专题04 成语（考点精讲）-【中职专用】2025年对口升学语文一轮复习讲练测（河北专用）

第四节 成语 目录 考纲要求 考点解读 知识清单 巩固练习 考纲要求 01 考试要点 《考试说明》对考试要点的表述是：结合语境辨析成语的意义。能力层级为应用。 考试侧重考查运用成语的能力；正确使用常见成语，结合语境辨析成语的意义，这一要求表明考试考查成语使用是否正确。 考点解读 02 本考点的命题特点是： 1.客观题型，以单项选择的形式出现，所设的四个备选项中只有一项符合题旨要求，让考生选出来。一般要求判断四个句子中加点的成语语是否用得正确。 2.试卷中设第三题，以考成语为主。所示词语均为考生交际应用中容易用错的成语，或用法分辨不清的成语。 本考点的命题特点是： 3.考测的重点在于应用。要求给词释义，考测的词语全在一定的语境中，让考生充分利用语境考查词语的意义和用法是否与语境一致。 知识解读： 词语是构成言语、文章的基本材料，正确地使用成语也是语言表达的基本要求。在词语这一考点中，成语的运用是必考点。 知识清单 03 第一节 正确使用成语 一、考查的重点 (一)成语使用褒贬不当 1.这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气克服重重困难。 无所不为：贬义词，没有什么坏事不做。 2.只有我们的党员干部廉政勤政、率先垂范，才能上行下效，使整个社会风气得到好转。 上行下效：贬义词，指不好的事跟着做。 第一节 正确使用成语 (二)部分重复 1.对方故意说得闪烁其词，企图减轻罪责。 闪烁其词：说话吞吞吐吐，躲躲闪闪。与“说得”部分重复。 2.他是一位乐于助人的青年，只是因为欠缺某种能力，以致有时有劲使不上，感到爱莫能助。 爱莫能助：心里愿意帮助，但力量达不到。不能“感到”。 第一节 正确使用成语 (三)词义不当 1.二次大战德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成了盟国要解决的首当其冲的问题。 首当其冲：最先受到攻击或遭遇灾难。改为“首要”。 2.要想让他知道梨子的滋味，就要请君入瓮，给他亲口尝尝梨子的滋味。 请君入瓮：拿某人整治别人的法子来整治他自己。 第一节 正确使用成语 (四)语体色彩 1.您刚刚乔迁新居，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。 蓬荜生辉：谦辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画而使自己非常光荣。 2.你尽管放心，你的困难也就是我的困难，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困难，我一定会鼎力相助的。 鼎力相助：敬辞，用在别人身上。改为“全力相助”。 第一节 正确使用成语 (五)词语的范围(陈述对象) 1.古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者，秉烛达旦者，闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。 汗牛充栋：形容藏书非常多。 2.一种偏激的观念认为，而今，文学萧条了，音乐冷清了，话剧玩不转了，小品臭街了，而影视却成了众望所归的主流消费品。 众望所归：某人得到大家的信赖，希望他担任某项工作。 (陈述对象应该是人) 第一节 正确使用成语 (六)习惯用法 1.成都五牛俱乐部的雄厚财力令其他球队望其项背。 望其项背：看得见项背，指追赶得上。经常用在否定句中。 2.这则笑话，因为对旧中国办事推诿、漠不关心人民疾苦的“当事诸公”讽刺得很有力量，所以，在民间流传颇广，几乎家喻户晓。 漠不关心：冷漠不关心。不能带宾语。 第一节 正确使用成语 (七)词语的程度 成语考查的生疏度是有所控制的：既非十分生僻，又非过于浅显。选项设置的语境，大多是经过强调的语境。 1.人类对大自然的每一分破坏都遭到了相应的报复， “环境”污染的威胁不亚于第三次世界大战，这绝不可视同儿戏。 视同儿戏：把事情看成小孩子做游戏。比喻极不严肃，极不认真。程度太重，可改为“等闲视之” (看成平常的事，不重视)。 2.一旦新的竞争局面到来，国际出版业大规模进入，人才竞争成本加大，那时临渊羡鱼就为时已晚。 临渊羡鱼：只有愿望，不去实干，就无济于事。