第2单元 4 喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平（讲义word）-【勤径学升】2024-2025学年高中语文必修上册同步练测

 第二单元 [单元素养任务] 学习任务群 人文主题 语文素养 实用性阅读与交流 　　劳动光荣：学习无私奉献、勇于创造的先进事迹，倡导劳动精神、劳模精神、工匠精神，引导学生崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动，树立正确的劳动观念。 1．学会阅读通讯、新闻评论等不同体裁的新闻作品，辨析和把握报道的立场，提升媒介素养。 2．学会分析通讯的报道角度，理解事实与观点的关系，抓住典型事件，把握人物精神。 3．了解新闻评论的观点，学习阐述观点的方法。 4．写人时关注典型事例和细节，写出人物的精神。 4　喜看稻菽千重浪　　 　　——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 学习目标 学法指导 高考领航 1．了解人物通讯的特点和袁隆平的相关事迹。 2．掌握本篇人物通讯的写作方法，体会其选材特点和细节描写的手法。 3．学习袁隆平高尚的道德操守与创新精神，树立正确的人生观和价值观。 1．查阅相关资料，了解通讯的相关知识。收集资料，了解袁隆平的生平和其在水稻育种方面的成就。 2．研读课文，探究本文小标题的特点。分析本篇通讯中的细节描写，体会并理解本文的语言特色。 3．组成学习小组，讨论学习袁隆平的科学精神和价值观。 1．“刻骨铭心”“义无反顾”等词语的理解和辨析是高考语言文字运用题考查的重点。这合乎语文学科核心素养“语言建构与运用”的能力要求。 2．“拟写一句话新闻”是高考语言文字运用题的一大考点。这合乎语文学科核心素养“语言建构与运用”的能力要求。 任务一　常识积累 □作者简介 沈英甲，吉林辉南人。1983年毕业于北京广播电视大学机械系。1968年应征入伍，历任空军部队无线电员，《世界知识》杂志编辑，《科技日报》机动记者、主任记者，科技日报社副刊部主编，机动记者部主任。1979年开始发表作品。1993年加入中国作家协会。主要作品有《前尘》《探求宇宙之谜》《经营之神》《探索自然》《终极诊断》《生存方式》等。作品多次获中国新闻奖、全国征文奖和优秀读物奖等。 □写作背景 联合国粮农组织公布的一份报告称，世界上有36个国家和地区由于内战或气候恶劣等原因，面临严重粮食短缺的问题。在发展中国家，有五分之一的人无法获得足够的粮食，全世界每年有600万学龄前儿童因饥饿而夭折。二十世纪七十年代初，袁隆平发现了水稻有杂交优势的奥秘，打破了世界性的自花授粉作物育种的禁区。袁隆平的科研成果使中国在矮秆水稻、杂交水稻育种和超级杂交水稻育种上三次领先于世界水平。前两个阶段的研究成果在中国推广后，中国的水稻单产从四百公斤左右提高到六百公斤左右，近二十年内为全国增产粮食三千多亿公斤。而我国率先培育成功的增产20%的超级水稻也已经造福世界。袁隆平因此得到了世界的认可和尊敬，被称为“杂交水稻之父”。 2001年2月22日，《科技日报》发表了这篇人物通讯《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》。 □知识链接 1．中国国家最高科学技术奖 该奖设立于2000年，是国家科学技术奖中的最高等级，为奖励在科技进步活动中做出突出贡献的公民而设立。 国家设立国家科学技术奖励委员会，聘请有关方面的专家、学者组成评审委员会，负责国家科学技术奖的评审工作。 国家最高科学技术奖奖金为800万元人民币，全部由获奖者个人支配。 该奖每年评审一次，每次选出不超过两名科技成就卓著、社会贡献巨大的个人，由国家主席亲自签署并颁发荣誉证书。 2．新闻与通讯的区别 （1）新闻中的事实一般是概括性的，通讯则要求通过具体的人物和事件反映现实生活。 （2）新闻的时效性比通讯更强。 （3）新闻叙述更简洁、明快，篇幅短小；通讯则要详细叙述，一般篇幅比较长。 （4）新闻主要以记叙为主，可以适当增加议论；通讯则可运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式。 任务二　语言构建 一、识记字音 1．单音字 （1）稻菽（shū） （2）蔸（dōu） （3）分蘖（niè） （4）蕊（ruǐ） 2．多音字 （1）薄 （2）屏 （3）量 （4）掖 二、识记字形 1． 2． 3． 三、词义辨析 1．刻骨铭心　没齿不忘 刻骨铭心：刻在骨头上或心上，形容感念很深，永远不忘。