精品解析：四川省成都市双流区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

四川省成都市双流区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 【温馨提示】本试题分Ⅰ卷和Ⅱ卷，Ⅰ卷满分48分，Ⅱ卷满分52分；答卷时间60分钟。请认真审题，仔细答题。预祝你考试成功！ 第Ⅰ卷（选择题共48分） 一、单项选择题（下列各题的备选答案中，只有一个是最符合题意的。请选出后将正确答案涂在答题卡对应位置。每小题2分，共48分） 1. “为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。”李大钊先生的这一殷切希望告诉我们（ ） A. 青春是热烈奔放的，要张扬个性，我行我素 B. 青春是充满烦恼的，要自我调节，消除矛盾 C. 青春是美好短暂的，要尽情享受，不留遗憾 D. 青春力量是强大的，要努力奋斗，不负韶华 2. 网络信息时代，网络言语满天飞，人们往往容易受他人的发言影响，轻易去评价、指责。在网络生活中，要想守住初心，对一些自认为不合理的现象进行批判时，我们应当（ ） ①大胆地表达质疑，同时能够提出合理化的建议 ②敢于向权威挑战，对一切都持怀疑和否定态度 ③既对不合理说“不”，也接纳他人正确的意见 ④坚持自己的见解，不人云亦云，一味追求独特 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 某校七年级（1）班的同学们周末到双流敬老院进行义务劳动，班主任分配给女生的任务有陪敬老院中的老人聊天、帮敬老院老人洗衣服、给老人梳头，给男生分配的任务是把敬老院中的桌椅板凳搬出来以备清洗、把楼上楼下的垃圾清理干净。下列对班主任这样分配工作理解恰当的是（ ） A. 属于对性别的歧视，应该男女同学都干一样的活 B. 只给女生分配一些轻巧的活，是偏爱女生的表现 C. 发挥各自的优势，分工合作，取长补短，提高效率 D. 把脏活、累活都分配给男生，这是歧视男生的表现 4. 航天员、吊车司机等职业总被人认为是男性的主战场。可王亚平、宋玺等越来越多的女性在这些岗位上有着出色的表现。这对我们择业的启示是（ ） A. 男女各有所长，应相互尊重、优势互补 B. 择业时，无需过于受性别刻板印象影响 C. 认识性别角色，就能够实现更好地发展 D 严守性别刻板印象有助于塑造自身形象 5. 著名心理学家弗洛姆说：“爱情是对生命以及我们所爱之物生长的积极的关心。如果缺乏这种积极关心，那么这只是一种情绪，而不是爱情。”男生女生之间的好感、爱慕不一定就是爱情。可见，爱情更重要的是（ ） A. 责任和能力 B. 两小无猜 C. 相互欣赏 D. 相互喜欢 6. 孔子说：“行已有耻。”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。朱意说：“人有耻，则能有所不为。”我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。下面符合“行己有耻”的是（ ） ①老师误判我上课扰乱纪律批评我，下课主动找老师说明详情 ②有同学因为违反校纪受到了处分，生活学习中不再和他交往 ③在家里玩游戏、娱乐的时间长短，父母不得参与只能我做主 ④上学路上发现有人交通肇事逃逸，让爸爸及时拨打110、120 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 当我们得到老师或父母夸奖时，会高兴；当学习成绩明显退步时，会忧愁；面临危急情况时，会惊恐；遇到令人气恼的事情时会愤怒。可见（ ） A. 情绪是与生俱来的 B. 情绪是复杂多样的 C. 情绪就是喜怒哀惧 D. 情绪毫无规律可循 8. 正在备考的你，如果有些紧张焦虑，建议你做几次深呼吸；紧张的备考之余，建议你和父母一起去沙澧河畔欣赏美丽的风景。以上调节情绪的方法分别是（ ） A. 合理宣泄 放松训练 B. 改变认知评价 合理宣泄 C. 转移注意 改变认知评价 D. 放松训练 转移注意 9. 中国航天员王亚平在给学生的回信中写道：“每每飞临祖国上空……我的内心升腾起的除了震撼，更多的是为生在伟大祖国感到骄傲、生逢伟大时代感到幸运。”她的话引发了学生的共鸣。这说明（ ） A. 美好的情感能够传递正能量 B. 只要是积极情绪就会引发共鸣 C. 情感总是短暂而且不稳定的 D. 情绪总是随着年龄增长而改变 10. 对漫画《一念之差：心结可以变成蝴蝶结》寓意理解正确是（ ） A. 情绪复杂多变，只能顺其自然 B. 体验负面情感，可以丰富阅历 C. 传递美好情感，需要学会表达 D. 改变认知评价，学会调节情绪 11. 中国航天科技集团五院北斗三号卫星首席总设计师谢军认为，卫星研制是一项脱离个人主义的团队工程，没有个人英雄，从北斗一号到北斗二号，再到北斗三号，北斗系统要成为“太空灯塔”，不断提升导航、定位和时间基准能力，对团队的技术水平要求越来越高，需要一个肯啃骨头的集体。下列对集体认识正确的有（ ） ①集体是人们联合起来的有组织的整体 ②集体联结度越高，个体越能感知集体温暖 ③个人可以离开集体，但集体离不开个人 ④我们每个人都有过集体生活的情感需要 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 12. 小明原本在班上性格内向，不善与同学交流，绘画特长也无处施展，自从担任班级黑板报主编后，小明主动与同学交流合作，变得更加开朗。凭借精美的排版和巧妙的设计，小明班级最终获得了学校板报评比的一等奖。