程度太轻，可改为“那时再加入竞争”。 二、学法指导 高职考试语文卷中每年都有成语运用的题目。现代汉语中的成语可谓浩如烟海，这么多的成语，如何掌握呢?我们可以从以下几个方面入手来掌握成语，这或许会使我们对正确使用成语的理解上升到一个理性认识的阶段。 二、学法指导 1.理解关键词语的含义，切忌望文生义 有一些不常见的成语，字面的意思与它本来的意思大不相同，还有一些成语来源于神话寓言、历史故事、诗文语句、口语俗语以及外来吸收等，考试中不可望文生义，如果按字面的意思来理解就会出错。 例如：为了应付高职考试，老师越教越细，学生越学越碎，其结果是肢解了一篇篇美文，长此以往，学生自然目无全牛，见一斑而不见全豹。 [分析]“目无全牛”出自《庄子·养生主》，讲的是庖丁解牛的技艺高超，牛在他的眼里已经不是完整的牛，而是由许多小的部分组成的。这个成语形容技艺精湛纯熟。这个句子本来要表达的意思是学生们学习的是支离破碎的东西。因此，“目无全牛”用在这里不妥。 二、学法指导 2.在理解原意的基础上，把握引申义、比喻义 有些成语是多义词，有本义、引申义、比喻义之分，考试时我们要结合语境仔细辨别。 例如：关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。 [分析]“想入非非”，佛家语，指一般人认识所达不到的境界。现比喻脱离实际，幻想不能实现的事情，含贬义。在此句中，使用的是本义，更有利于表现古埃及人想象力的丰富。 下面是一些成语中关键字的理解举例 师旷之聪(聪：听觉灵敏) 穷奢极欲(穷：极端，彻底) 姹紫嫣红(姹：美丽；嫣：娇艳) 缄口不言(缄：封闭) 天崩地拆(拆：裂开) 汗流浃背(浃：湿透) 百战不殆(殆：危险。这里指失败) 不卑不亢(亢：高傲) 成语中关键字的理解举例     穷兵黩武(黩：轻率；轻举妄动)           振聋发聩(聩：耳聋)     党同伐异(党：偏袒)                     形影相吊(吊：慰问)     连篇累牍(牍：古代写字用的木简)        责无旁贷(贷：推卸)     雷厉风行(厉：猛烈)                     无微不至(至：到到达)     励精图治(励：奋勉)                     至理名言(至：最，达到极点)     聊胜于无(聊：略微)                     余勇可贾(贾：卖。引申为使出用出)     聊以自慰(聊：姑且)                     专心致志(致：集中到)     民不聊生(聊：依托)                     学以致用(致；导致) 含辛茹苦(茹：吃) 休戚相关(休威：欢乐与忧愁) 口诛笔伐(诛：责问，谴责) 颐指气使(颐：颊，腮。引申为面部表情) 成语中关键字的理解举例 喜形于色 (形：表现，表露) 推诚相见(推：移，推移) 将心比心(将：拿) 推本溯源 (推：推究，推求) 将信将疑(将：又，且) 推陈出新(推：除去) 一举两得(举：举动) 刚愎自用(愎：乖戾，固执) 举世瞩目 (举：全) 不胫而走(胫：小腿) 引吭高歌(吭：喉咙) 大相径庭(径：门外的路；庭：院子) 避重就轻(就：接近、靠近) 同舟共济 (济：过河) 功成业就(就：完成，达到) 无济于事(济：有益) 莫名其妙(名：说出) 不名一钱(名： 占有) 不速之客(速：招致。引申为邀请) 自怨自艾(艾：治理，惩治) 成语中关键字的理解举例 不经之谈(经：正常) 当仁不让(当：对着、面对) 锐不可当(当：阻挡) 揭竿而起(揭：高举) 首当其冲(当：处在) 日暮途穷(穷：阻塞不通) 罚不当罪(当：相当、相称) 理屈词穷 (穷：穷尽，完了) 心广体胖(胖：安泰舒适) 穷当益坚(穷：穷困，处境困难) 居心叵测(叵：不可) 穷穷兵武(穷：用尽) 东施效颦(颦：铍眉) 不期而遇 (期：约定日期) 如火如荼 (荼：古书上指茅草的白花) 投桃报李 (投：投入、投掷) 铤而走险(铤：快走的样子) 投笔从戎(投：扔掉、抛弃) 天诛地灭(诛：杀，惩处) 怨天尤人(尤；怨恨) 成语中关键字的理解举例 捐弃前嫌(捐：抛弃) 蹑手蹑脚(蹶：放轻脚步) 分庭抗礼 (庭：院子；抗：对等) 情投意合(投：投合、迎合) 纷至沓来(沓：多而重复) 走投无路 (投；投奔、投向) 趋之若鹜(鹜：鸭子) 望穿秋水 (秋水：比喻眼睛) 风驰电掣(掣：拉。