴承 B. 鞋底刻有花纹 C. 行驶的磁悬浮列车 D. 自行车链条上润滑油 8. 如图所示的四种飞行器，在飞行时利用流体压强与流速关系获升力的是（ ） A. 热气球 B. 飞艇 C. 飞机 D. 火箭 9. 小明购买了一杯密封未装满的果汁，先倒立放在桌面上，然后反过来正立在桌面上，如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 果汁对杯底的压力变小 B. 果汁对杯底的压强变小 C. 杯子对桌面的压力变大 D. 杯子对桌面的压强变大 10. 物理课上。老师将整个橙子放入水中，漂浮在水面上，如图甲，将其切成大小两块，再次投入水中（杯中水量不变）。发现大块仍漂浮、小块缓慢沉入水底，如图乙，下列说法正确的是（　　） A. 大块橙子受到浮力等于其重力 B. 小块橙子缓慢沉入水底的过程中受到的浮力逐渐变小 C. 两块橙子受到浮力之和等于整个橙子受到的浮力 D. 甲图中杯底所受水的压强大于乙图中杯底所受水的压强 二、非选择题（填空题每空1分，作图题每个力1分，计算题6分，共50分） 11. 使用弹簧测力计前要先观察指针并进行 ___________，如图所示测力计的示数为 ___________N。在弹性限度内，一根长10cm的弹簧，受到0.5N的拉力时，伸长到12cm，当它受到1N的拉力时，弹簧的长度是 ___________cm。 12. 把一张卡片放在瓶口上面（如图），再将光滑的扣子放在卡片上静止。用手指使劲弹一下卡片，卡片飞了出去，说明力可以改变物体的__________，但由于扣子具有__________，所以不随卡片飞出，且由于受到__________作用，因而向下落入瓶子中。 13. 如图所示，将长方体文具盒放在水平桌面上，在水平向左推力F作用下做匀速直线运动，直至文具盒右端与桌边对齐，在推文具盒的过程中，文具盒对桌面的压强________，摩擦力_______。（选填“增大”“减小”或“不变”） 14. 小明潜水时，看到鱼儿在比自己位置更深处游，如图所示。此时，小明受到的浮力比鱼受到的浮力______，海水对小明的压强比对鱼的压强______。（均选填“大”或“小”） 15. 如图所示，一个重5N的小球悬浮在装水烧杯中，请画出小球所受重力G和浮力的示意图。 （ ） 16. 某兴趣小组在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”实验中，进行了如下的实验探究： （1）探究重力大小与质量的关系，使用的实验器材除了标明质量的钩码，还需要的测量工具是：___________；分析表格中的实验数据，可以得出的结论是：___________； 实验序号 质量 重力 1 0.1 1 2 0.2 2 3 0.3 3 （2）该组同学在探究重力方向时，实验装置如图1所示，操作如下： ①将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面夹角，会观察到悬线OA的方向___________（选填“变化”或“不变”）；剪断悬线OA，小球___________（选填“竖直”或“垂直于木板M”）下落； ②从以上实验现象分析得到：重力的方向总是___________； （3）生活中常用重锤线来判断墙壁是否竖直，如图2所示为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面的高低情况是___________（选填“左边高”“右边高”或“左右相平”）。 17. 在探究“阻力对物体运动的影响”让同一小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑，小车在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。 （1）让小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑，目的是让小车到达水平面的___相同； （2）根据实验结果可以得出：水平面越光滑，小车运动路程越远，木块受到的阻力越小，速度减小的越慢；通过比较滑行距离来判定摩擦力大小这种实验方法是________（选填“控制变量法”“转换法”“等效替代法”）； （3）运动小车最终停下来，因为受________（选填“平衡”或“非平衡”）力的作用； （4）进一步推理可以得出：如果水平面绝对光滑，小车将____________。 