小明的成长来自于他（ ） ①在集体中学会了竞争，也学会了圆滑 ②在和同学的交流中发展了自己的个性 ③在集体生活中增强了人际交往的能力 ④在承担责任的过程中实现了人生价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 我们每个人都是集体中的一员同时又是一个有个性的人。一个班集体是由个性各异的人组成的。集体与个性的关系是（ ） ①集体为我们搭建起发展个性的平台 ②集体生活有助于我们认识和完善自己的个性 ③集体中人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜” ④在集体中发展自己的个性，一定会削弱集体的凝聚力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 学校准备举办预防近视演讲比赛，七年级（1）班推选小倩参加比赛。可小倩又是学校女子排球队队长，而且即将要到市里参加比赛，担心演讲会占用自己的排球训练时间。此时，小倩的正确做法是（ ） A. 放弃排球训练，专心为班集体争光 B. 放弃演讲比赛，只参加学校球队训练 C. 合理安排时间，尽量做到二者不冲突 D. 演讲与排球训练都不参加，专心学习 15. 学校准备举办运动会，老师让大家报自己参加的项目。擅长跑步的小雨选择3000米项目，喜欢跳远的可可报名跳远项目，体育不是很好的小红选择为大家做后勤保障服务。班里同学各司其职，为运动会做好充足准备。这主要表明（ ） A. 懂得欣赏他人优点，就能够建成美好集体 B. 美好的集体是重视合作、排斥竞争的 C. 美好的集体是团结的民主的、公正的 D. 建设美好集体离不开分工协作优势互补 16. 2023年3月5日，广西南宁青少年活动中心开展“学习雷锋精神争做新时代好少年”少先队主题队课活动。同学们通过讲述雷锋故事、雷锋画像剪纸和参加义务卫生环境打扫等一系列活动学习和弘扬雷锋精神。同学们参加这一活动( ) A. 可避免生活中的负面感受，让成长道路变平坦 B. 可以传递情感，将负面情感转变为成长的助力 C. 有助于获得美好情感，促进自身的精神发展 D. 可以充盈和丰富生命，让自己避开困难和挫折 17. 某中学在进行普法教育时，要求学生梳理与生活息息相关的法律。如表是小军梳理的结果： 出生后，父母要为我们申报户口，中办居民身份证。 户口登记条例、居民身份证法 到了上学年龄，父母必须送我们去上学。 未成年人保护法、义务教育法 未成年时，父母有责任抚养和教育我们。 婚姻法、未成年人保护法 一般情况下，年满十六周岁，我们才能就业。 未成年人保护法、劳动法 年满十八周岁，我们才能享有选举权和被选举权。 宪法、选举法 工作后，我们享有取得劳动报酬、休息休假等权利。 宪法、劳动法 父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母。 婚姻法、老年人权益保障法 由此可见（ ） ①法律与我们的成长相伴一生②法律规范我们的每一个行为 ③法律规定我们的权利与义务④法律是我们的最高价值准则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18 2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，并自2024年1月1日起施行，这主要体现了（ ） A. 法律是由国家制定或认可的 B. 法律规范全体社会成员的行为 C. 法律是由国家强制力保证实施的 D. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 19. “地铁禁食”入法、“霸座”入法……近年来，我国各地将一些典型的不道德行为写入法律法规，把道德规范上升为法律规范。道德规范上升为法律规范最主要的变化是 A. 由只在部分领域发挥作用转变为在众多领域发挥作用（ ） B. 法律做到了事无巨细地规范人们日常生活的每一方面 C. 由主要发挥教育作用转变为用道德指引约束自身行为 D. 由依靠习俗等保证实施转变为由国家强制力保证实施 20. 在某区学校路段，记者调查发现，在约半个小时的时间里，为了抄近路，有11个学生跨越护栏。据附近商铺的张先生说：“每天翻护栏的都有二三十个，大多是附近学校的学生。”解决这一问题的根本途径是（ ） A. 限制机动车出行 B. 制定相关法律法规 C. 提高公民道德素质 D. 加大执法处罚力度 21. 负责受理紧急性的刑事和治安案件报案，并接受群众突遇的或个人无力解决的紧急危难求助的公安报警电话是（ ） A. “110” B. “120” C. “12121” D. “119” 22. 如漫画所示，网络游戏设置“青少年模式”（ ） A. 能确保所有未成年人健康成长 B. 体现了对未成年人的特殊保护 C. 有利于维护未成年人的人格尊严 D. 有利于提高未成年人的法律地位 23. 每年的CCTV年度法治人物颁奖都将“宪法的精神、法治的力量”作为主题，表彰在中国法治进程中砥砺前行的代表，聚焦在平凡岗位上“接地气、敢担当”的基层法律工作者。这启示青少年（ ） ①任何时候都要“见义勇为”,展示新时代青少年的风采 ②提高自身素质，增强惩处违法犯罪分子的能力和水平 ③树立法治观念，做学法、懂法、守法、用法的现代公民 ④切实维护法律尊严，勇于并善于同违法犯罪行为作斗争 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 24. “要全力以赴，即使暂时没有出色的能力，也要有压倒一切的霸气，用自己的光，照亮自己的路。”这句话启示我们，在成长的道路上应该（ ） ①欣赏优点，回避不足②自立自强，超越自我 ③怀揣梦想，不懈奋斗④少年有梦，止于心动 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 第Ⅱ卷（非选择题共52分） 二、简要回答题（共30分） 25. 