精品解析：陕西省安康市旬阳市2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

陕西省安康市旬阳市2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 考生注意：本试卷共6页，满分80分，时间80分钟。 第一部分（选择题共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 在下面小秦做的时政新闻摘抄笔记中，依次应填入的内容是（ ） 时政新闻摘抄 2024年是新中国成立 周年,是实现“十四五”规划目标任务的关键一年。 A. 85 B. 75 C. 70 D. 80 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查时政，解析略。 2. 2024年6月5日是第53个____，中国的主题是“全面推进美丽中国建设”。（ ） A. 世界环境日 B. 生态环境日 C. 保护环境日 D. 资源环境日 【答案】A 【解析】 【详解】本题是时政题，解析略。 3. 2024年3月11日，第十四届全国人民代表大会第二次会议表决通过《中华人民共和国》,自2024年3月11日起施行。（ ） A. 消费者权益保护法 B. 未成年人保护法 C. 国务院组织法 D. 爱国主义教育法 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查时政，解析略。 4. 下面是小安近期面临的一些烦心事。 进入初中以来，班上的同学都长高了，个个身材高挑，可我却又矮又胖，最近脸上还长出了许多痘痘。大家给我起了外号叫“小土豆”,我好烦躁。 作为好朋友，你会告诉他（ ） ①青春期身体发育情况各不相同，有迟有早②坦然接受现实，不必注重个人形象 ③要正视身体的变化，不因生理变化而自卑④要健康饮食，保持适当的体育锻炼 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正视身体的变化。 ①③④：题干中的“我”觉得自己的个子比别人矮，脸上又长出了许多痘痘。这说明青春期身体发育情况各不相同，有迟有早。要正视身体的变化，不因生理变化而自卑。要健康饮食，保持适当的体育锻炼，故①③④符合题意； ②：要注重个人形象，故②说法错误； 故本题选C。 5. 漫画给我们的启示是（ ） A. 自信激发自身潜能，自强实现生命精彩 B. 道路不总是平坦，自信避免所有困难 C. 挫折提升精神境界，经历磨难必定成功 D. 实践创造人生价值，在劳动中奋勇前进 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信自强。 A：题文中内容说明自强可以让我们更自信，我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力，相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信，据此题文内容体现了自信激发自身潜能，自强实现生命精彩，故A符合题意； B：自信可以增强我们战胜困难的勇气，但不是避免所有困难，故B说法错误； C：“必定”说法绝对化，经历磨难有助于我们成功，故C说法错误； D：材料中未体现实践和劳动，故D不符合题意； 故本题选A。 6. 下列做法能体现“青春有格”的是（ ） 序号 情境 做法 ① 做值日时 打扫卫生太辛苦，找个借口趁早溜 ② 上体育课 积极锻炼身体棒，学习效率有保障 ③ 升旗仪式 心怀敬意爱祖国，庄严肃穆站立好 ④ 做志愿者 服务和奉献社会，不言代价与回报 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春有格。 ②③④：青春有格要求我们做到行己有耻、止于至善。题干中指出上体育课积极锻炼身体，保障学习效率，是积极向上的表现；在升旗仪式时心怀敬意庄严肃穆，体现了对国家的尊重和热爱；做志愿者服务奉献社会，不言代价和回报，展现了高尚的品格和担当，故②③④说法正确； ①：做值日时找借口溜走是逃避责任、没有遵守规则的行为，不能体现青春有格，故①说法错误； 故本题选B。 7. 诗词饱含着丰富的想象和情感，下列诗句与“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”蕴含的情感相同的是（ ） ①黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ③人生自古谁无死?留取丹心照汗青④两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查爱国主义。 ①：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”意思是只要是对国家有利,即使牺牲自己生命也心甘情愿,绝不会因为自己可能受到祸害而躲避逃离的意思，表达的是爱国主义情感。