18. 小林同学在探究“二力平衡条件”的实验中，设计了如图﹣1所示的实验装置。 （1）实验中是通过改变 __________来改变拉力，从而探究二力平衡时力的大小关系； （2）小林将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在左右两端分别挂上等质量的钩码，小卡片保持静止，再向左端添加一个钩码，小卡片将向左加速运动，说明彼此平衡的两个力大小 _______（选填“相等”或“不等”）； （3）小卡片处于平衡状态时，为了探究不在同一直线上的两个力能否平衡，接下来应该 ________，观察小卡片能否保持平衡； （4）在左右两端挂上质量相等的钩码时，小卡片保持静止，当用剪刀从卡片中间剪开，发现分开后的卡片向相反方向运动，由此可得出结论：二力平衡时，两个力作用在 ___________； （5）在探究同一问题时，同小组的李华将木块放在水平桌面上，设计了如图﹣2所示的实验，同学们都认为小林的实验优于李华的实验，其主要原因是 _______。 19. 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明利用形状相同木块和铁块设计了如图所示的实验。 （1）实验前要把弹簧测力计在______（填“水平”“竖直”）方向上校零； （2）实验中把摩擦力的大小转换为______。为了保证转换的正确性，实验中采取的措施是______； （3）正确的进行了甲、乙、丙三次实验，记下弹簧测力计的示数分别为、、，且。比较甲、乙、丙三次实验数据，小明认为：滑动摩擦力的大小与压力大小有关。小明得出这个错误结论的原因是______；要得出正确结论，需要比较图______的实验数据； （4）小明想：木块表面粗糙还是铁块表面粗糙？请你利用现有器材增加一次实验，解决小明的问题。写出实验方法和结论： 方法：______； 结论：______。 20. 如图所示是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。 （1）压强计上的U形管______（填“属于”或“不属于”）连通器； （2）在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲，其调节的方法是______（填“A”或“B”），使U形管左右两侧的水面相平； A．将右侧支管中高出的水倒出 B．取下软管重新安装 （3）如图乙所示，保持金属盒在此深度不变，转动金属盒的方向，U形管两侧水面的高度差______（填“增大”“减小”或“不变”）； （4）比较图中的乙和丙图，可以得到：液体的压强与______有关； （5）比较图中______两图，可以得到液体的压强与液体密度有关。 21. 小明利用实验探究“影响浮力大小的因素”。 （1）实验前应先观察弹簧测力计的零刻度线、_____和分度值；检查指针是否指在零刻度线上，若不在应进行调零； （2）在弹簧测力计下悬挂一个长方体物块，测出重力（如图A），将它缓慢浸入水中，物块在不同位置时弹簧测力计示数如图B、C、D所示，由图可知物体浸没在水中受到的浮力F浮=________N； （3）由图A、C、D可知，浮力大小与物体浸没液体中深度_______（选填“无关”或“有关”）； （4）分析此实验可得出：物体受到的浮力大小与__________和____________有关。 22. 如图，容器中水深15cm，水中有一体积为50cm3的石块，求： （1）水对容器底部的压强； （2）石块所受浮力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 榆树市2023-2024学年度第二学期期中测试 八年级物理 一、选择题（共10小题，1-8题单选，每题2分；9-10题多选，全部选对2分，选对但不全得1分，选错或多选得0分，共20分） 1. 关于力的概念，下列哪句话是错误的（　　） A. 没有物体就没有力 B. 有受力物体时，一定有施力物体 C. 有施力物体时，却不一定有受力物体 D. 只有一个物体时，不会有力 【答案】C 【解析】 【详解】A．力是物体对物体的作用；没有物体就谈不上力，故A正确，不符合题意； B．一个物体受到了力，就一定有另一个物体对它施加力；所以有受力物体时，一定有施力物体；故B正确，不符合题意； C．