阅读材料，回答问题。 烦恼 解决办法 烦恼一：军军进入中学后，遇到问题时，不愿意与他人交流、分享，总是把自己关闭起来。 烦恼二：伴随着青春期的生理变化，军军脸上的“青春痘”总是争先恐后地出现，他觉得丑死了。 烦恼三：军军在参加青少年创新大赛中对自己充满信心，抱有很大希望，但比赛发挥失常没有获奖，导致情绪低落，他对自己很失望。 上面是军军成长过程中的一些烦恼，请你运用《青春的邀约》的知识提出有效办法帮助军军健康成长。 26. 《南昌市生活垃圾分类管理条例》于2020年12月31日正式实施。某校初二（1）班同学在社会调查中发现一个现象。 在实施垃圾分类过程中，一些居民或单位对建立垃圾场等做法本身并不反对，但抵制将设施建在自己的社区附近，人们称这一现象为"邻避现象"。造成"邻避现象"的成因是多方面的，如政府在设施选址征求意见时，公民参与意识缺乏;设施建成后，公民存在过度维权，甚至采取非法手段维权的行为。"邻避现象"，谋一己之利而让垃圾分类陷入困境，影响了当地经济社会的发展。 综合运用所学知识，请你为解决"邻避困局"建言献策。 27. 阅读材料，回答问题。 梁启超在《少年中国说》中提到，少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由，则国自由，少年进步，则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。作为新时代的有志青年，我们要放飞梦想，自信自强。 作为新时代的青少年，要放飞梦想，为什么需要做到自信自强? 三．分析说明题（共22分） 28. 法律是治理国家得重器，为我们得成长提供文明有序、和谐自由的空间。阅读材料，分析回答问题。 材料一 《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行，这是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。以下为摘录的部分内容： ●任何组织和个人不得制作传播含有宣扬淫秽、暴力、迷信、赌博、引诱自残自杀等危害未成年人身心健康内容的网络信息。 ●国家加强网络无障碍环境建设和改造，促进未成年人开阔眼界、陶冶情操。 ●网络产品和服务提供者提供便利未成年人设置屏蔽陌生用户、禁止转载或者评论本人发布信息、禁止向本人发送信息等网络欺凌信息防护选项。 ●任何组织和个人发现违反本条例规定的可以向网信、公安、民政、市场监督管理等有关部门投诉、举报。 （1）结合材料，综合运用所学知识，说明新法施行给未成年人成长带来的积极影响。 材料二 作为新时代国家未来的有生法治力量，我们生逢其时，要成长为能够担当民族复兴大任的时代新人，要成长为中国式现代化建设征程中的中坚力量，要成长为既要有理想、有道德、有本领，还要有担当的新时代合格法治青少年。 （2）作为中学生，我们应该如何做，才能成长为有担当的新时代合格法治青少年？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 四川省成都市双流区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 【温馨提示】本试题分Ⅰ卷和Ⅱ卷，Ⅰ卷满分48分，Ⅱ卷满分52分；答卷时间60分钟。请认真审题，仔细答题。预祝你考试成功！ 第Ⅰ卷（选择题共48分） 一、单项选择题（下列各题的备选答案中，只有一个是最符合题意的。请选出后将正确答案涂在答题卡对应位置。每小题2分，共48分） 1. “为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。”李大钊先生的这一殷切希望告诉我们（ ） A. 青春是热烈奔放的，要张扬个性，我行我素 B. 青春是充满烦恼的，要自我调节，消除矛盾 C. 青春是美好短暂的，要尽情享受，不留遗憾 D. 青春力量是强大的，要努力奋斗，不负韶华 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识。 D：李大钊先生的殷切希望告诉我们青春是美好的，青春的力量是强大的，要努力奋斗，不负韶华，珍惜青春，故D符合题意； AC：“张扬个性，我行我素、尽情享受”都是对自己青春的不负责任，虚度时光的表现，不利于健康成长，故AC错误； B：“消除矛盾”的说法太绝对，夸大了青春的力量，故B错误； 故本题选D。 2. 网络信息时代，网络言语满天飞，人们往往容易受他人的发言影响，轻易去评价、指责。在网络生活中，要想守住初心，对一些自认为不合理的现象进行批判时，我们应当（ ） ①大胆地表达质疑，同时能够提出合理化的建议 ②敢于向权威挑战，对一切都持怀疑和否定态度 ③既对不合理说“不”，也接纳他人正确的意见 ④坚持自己的见解，不人云亦云，一味追求独特 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查批判精神的相关知识。 ①③：根据教材知识可知，我们在进行批判时要对不合理说“不”，也要接纳他人正确的意见，表达质疑的同时能够提出合理化的建议，故①③说法正确； ②：我们培养批判精神要敢于向权威挑战，但不是对一切都持怀疑和否定态度，故②说法错误； ④：根据教材知识，独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见，故④说法错误； 故本题选B。 3. 某校七年级（1）班的同学们周末到双流敬老院进行义务劳动，班主任分配给女生的任务有陪敬老院中的老人聊天、帮敬老院老人洗衣服、给老人梳头，给男生分配的任务是把敬老院中的桌椅板凳搬出来以备清洗、把楼上楼下的垃圾清理干净。下列对班主任这样分配工作理解恰当的是（ ） A. 属于对性别的歧视，应该男女同学都干一样的活 B. 