分析选项，“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”意思是说,在荒凉的沙漠里，战斗繁多，将士身经百战，连身上的铁盔铁甲都磨破了，但是只要边患还没有肃清，就决不解甲还乡，表达了爱国之情，与“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”蕴含的情感相同，故①符合题意； ②：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”意思就是把国家，民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧分愁，为天底下的人民幸福出力，表达了爱国之情，与“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”蕴含的情感相同，故②符合题意； ③：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”意思是说自古以来，人终不免一死!但死得要有意义，倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名，表达了爱国之情，与“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之蕴含的情感相同，故③符合题意； ④：“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”意思是只要两情至死不渝，又何必贪求卿卿我我的朝夕相守，与“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”蕴含的情感不同，故④不符合题意； 故本题选A。 8. 在道德与法治课堂上，同学们围绕“情绪和情感”发表了各自的看法，你认为其中说法正确的是（ ） ①小富：情绪是短暂的、不稳定的，情感相对稳定 ②小秦：情绪是情感不断强化、逐渐积累而发展起来的 ③小梦：与情绪一样，我们的情感也是复杂的 ④小美：情绪和情感都很神奇，影响着我们的观念和行动 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对情绪与情感的正确认识的知识。 ①③④：依据教材知识，结合所学知识可知，情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感；与情绪一样，我们的情感也是复杂的。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定，情绪和情感都很神奇，影响着我们的观念和行动，故①③④符合题意； ②：情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，故②说法错误； 故本题选C。 9. 有人说，无论怎样学习都不如在屈辱时学得深刻、持久。屈辱使人学会思考，体会顺境中无法体会的东西；它使人更深入地了解社会、升华思想，并开辟出一条成功之路。这说明（ ） ①体验负面情感可以丰富我们的人生阅历②某些负面情感体验对我们的成长也有意义 ③生活中的负面情感总是要比正面情感要好④我们应善于将负面情感转变为成长的助力 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待负面情感。 ①②④：题干中的话要求我们正确对待负面情感。依据教材知识，某些负面情感体验对我们的成长也有意义，体验负面情感可以丰富我们的人生阅历。我们应善于将负面情感转变为成长的助力，故①②④符合题意； ③：生活中的负面情感并不比正面情感要好，故③说法错误； 故本题选D。 10. 小兰在家从不做家务，只专注于学习，可自从上了寄宿学校以后，打水、洗衣、整理床铺这些事情都是她自己做，所幸的是，她都学会了，而且还在学校举办的班级内务评比中获了奖。这表明（ ） ①当集体取得成绩时，我们可以体验到荣誉感 ②集体生活为我们不断认识和完善自我搭建平台 ③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度 ④集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 A. ②④ B. ②③ C. ①③ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 ①③：题文主旨强调集体生活成就我，并未体现体验荣誉感以及培养我们人际交往的基本态度，故①③不符合题意； ②④：依据教材知识，结合题文中小兰自从上寄宿学校学会了自立，说明集体生活为我们不断认识和 完善自己搭建平台，可以培养我们负责的态度和能力，故②④说法正确； 故本题选A。 11. 小铭和小智都擅长书画，他们一起负责班级的黑板报比赛任务。为了取得好成绩，他俩各有想法，互不相让，出现了激烈的争执。你认为他们化解争执，达成一致的合理顺序是（ ） ①寻找有效方法，解决双方矛盾 ②双方暂时避让，防止矛盾激化 ③各自冷静思考，分析冲突原因 A. ①→②→③ B. ②→①→③ C. ②→③→① D. ③→①→② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确处理与集体中其他成员关系。 ABCD：面对小铭和小智的矛盾冲突，要求我们要正确处理在集体中与他人的矛盾冲突，首先双方暂时避让，防止矛盾激化；其次各自冷静思考，分析冲突原因；最后寻找有效方法，解决双方矛盾，因此，处理冲突的合理顺序是②→③→①，故C说法正确；ABD说法错误； 故本题选C。 12. 下面是一名七年级学生的日记摘录。 2024年4月24日星期三晴 今天的晨会课上，班主任让我们一起制订班级愿景，我们班级共同的愿景是“天生我材散发风采，努力学习超越未来”。 下列对日记内容认识不正确的是（ ） A. 愿景是集体的精神动力之源 B. 共同的愿景引领集体开拓进取 C. 