内容正文:
第三单元 美好的生活哪里来
8 这些物品哪里来
第一课时
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上一节课我们已经探究农业生产品的生产来源,了解了我们的衣食之源。那么工业生产品的生产来源又是如何的呢?这些东西到底是从哪里的来的?这节课,我们就一起来探究一下,看看究竟是怎么样。
动动小脑筋
我们的生活离不开各种各样的生活用品。很多生活用品是由工业生产提供的。
活动一:来给物品分分类
生活用品的分类
评价价准 1.能说出生活用品有哪些种类 2.每个种类有哪些物品
得星标准
把交流讨论的结果填入下面的表格吧!
来自工业生产的有
用的
穿的
电视、冰箱、洗衣机、电灯、微波炉、空调、沙发、电脑、手机、电饭煲、刀具……
衣服、裤子、袜子、鞋子、裙子、丝巾、帽子……
探访活动
我生日那天,妈妈送给我一个可爱的玩具小熊。看着可爱的小熊,我很想知道他的来历。抱着好奇心,我走进生产玩具小熊的工厂,进行了一次探访活动。
活动二:物品身世揭秘
先说一说玩具小熊的生产要经历哪些环节。再小组选择一件本组都喜欢的物品,开展对它来历的探访活动吧
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玩具小熊生产经历的环节……
设计
剪裁
装饰
检验
包装
运送
探究薯片的生产制作过程:
冲洗
磨皮
切片
清洗
油炸
检验
包装
活动三:它们带来的舒适与方便
随着社会的进步和人们生活需求的提高,工业产品的生产也在不断发展和变化,为人们提供更加舒适和方便的生活。
小组动起来
问题:你能发现洗衣机,电梯,空调等产品的诞生,帮助人们解决了什么问题吗?
有了洗衣机,我们可以节省时间和人力,冬天洗衣服也很方便;有了电梯,不用再辛苦的爬楼梯;有了空调,夏天不怕热,冬天不怕冷。这些电器的出现为我们提供更加舒适和方便的生活。
小调查:根据课前收集的信息,和同学一起分享你的调查结果吧
调查内容:问一问家人,他们小时候用的物品,哪些现在已经不生产了?哪些物品是过去没有而现在有的,给我们生活带来了哪些舒适和便利?
想一想,从人们的生活需要出发,我们还可以改善和发明哪些产品? (小组讨论整理,下节课上台分享哦。)
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