只给女生分配一些轻巧的活，是偏爱女生的表现 C. 发挥各自的优势，分工合作，取长补短，提高效率 D. 把脏活、累活都分配给男生，这是歧视男生的表现 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待性别差异。 C：在敬老院进行义务劳动分工时，班主任按照男女生的性别差异进行分配任务，这样分配不仅让男生女生认识自己的优势，而且可以发现对方的优势，相互取长补短，分工合作，提高效率，故C符合题意； ABD：这种分类是利用了男女生的性别优势，提高工作效率，不是歧视现象，也不是偏爱女生，故ABD说法错误； 故本题选C。 4. 航天员、吊车司机等职业总被人认为是男性的主战场。可王亚平、宋玺等越来越多的女性在这些岗位上有着出色的表现。这对我们择业的启示是（ ） A. 男女各有所长，应相互尊重、优势互补 B. 择业时，无需过于受性别刻板印象影响 C. 认识性别角色，就能够实现更好地发展 D. 严守性别刻板印象有助于塑造自身形象 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对正确看待性别刻板印象的认识和理解。 B：分析题文，王亚平、宋玺等越来越多的女性在被人认为是男性的岗位上有着出色的表现，说明工作岗位不能被性别限制，结合所学知识可知，这启示我们择业时，无需过于受性别刻板印象影响，故B说法符合题意； A：该说法正确，但与题干主旨不符，故A说法不符合题意； C：认识性别角色，有助于我们更好地发展，故C说法错误； D：不该严守性别刻板印象，要正确对待性别刻板印象的影响，故D说法错误； 故本题选B。 5. 著名心理学家弗洛姆说：“爱情是对生命以及我们所爱之物生长的积极的关心。如果缺乏这种积极关心，那么这只是一种情绪，而不是爱情。”男生女生之间的好感、爱慕不一定就是爱情。可见，爱情更重要的是（ ） A. 责任和能力 B. 两小无猜 C. 相互欣赏 D. 相互喜欢 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查爱情的含义。 A：结合题干和所学知识可知，爱慕不一定就是爱情，爱情是一种高尚的情感，爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力，故A符合题意； BCD：题干和两小无猜、相互欣赏、相互喜欢无关，故BCD不符合题意； 故本题选A。 6. 孔子说：“行已有耻。”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。朱意说：“人有耻，则能有所不为。”我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。下面符合“行己有耻”的是（ ） ①老师误判我上课扰乱纪律批评我，下课主动找老师说明详情 ②有同学因为违反校纪受到了处分，生活学习中不再和他交往 ③在家里玩游戏、娱乐的时间长短，父母不得参与只能我做主 ④上学路上发现有人交通肇事逃逸，让爸爸及时拨打110、120 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 ①：老师误判我上课扰乱纪律批评我，下课主动找老师说明详情，体现了尊重老师，故①说法正确； ②：有同学因为违反校纪受到了处分，要和他们正常交往，故②说法错误； ③：在家里玩游戏、娱乐，要注意控制时间，需要接受父母的监督，故③说法错误； ④：上学路上发现有人交通肇事逃逸，让爸爸及时拨打110、120，体现了见义勇为，故④说法正确； 故本题选B。 7. 当我们得到老师或父母夸奖时，会高兴；当学习成绩明显退步时，会忧愁；面临危急情况时，会惊恐；遇到令人气恼的事情时会愤怒。可见（ ） A. 情绪是与生俱来的 B. 情绪是复杂多样的 C. 情绪就是喜怒哀惧 D. 情绪毫无规律可循 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪是复杂的。 B：题文描述中因多种情境，出现了如高兴、忧愁、惊恐、愤怒等多种复杂的情绪，这说明情绪是复杂多样的，故B符合题意； A：情绪有产生和变化的原因，不是与生俱来的，故A说法错误； C：人类最基本的情绪是喜、怒、哀、惧，由这四类基本情绪可以派生出许多复杂的情绪，故C说法错误； D：情绪的表现是有规律的，情绪会随着情境变化产生不同变化，故D说法错误； 故本题选B。 8. 正在备考的你，如果有些紧张焦虑，建议你做几次深呼吸；紧张的备考之余，建议你和父母一起去沙澧河畔欣赏美丽的风景。以上调节情绪的方法分别是（ ） A. 合理宣泄 放松训练 B. 改变认知评价 合理宣泄 C. 转移注意 改变认知评价 D. 放松训练 转移注意 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪调节的方法。 ABCD：依据教材知识，分析题文，通过做深呼吸的方式调控情绪，这属于放松训练的方式调控情绪；通过和父母一起去河畔欣赏美丽的风景的方式调控紧张的情绪，这属于转移注意力的方式调控情绪，故D符合题意，ABC说法错误； 故本题选D。 9. 中国航天员王亚平在给学生的回信中写道：“每每飞临祖国上空……我的内心升腾起的除了震撼，更多的是为生在伟大祖国感到骄傲、生逢伟大时代感到幸运。”她的话引发了学生的共鸣。这说明（ ） A. 美好的情感能够传递正能量 B. 只要是积极情绪就会引发共鸣 C. 情感总是短暂而且不稳定的 D. 情绪总是随着年龄增长而改变 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量。 A：题干中王亚平的话引发了学生的共鸣。