愿景是推动集体发展的内驱力 D. 拥有共同的愿景就是美好集体 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体愿景的作用。 ABC：题干中，班主任让我们一起制订班级愿景，这愿景是集体的精神动力之源，引领集体开拓进取，是推动集体发展的内驱力，故ABC说法正确； D：拥有共同的愿景有利于建设美好集体，并不就是美好集体，故D说法错误； 本题是逆向选择题，故本题选D。 13. “奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”“立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治”“者，民之命也.为治之本也”追求并奉行法治已经成为世界各国的共识，实行法治是因为（ ） ①法治是国家治理现代化的重要标志 ②法治就是依法保障人民群众生命健康安全 ③法治是治国理政的基本方式，助推中国梦的实现 ④法治是实现政治清明、国家长治久安的必由之路 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法治作用。 ①③④：材料中的名言都体现了法治的作用，追求法治并奉行法治已经成为世界各国的共识，结合所学知识，法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志；法治是治国理政的基本方式，助推中国梦的实现；是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路，故①③④符合题意； ②：法治是指法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事，不仅仅是保障人民群众生命健康安全，故②说法错误； 故本题选C。 14. 在道德与法治课上，老师向同学们展示了下面一张卡片。 ☆法律规定适龄儿童必须接受义务教育 ☆农民工依法维护自己的劳动报酬权 ☆公民依法履行赡养和扶助父母的义务 你认为老师最有可能讲授的主题是（ ） A. 法律与生活息息相关 B. 法律面前人人平等 C. 法律保障实现所有权利 D. 法律规定公民的义务 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生活与法律的关系。 A：根据材料，法律维护我们的合法权益，规定我们应该履行的义务，说明法律与生活息息相关，故A符合题意； B：材料未体现法律面前人人平等，故B不符合题意； C：法律保障实现合法的权利，而不是所有，故C说法错误； D：法律规定儿童必须接受义务教育和公民依法履行赡养和扶助父母的义务体现了法律规定公民的义务，但未能概括农民工依法维权体现的法律保障公民的合法权利，故D不符合题意； 故本题选A。 15. 针对校园欺凌，下列说法正确的是（ ） 在第29个全国中小学生安全教育日来临之际，教育部基础教育司印发专门通知强调，各地相关部门应结合本地实际和不同年龄段学生特点，在“全国中小学生安全教育周”广泛开展校园暴力和学生欺凌防治等专题教育… ①碰到他人受欺凌时，一定要不顾一切、勇往直前 ②面对不法侵害，要勇敢机智地拒绝侵害、反抗侵害 ③要学会自救，善于运用法律武器维护自身合法权益 ④要树立安全意识和自我保护意识，远离危险环境 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会依法办事。 ②③④：当遇到校园欺凌等危害到自身的合法权益时，我们要树立法治意识，学会依法办事，依法维护自身的合法权益，面对一些不法侵害，我们要勇敢机智的拒绝侵害，反抗侵害；要学会自救，学会依法办事，善于运用法律武器维护自身合法权益；要提高警惕，树立安全意识和自我保护意识，远离危险环境，故②③④符合题意； ①：碰到他人受欺凌时，我们要学会找到合适的方法去帮助他人，而不是不顾一切、勇往直前，故①说法错误； 故本题选B。 第二部分（非选择题共50分） 本部分共3题，计50分。 为让同学们拥抱青春、健康成长，小秦所在学校开展了一系列学习探究活动，请你一起参与。 16. 青春的邀约 活动一同学们围绕“青春·成长”主题展开讨论，下面是同学们分享的一则故事。 用食物作画的小姑娘 饭桌上的菜垒成木桩、黄瓜做成青蛙、芒果皮做成鞋子、菠萝皮做成乌龟，把正要下锅的茄子做成企鹅……这些创意手工，都出自一位小姑娘之手。各种蔬菜水果，只要经过她的双手，都会变成各种各样的造型。凭借各种奇思妙想，她创作出了天马行空的作品。 （1）结合材料，请说说这位“用食物作画的小姑娘”有哪些优点值得我们学习。 活动二小秦所在班级开展以“青春期的‘他’和‘她’”为议题的探究活动。 【现象分析】 生活中，我们经常听到这样的话：“女同学在小学学习厉害，初中就不行了”“男同学学习有后劲，女同学后劲不足”“男同学的理科要比女同学强”等等。 （2）这些话体现出人们对性别的认识常常受到____的影响。对此，你是如何看待的?____ 【活动探究】 植树节上，小秦因为多次帮女生干活而遭到同学们的嬉笑，这让乐于助人的小秦觉得很不好意思。 （3）如果你是小秦，你会如何反驳同学们的嬉笑? 活动三2024年4月8日，2023年度感动中国人物在央视综合频道播出，评选出了10位具有年度新闻性的榜样人物。为此，七年级（3）班组织开展了榜样学习活动。 （4）请说说开展榜样学习活动的意义。 活动四七年级（1）班准备办一期以“表达情绪，传递情感”为主题的板报，下面是擅长绘画的小智为板报提供的漫画素材《撒气的“食物链”》。 