一个物体对别的物体施加了力，则另一个物体一定受到了力；所以有施力物体，就一定有受力物体；故C错误，符合题意； D．力是物体对物体的作用；故要发生力的作用至少要有两个物体；只有一个物体时，不会有力，故D正确，不符合题意。 故选C。 2. 从井中用绳提起一桶水时，手感到向下拉力，这个拉力的施力物体是（　　） A. 绳子 B. 桶 C. 水和水桶 D. 水 【答案】A 【解析】 【详解】拉力属于弹力，弹力的产生需要接触，而与手接触的是绳子，故这个拉力的施力物体是绳子，是绳子向下形变产生了拉力，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3. 图是杭州亚残运会吉祥物的项目运动造型，表明力可以使物体发生形变的是（　　） A. 拉弓，力使弓变弯 B. 蹬车，力使车前进 C. 踢球，力使球飞出 D. 划船，力使船前进 【答案】A 【解析】 【详解】A．在拉弓的过程中，弓的形状发生了变化，这是因为力可以改变物体的形状，故A符合题意； BCD．蹬车、踢球和划船，都是力使物体改变了运动状态，而不是发生形变，故BCD不符合题意。 故选A。 4. 下列物体所受重力最接近2N的是（　　） A. 一张作业本纸 B. 一头大象 C. 一个苹果 D. 一张书桌 【答案】C 【解析】 【详解】A．重力大小最接近2N的物体的质量为 一张作业本纸的质量在1g左右，故A不符合题意； B．一头大象的质量在6t左右，故B不符合题意； C．一个苹果的质量在200g左右，故C符合题意； D．一张书桌的质量在8kg左右，故D不符合题意。 故选C。 5. 一个墨水瓶放在水平桌面上，下面各对力中属于平衡力的是（　　） A. 桌子受的压力和墨水瓶受的支持力 B. 墨水瓶受的重力和桌子对墨水瓶的支持力 C. 桌子受的重力和墨水瓶受的重力 D. 桌子受的重力和墨水瓶受的支持力 【答案】B 【解析】 【详解】A．桌子受的压力和墨水瓶受的支持力是一对相互作用力，故A不符合题意； B．墨水瓶受的重力和桌子对墨水瓶的支持力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，是一对平衡力，故B符合题意； C．桌子受的重力和墨水瓶受的重力作用在两个不同物体上，不是一对平衡力，故C不符合题意； D．桌子受的重力和墨水瓶受的支持力作用在两个不同物体上，不是一对平衡力，故D不符合题意。 故选B。 6. 下列关于运动和力的说法中，正确的是（　　） A. 物体静止不动一定是不受力的作用 B. 物体做匀速直线运动一定是不受外力 C. 受平衡力作用的物体一定是静止的 D. 平衡力不改变物体的运动状态 【答案】D 【解析】 【详解】A．物体静止不动，可能不受力，也可能受到平衡力的作用，故A错误； B．做匀速直线运动的物体，可能不受力，也可能受到平衡力的作用，故B错误； C．受平衡力作用的物体，可能处于静止状态或匀速直线运动状态，故C错误； D．平衡力的合力为零，相当于不受力，故平衡力不改变物体的运动状态，故D正确。 故选D。 7. 下列四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ） A. 滚珠轴承 B. 鞋底刻有花纹 C. 行驶的磁悬浮列车 D. 自行车链条上润滑油 【答案】B 【解析】 【详解】A．滚珠轴承，是通过滚动摩擦来替代滑动摩擦，从而减小摩擦力，故A不符合题意； B．鞋底刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B符合题意； C．行驶的磁悬浮列车车身不接触轨道，是通过使接触面分离来减小摩擦力，故C不符合题意； D．给自行车的链条上润滑油，是通过在接触面形成一层油膜，使接触面变光滑，来减小摩擦力，故D不符合题意。 故选B。 8. 如图所示的四种飞行器，在飞行时利用流体压强与流速关系获升力的是（ ） A. 热气球 B. 飞艇 C. 飞机 D. 火箭 【答案】C 【解析】 【详解】A．热气球是利用热空气的密度小于冷空气的密度，热气球上升时，热气球受到的浮力大于重力，故A不符合题意； B．飞艇内部装有氢气或氦气，密度小于空气的密度，飞艇受到的浮力大于重力而上升的，故B不符合题意； C．飞机飞行时，飞机的机翼上方突起，机翼上方空气流速大于下方空气流速，根据流体流速越大压强越小，机翼上方空气压强小于下方压强，飞机受到向上的升力作用，故C符合题意； D．