这说明美好的情感能够传递正能量，故A符合题意； B：只要，就，说法绝对。积极情绪不一定会引发共鸣，故B说法错误； C：情感是相对稳定的，故C说法错误； D：情绪会随着情境发生变化，并不总是随着年龄增长而改变，故D说法错误； 故本题选A。 10. 对漫画《一念之差：心结可以变成蝴蝶结》寓意理解正确的是（ ） A. 情绪复杂多变，只能顺其自然 B. 体验负面情感，可以丰富阅历 C. 传递美好情感，需要学会表达 D. 改变认知评价，学会调节情绪 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对情绪的正确认识。 A：我们要合理调控情绪，而不能顺其自然，A说法错误； B：体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，题文中旨在强调调节情绪的方法，B说法与题不符； C：体现的是对情感的认知，题文中体现的是调节情绪，C说法与题不符； D：观察漫画内容，心念一转：心结可以变成蝴蝶结，可知我们可以通过改变认知评价来调控自己的情绪，D说法正确； 故本题选D。 11. 中国航天科技集团五院北斗三号卫星首席总设计师谢军认为，卫星研制是一项脱离个人主义的团队工程，没有个人英雄，从北斗一号到北斗二号，再到北斗三号，北斗系统要成为“太空灯塔”，不断提升导航、定位和时间基准能力，对团队的技术水平要求越来越高，需要一个肯啃骨头的集体。下列对集体认识正确的有（ ） ①集体是人们联合起来的有组织的整体 ②集体联结度越高，个体越能感知集体温暖 ③个人可以离开集体，但集体离不开个人 ④我们每个人都有过集体生活的情感需要 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对集体的认识。 ①②④：依据题文描述和所学知识，集体是人们联合起来的有组织的整体，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多，我们每个人都有过集体生活的情感需要，故①②④说法正确； ③：个人离不开集体，故③说法错误； 故本题选C。 12. 小明原本在班上性格内向，不善与同学交流，绘画特长也无处施展，自从担任班级黑板报主编后，小明主动与同学交流合作，变得更加开朗。凭借精美的排版和巧妙的设计，小明班级最终获得了学校板报评比的一等奖。小明的成长来自于他（ ） ①在集体中学会了竞争，也学会了圆滑 ②在和同学的交流中发展了自己的个性 ③在集体生活中增强了人际交往能力 ④在承担责任的过程中实现了人生价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查在集体发展个性的作用、在集体涵养品格的作用。 ②③④：依据教材知识，小明自从担任班级黑板报主编后，主动与同学交流合作，变得更加开朗，表明在和同学的交流中发展了自己的个性，在集体生活中增强了人际交往的能力；凭借精美的排版和巧妙的设计获得一等奖，表明在承担责任的过程中实现了人生价值，故②③④符合题意； ①：在集体中学会了竞争，也学会了包容，并不是圆滑，故①说法错误； 故本题选D。 13. 我们每个人都是集体中的一员同时又是一个有个性的人。一个班集体是由个性各异的人组成的。集体与个性的关系是（ ） ①集体为我们搭建起发展个性的平台 ②集体生活有助于我们认识和完善自己的个性 ③集体中人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜” ④在集体中发展自己的个性，一定会削弱集体的凝聚力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查在集体中发展个性。 ①②③：依据教材知识，集体与个性的关系表现在：集体为我们搭建起发展个性的平台；集体生活有助于我们认识和完善自己的个性；集体中人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”，故①②③符合题意； ④：我们需要在集体中发展自己的个性。这并不会削弱集体的凝聚力，故④说法错误； 故本题选A。 14. 学校准备举办预防近视的演讲比赛，七年级（1）班推选小倩参加比赛。可小倩又是学校女子排球队队长，而且即将要到市里参加比赛，担心演讲会占用自己的排球训练时间。此时，小倩的正确做法是（ ） A. 放弃排球训练，专心为班集体争光 B. 放弃演讲比赛，只参加学校球队训练 C. 合理安排时间，尽量做到二者不冲突 D. 演讲与排球训练都不参加，专心学习 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查不同集体下的角色之间冲突。 C：依据教材知识并分析题干可知，面对不同角色的冲突，小倩应该做到合理安排时间、尽量做到二者不冲突，服从学校排球队的训练、也兼顾好演讲比赛，故C说法正确； A：放弃排球训练不是恰当的做法，当个人利益和集体利益发生冲突时，我们要服从集体利益，故A说法错误； B：如果不能兼顾，服从学校排球队的训练，以学校利益为重，故B说法错误； D：演讲与排球训练都不参加，这不利于全面发展，故D说法错误； 故本题选C。 15. 学校准备举办运动会，老师让大家报自己参加的项目。擅长跑步的小雨选择3000米项目，喜欢跳远的可可报名跳远项目，体育不是很好的小红选择为大家做后勤保障服务。班里同学各司其职，为运动会做好充足准备。这主要表明（ ） A. 懂得欣赏他人优点，就能够建成美好集体 B. 美好的集体是重视合作、排斥竞争的 C. 美好的集体是团结的民主的、公正的 D. 建设美好集体离不开分工协作优势互补 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查共建美好集体的相关知识。 