看完漫画，同学们明确了下面两个问题。 ①漫画《撒气的“食物链”》说明了什么道理? ②如果出现了漫画中的情绪，该如何调节，请你支两招。 （5）请运用所学知识回答上面的问题。 【答案】（1）①材料中用食物作画的小姑娘用食物作画奇思妙想，按照自己的想法去做事，有一种独立思考的意识，不盲从他人，有自己对事物的独特思考和见解，她和大多数人对食物功能的认识有自己独立的思考，让食物以另外的形式来呈现。②这位小姑娘打破常规认知，追求创新和生活的丰富多彩用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践。这种创造精神和创新品质也是值得我们学习的。 （2） ①. 性别刻板印象。 ②. 性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥;我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 （3）与异性交往，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，学习对方的优秀品质；与异性交往是我们成长的一个重要方面，有助于我们完善自己;与异性交往有助于让我们相互帮助，相互学习，共同进步等等。 （4）①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，给予我们自我完善的力量。③善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。 （5）①人与人之间情绪会相互感染，或情绪的表达关乎人际交往。 ②运用改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等方法舒缓情绪。 【解析】 【分析】考点考查：性别刻板印象、学会独立思考、开发创造潜力、学会与异性交往、榜样的作用、情绪的表达、调节情绪的方法。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学会独立思考、开发创造潜力的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：材料中用食物作画的小姑娘用食物作画奇思妙想，按照自己的想法去做事→学会独立思考。 关键词②：这位小姑娘打破常规认知，追求创新和生活的丰富多彩用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践→开发创造潜力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用性别刻板印象的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“女同学在小学学习厉害，初中就不行了”“男同学学习有后劲，女同学后劲不足”“男同学的理科要比女同学强”等→人们对性别的认识常常受到性别刻板印象的影响。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 本题考查正确对待性别刻板印象，可以结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学会与异性交往的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小秦因为多次帮女生干活而遭到同学们的嬉笑，这让乐于助人的小秦觉得很不好意思→学会与异性交往。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用榜样的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：2023年度感动中国人物在央视综合频道播出，评选出了10位具有年度新闻性的榜样人物→围绕榜样的作用作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问5详解】 小问1 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用情绪的表达的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：漫画中是撒气的食物链，也是踢猫效应→体现了人与人之间情绪会相互感染、情绪的表达关乎人际交往。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 本题考查学会调节情绪，可以结合教材知识作答。 17. 在集体中成长 活动一小秦所在班级以“集体的力量”为议题开展交流分享活动。 名言分享：航天是系统工程，不能靠我一个人，要靠一大堆人。——钱学森 名言解读：中国载人航天事业30多年来的“加速进步”，背后是钱老口中“一大堆人”付出的扎实努力，可以说载人航天每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”。 （1）“载人航天每一次重大突破，都是一场‘大兵团作战’”。请说说你对这句话的理解。 活动二小秦所在班级召开以“‘我’与‘我们’”为主题的“烦恼消除”会，下面是小秦分享的自己的烦恼。 寒假将近，我准备在假期和父母到哈尔滨旅游，但在临近出发前几天，学校却突然通知要求我留在学校参加数学竞赛集训并代表学校参加比赛。