11《爸爸妈妈在我心中》（第1课时）教学设计-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版

三年级道德与法治《爸爸妈妈在我心中》教学设计（第1课时） 一、教学目标： 1. 让学生理解父母在家庭中的重要性和角色。 2. 激发学生对父母的感恩之情。 二、教学重难点：理解父母在家庭中的重要性和角色 三、教学活动 1. 角色扮演：让学生扮演父母和孩子，模拟生活中的场景，体验父母的不易。 2. 绘画比赛：让学生画出自己心中的父母形象，并分享创作背后的故事。 四、教学过程： 1. 情境导入： 通过讲述一个关于父母与孩子之间的温馨故事，引导学生进入主题。 老师：大家好，今天上课前，我想先和大家分享一个温馨的小故事。有一对父母，他们每天都很忙碌，但总是尽量抽出时间陪伴孩子。有一天晚上，孩子问爸爸：爸爸，你为什么总是这么忙？爸爸温柔地回答：宝贝，爸爸是为了让你过上更好的生活而努力工作。孩子听后，紧紧抱住了爸爸，说：爸爸，我爱你，不管你有多忙，我都会一直陪伴你。 （学生们听得津津有味，老师继续引导） 老师：同学们，这个故事中的父子之间的爱是不是非常感人呢？今天我们就来聊聊关于爱这个主题，看看在我们的生活中，还有哪些爱值得我们去珍惜和感恩。 学生A：老师，我觉得除了父母的爱，还有老师的爱也很伟大！ 老师：说得没错，同学们。在我们成长的道路上，除了父母的爱，还有很多其他的爱。那么，现在请大家分享一下，你们认为还有哪些爱值得我们珍惜呢？ 2. 观看视频： 播放一段关于父母辛勤工作的视频，让学生感受到父母的付出。 老师：大家请看这段视频，这段视频讲述的是我们日常生活中最亲近的人——父母，他们每天是如何辛勤工作的。 （视频播放开始，镜头展示了不同职业的父母们在各自的岗位上忙碌的身影） 学生A：我妈妈每天就是这样在医院里工作的，她真的很辛苦。 学生B：我爸也是，他经常出差，一去就是好几天，每次回来都看起来很累。 老师：是的，同学们，父母们为了给我们创造更好的生活条件，每天都在默默地付出。他们可能不善于表达，但他们的爱却无处不在。 学生C：老师，我觉得我们应该更加珍惜父母为我们所做的一切，努力学习，将来报答他们。 老师：说得很好，C同学。我们应该从心底里感恩父母的付出，珍惜现在的学习机会，努力成为一个对社会有用的人。 老师：同学们，今天我们通过这段视频更加深刻地体会到了父母的辛勤付出。希望大家能够记住这份感动，并在日常生活中多关心、多理解父母。 3. 小组讨论： 让学生分享自己与父母的互动故事，讨论父母为自己做了哪些事情。 老师：请大家思考一下，我们的父母都为我们做了哪些事情。 学生A：老师，我想分享一个我过生日的故事。每年我过生日，妈妈都会亲手为我做一个大蛋糕，尽管她的手艺没有蛋糕店里的好，但我觉得那是我吃过最甜的蛋糕。这不仅是因为蛋糕的味道，更是因为妈妈对我的爱和关心。 学生B：我也有个故事。我爸爸每天工作都很忙，但他总会尽量抽时间陪我。记得有一次，我想学骑自行车，爸爸就陪我练了一整个下午。他不停地鼓励我，告诉我不要放弃。最后我终于学会了，那一刻，我看到爸爸的脸上露出了欣慰的笑容。 学生C：我的父母都是农民，他们为了供我上学，每天起早贪黑地劳作。有一次，我考试没考好，很沮丧。妈妈没有责怪我，反而安慰我，告诉我只要努力，就一定会有收获。那一刻，我深深感受到了父母的不易和他们的爱。 老师：同学们的故事都很感人。从这些故事中，我们可以看到，父母为我们付出了很多。他们不仅为我们提供了物质上的支持，更在精神上给予我们鼓励和支持。所以，我们要珍惜与父母相处的时光，多关心他们，多表达我们的感激和爱意。 学生D：老师，我觉得你说得对。我以后一定要多和父母交流，多理解他们。我也会尽我所能，帮助他们做一些力所能及的事情。 老师：很好，D同学。我相信大家都会有这样的想法。今天的讨论很有意义，希望大家都能够珍惜与父母之间的每一刻时光。 4. 教师总结： 强调父母在生活中的付出与辛劳，引导学生感恩父母。 教师：今天我们的课程即将结束，但在结束之前，我想和大家分享一些心里话。我们都知道，我们的成长过程中，有两个非常重要的角色始终陪伴着我们，他们就是——我们的父母。 教师：我们的父母，他们不仅给了我们生命，更在生活的各个方面默默付出，从不求回报。他们每天起早贪黑，努力工作，只为给我们一个更好的生活环境。他们关心我们的饮食起居，关注我们的学习进步，他们总是把我们的需求放在第一位。你们知道吗？当我们还在甜美的梦乡中时，父母可能已经在厨房为我们准备早餐了；当我们遇到困难时，父母总是第一个站出来为我们遮风挡雨。他们的付出和辛劳，是我们无法用言语来衡量的。 教师：所以，同学们，我们不仅要感恩父母的养育之恩，更要珍惜与父母相处的每一刻时光。让我们从现在开始，多关心父母，多理解他们，多为他们分担一些家务，让他们感受到我们的爱和关心。我相信，只要我们用心去做，我们的父母一定会感受到我们的成长和进步。让我们一起努力，成为让父母骄傲的孩子吧！ 学生：（齐声回答）好的，老师！我们会努力的！ 五、作业布置： 1. 回家后，学生与家长一起完成一份关于我与父母的一天的日记，记录一天中父母为自己做的事情。 学科网（北京）股份有限公司 $$