也说镂骨铭心、铭心刻骨。 没齿不忘：终身不能忘记。也说没世不忘。 相同点：二者都有“难以忘记”的意思。 不同点：“刻骨铭心”可以表示教训或恩情极深、永难忘却。“没齿不忘”一般用来表示感念恩情。 例句：①南京大屠杀在每个中国人心中都是刻骨铭心的痛，我们永远都不会忘记这段悲伤的历史②承蒙先生的照顾优待，您的恩情，鄙人没齿不忘。 2．探索　摸索 探索：多方寻求答案，解决疑问。 摸索：试探着（行进），寻找（方向、方法、经验等）。 相同点：都有“寻找”之意。 不同点：“探索”通常和抽象事物搭配，即对象往往是抽象的事物，而不是具体的事物；“摸索”侧重指在没有任何线索的情况下通过亲身经历试图达到一定目标。 例句：①探索大自然的奥秘是人类永不停息的渴望。②经过多年的研究与实践，他摸索出一套学习英语的方法。 四、词语积累 1．饥馑：因粮食歉收等引起的食物严重缺乏的状况。 2．鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。 3．义无反顾：在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回头。 4．亦步亦趋：比喻自己没有主张，或为了讨好，每件事都效仿或依从别人，跟着人家行事。 5．不敢越雷池一步：比喻做事谨慎或保守，不敢超越原来的规定或限度。 6．无与伦比：没有能比得上的（多含褒义）。 [初读任务] 依据提示补充空缺内容。 喜看稻菽千重浪 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  答案　①事实是科学家的空气　②理想志向 [精读任务] 微任务一　赏析人物通讯的选材 [任务导引] 要注意分析人物通讯中选用材料的典型性，一要分析选用材料本身的特点，二要体会选用材料的时代价值和意义，三要分析典型事件对表现人物精神品质的作用。 [任务设计] 1．这篇通讯写了哪几件事？分别体现了作为一名科学家哪些方面的精神？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  答案　①2001年春节过后的第二天，袁隆平领奖前仍在稻田里工作。体现了他热爱并献身于农业科研事业的精神。②1961年袁隆平发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。体现了他勇于实践、敢于探索的精神。③1964年袁隆平找到了水稻雄性不育植株。体现了他解放思想、破除迷信、敢于创新的精神。④1992年袁隆平发表批判贬斥杂交稻的文章。体现了他坚持真理、实事求是的精神。⑤1986年以来，袁隆平提出并实现了杂交水稻的育种战略思想，为我国粮食大幅度增产作出了突出贡献。体现了他矢志为中国和世界人民作贡献的精神。 2．课文第三部分中，“事实是科学家的空气”主要是围绕什么来写的？这部分在选材上有什么特点？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  答案　（1）这部分主要围绕“三不稻”这个情节来写，说明袁隆平是“真理的侍者，是事实的追随者”。 （2）这部分在选材上的特点有两个：一是有个性，突出了袁隆平对于杂交水稻的认知与众不同；二是选材精，不庞杂。 微任务二　赏析通讯中的细节描写 [任务导引] 细节描写是通讯中最丰富的表情符号，赏析恰如其分的细节描写，可以从深化主题，突出人物形象，增强作品的感染力、可读性和真实性等角度进行分析。 [任务设计] 3．分析下面细节描写的作用。 （1）袁隆平眯起双眼，出神地打量着这片几百亩大的试验田，然后跨过水渠，迈步走进田间。他蹲下身子翻看着土壤。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  答案　作者用“眯起”“打量”“蹲下”“翻看”几个动词，写出了袁隆平工作认真、敬业的科学精神。 （2）突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来！ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  答案　作者用“敏锐”“屏气静神”“欣喜”三个极富感染力的形容词，准确无误地抓住了主人公袁隆平在发现“天然杂交稻株”时的心情，再配以“停留”“伸出”“抚摸”三个动词，就更是详尽地突出了他工作认真专注、观察严谨细致、科研一丝不苟的个性。 4．（素养提升）人物通讯和小说都注重运用细节描写表现人物，但又有一定的区别，请谈谈你的理解。