2.1 创新改变生活（教学设计）-【上好课】九年级道德与法治上册同步高效课堂（统编版）

九上2.1 创新改变生活 教学设计 课题 2.1创新改变生活 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 九年级上册 学习 目标 政治认同：知道创新是中华民族最鲜明的民族禀赋，中华民族的发展史是一部创新史。 道德修养：在感受中国创新成就中培养民族自豪感，增强文化认同，提高文化自信。 法治观念：体会创新与美好生活的内在联系，认同创新的价值，支持我国改革创新事业。 责任意识：树立热爱科学的精神，同时增强自身的责任感和使命感，立志为个人成长、社会进步、国家发展等努力提升自身创新能力。 重点 认识创新的重要性 难点 全面理解创新 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频：新质生产力解锁无限可能 思考： 1.你是如何理解“新质生产力”的？ 2.创新会对我们生活产生怎样的影响？ 观看视频 思考问题 了解时政热点 导入新课 讲授新课 一、感受创新 出示文字材料： 低空经济是以低空空域为依托，航空器为主要载体，涵盖载人、载货及其他作业等各种低空飞行活动的综合经济形态。低空经济具有辐射面广、产业链条长、成长性和带动性强等特点，在拉动有效投资、创造消费需求、提升创新能级方面具有广阔空间。低空经济的“腾飞”离不开无人机、通航飞机等航空器技术的支持，新能源技术、无人驾驶技术、新一代信息技术为低空经济提供了坚实的技术底座。 例如：深圳打造“无人机之都”，半小时之内无人机就可将外卖“空投”外卖柜，每个月有1万多单外卖通过无人机配送；自贡开通智慧医疗“低空生命线”，保障血液、检验标本和急救设备的快速转运，实现“低空+医疗”的首次应用等。 思考：发挥你的想象力，“低空经济”还能应用在哪些领域？ 想一想： 1.哪些创新是以前没有的？ 2.哪些创新是对过去已有的进行的改进？ 3.除了科技创新，你还知道哪些领域的创新？ 出示图片： 第一组：网上购物、滴滴出行、扫码点餐 第二组：高铁、折叠手机、无人驾驶汽车 第三组：屈子问天、新农人彭传明、期末奖励 第四张：中国航天人合影 教材P15探究与分享： 创新无处不在，创新让我们体验别样人生。 思考：在生活中，你是否体验过这样的创新乐趣？请与同学分享你的创新故事。 出示图片：习近平新时代中国特色社会主义思想、技术创新、社会主义市场经济 思考：创新对于社会有怎样的意义？ 播放视频：智能仿生手 出示文字材料： 周平（化名）是一名阳光帅气的小伙子，两年前，一场意外使他失去了右手，他一度非常懊恼，无法接受没有右手的事实。 后来，他来到北京积水潭医院配合参与仿生手的研究。大约两周前，一款“复合信号智能仿生手”研发成功，穿戴后可实现解衣扣、端水杯等日常动作。 这款智能仿生手的研发者、北京积水潭医院手外科主任医师杨勇介绍，该款智能仿生手在原有肌电信号的基础上，通过原创的肌肉再分布手术，将拇指的运动意图转化为肢体形变信号，形变信号会被安装在仿生手内的传感器精确采集识别，从而实现操控仿生手做出相应的动作。 思考：结合以上例子思考创新对于生活有怎样的意义？ 二、创新引擎 连连看：历史知识知多少？ 思考：创新对于人类社会发展的重要性？ 探究与分享： 你知道我国古代“四大发明”是什么吗？ 中华民族是用于创新、善于创新的民族。近代以来，我国逐渐由领先变为落后，其中一个重要原因就是因为我们错失了多次产业和科技革命。 思考：创新对于国家发展有何重要性？ 出示图片：中国：创新驱动发展战略；德国：“工业4.0”战略；印度：“印度制造”；韩国：提出人工智能、无人驾驶技术等九大国家战略项目 思考：从国际竞争视角来看，我们为什么要创新？ 播放视频：我国严重依赖进口的技术 思考：结合视频思考，我国为什么要实施创新驱动发展战略？ 播放视频：深圳40年，改革不停步 思考：你知道深圳为什么发展地如此之快吗？深圳是一座因改革而生、因改革而兴的城市。从深圳的发展中，你得到什么启示？ 阅读材料 思考问题 思考问题 与同学分享自己的创新故事 观察图片 思考问题 观看视频 阅读文字材料 思考问题 完成连连看，将左右知识相对应 思考问题 观察图片 思考问题 观看视频 思考问题 观看视频 思考问题 结合材料，回答问题，一方面考察学生对时政的了解程度，一方面引导学生感受创新的价值与意义。 通过思考问题，进一步认识什么是创新。 通过图片，理解创新的内涵。 通过故事分享，感受创新给个人带来的成就感。 通过视频和文字材料，理解创新对于生活的重大意义。 通过连线，理解创新对人类社会发展的重要性。 通过我国由领先变为落后，理解创新对于国家发展的重要性。 通过不同国家的创新发展战略，引导学生认识到要想在激烈的国际竞争中取胜，必须要创新。 通过视频，更深入地认识到创新对于国家发展的必要性和重要性。 理解改革开放与创新的关系。 拓展提高 见课本 课堂小结 板书 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$