比喻迅速) 众口铄金(铄：熔化)  淋漓尽致(致：兴致、情趣)              相形见绌(形：对比，对照) 不可名状(名：说出；状：陈述或描摹) 轻歌曼舞 (曼：柔美，细腻) 彪炳千古 (彪炳：文采焕发；照耀) 有恃无恐(恃：倚仗，依靠) 成语中关键字的理解举例 望洋兴叹(望洋：抬头向上看的样子) 巧言令色(巧：虚浮不实的(话)；令：美好) 所向披靡(所向：风吹到的地方，这里指力量) 兵不厌诈(厌：厌弃) 所到之处；披靡：草木随风倒伏(这里指谁也挡不住) 美轮美奂(轮：高大宽敞；奂：鲜明、盛大的样子) 分道扬镳(镳：马嚼子两端露出嘴外的部分)      百无聊赖(聊：依赖，凭借；赖：依赖，依靠)    举重若轻(举：举起，抬起) 3.辨清容易混淆的成语 (1)形相近而义不同。 有些成语，形相近但意义却完全不同，我们要注意区别这些成语。 例如：这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不负众望，结果落选了。 [分析]“不负众望”意为“不辜负大家的期望”，此句话想表达的意思是“不能使大家信服”，应该用“不孚众望”，  “孚”是“信服”的意思。  “不孚众望”与“不负众望”仅一字之差，但语义截然不同。 3.辨清容易混淆的成语 (2)意义相近而有细微差别。 汉语中的同义词极其丰富，同义成语也比比皆是，因而在运用时，我们要注意同义成语的辨析工作，通过辨明其细微差异，达到准确运用的目的。 例如：只要你设身处地，到抗洪抢险第一线去，你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神所感动。 [分析]“设身处地”的意思是“设想自己处在别人的地位或境遇中”，而句子的语境是要“到抗洪抢险第一线去”，不是设想，因此此句不能用“设身处地”，用“身临其境”才妥当。 3.辨清容易混淆的成语 (3)褒贬色彩不同。 有些成语的感情色彩褒贬分明，因此，我们在运用时，要因目的、场合、对象的不同而异，用于赞扬、夸奖的使用褒义成语，用于贬斥、批评的使用贬义成语。否则，成语运用就不恰当了。 例如：齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。 [分析]这个句子旨在突出“画家”，尤其是“艺术爱好者”观摩“齐白石画展”的热情，而句中却用“趋之若鹜” (像鸭子一样成群跑过去，比喻很多人争着赶去)这个含贬义的成语来表示，运用不恰当是不言而喻的，可用“纷至沓来”。 3.辨清容易混淆的成语 (4)弄清适用范围和使用对象。 有些成语有其特定的适用范围和适用对象，如果不了解这些特点，运用成语时就会出错。 例1：这次汇报演出，反映了我国文艺舞台百花齐放、姹紫嫣红的繁荣景象。 [分析]“姹紫嫣红”只用来形容花，而不能修饰“我国文艺舞台出现的繁荣景象”，上句显然超出该词的使用范围，因而误用。此句应该用“万紫千红”。 “万紫千红”不但可用来形容花木，还可用来形容人、文章，或比喻景象繁荣昌盛，事物丰富多彩。 例2：在“校园文化艺术节”开幕式上，李校长抛砖引玉的即兴发言博得了全场一片掌声。 [分析]“抛砖引玉”，遣词，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。这个成语的主语只能是第一人称，因此上句中的成语运用是错误的。 3.辨清容易混淆的成语 (5)注意成语与其他词语的搭配。 一个词语依据的某种语法关系，往往有较固定的搭配方式，如果脱离这种搭配，则容易出错，有些成语的使用也有其特定规则，比如说修饰语与中心词不搭配，动词与宾语不搭配，有的本身就不能带宾语等等。 例如：如果对中国人民的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行，必将自食其果。 [分析]“置之度外”和“置之不理”、 “置若罔闻”词义相近， “置之度外”常常和介词“把”搭配， “置之不理”、 “置若罔闻”常常和介词“对”搭配，因此句中“置之度外”改为“置若罔闻”才是正确的。 4.符合语法规范和逻辑关系 有些成语从意义上看似乎没有错误，这时不妨从逻辑事理的角度来检查语句是否合乎逻辑。主要检查句中某些词语是否与成语矛盾或已含有该成语的部分意思。 例1：那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。 [分析]“莘莘”为“形容众多”，  “莘莘学子”就是“众多的学子”，前边用“一位”来修饰，句子自相矛盾。此句删去“莘莘”，意思就通顺了。 例2：看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。 [分析]“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，而句中“扑哧一声笑起来”与“忍俊”的意思一样，因而造成重复，可删去“扑哧一声笑起来” 三、复习要求 1.读记成语意义。理解成语的意义，要把握好它的整体性特点，弄清成语语素的多义性；了解感情色彩；把握成语运用的对象、范围的适应性以及超常运用的特殊性。防止一知半解，似懂非懂，望文生义(这里正是出题的地方)。 三、复习要求 2.强化语境意识，坚持“词不离句”的原则 高职考试对正确使用成语的考查，以词语为载体，注重考查学生语言的实际运用能力。即提供语境，让考生加以辨析。因此，辨析成语使用，除了对成语本身的含义、功能等把握外，还需在语境中准确解读与把握。在辨析中要做到“三审视”。 (1)审视句意对句中成语要求的义项是什么，两者是否一致。 (2)审视成语的感情色彩与所处的语境色彩是否相融，能否变通。 (3)审视成语适用对象、范围与句意表述的对象、范围是否吻合。 常见近义成语辨析 1.爱财如命·一毛不拔 二者都形容极其吝啬。但前者偏重于性格上的吝啬，语意重；后者偏重行为上的自私吝啬，语意轻一些。 2.爱憎分明·泾渭分明 二者都有“界限清楚”的意思。但前者专指思想感情的爱与恨；后者多指人或事的好坏显然不同。 3.安分守己·循规蹈矩 二者都有“规矩、老实”的意思。但前者偏重于守本分，不胡来；后者偏重在拘守成规，不敢变易。 4.安之若素·随遇而安 二者都表示“对任何遭遇都不在意”的意思。但前者多指处于困境，仍能跟往常一样(素：平日、往常)；后者强调能适应任何环境。 5.按部就班·循序渐进 二者都有“遵循一定的程序”的意思。但前者强调按一定步骤和规矩(部、班：门类，次序。就：遵照)；后者强调逐渐深入或提高。 常见近义成语辨析 6.暗箭伤人·含沙射影 二者都比喻暗中诽谤、攻击或陷害别人。但使用的手段不同，前者使用的手段包括语言、行动，文武，程度比“含沙射影”重；后者的手段只是语言，并还有影射某人某事的意思。 7.八面玲珑·面面俱到 二者都有“对各方面应付得很周到”的意思。但前者多含贬义，偏重于处事手腕圆滑；后者是中性偏重于“应付得十分周到”。 8.跋山涉水·风尘仆仆·风餐露宿 三者都有“旅途辛苦”的意思。不同点：  “跋山涉水”重在远行艰辛。  “风尘仆仆”重在长途奔波忙碌；后者强调野外食宿艰难。 9.百依百顺·唯命是从 二者都有“怎么说就怎么做”的意思。但前者含有由于感情的爱而表现出来的顺从；后者有贬义，多用于上下级之间。 10.半斤八两·势均力敌 二者都有“彼此一样，不分上下”的意思。但前者强调水平相等；后者偏重力量相等。 常见近义成语辨析 11.半途而废·浅尝辄止 二者都有“中途停止”的意思。但前者偏重在“半”，中途停止，有惋惜之意；后者偏重在“浅”，不深入。  (辄:就) 12.包办代替·越俎代庖 二者都有“包办”的意思。但前者重在“包办”；后者重在“超越权限”。 13.饱经沧桑·饱经风霜 二者都可指阅历深。但前者侧重于“经历许多世事变化”；后者侧重于“经历长期艰难困苦生 活的磨练”。 14.抱残守缺·固步自封·墨守成规 三者都有“因循守旧”的意思。但“抱残守缺”偏重在不肯接受新事物；  “故步自封”偏重在不求进取；  “墨守成规”偏重在按老规矩办事。 15.卑躬屈膝·奴颜婢膝·奴颜媚骨 三者都有“向别人讨好”的意思，有时可以通用。但前二者偏重在“奴气”；  “奴颜媚骨”偏重在“奴性”。 常见近义成语辨析 16.背道而驰·南辕北辙 二者都有“彼此相反”之意。但背道而驰比喻彼此方向目标完全相反。南辕北辙比喻人的行动与目的相反。 17.本末倒置·舍本逐末 二者都有主次处理不当的意思。但前者强调把主次关系颠倒了；后者偏重在丢掉主要的，追求次要的。 18.逼上梁山·铤而走险 前者比喻被迫进行反抗或不得不做某种事；后者指因无路可走而采取冒险行为。 19.标新立异·独树一帜 二者都有“自成一套，提出的主张与众不同”的意思。不同点：前者偏重在显示特点；后者偏重在创造风格或另外开创局面，多含褒义。 20.别具一格·别开生面 二者都有“与众不同，给人一种新的印象、新的感觉”的意思。