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  答案　相同点：细节描写的内容包括人物的言谈举止、神情姿态、音容笑貌，大自然的湖光山色、风雨雷电等，恰到好处的运用细节描写，可以使故事曲折动人，人物形象丰满，主题深刻鲜明，使文章更具艺术感染力。不同点：人物通讯中的细节特别强调真实性，必须符合事实；小说中的细节可以进行艺术虚构和加工，符合生活真实和有助于表现人物即可。 微任务三　拓展文本的应用 5．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是 （　　） A．袁隆平认为中国在杂交水稻研究方面取得举世瞩目的成就，离不开跨部门的密切协作。 B．“创新是科学家的灵魂和本质”中作者写到有人对袁隆平提出的观点予以嘲笑，说明该人的愚昧和无知。 C．袁隆平认为目前杂交水稻存在的主要问题是需要年年制种，不利于推广。 D．“经过中国许多科学家10多年的协作研究，目前技术上的难题已基本解决。”这句话表现了袁隆平不慕名利、团结协作的优秀品格。 解析　“说明该人的愚昧和无知”原文无据。 答案　B 6．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（　　） A．“曾记否，到中流击水”开头的环境描写表现了袁隆平工作之勤奋、工作之辛苦、工作之谨慎。 B．“那是1961年7月的一天……”这一部分内容采用了倒叙的叙述方式，追述了袁隆平的科学实践过程，这样写很吸引人。 C．“饥饿的威胁在退却”一部分的第6、7两段列举了大量的数字，表现了袁隆平为中国及世界人民作出了巨大贡献。 D．这篇人物通讯选材典型，选取突出袁隆平个性的事例，使人物生动，个性丰满，如立面前。 解析　“工作之谨慎”错误。 答案　A 7．“喜看稻菽千重浪”是毛泽东《七律·到韶山》中的诗句，文本借用为题有何作用？请简明分析。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  解析　分析诗句做标题，要注意诗句对表现思想内容和人物形象的作用，如本题要注意分析能表现袁隆平及人们对水稻研究取得成果的喜悦和激动的心情，分析借用诗句对表现水稻研究的光明前景的作用等。 答案　①题目中的“喜看”含义丰富：既写出了袁隆平获得最高科技奖的心情，也写出了作者及人们看到袁隆平作出巨大贡献的喜悦和激动。②题目中的“稻菽”点明了袁隆平的研究对象。③借用诗句，生动形象，富有神韵和文采。④“千重浪”形象地描绘了水稻研究的广阔远景，鼓舞和振奋人心。 8．本文以记叙为主，适当地插入了议论和抒情，请举出文中议论性的典型语句，并分析其作用。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  解析　选用典型语句的标准是看语句能否充分表现人物的精神品质，能否体现作者的情感，分析作用也要根据这两点进行。 答案　语句：有人说，袁隆平具有敢于挑战的勇气和信心……他根据自己的实践，以科学家的胆识和眼光断定杂交水稻研究具有光辉的前景，他决心义无反顾地坚持研究。 作用：这段议论高度赞美了袁隆平有胆识有眼光、坚持真理的创新精神，表达了对袁隆平的崇敬之情。 叙议巧结合，画龙可点睛 夹叙夹议是一种写作方法，它要求一面叙述某一件事，一面又对这件事进行分析、评论。《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》一文是一篇人物通讯，成功地塑造了杂交水稻之父——袁隆平的形象。作为通讯，作者以事实为主，以记叙为主要的写作手法。同时，为了更形象地展现人物、塑造人物形象，作者在记叙的同时，使用了议论和抒情的手法。尤其是在记叙中的议论，起到了画龙点睛的作用。 1．写法指导 夹叙夹议可以使笔法灵活多变，生动活泼，还可以起到总起、提示、过渡和总结等作用。正是由于这种方法能够具体地记叙事件，充分地抒发感情，而且能直接揭示所写对象的意义，因而历来为人们所重视。 （1）写好“夹叙夹议”中的“叙”。夹叙夹议的作文就是以记叙为主，在记叙中运用恰当的议论。叙的是故事，议的是思想。“叙”是记录见到的、听到的、经历的事，“议”是体悟事中“情”、发现事中“趣”、提炼事中“悟”、挖掘事中“意”、阐发事中“理”。 （2）处理好“夹叙夹议”中的“议”。议论是叙述的点睛之笔，所以议论要恰到好处，语言要精练，感情要真挚，认识要有自己的见解，使文章的主题得到升华，使读者更能理解和品味出文章的主旨来。 （3）处理好“叙”和“议”的关系。记叙和议论的结合是有机的，“叙”是“议”的基础，“议”是“叙”的深化。