火箭喷出燃气，火箭给燃气一个向下的力，物体间力的作用是相互的，燃气给火箭一个向上的力，推动火箭上升，故D不符合题意。 故选C。 9. 小明购买了一杯密封未装满的果汁，先倒立放在桌面上，然后反过来正立在桌面上，如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 果汁对杯底的压力变小 B. 果汁对杯底的压强变小 C. 杯子对桌面的压力变大 D. 杯子对桌面的压强变大 【答案】AD 【解析】 【详解】A．由图可知，倒放时，容器上窄下宽，果汁对杯底的压力大于重力；正放时，容器上宽下窄，果汁对杯底的压力小于重力，果汁的重力不变，所以从倒放改为正放，果汁对杯底的压力变小，故A正确； B．从倒放改为正放，果汁的高度变高，由可知，果汁对杯底的压强变大，故B错误； C．杯子对桌面的压力等于果汁和杯子的重力之和，所以不会变化，故C错误； D．杯子对桌面的压力不变，由可知，杯子对桌面的压强变大，故D正确。 故选AD。 10. 物理课上。老师将整个橙子放入水中，漂浮在水面上，如图甲，将其切成大小两块，再次投入水中（杯中水量不变）。发现大块仍漂浮、小块缓慢沉入水底，如图乙，下列说法正确的是（　　） A. 大块橙子受到的浮力等于其重力 B. 小块橙子缓慢沉入水底的过程中受到的浮力逐渐变小 C. 两块橙子受到浮力之和等于整个橙子受到的浮力 D. 甲图中杯底所受水的压强大于乙图中杯底所受水的压强 【答案】AD 【解析】 【详解】A．大块橙子在水中处于漂浮状态，大块橙子受到的浮力等于其重力，故A正确； B．小块橙子缓慢沉入水底的过程中，水的密度不变，橙子排开水的体积先变大后不变，由可知，受到的浮力大小先变大后不变，故B错误； C．整个橙子在水中处于漂浮状态，整个橙子受到的浮力等于其重力，则 将小块放入水中，发现小块沉入水底，说明 大块仍漂浮，则 又因为 则有 可知 即两块橙子受到浮力之和小于整个橙子受到的浮力，故C错误； D．根据以上可知，两块橙子受到浮力之和小于整个橙子受到的浮力，则两块橙子排开水的体积小于整个橙子排开水的体积，可知甲图的水的深度比乙图的水的深度深，根据可知，甲图中杯底所受水的压强大于乙图中杯底所受水的压强，故D正确。 故选AD。 二、非选择题（填空题每空1分，作图题每个力1分，计算题6分，共50分） 11. 使用弹簧测力计前要先观察指针并进行 ___________，如图所示测力计的示数为 ___________N。在弹性限度内，一根长10cm的弹簧，受到0.5N的拉力时，伸长到12cm，当它受到1N的拉力时，弹簧的长度是 ___________cm。 【答案】 ①. 调零 ②. 2.4 ③. 14 【解析】 【详解】[1]使用弹簧测力计前要先观察指针并进行调零。 [2]由图示弹簧测力计可知，其分度值为0.2N，示数为2.4N。 [3]受到0.5N的拉力时，弹簧的伸长量为 根据弹簧的伸长量与弹簧所受拉力成正比得 则 解得 所以此时弹簧的长度为 12. 把一张卡片放在瓶口上面（如图），再将光滑扣子放在卡片上静止。用手指使劲弹一下卡片，卡片飞了出去，说明力可以改变物体的__________，但由于扣子具有__________，所以不随卡片飞出，且由于受到__________作用，因而向下落入瓶子中。 【答案】 ①. 运动状态 ②. 惯性 ③. 重力 【解析】 【详解】[1]用手指使劲弹一下卡片，卡片受到手指力的作用飞了出去，运动状态发生了变化，说明力可以改变物体的运动状态。 [2][3]卡片飞了出去，但卡片上的扣子由于惯性，会保持原来的运动状态，所以不随卡片飞出。但卡片飞出后，由于扣子受到竖直向下的重力的作用，会向下落入到瓶子中。 13. 如图所示，将长方体文具盒放在水平桌面上，在水平向左推力F作用下做匀速直线运动，直至文具盒右端与桌边对齐，在推文具盒的过程中，文具盒对桌面的压强________，摩擦力_______。（选填“增大”“减小”或“不变”） 【答案】 ①. 减小 ②. 不变 【解析】 【详解】[1]因水平面上物体的压力和自身的重力相等，文具盒放在水平力F的作用下沿直线向左匀速直线运动，直至木板右端与桌边对齐时，木板对桌面的压力F不变，木板与桌面的接触面积变大，受力面积变大，由可知，文具盒对桌面的压强变小。 [2]由于滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，而在该过程中，压力和接触面的粗糙程度不变，所以，木板受桌面的摩擦力不变。 