A：“就能”说法过于绝对，懂得欣赏他人优点，有利于建成美好集体，故A说法错误； B：美好集体既重视合作也鼓励竞争，竞争是集体发展的动力，也是集体活力的具体表现，故B说法错误； C：题干与美好集体是民主的、公正的、团结的无关，故C不符合题意； D：擅长跑步的小雨选择3000米项目，喜欢跳远的可可报名跳远项目，体育不是很好的小红选择为大家做后勤保障服务。班里同学各司其职，体现了在美好集体中，我们分工协作、发挥所长、优势互补，故D说法正确； 故本题选D。 16. 2023年3月5日，广西南宁青少年活动中心开展“学习雷锋精神争做新时代好少年”少先队主题队课活动。同学们通过讲述雷锋故事、雷锋画像剪纸和参加义务卫生环境打扫等一系列活动学习和弘扬雷锋精神。同学们参加这一活动( ) A. 可避免生活中的负面感受，让成长道路变平坦 B. 可以传递情感，将负面情感转变为成长的助力 C. 有助于获得美好的情感，促进自身的精神发展 D. 可以充盈和丰富生命，让自己避开困难和挫折 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量。 C：题干中所提及的活动有助于获得美好的情感，促进自身的精神发展，故C说法正确； A：生活中一定会有负面感受，无法避免，故A说法错误； B：题干中未提及负面情感，故B不符合题意； D：困难与挫折也是无法避开，故D说法错误； 故本题选C。 17. 某中学在进行普法教育时，要求学生梳理与生活息息相关的法律。如表是小军梳理的结果： 出生后，父母要我们申报户口，中办居民身份证。 户口登记条例、居民身份证法 到了上学年龄，父母必须送我们去上学。 未成年人保护法、义务教育法 未成年时，父母有责任抚养和教育我们。 婚姻法、未成年人保护法 一般情况下，年满十六周岁，我们才能就业。 未成年人保护法、劳动法 年满十八周岁，我们才能享有选举权和被选举权。 宪法、选举法 工作后，我们享有取得劳动报酬、休息休假等权利。 宪法、劳动法 父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母。 婚姻法、老年人权益保障法 由此可见（ ） ①法律与我们的成长相伴一生②法律规范我们的每一个行为 ③法律规定我们的权利与义务④法律是我们的最高价值准则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律与生活的关系。 ①③：仔细观察图表内容，这告诉我们法律与我们生活的关系，说明了法律与我们的成长相伴一生；法律规定我们的权利与义务，故①③说法正确； ②：法律规范我们每一个行为的说法与现实不符，故②说法错误； ④：宪法是我们的最高价值准则，故④说法错误； 故本题选B。 18. 2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，并自2024年1月1日起施行，这主要体现了（ ） A. 法律是由国家制定或认可的 B. 法律规范全体社会成员的行为 C. 法律是由国家强制力保证实施的 D. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律的特征。 A：十四届全国人大常委会通过《中国人民共和国爱国主义教育法》，全国人大是国家立法机关，说明法律是由国家制定或认可的，故A符合题意； BCD：材料中主要体现了法律的制定，未体现法律规范全体社会成员、由国家强制力保证实施、对全体成员都具有约束力，故BCD不符合题意； 故本题选A。 19. “地铁禁食”入法、“霸座”入法……近年来，我国各地将一些典型的不道德行为写入法律法规，把道德规范上升为法律规范。道德规范上升为法律规范最主要的变化是 A. 由只在部分领域发挥作用转变为在众多领域发挥作用（ ） B. 法律做到了事无巨细地规范人们日常生活的每一方面 C. 由主要发挥教育作用转变为用道德指引约束自身行为 D. 由依靠习俗等保证实施转变为由国家强制力保证实施 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律的特征、法律与道德的关系。 D：依据教材知识，道德主要靠社会舆论、习俗和人们内心的信念等保证实施，法律则由国家强制力保证实施，因此道德规范上升为法律规范，最主要的变化应是由依靠习俗等保证实施转变为由国家强制力保证实施，故D符合题意； A：调整范围的变化，不是道德能够上升到法律的原因，故A说法错误； B：法律规范人们的生活，但不是事无巨细，不可能照顾到生活的每一个方面，故B说法错误； C：法律和道德都具有指引约束人们行为的作用，故C说法错误； 故本题选D。 20. 在某区学校路段，记者调查发现，在约半个小时的时间里，为了抄近路，有11个学生跨越护栏。据附近商铺的张先生说：“每天翻护栏的都有二三十个，大多是附近学校的学生。”解决这一问题的根本途径是（ ） A. 限制机动车出行 B. 制定相关法律法规 C. 提高公民道德素质 D. 加大执法处罚力度 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查行己有耻的要求。 C：题文中的学生为抄近道跨越护栏的做法，会给自己的生命安全带来极大威胁，也会影响到正常的交通秩序，要解决这一问题，最根本的就是学生们树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做，即学生们要提高道德素质或法律意识。故C符合题意； A：跨越护栏的问题主要在学生，不能为了解决这一问题就限制机动车出行，故A说法错误； BD：制定相关的法律法规、加大执法处罚力度，都是外力，是解决问题的有效途径但不是根本途径，故BD不符合题意； 故本题选C。 21. 