但前者偏重在“格”，表示“风格”、  “样子”与众不同，一般用于文艺创作和某些事物；后者偏重在“生面”，表示新的“局面”或“形式”，适用范围较广。 常见近义成语辨析 21.彬彬有礼·文质彬彬·温文尔雅 三者都可形容人态度温和、举动斯文。但前者偏重在对人有礼貌；后二者不仅形容人举止文雅，而且可以形容人的气质。 22.病入膏肓·不可救药 二者都表病情严重，无法医治。但前者偏重在“病”，比喻病情严重到了不可挽回的地步；后者偏重在“救药”，强调无法挽回。 23.博闻强识·见多识广 二者都含有“见识广”的意思。但前者偏重在见闻广博，知识面宽，记忆力强；后者偏重于阅历多，多用于口语。 24.捕风捉影·无中生有 二者都含“凭空捏造”之意。但前者偏重在没有事实根据：后者偏重在“本来没有”，预期也较重。 25.不动声色·无动于衷 “不动声色”不说话，不流露感情，形容态度镇定；  “无动于衷”心里一点也不受感动，一点也不动心。 常见近义成语辨析 26.不胫而走·不翼而飞 二者都有可指“不经推广宣传就迅速传播”；后者还可能指东西突然无故丢失。 27.不刊之论·不易之论 二者都有“不能改变”之意。但前者强调不可磨灭，不可更改的言论(刊：消除，删改)；后者重在论断正确，不可改变。 28.不堪设想·不可思议 二者都有“不能想象”之意。但前者适用于严重的、不良的后果；后者一般适用于奇妙深奥的或不可理解的事情、道理。 29.不谋而合·不约而同 “不谋而合”没有事先商量而彼此见解或行动完全一致；  “不约而同”也有不事先商量而彼此见解或行动一致的意思，但“不约而同”只能作状语，不能作谓语。 30.不三不四·不伦不类 “不三不四”在形容人时多指人的品行不正派；  “不伦不类”在形容人时多指人的着装不得体。 常见近义成语辨析 31.不闻不问·漠不关心 二者都有冷漠、不关心之意。但前者重在行动，后者重在态度。 32.不识好歹·不识抬举 二者都表不理解别人对自己的好意。但前者含有珍惜别人对自己的器重、称赞、提拔，后者表示不懂得别人对自己的好意。 33.不由自主·情不自禁 二者都有“自己控制不住自己”的意思。有时通用，偏重在感情的流露，只用于形容整个人。但前者不限于此，还可以形容人体的某一部分。当形容热情奔放、心情无比兴奋和激动时，宜用“情不自禁”；当形容震惊、慌张，以及由于某种外界原因而由不得自己时，宜用“不由自主”。 34.步履维艰·寸步难行 二者都有可指“行走十分困难”。但前者一般只用于有病的人或老年人，而后者还可以比喻处境困难。 35.参差不齐·良莠不齐 二者都指“不整齐”。用于人，前者指水平不一，后者指好人坏人本质有别；用于物，前者指高低长短不一，后者指好事坏事混在一起。 常见近义成语辨析 36.惨绝人寰·惨无人道 二者都有狠毒残暴之意。但前者语义重，强调人世间从没见过的惨痛，不能用来形容人。后者强调无人性，不讲理，常用来形容人。 37.畅所欲言·各抒己见·推心置腹 二者都表示说出自己心里想说的话，但前者偏重在说话尽情。  “各抒己见”重在发表自己的见解；后者重在待人真诚，而且所涉及的对象一般是个人或较少的人。 38.陈词滥调·老生常谈 二者都指讲惯听厌的话。但前者谈的内容既陈旧又空泛(滥：空泛不合实际)，含贬义，后者谈的虽是老话，但不一定没有现实意义。 39.趁火打劫·浑水摸鱼 二者都有捞好处的意思。但前者强调趁别人有危难时去捞好处，亦作“趁火抢劫”。后者比喻乘混乱的机会攫取不正当利益。 40.承前启后·承上启下 “承前启后”指承接前人的，开创今后的(多用于事业、学问方面)；承上启下指接续上面的并引起下面的(多用于写作等)。 常见近义成语辨析 41.乘人之危·落井下石 二者都表示趁人危难时去侵害人家。但前者重在别人遭危难时用要挟、引诱等手段去害别人，后者重在要置遭难者于死地。 42.出尔反尔·反复无常 二者都表示经常变卦。但前者偏重语言上的前后矛盾，后者偏重表现上的变化无常。 43.出生入死·赴汤蹈火 二者都表示冒着生命危险。但“出生入死”多用于概述经历；赴汤蹈火(汤，开水。蹈，踩)形容不递艰险，奋勇向前，多用于表达决心。 44.处心积虑·千方百计·呕心沥血 三者都含有“费尽心思”之意。但“处心积虑”的“处心”是“存心”的意思，  “积虑”表示蓄谋已久，含贬义；  “千方百计”强调“想尽一切办法”，是中性词；  “呕心沥血”则为褒义词。 45.川流不息·络绎不绝 二者都可以表示“行人、车马、船只来往频繁”。