14. 小明潜水时，看到鱼儿在比自己位置更深处游，如图所示。此时，小明受到的浮力比鱼受到的浮力______，海水对小明的压强比对鱼的压强______。（均选填“大”或“小”） 【答案】 ①. 大 ②. 小 【解析】 【详解】[1]小明和鱼都完全浸没在水中，由F浮=ρ液V排g可知，小明排开水的体积大于小鱼排开水的体积，因此小明受到的浮力比小鱼受到的浮力大。 [2]由图可知，鱼所处的深度大于小明所处的深度，由p=ρgh可知，海水对小明的压强比对鱼的压强小。 15. 如图所示，一个重5N的小球悬浮在装水烧杯中，请画出小球所受重力G和浮力的示意图。 （ ） 【答案】 【解析】 【详解】物体处于悬浮状态，所以浮力和重力大小相等，即浮力也为5N作图时注意力的三要素，作用点在物体的重心处，重力的方向始终竖直向下，浮力方向竖直向上，且标出力的大小，如图所示 。 16. 某兴趣小组在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”实验中，进行了如下的实验探究： （1）探究重力大小与质量的关系，使用的实验器材除了标明质量的钩码，还需要的测量工具是：___________；分析表格中的实验数据，可以得出的结论是：___________； 实验序号 质量 重力 1 0.1 1 2 0.2 2 3 0.3 3 （2）该组同学在探究重力方向时，实验装置如图1所示，操作如下： ①将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角，会观察到悬线OA的方向___________（选填“变化”或“不变”）；剪断悬线OA，小球___________（选填“竖直”或“垂直于木板M”）下落； ②从以上实验现象分析得到：重力的方向总是___________； （3）生活中常用重锤线来判断墙壁是否竖直，如图2所示为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面的高低情况是___________（选填“左边高”“右边高”或“左右相平”）。 【答案】 ①. 弹簧测力计 ②. 物体的重力和质量成正比 ③. 不变 ④. 竖直 ⑤. 竖直向下 ⑥. 右边高 【解析】 【详解】（1）[1]探究重力大小与质量关系，使用的实验器材除了标明质量的钩码，还需要的测量工具是测量重力的弹簧测力计。 [2]分析表格中的实验数据，物体的重力和质量比值一定，可以得出的结论是：物体的重力和质量成正比。 （2）①[3]由于重力方向总是竖直向下，将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角，会观察到悬线OA的方向不变。 [4]剪断悬线OA，在重力作用下，小球将竖直下落。 ②[5]力改变物体的运动状态，由实验现象得重力的方向总是竖直向下。 （3）[6]由图2得，重锤线向左偏，说明该桌面右边高。 17. 在探究“阻力对物体运动的影响”让同一小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑，小车在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。 （1）让小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑，目的是让小车到达水平面的___相同； （2）根据实验结果可以得出：水平面越光滑，小车运动路程越远，木块受到的阻力越小，速度减小的越慢；通过比较滑行距离来判定摩擦力大小这种实验方法是________（选填“控制变量法”“转换法”“等效替代法”）； （3）运动小车最终停下来，因为受________（选填“平衡”或“非平衡”）力的作用； （4）进一步推理可以得出：如果水平面绝对光滑，小车将____________ 【答案】 ①. 速度 ②. 转换法 ③. 非平衡 ④. 做匀速直线运动 【解析】 【详解】（1）[1]为了控制小车到达水平面时的速度相同，实验时要让小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑。 （2）[2]摩擦力的大小不易观察，实验时可通过比较滑行距离来判定摩擦力大小，属于转换法的应用。 （3）[3]物体在受平衡力作用时，将保持静止或匀速直线运动，小车最终停下来，说明小车的运动状态发生变化，所以受的是非平衡力的作用。 （4）[4]水平面越光滑，小车运动路程越远，木块受到的阻力越小，速度减小的越慢，于是推测：如果水平面绝对光滑，小车将不受阻力，速度不再变化，小车将做匀速直线运动。 18. 小林同学在探究“二力平衡条件”的实验中，设计了如图﹣1所示的实验装置。 （1）实验中是通过改变 __________来改变拉力，从而探究二力平衡时力的大小关系； （2）小林将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在左右两端分别挂上等质量的钩码，小卡片保持静止，再向左端添加一个钩码，小卡片将向左加速运动，说明彼此平衡的两个力大小 _______（选填“相等”或“不等”）； （3）小卡片处于平衡状态时，为了探究不在同一直线上的两个力能否平衡，接下来应该 ________，观察小卡片能否保持平衡； （4）在左右两端挂上质量相等的钩码时，小卡片保持静止，当用剪刀从卡片中间剪开，发现分开后的卡片向相反方向运动，由此可得出结论：二力平衡时，两个力作用在 ___________； （5）在探究同一问题时，同小组的李华将木块放在水平桌面上，设计了如图﹣2所示的实验，同学们都认为小林的实验优于李华的实验，其主要原因是 _______。 【答案】 ①. 钩码的数量 ②. 相等 ③. 将卡片旋转一个角度，然后松开手 ④. 同一个物体上 ⑤. 小林的实验方案中减少了摩擦力对实验结果的影响 【解析】 【详解】（1）[1]系于小卡片两对角的线，分别跨过两个定滑轮，使作用在小卡片上的两个力方向相反，再通过改变钩码的数量，就可以改变作用在小卡片上力的大小。 （2）[2]实验时，在左右两端分别挂上等质量的钩码，小卡片保持静止，再向左端添加一个钩码，小卡片将向左加速运动，发现小卡片无法保持静止状态，这表明平衡的两个力需要大小相等。 （3）[3]要探究一对平衡力在同一直线上，可将小卡片旋转一个角度，使小卡片两端的拉力不在一条直线上，观察小卡片是否平衡。 （4）[4]当用剪刀从卡片中间剪开，发现分开后的卡片向相反方向运动，由此可得出结论：二力平衡时，两个力必须作用在同一个物体上。 （5）[5]小林实验用的小卡片重力小，可以忽略，悬在空中不受摩擦力影响；李华实验用的小车放在水平桌面上，小车和桌面之间存在摩擦力，摩擦力是不能消除的，实验要受到摩擦力影响，所以还是小林的实验方案好。 19. 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明利用形状相同木块和铁块设计了如图所示的实验。 （1）实验前要把弹簧测力计在______（填“水平”“竖直”）方向上校零； （2）实验中把摩擦力的大小转换为______。为了保证转换的正确性，实验中采取的措施是______； （3）正确的进行了甲、乙、丙三次实验，记下弹簧测力计的示数分别为、、，且。比较甲、乙、丙三次实验数据，小明认为：滑动摩擦力的大小与压力大小有关。小明得出这个错误结论的原因是______；要得出正确结论，需要比较图______的实验数据； （4）小明想：木块表面粗糙还是铁块表面粗糙？请你利用现有器材增加一次实验，解决小明的问题。写出实验方法和结论： 方法：______； 结论：______。 【答案】 ①. 水平 ②. 弹簧测力计的示数 ③. 沿水平方向拉着物体做匀速直线运动 ④. 没有控制接触面的粗糙程度相同 ⑤. 甲丙 ⑥. 在步骤丙的基础上，可将铁块叠放在木块之下，重复步骤丙的实验，记下弹簧测力计的示数F4，比较F3和F4的大小 ⑦. 若F3＞F4，则说明木块的表面粗糙，若F3＜F4，则说明铁块的表面粗糙 【解析】 【详解】（1）[1]由实验过程可知，要用弹簧测力计水平拉动物体，故用弹簧测力计拉动物体A前，应该将弹簧测力计置于水平方向后，再将弹簧测力计的指针调节至零刻度线。 （2）[2][3]实验中运用了转换法，把摩擦力的大小转换为拉力大小。为了保证转换的正确性，实验中应拉动木块做匀速直线运动，使摩擦力与拉力是一对平衡力。 （3）[4][5]比较甲、乙两次实验可以看出，木块和铁块的接触面不同，因此得出：滑动摩擦力的大小与压力大小有关，这一结论是不可靠的。原因是他没有控制接触面粗糙程度相同。 （4）[5][6]在步骤丙的基础上，可将铁块叠放在木块之下，重复步骤丙的实验，记下弹簧测力计的示数F4，比较F3和F4的大小；若F3＞F4，则说明木块的表面粗糙，若F3＜F4，则说明铁块的表面粗糙。 