负责受理紧急性的刑事和治安案件报案，并接受群众突遇的或个人无力解决的紧急危难求助的公安报警电话是（ ） A. “110” B. “120” C. “12121” D. “119” 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对自救自护的方法的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，公安报警电话“110”负责受理紧急性的刑事和治安案件报案，并接受群众突遇的或个人无力解决的紧急危难求助，故A说法符合题意； BCD：急救中心求救电话“120”负责处理各种突发的严重疾病和受伤电话；12121是天气预报气象服务电话；火警电话“119”负责处理各种火灾，故BCD说法不符合题意； 故本题选A。 22. 如漫画所示，网络游戏设置“青少年模式”（ ） A. 能确保所有未成年人健康成长 B. 体现了对未成年人的特殊保护 C. 有利于维护未成年人的人格尊严 D. 有利于提高未成年人的法律地位 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查未成年的保护。 B：漫画中，网络游戏设置“青少年模式”，体现了对未成年人的特殊保护，故B正确； A：确保、所有，说法绝对，故A错误； C：题干未涉及未成年人的人格尊严，故C错误； D：法律面前人人平等，故排除D； 故本题选B。 23. 每年的CCTV年度法治人物颁奖都将“宪法的精神、法治的力量”作为主题，表彰在中国法治进程中砥砺前行的代表，聚焦在平凡岗位上“接地气、敢担当”的基层法律工作者。这启示青少年（ ） ①任何时候都要“见义勇为”,展示新时代青少年风采 ②提高自身素质，增强惩处违法犯罪分子的能力和水平 ③树立法治观念，做学法、懂法、守法、用法的现代公民 ④切实维护法律尊严，勇于并善于同违法犯罪行为作斗争 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 ③④：题干中的年度法治人物颁奖大会，体现了青少年要树立法治观念，做学法、懂法、守法、用法的现代公民；切实维护法律尊严，勇于并善于同违法犯罪行为作斗争，故③④符合题意； ①：任何时候，说法绝对。青少年要学会见义智为，故①说法错误； ②：惩处违法犯罪分子，不是青少年的角度，故②说法错误； 故本题选D。 24. “要全力以赴，即使暂时没有出色的能力，也要有压倒一切的霸气，用自己的光，照亮自己的路。”这句话启示我们，在成长的道路上应该（ ） ①欣赏优点，回避不足②自立自强，超越自我 ③怀揣梦想，不懈奋斗④少年有梦，止于心动 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自立自强。 ②③：“要全力以赴，即使暂时没有出色的能力，也要有压倒一切的霸气，用自己的光，照亮自己的路。”这句话启示我们，在成长的道路上应该全力以赴，自立自强，超越自我，怀揣梦想，不懈奋斗，故②③符合题意； ①：我们可以欣赏优点，但不能回避不足，故①说法错误； ④：少年有梦，不能止于心动，更要付诸于行动，故④说法错误； 故本题选C。 第Ⅱ卷（非选择题共52分） 二、简要回答题（共30分） 25. 阅读材料，回答问题。 烦恼 解决办法 烦恼一：军军进入中学后，遇到问题时，不愿意与他人交流、分享，总是把自己关闭起来。 烦恼二：伴随着青春期的生理变化，军军脸上的“青春痘”总是争先恐后地出现，他觉得丑死了。 烦恼三：军军在参加青少年创新大赛中对自己充满信心，抱有很大希望，但比赛发挥失常没有获奖，导致情绪低落，他对自己很失望。 上面是军军成长过程中的一些烦恼，请你运用《青春的邀约》的知识提出有效办法帮助军军健康成长。 【答案】烦恼一解决办法：①积极参加有益的活动。②寻求他人的帮助等。 烦恼二解决办法：①我们要正视身体变化，欣然接受青春期花蕾的绽放。②在追求外在美的同时，我们要注意提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 烦恼三解决办法：①学会合理调节情绪。②改变认知评价。③转移注意等。 【解析】 【分析】考点考查：青春期心理调节的方法、正确对待青春期身体的变化、情绪调节的方法 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用青春期心理调节的方法、正确对待青春期身体的变化、情绪调节的方法的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：军军进入中学后，遇到问题时，不愿意与他人交流、分享，总是把自己关闭起来→链接如何正确处理青春期的矛盾心理。 关键词②：军军脸上的“青春痘”总是争先恐后地出现，他觉得丑死了→链接正确对待青春期的生理变化。 关键词③：军军对比赛充满信心，抱有希望，但比赛发挥失常没有获奖，导致情绪低落，他对自己很失望→链接学会合理调节情绪；调节情绪的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 26. 《南昌市生活垃圾分类管理条例》于2020年12月31日正式实施。某校初二（1）班同学在社会调查中发现一个现象。 在实施垃圾分类过程中，一些居民或单位对建立垃圾场等做法本身并不反对，但抵制将设施建在自己的社区附近，人们称这一现象为"邻避现象"。造成"邻避现象"的成因是多方面的，如政府在设施选址征求意见时，公民参与意识缺乏;设施建成后，公民存在过度维权，甚至采取非法手段维权的行为。"邻避现象"，谋一己之利而让垃圾分类陷入困境，影响了当地经济社会的发展。 综合运用所学知识，请你为解决"邻避困局"建言献策。 