我对此倍感郁闷，我认为：“假期是我们自己的时间，应该由我们自己安排，不必在意学校的安排。” （2）请你运用所学知识劝说小秦，帮助他“消除烦恼”。 【答案】（1）①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 ②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。 ③个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。 ④集体可以借助这种合力完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 （2） ①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 ②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性，保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己，不顾他人的极端个人主义。 ③所以小秦应该去参加学校竞赛集训并代表学校参赛。 【解析】 【分析】考点考查：集体的力量、个人利益与集体利益的关系。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用集体的力量的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“航天是系统工程，不能靠我一个人，要靠一大堆人。”“载人航天每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”→可链接集体力量的来源、集体力量和个人力量的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用个人利益与集体利益的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：假期是我们自己的时间，应该由我们自己安排，不必在意学校的安排→可链接个人利益与集体利益的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 走进法治天地 活动一同学们以“法律的特征”为议题开展学习活动，他们搜集到以下案例。 周某作为国家机关重要领导干部，组织和领导黑社会，贪污受贿、非法持有枪支弹药，国家监察委员会将其移送检察机关，检察机关对此案提起诉讼，人民法院公开审理，依据刑法数罪并罚，判处周某无期徒刑，剥夺政治权利终身，没收个人全部财产，并处罚金一千万元。 （1）上述案例体现了法律的什么特征? 活动二在班级举办的时政分享会上，小秦分享了下面一则时事新闻。 《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行，这是我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法，对未成年人用网实施特殊保护。 （2）请运用所学知识，说说国家出台《未成年人网络保护条例》对未成年人用网实施特殊保护的必要性。 活动三七年级（1）班同学利用周末开展了一次关于“中学生法治意识现状”的调查活动。 关于“中学生法治意识现状”的调查 【调查目的】 ①____。 【发现问题】 在调查过程中，发现许多同学的法治观念比较淡薄。 比如：②____。 【提出建议】 针对上述问题，你建议学校开展哪种形式的法治教育活动? ③____。 （3）请将上面横线处内容补充完整。 【答案】（1）法律是由国家强制力保证实施的；法律对全体社会成员具有普遍约束力。 （2）①未成年人身心发育尚未成熟。他们缺乏足够的认知能力和自我控制能力，在面对网络上复杂多样的信息时，难以准确辨别真伪和好坏，容易受到不良信息的误导和侵害，需要特殊保护。 ②现实中网络问题比较突出，沉迷网络游戏、短视频；网络欺凌现象时有发生，个人信息泄露风险大，网络环境复杂多变，这些都影响未成年人的学习和生活，甚至出现身心健康问题。 ②未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 （3）①了解中学生的法治意识 ②对于未成年人保护法、消费者权益保护法等法律的认知度较低。 ③知识竞赛、主题班会等 【解析】 【分析】考点考查：法律的特征、对未成年人特殊受保护的原因。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：周某作为国家机关重要领导干部，犯罪之后受到人民法院的公开审理→可链接法律是由国家强制力保障实施的、对全体社会成员都具有约束力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用未成年人需要特殊保护的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：出台《未成年人网络保护条例》→可链接未成年人需要特殊保护的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1：本题考查调查问卷的调查目的，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问2：本题考查同学法治观念比较单薄的表现，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问3：本题考查学校宣传法治教育形式，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 陕西省安康市旬阳市2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 考生注意：本试卷共6页，满分80分，时间80分钟。 