应该“叙”详而“议”略，记叙是主体，议论是适当的提炼、概括和升华。 2．迁移运用 请你恰当地运用“夹叙夹议”的写作方法，写一段文字。（不少于200字） 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  [参考示例] 逆流而上，一位老者在水一方。他那爬满皱纹的额头，那微微弓着的瘦弱身躯，那沉吟江边满脸的迷茫……我忆起了他——“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的屈原。他在江边徘徊着……突然，他仰天长叹：“天啊，奈何你这般地待我！君王啊，你为何听信谗言，疏远我啊！天下之大，无人明吾心意也！”他纵身一跃，投入了滚滚奔流的江水之中……我欲哭无泪，欲助无能。只能对着江心，对着屈原呼喊道：“我懂，我真的懂！”屈原为国为民捐躯，这份真挚强烈的感情铭记在后人的心中，永远不会被忘记。屈原满腔热血和报国之心，换来的却是“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫”。悲哉！哀哉！ “打工人”火了，告诉我们什么 “打工人，打工魂，打工人是人上人！”最近，“打工人”这个词火了。不仅有各种段子和表情包在网上流传，就连朋友之间聊天都可能会先问候一句：“你好，打工人！” 在这里，“打工人”是对所有从事体力劳动或技术劳动的人的统称——无论是在工地搬砖的工人还是坐在办公室“996”的白领，抑或是单位中层领导、创业者，都可以自称“打工人”。一个人也许努力半生也没多大收获，也许奋斗多年也无法赢得成功。但在这里，“打工”被广大网友尤其是年轻人演绎为积极劳动的象征、自强独立的标志；“打工人”被赋予了钢铁般的意志、炙热的情怀，还有诗和远方的期待。 “打工人”火了，火的缘由耐人寻味。这背后，固然有当代年轻人对于生活重担的调侃，对于工作压力环境的不满，但更多的则是对于平凡人生的不甘，是用努力和汗水去创造美好未来的敬业乐观精神。火了的“打工人”，范围已经不是那个传统上的“打工族”，而是包含所有通过劳动安身立命的人；内涵已经突破过往对体力劳动者的同情性问候，而是对包括体力劳动者在内的所有劳动者通过劳动创造美好人生的赞美。在此语境下，“打工人”不仅不再含有贬义，而且极富褒义。 同样是一个称谓，被赋予新意的“打工人”，从内涵到精神实质似乎一下子发生了质变，并且被今天的网络社会广泛认同，其翻转的背后极富时代意义。因为一旦“打工人”火了并且能够被现实社会接纳成为一种常态，人们必然会对“打工人”一词进行重新定义。重新定义后的“打工人”，凸显的是社会对劳动的价值尊崇，突出的是社会对劳动者的正面评价，进而有可能改变当下社会对体力劳动的“抵触性”认知，真正实现“工作有别、价值同等”的社会认同。从这个意义上说，“打工人”火了，其产生的社会引领价值意义重大。 一段时间以来，社会上对“打工人”一直存在一种偏见，并且将其泛化为“社会底层人士”的统一称谓。农民进城务工被称为“打工”，没有固定工作单位的劳动者被称为“打工族”，他们的名声不光鲜，他们的社会价值被低估。由此导致的结果是，职业价值区分现象严重，就业引导出现偏误，不同工作的人被人为分成“三六九等”，不同性质的工作被人为区分为“高低贵贱”，扭曲了劳动的价值和本义。 根据马克思主义的劳动价值理论，劳动没有高低贵贱之分，只有价值大小。每个人从事的工作都是有意义的，付出的劳动都是有价值的。只要劳动者认真工作，创造性劳动，社会都应当给予同等的尊重和待遇。因此，“打工人”火了，从工作本义而言，体现了劳动价值论的回归；从精神激励而言，体现了对劳动者的鼓励和自我价值的肯定；从社会价值而言，昭示了社会对劳动创造幸福生活的尊重，契合了劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的时代强音。 “没有困难的工作，只有幸福的打工人。”“打工人”火了，火的不是这个称谓，而是称谓所蕴含的劳动价值的回归，以及所有劳动者职业尊严的重塑。 （来源：中工网　作者：郭振纲　选文有改动） [时代警语] 奋斗新时代，让我们始终尊崇劳动价值。实现我们的奋斗目标，根本上靠劳动。努力改善劳动者收入分配、医疗卫生、劳动安全等方面的条件，捍卫劳动者尊严，让勤奋做事、勤勉为人、勤劳致富在全社会蔚然成风，让全体人民进一步焕发劳动热情、释放创造潜能。无论时代条件如何变化，我们始终都要崇尚劳动、尊重劳动者，始终重视发挥工人阶级和广大劳动群众的主力军作用，始终营造劳动光荣、劳动者伟大的社会风尚。 学科网（北京）股份有限公司 $$