但前者表示往同一方向，后者能表示往不同的方向。 常见近义成语辨析 46.春风化雨·满城风雨 “春风化雨”指适宜于草木生长的风雨，比喻良好的教育；  “满城风雨”不是指自然界的风雨，而是比喻消息一经传出，到处议论纷纷。 47.粗心大意·粗枝大叶 二者都表示做事不细心，马虎。但粗枝大叶还指文字或话语简略概括。 48.蹉跎岁月·峥嵘岁月 “蹉跎岁月”指虚度光阴与岁月；  “峥嵘岁月”指不平凡的岁月。 49.大发雷霆·怒不可遏 “大发雷霆”比喻大发脾气，高声训斥：  “怒不可遏”愤怒至极，不可抑制。 50.大海捞针·海底捞月 二者都指白花力气。前者比喻目的虽很难达到，但仍有达到的可能性；后者指目的完全达不到，只是白费力气。 常见近义成语辨析 51.大张旗鼓·雷厉风行 大张旗鼓比喻声势和规模很大。雷厉风行意思是像打雷那样猛烈，像刮风那样迅速。比喻政事法令的执行严厉迅速，也比喻行事声势威猛，动作迅速。 52.当仁不让·义不容辞 当仁不让：当仁，指面临仁义之师。后泛指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让；义不容辞：指顾全道义而不推辞。 53.道貌岸然·一本正经 道貌岸然：道貌，正经严肃的外貌。岸然，高傲威严的样子。形容神态庄重严肃，现常用来形容故作正经、表里不一之状，多含讥讽之意。一本正经：形容庄重规矩，非常认真。  (有时带有讽刺的意味) 54.洞若观火·了如指掌 洞若观火形容看得清楚明白；了如指掌形容对情况非常清楚，好像指着自己的手掌给人看，亦作“了若指掌”。 55.耳濡目染·耳闻目睹 二者都有耳听眼看的意思。但前者强调亲自看到亲自听到，突出其真实性；后者则强调经常看到听到并不知不觉地受到深刻的影响。 常见近义成语辨析 56.翻天覆地·天翻地覆 翻天覆地：①形容变化巨大而彻底；②形容闹得很凶，亦作“覆地翻天”；天翻地覆，比喻急剧的变化。 57.翻云覆雨·朝三暮四·朝秦暮楚 三者都反复无常。但“翻云覆雨”强调玩弄手段和权术；  “朝三暮四”强调变来变去；  “朝秦暮楚”还比喻行踪不定，早晨在此地，晚上至彼地。 58.风平浪静·一帆风顺 “风平浪静”指没有风浪，水面很平静，比喻平静无事，亦作“风静浪平”；  “一帆风顺”指船挂满帆，顺风行驶，比喻非常顺利，毫无挫折或阻碍。 59.风雨飘摇·摇摇欲坠 二者都表示动摇不稳。但“风雨飘摇”形容形势很不稳定；  “摇摇欲坠”形容极不稳固，就要落下来，常用来比喻就要垮台。 60.浮光掠影·走马观花 二者都比喻观察不细。但“浮光掠影”强调印象不深；  “走马观花”形容得意、愉快的心情。 常见近义成语辨析 61.功亏一篑·前功尽弃 “功亏一篑”原意是堆九仞高的大山，由于只差一筐土而不能完成。后用来比喻只差最后一点而不能成功，含有惋惜之意。  “前功尽弃”过去的功劳全部废弃。 62.勾心斗角·尔虞我诈 勾心斗角：心，宫室的中心。角，檐角。原谓宫室建筑的内外结构精巧工致，后用以比喻各用心机，明争暗斗。亦作“勾心斗角”；尔虞我诈：你诈骗我，我诈骗你。 63.苟且偷安·苟且偷生 二者都有得过且过的意思。但前者强调只图眼前安逸，后者强调勉强地生存下去。 64.冠冕堂皇·堂而皇之 冠冕堂皇：冠冕，古代帝王官吏的帽子。堂皇，很有气派的样子。形容表面庄严体面或光明正大的样子；堂而皇之：①形容公开或不加掩饰；②形容体面或气派大。 65.海市蜃楼·空中楼阁 海市蜃楼：①大气中由于光线的折射作用而形成的一种自然现象。②比喻虚幻的事物；空中楼阁：指海市蜃楼，多用来比喻虚幻的事物或脱离实际的理论计划等。 常见近义成语辨析 66.汗牛充栋·学富五车 二者都表示多。但“汗牛充栋”形容书籍多，不能形容人；学富五车：形容人读书多，学问大。 67.撼天动地·惊天动地 二者都形容声音响亮或声势大。但“撼天动地”强调力量强，  “惊天动地”有时可用于强调事业伟大。 68.和颜悦色·和蔼可亲 二者都形容态度和蔼可亲。但“和颜悦色”强调脸色表情和顺，  “和蔼可亲”强调容易接近。 69.赫赫有名·鼎鼎大名 赫赫有名：赫赫，非常显著的样子，声名显赫；鼎鼎大名：鼎鼎，盛大，显赫。形容名气很大。亦作“大名鼎鼎”。 70.后来居上·青出于蓝 “后来居上”的意思是后来的人或事物可以胜过先前的，有赞许意；  “青出于蓝”比喻学生超过老师或后人胜过前人。 常见近义成语辨析 71.胡思乱想·痴心妄想 胡思乱想：不切实际的暗想；痴心妄想：入迷的心思，荒唐的想法。