【答案】（1）依法行使监督权，积极提出建议，参与民主生活，增强民主意识； （2）依法行使权利(或行使权利有界限)，公民在行使自由和权利时候不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法的自由和权利； （3）公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 （4）坚持集体主义，正确处理好个人利益与集体利益的关系。 【解析】 【分析】背景素材：《南昌市生活垃圾分类管理条例》 考点考查：依法行使权利的相关知识 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：法治观念 【详解】第一步：审设问。本题的设问主体为公民个人，需要调用依法行使权利的有关知识。 第二步：审材料。有效信息：造成"邻避现象"的成因是多方面的，如政府在设施选址征求意见时，公民参与意识缺乏；设施建成后，公民存在过度维权，甚至采取非法手段维权的行为。材料中这些问题都要求我们依法行使权利。 第三步：整合信息，组织答案。得分点：材料中要求我们要依法行使监督权；依法行使权利；公民行使权利应依照法定程序等。 27. 阅读材料，回答问题。 梁启超在《少年中国说》中提到，少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由，则国自由，少年进步，则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。作为新时代的有志青年，我们要放飞梦想，自信自强。 作为新时代的青少年，要放飞梦想，为什么需要做到自信自强? 【答案】①自信让我们充满激情，有利于我们坚定信心和希望，开始伟大而光荣的事业。②自信的人有勇气交往与表达、有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华、激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。③自强可以让我们更自信。④自强，让青春奋进的步伐永不停息。 【解析】 【详解】本题考查自信的重要性、自强的重要性，可结合教材知识作答。 三．分析说明题（共22分） 28. 法律是治理国家得重器，为我们得成长提供文明有序、和谐自由的空间。阅读材料，分析回答问题。 材料一 《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行，这是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。以下为摘录的部分内容： ●任何组织和个人不得制作传播含有宣扬淫秽、暴力、迷信、赌博、引诱自残自杀等危害未成年人身心健康内容的网络信息。 ●国家加强网络无障碍环境建设和改造，促进未成年人开阔眼界、陶冶情操。 ●网络产品和服务提供者提供便利未成年人设置屏蔽陌生用户、禁止转载或者评论本人发布信息、禁止向本人发送信息等网络欺凌信息防护选项。 ●任何组织和个人发现违反本条例规定的可以向网信、公安、民政、市场监督管理等有关部门投诉、举报。 （1）结合材料，综合运用所学知识，说明新法施行给未成年人成长带来的积极影响。 材料二 作为新时代国家未来的有生法治力量，我们生逢其时，要成长为能够担当民族复兴大任的时代新人，要成长为中国式现代化建设征程中的中坚力量，要成长为既要有理想、有道德、有本领，还要有担当的新时代合格法治青少年。 （2）作为中学生，我们应该如何做，才能成长为有担当的新时代合格法治青少年？ 【答案】（1）①有利于合理利用网络，学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息，恪守道德遵守法律；②有利于加强自我防范，预防犯罪；③有利于践行平等、增强平等意识；④有利于增强自我保护意识和能力；⑤有利于依法行使监督权；⑥有利于加强网络保护，保障未成年人在网络空间的合法权益；⑦有利于守护生命、爱护身体、养护精神。 （2）学法，懂法，树立法治观念；自觉守法，法律规定的一定做，法律禁止的坚决不做；学会用法，运用法律武器维护自身的合法权益；自觉护法，敢于和善于运用法律武器同违法犯罪行为作斗争，维护国家利益、集体利益和公民的合法权益。 【解析】 【分析】考点考查：未成年人的特殊保护、理性参与网络生活、预防犯罪、养护精神、依法行使监督权、树立法治意识、依法办事 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用未成年人的特殊保护、理性参与网络生活、预防犯罪、养护精神、依法行使监督权等有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：国家加强网络无障碍环境建设和改造，促进未成年人开阔眼界、陶冶情操→可链接有利于合理利用网络，学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息，恪守道德遵守法律； 关键词②：我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法《未成年人网络保护条例》的实施→可链接有利于加强网络保护保障未成年人在网络空间的合法权益；有利于守护生命、爱护身体、养护精神； 关键词③：《未成年人网络保护条例》的相关内容→可链接加强自我防范，预防犯罪； 关键词④：任何组织和个人发现违反本条例规定的可以向网信、公安、民政、市场监督管理等有关部门投诉、举报→可链接依法行使监督权； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查树立法治意识、依法办事，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$