第一部分（选择题共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 在下面小秦做的时政新闻摘抄笔记中，依次应填入的内容是（ ） 时政新闻摘抄 2024年是新中国成立 周年,是实现“十四五”规划目标任务的关键一年。 A. 85 B. 75 C. 70 D. 80 2. 2024年6月5日是第53个____，中国的主题是“全面推进美丽中国建设”。（ ） A. 世界环境日 B. 生态环境日 C. 保护环境日 D. 资源环境日 3. 2024年3月11日，第十四届全国人民代表大会第二次会议表决通过《中华人民共和国》,自2024年3月11日起施行。（ ） A. 消费者权益保护法 B. 未成年人保护法 C. 国务院组织法 D. 爱国主义教育法 4. 下面是小安近期面临的一些烦心事。 进入初中以来，班上的同学都长高了，个个身材高挑，可我却又矮又胖，最近脸上还长出了许多痘痘。大家给我起了外号叫“小土豆”,我好烦躁。 作为好朋友，你会告诉他（ ） ①青春期身体发育情况各不相同，有迟有早②坦然接受现实，不必注重个人形象 ③要正视身体的变化，不因生理变化而自卑④要健康饮食，保持适当的体育锻炼 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 5. 漫画给我们的启示是（ ） A. 自信激发自身潜能，自强实现生命精彩 B. 道路不总是平坦的，自信避免所有困难 C. 挫折提升精神境界，经历磨难必定成功 D. 实践创造人生价值，在劳动中奋勇前进 6. 下列做法能体现“青春有格”的是（ ） 序号 情境 做法 ① 做值日时 打扫卫生太辛苦，找个借口趁早溜 ② 上体育课 积极锻炼身体棒，学习效率有保障 ③ 升旗仪式 心怀敬意爱祖国，庄严肃穆站立好 ④ 做志愿者 服务和奉献社会，不言代价与回报 A ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 7. 诗词饱含着丰富的想象和情感，下列诗句与“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”蕴含的情感相同的是（ ） ①黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ③人生自古谁无死?留取丹心照汗青④两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 8. 在道德与法治课堂上，同学们围绕“情绪和情感”发表了各自的看法，你认为其中说法正确的是（ ） ①小富：情绪是短暂的、不稳定的，情感相对稳定 ②小秦：情绪是情感不断强化、逐渐积累而发展起来的 ③小梦：与情绪一样，我们的情感也是复杂的 ④小美：情绪和情感都很神奇，影响着我们的观念和行动 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 9. 有人说，无论怎样学习都不如在屈辱时学得深刻、持久。屈辱使人学会思考，体会顺境中无法体会的东西；它使人更深入地了解社会、升华思想，并开辟出一条成功之路。这说明（ ） ①体验负面情感可以丰富我们的人生阅历②某些负面情感体验对我们的成长也有意义 ③生活中的负面情感总是要比正面情感要好④我们应善于将负面情感转变为成长的助力 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 10. 小兰在家从不做家务，只专注于学习，可自从上了寄宿学校以后，打水、洗衣、整理床铺这些事情都是她自己做，所幸的是，她都学会了，而且还在学校举办的班级内务评比中获了奖。这表明（ ） ①当集体取得成绩时，我们可以体验到荣誉感 ②集体生活为我们不断认识和完善自我搭建平台 ③集体生活可以培养我们人际交往基本态度 ④集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 A. ②④ B. ②③ C. ①③ D. ①④ 11. 小铭和小智都擅长书画，他们一起负责班级的黑板报比赛任务。为了取得好成绩，他俩各有想法，互不相让，出现了激烈的争执。你认为他们化解争执，达成一致的合理顺序是（ ） ①寻找有效方法，解决双方矛盾 ②双方暂时避让，防止矛盾激化 ③各自冷静思考，分析冲突原因 A. ①→②→③ B. ②→①→③ C. ②→③→① D. ③→①→② 12. 下面是一名七年级学生的日记摘录。 2024年4月24日星期三晴 今天的晨会课上，班主任让我们一起制订班级愿景，我们班级共同的愿景是“天生我材散发风采，努力学习超越未来”。 下列对日记内容认识不正确是（ ） A. 愿景是集体的精神动力之源 B. 共同的愿景引领集体开拓进取 C. 愿景是推动集体发展的内驱力 D. 拥有共同的愿景就是美好集体 13. “奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”“立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治”“者，民之命也.