形容一味幻想不切实际的事情。 72.欢欣鼓舞·欢天喜地 二者都形容非常高兴。但“欢欣鼓舞”有令人振奋的意思。 73.涣然冰释·烟消云散·化为乌有·化为泡影 四个成语都表示“消失”，但它们使用的对象不同，依次为“嫌隙或误会”、  “事情或情绪”、 “具体事物或念头”、  “希望与打算以及诺言”等。 74.绘声绘色·有声有色 “绘声绘色”形容描写、叙述生动逼真；  “有声有色”形容表现、描绘得非常生动。 75.魂不附体·失魂落魄 魂不附体：灵魂脱离了肉体，形容惊恐之极；失魂落魄：形容心神不宁或惊慌失措。 常见近义成语辨析 76.混为一谈·相提并论 混为一谈：把不同的事物混在一起，说成同样的事物；相提并论：把不同的人或不同的事混在一起来谈论或看待(多用于否定式)。 77.饥寒交迫·啼饥号寒 饥寒交迫：饥饿与寒冷交相逼迫。形容无衣无食，生活困苦不堪；啼饥号寒：因为缺乏衣食而啼哭。形容生活极端困苦。 78.家常便饭·习以为常 家常便饭：①家庭日常的饭食。②比喻经常发生习以为常的事情；习以为常：指经常如此，就成为常规了。 79.坚如磐石·固若金汤·坚不可摧 三者都表示非常坚固。但“坚如磐石”，常比喻意志不可动摇；  “固若金汤”形容工事非常坚固；  “坚不可摧”强调非常坚固，摧毁不了，可指工事，也可指决心意志。 80.见机行事·见风使舵 见机行事：机，时机，机会。看到适当的时机立即行动；见风使舵：看风向改变帆篷方向。比喻相机行事，随机应变，多含贬义。 常见近义成语辨析 81.截然不同·天渊之别 截然不同：形容事物之间毫无共同之处；天渊之别：比喻差别极大。 82.进退维谷·进退两难·进退无门 三者都表示处境困难。但“进退维谷”是书面用语；  “进退两难”是口头用语；  “进退无门”强调前进后退均无路，无处容身。 83.聚精会神·全神贯注 聚精会神：会，集中。集中精神；集中注意力；全神贯注：贯注，集中在一起。形容全副精神高度集中。 84.侃侃而谈·振振有词·夸夸其谈 侃侃而谈：形容说话理直气壮，从容不迫。褒义；振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休。贬义；夸夸其谈：说话或写文章浮夸，不切实际。贬义。 85.刻不容缓·迫不及待 二者都形容“紧迫、不能等待”。但前者形容事情紧迫，必须立即去做，后者用来形容心情十分迫切。 常见近义成语辨析 86.脍炙人口·喜闻乐见 脍炙人口：美味人人都爱吃。比喻好的诗文或事物，人们都称赞；喜闻乐见：喜欢听，乐意看。 87.滥竽充数·鱼目混珠 二者都有“以假充真”之意。但前者还可以表示以次充好，用于人或物，也可表自谦。后者一般用于物，不表自谦。 88.牢不可破·颠扑不破 牢不可破：牢固的不可毁，不可动摇。形容异常坚固；颠扑不破：颠，跌。扑，敲。无论怎样倾跌敲打都不会破损。比喻理论正确，无法驳倒推翻。 89.历历在目·记忆犹新 历历在目：历历，清楚分明。清楚地展现在眼前；记忆犹新：过去的事至今还记得清楚，就像新近发生的一样。 90.另眼相看·刮目相看 二者都有“特别看待”之意。但前者是作横向比较，表示看待某个人不同于一般；后者是纵向比较，表示去掉老印象，用新眼光看待。 常见近义成语辨析 91.望梅止渴·画饼充饥 二者都指“用空想安慰自己”。但前者表示虽有空想但无行动，后者表示虽有行动但不能解决问题。 92.龙腾虎跃·生龙活虎 龙腾虎跃：形容威武雄壮，非常活跃；生龙活虎：像很有生气的蛟龙和富有活力的猛虎。比喻活泼矫健，生气勃勃。 93.乱七八糟·污(乌)七八糟 乱七八糟：形容极端混乱，毫无条理和次序；污(乌)七八糟：十分杂乱，又脏又乱。 94.貌合神离·同床异梦 二者都表示“表面关系不错，实际有两条心”之意。但前者可用于表示人或事物，用于人时偏重于“离心离德”，后者仅用于人，偏重于“各有打算”。 95.眉开眼笑·眉飞色舞 二者都表示极其高兴的样子。但“眉飞色舞”强调得意的神态。 常见近义成语辨析 96.面目一新·面目全非 二者都表示改变原样。但“面目一新”强调呈现新貌，是褒义词，  “面目全非”强调完全不是原来的样子，指景象很破旧，样子很难看。 97.名不虚传·名副其实 二者都表示名声与实际相符。但“名不虚传”从否定角度表达，强调传出的名声不虚假，  “名副其实”从肯定角度表达，强调名声与实际相符合。 98.明目张胆·明火执仗 二者都含有“公开地大胆地做坏事”之意，但“明火执仗”强调手拿武器，公开抢劫或肆无忌惮地做坏事，语义重。 