20. 如图所示是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。 （1）压强计上的U形管______（填“属于”或“不属于”）连通器； （2）在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲，其调节的方法是______（填“A”或“B”），使U形管左右两侧的水面相平； A．将右侧支管中高出的水倒出 B．取下软管重新安装 （3）如图乙所示，保持金属盒在此深度不变，转动金属盒的方向，U形管两侧水面的高度差______（填“增大”“减小”或“不变”）； （4）比较图中的乙和丙图，可以得到：液体的压强与______有关； （5）比较图中______两图，可以得到液体的压强与液体密度有关。 【答案】 ①. 不属于 ②. B ③. 不变 ④. 深度 ⑤. 丙、丁 【解析】 【详解】（1）[1]连通器是上端开口，压强计左端有橡皮管，上端不都是开口的，故不属于连通器。 （2）[2]进行调节时，只需要将软管取下，U形管相当于一个连通器了，这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的，再重新安装即可，故A不符合题意，B符合题意。 故选B。 （3）[3]液体内部分压强只与液体密度与深度有关，与方向无关，即在相同液体的同一深度，液体向各个方向的压强相等，保持金属盒在此深度不变，转动金属盒的方向，U形管两侧水面的高度差不变。 （4）[4]比较图乙和图丙两图知，液体的密度相同，深度不同，U形管液面的高度差不同，压强不同，故可以得到：液体的压强与液体的深度有关。 （5）[5]要探究液体的压强与液体密度的关系，需要控制液体的深度相同，改变液体的密度，图丙、丁符合题意。 21. 小明利用实验探究“影响浮力大小的因素”。 （1）实验前应先观察弹簧测力计的零刻度线、_____和分度值；检查指针是否指在零刻度线上，若不在应进行调零； （2）在弹簧测力计下悬挂一个长方体物块，测出重力（如图A），将它缓慢浸入水中，物块在不同位置时弹簧测力计示数如图B、C、D所示，由图可知物体浸没在水中受到的浮力F浮=________N； （3）由图A、C、D可知，浮力大小与物体浸没液体中的深度_______（选填“无关”或“有关”）； （4）分析此实验可得出：物体受到的浮力大小与__________和____________有关。 【答案】 ①. 量程 ②. 0.5 ③. 无关 ④. 液体的密度 ⑤. 排开液体的体积 【解析】 【详解】（1）[1]根据弹簧测力计的使用规则，实验前应先观察弹簧测力计的零刻度线、量程和分度值。检查指针是否指在零刻度线上，若不在应进行调零。 （2）[2]由A图可得，物块重力G=2N，由D图可知，当物体浸没在水中时，弹簧测力计示数为1.5N，根据称重法可知，物体浸没在水中受到的浮力为 F浮=G-FD=2N-1.5N=0.5N （3）[3]由图A、C、D可知，物体浸没在水中的不同深度，弹簧测力计的示数不变为1.5N，则物体受到的浮力不变，说明浮力大小与物体浸没液体中的深度无关。 （4）[4][5]由图A、B、C可知，在同一液体中，物体排开的液体的体积越大，弹簧测力计的示数越小，说明物体受到的浮力越大，则可得到结论：物体受到的浮力大小与物体排开的液体的体积有关。由图A、C、E可知，物体排开的液体的体积相同时，液体密度不同，弹簧测力计的示数不同，说明物体受到的浮力不同，则可得到结论：物体受到的浮力大小与液体密度有关。 22. 如图，容器中水深15cm，水中有一体积为50cm3的石块，求： （1）水对容器底部的压强； （2）石块所受浮力。 【答案】（1）1500Pa；（2）0.5N 【解析】 【详解】解：（1）容器内水的深度 h=15cm=0.15m 容器底受到水的压强 p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.15m=1500Pa （2）石块浸没在水中，则石块排开水的体积 V排=V=50cm3=50×10-6m3 石块所受浮力 F浮=ρ水gV排=1×103kg/m3×10N/kg×50×10-6m3=0.5N 答：（1）水对容器底部的压强为1500Pa； （2）石块所受浮力为0.5N。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$