为治之本也”追求并奉行法治已经成为世界各国的共识，实行法治是因为（ ） ①法治是国家治理现代化的重要标志 ②法治就是依法保障人民群众生命健康安全 ③法治是治国理政的基本方式，助推中国梦的实现 ④法治是实现政治清明、国家长治久安的必由之路 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 14. 在道德与法治课上，老师向同学们展示了下面一张卡片。 ☆法律规定适龄儿童必须接受义务教育 ☆农民工依法维护自己的劳动报酬权 ☆公民依法履行赡养和扶助父母的义务 你认为老师最有可能讲授的主题是（ ） A 法律与生活息息相关 B. 法律面前人人平等 C. 法律保障实现所有权利 D. 法律规定公民的义务 15. 针对校园欺凌，下列说法正确的是（ ） 在第29个全国中小学生安全教育日来临之际，教育部基础教育司印发专门通知强调，各地相关部门应结合本地实际和不同年龄段学生特点，在“全国中小学生安全教育周”广泛开展校园暴力和学生欺凌防治等专题教育… ①碰到他人受欺凌时，一定要不顾一切、勇往直前 ②面对不法侵害，要勇敢机智地拒绝侵害、反抗侵害 ③要学会自救，善于运用法律武器维护自身合法权益 ④要树立安全意识和自我保护意识，远离危险环境 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 第二部分（非选择题共50分） 本部分共3题，计50分。 为让同学们拥抱青春、健康成长，小秦所在学校开展了一系列学习探究活动，请你一起参与。 16. 青春邀约 活动一同学们围绕“青春·成长”主题展开讨论，下面是同学们分享的一则故事。 用食物作画的小姑娘 饭桌上的菜垒成木桩、黄瓜做成青蛙、芒果皮做成鞋子、菠萝皮做成乌龟，把正要下锅的茄子做成企鹅……这些创意手工，都出自一位小姑娘之手。各种蔬菜水果，只要经过她的双手，都会变成各种各样的造型。凭借各种奇思妙想，她创作出了天马行空的作品。 （1）结合材料，请说说这位“用食物作画的小姑娘”有哪些优点值得我们学习。 活动二小秦所在班级开展以“青春期的‘他’和‘她’”为议题的探究活动。 【现象分析】 生活中，我们经常听到这样的话：“女同学在小学学习厉害，初中就不行了”“男同学学习有后劲，女同学后劲不足”“男同学的理科要比女同学强”等等。 （2）这些话体现出人们对性别的认识常常受到____的影响。对此，你是如何看待的?____ 【活动探究】 植树节上，小秦因为多次帮女生干活而遭到同学们的嬉笑，这让乐于助人的小秦觉得很不好意思。 （3）如果你是小秦，你会如何反驳同学们的嬉笑? 活动三2024年4月8日，2023年度感动中国人物在央视综合频道播出，评选出了10位具有年度新闻性的榜样人物。为此，七年级（3）班组织开展了榜样学习活动。 （4）请说说开展榜样学习活动的意义。 活动四七年级（1）班准备办一期以“表达情绪，传递情感”为主题的板报，下面是擅长绘画的小智为板报提供的漫画素材《撒气的“食物链”》。 看完漫画，同学们明确了下面两个问题。 ①漫画《撒气的“食物链”》说明了什么道理? ②如果出现了漫画中的情绪，该如何调节，请你支两招。 （5）请运用所学知识回答上面的问题。 17. 在集体中成长 活动一小秦所在班级以“集体的力量”为议题开展交流分享活动。 名言分享：航天是系统工程，不能靠我一个人，要靠一大堆人。——钱学森 名言解读：中国载人航天事业30多年来的“加速进步”，背后是钱老口中“一大堆人”付出的扎实努力，可以说载人航天每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”。 （1）“载人航天每一次重大突破，都是一场‘大兵团作战’”。请说说你对这句话的理解。 活动二小秦所在班级召开以“‘我’与‘我们’”为主题的“烦恼消除”会，下面是小秦分享的自己的烦恼。 寒假将近，我准备在假期和父母到哈尔滨旅游，但在临近出发前几天，学校却突然通知要求我留在学校参加数学竞赛集训并代表学校参加比赛。我对此倍感郁闷，我认为：“假期是我们自己的时间，应该由我们自己安排，不必在意学校的安排。” （2）请你运用所学知识劝说小秦，帮助他“消除烦恼”。 18. 走进法治天地 活动一同学们以“法律的特征”为议题开展学习活动，他们搜集到以下案例。 周某作为国家机关重要领导干部，组织和领导黑社会，贪污受贿、非法持有枪支弹药，国家监察委员会将其移送检察机关，检察机关对此案提起诉讼，人民法院公开审理，依据刑法数罪并罚，判处周某无期徒刑，剥夺政治权利终身，没收个人全部财产，并处罚金一千万元。 （1）上述案例体现了法律的什么特征? 活动二在班级举办的时政分享会上，小秦分享了下面一则时事新闻。 《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行，这是我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法，对未成年人用网实施特殊保护。 （2）请运用所学知识，说说国家出台《未成年人网络保护条例》对未成年人用网实施特殊保护的必要性。 活动三七年级（1）班同学利用周末开展了一次关于“中学生法治意识现状”的调查活动。 关于“中学生法治意识现状”的调查 【调查目的】 ①____。 【发现问题】 在调查过程中，发现许多同学的法治观念比较淡薄。 比如：②____。 【提出建议】 针对上述问题，你建议学校开展哪种形式的法治教育活动? ③____。 （3）请将上面横线处内容补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$