99.明哲保身·洁身自好 明哲保身：明哲，明智，通达事理。原指明达事理洞见时势的人，善于择安避危，保全自身。后亦指为了个人得失丧失原则的庸俗处事态度。贬义。洁身自好：洁，洁身，干净，保持自身清白，不同流合污。也指顾惜尊重自己，不与他人纠缠在一起。褒义。 100. 目不斜视·目不转睛 目不斜视：不该看的事物不看，形容品行端正，遵守礼制；目不转睛：睛，眼珠；凝神注视，眼珠一转不转。形容注意力高度集中。 巩固练习 04 例1：下列句子中划线的成语使用恰当的一项是（　　） A．脱离实际，凭主观想象制订实施方案，这种闭门造车的作法能不脱离实际吗？ B．有些同学写的作文，文不划线，字迹潦草，阅读这样的文章，真叫人头疼。 C．微雕艺术家别树一帜，能在一根头发一样细的东西上，得心应手地随意雕刻。 D．便民箱、井盖板、金属垃圾桶被盗，名草名花，不胫而走，这些发生在城市里的不文明现象，令人气愤。 【答案】A 【解析】此题考核正确使用成语（包括熟语）的能力，答题时注意明确词语的含义，然后比对给出的句子，看使用是否合乎语境，题中，闭门造车：关上门造车，比喻只凭主观想像办事而不管客观实际。文不划线：指文章一气呵成。无须修改，形容文思敏捷，写作技巧纯熟。别树一职： 指另外竖起一面旗帜，形容与众不同，另成一家。此处应为“匠心独运”，指独特的艺术构思。不胫而走：没有腿却能跑，形容消息传播很快，此处应为“不翼而飞”，比喻东西突然不见了。 例2：下列各句中划线的成语，使用恰当的一项是（　　） A．那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。 B．这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。 C．齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。 D．这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守荧屏，街上显得静悄悄的。 【答案】B 【解析】A莘莘学子：指众多的学生。与句意明显不符。C“趋之若鹜”比喻许多人像鸭子一样成群的赶过去，多含贬义，用来说明“艺术爱好者”，是误将贬义词作褒义词用。D“万人空巷”的“空巷”是指街巷的居民都出来了，这一成语是用来形容盛大的集会或新奇的事物把居民吸引、轰动一时的情景。但D句是说人们都在家里看电视，“街上显得静悄悄的”，那就谈不上“万人空巷”了。所以选B。 例3：下列句子中划线的成语使用正确的一项是（　　）  A．屈原是“骚体诗”的创造者，又是积极浪漫主义的始作俑者，在我国文学史上享有崇高的声誉。 B．《诗经》中的《氓》一诗，展示的是“痴心女子负心汉”的婚姻悲剧，信誓旦旦只不过是一时的甜言蜜语。 C．曹植的《七步诗》，展示的不仅是才情，还有那煮豆燃萁的悲哀。 D．陶渊明归隐田园之后，过着焚琴煮鹤的生活，远离尘嚣，何等快意，何等潇洒。 【答案】C 【解析】A.始作俑者：比喻恶劣先例的开创者。褒贬误用。 B.信誓旦旦：誓言诚挚可信。不合语境。 D.焚琴煮鹤：比喻糟蹋美好的事物。望文生义。 故答案为：C。 例4：下列句子中，加点的词语使用恰当的一句是( ) A.近年来苏南地区地面沉降加快，防汛能力持续下降，这种情况表明超采地下水的行为亟须遏制。 B.中国电信已经扬帆起航，他们以先进技术为依托，正亦步亦趋驶向新的征途。 C.春节晚会上丰富多彩的节目，在社会上引起了强烈反响，人们评头品足，大加赞赏。 D.这场涉及三省五市多家企业的债务纠纷，经省中级人民法院多次斡旋，圆满解决了。 【参考答案】A【解释】本题考查考生辨析成语感情色彩及同义词的能力。B句中的成语“亦步亦趋”为贬义词，意为缺乏创新精神，只会跟在别人后面走，这明显与所示语境不合，如改为“乘风破浪”等褒义成语就妥帖了。C句中的成语“评头品足”为贬义词，比喻在枝节上多方挑剔，这与句意不符，与后面“大加赞赏”形成矛盾，因而不正确。D句中的“斡旋”一般用于国际争端或两方争执激烈，词义较重，多家企业间的债务纠纷，省中级人民法院经调解即可得到圆满解决。只有A句中的“遏制”用得正确，因为“超采地下水造成”地面沉降“加快”，防汛能力“持续”下降，情况严重，不加“遏制”是不行的，如用“制止”、 “阻止”之类，词义均轻了。 奔赴山海 不负热爱 $$