10《纸的发明》（课件）2023-2024学年统编版语文三年级下册

10. 纸的发明 1 初步感知 自由读课文，完成课后第一题。 造纸术发明以前 西汉时代 东汉时代 后来 人们把文字刻在龟甲、兽骨上，铸在青铜器上，后来在竹片、木片和帛上写字。 人们用麻来造纸。 蔡伦改进造纸术，这种造纸方法传承下来。 造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的发展。 核对与反馈 探究解疑 造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。 关联生活 可以做手工、做作业、擦手…… 综合实践 猜猜“学富五车”到底要学多少知识？ 猜猜“汗牛充栋”是什么意思？ 你觉得“纸上谈兵”这个故事是真的吗？ 梳理轨迹 好——粗——贵——难——少——无 探究解疑 ①无——少（为了记事）——生活 ②少——难（记事，传播思想）——文明 ③难——贵（思想、艺术、保存）——成果 ④贵——粗：落地——广泛传播 （深入人心） ⑤粗——好：普及；离不了 梳理小结 思考探索 因为蔡伦改进的造纸方法，造纸原料易得，可以大量制造，价格便宜，而且用这种方法造的纸轻便好用，能满足多数人的需要。（服务百姓生活、面向大众、最为实用）所以蔡伦改进的造纸方法传承了下来。——人民生活中离不开的“物资”， 综合实践 为人民服务：实用；生活；审美（风筝、剪纸、折纸、刻纸、纸雕） 一起讨论 已知（纸的前世今生） 将知（纸的艺术人生） 未知（纸的转世来生） 实践活动 ①列出纸的演变轨迹图 ②替纸写“纸的告别信”——写给蔡伦。 ③写纸的保卫战（宣言） ④演一出课本剧“四大天王”来相聚。（纸张、火药、印刷术、指南针） $$