精品解析：辽宁省朝阳市双塔区朝阳市第一中学2023-2024学年八年级下学期5月期中物理试题

朝阳一中2023-2024学年度第二学期期中质量检测 八年级物理试卷 （试卷满分100分，考试时间80分钟） 一、选择题（1~10为单选，每小题2分，11~13为多选，每小题2分，错选不得分，漏选得1分，共26分） 1. 下列运动的物体，其运动状态不变的是（ ） A. 转弯的汽车 B. 加速起飞的飞机 C. 匀速直线下落的雨滴 D. 减速进站的火车 2. 列车内的水平桌面上放一瓶水。当高速行驶的列车突然刹车时，水瓶会 （　　） A. 向前倒 B. 向后倒 C. 静止不动 D. 向前匀速运动 3. 小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台，结果没有推动（如图所示）．则下列说法正确的是 A. 讲台不受摩擦力 B. 推力小于地面对讲台的摩擦力 C. 用力推讲台没推动说明讲台没有惯性 D. 讲台所受的推力与所受的摩擦力是一对平衡力 4. 甲、乙两物体放在水平面上，它们的质量之比为m甲:m乙=2:3，它们与地面的接触面积之比为S甲:S乙=3:4，则它们对地面的压力之比F甲:F乙与它们对地面的压强之比p甲:p乙分别为（　　） A. 2:3，9:8 B. 3:2 ，1:2 C. 2:3， 2:1 D. 2:3，8:9 5 甲同学做托里拆利实验，测得管内外水银面高度差约76cm，乙同学采取下面哪个措施可以改变这个高度差 （　 ） A. 往水银槽内加少量水银 B. 用粗一些的玻璃管做实验 C. 把玻璃管往上提一提，但不出水银面 D. 把实验移到高山上去做 6. 连通器在日常生活和生产中应用广泛，如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是（ ） A. 活塞式抽水机 B. 茶壶 C. 锅炉水位计 D. 三峡船闸 7. 如图所示，底面积相同的甲、乙两容器中装有质量和深度均相同的不同液体，则甲、乙两容器中液体的密度ρ甲和ρ乙的关系以及液体对容器底部的压力F甲和F乙的关系，正确的是（ ） A. ρ甲=ρ乙，F甲＜F乙 B. ρ甲＞ρ乙，F甲=F乙 C. ρ甲＜ρ乙，F甲＞F乙 D. ρ甲＞ρ乙，F甲＞F乙 8. 如图，一块长木板在水平拉力F拉作用下，在桌面上向左运动。木板对水平桌面的压力为 F，压强为p，桌面对木板的摩擦力为f。从木板左端离开桌子边缘到木板重心将到达桌子边缘的过程中，下列判断正确的是（　　） A. F不变，p变大，f 不变 B. F不变，p变大，f 变小 C. F变小，p不变，f变小 D. F变小，p变大，f 不变 9. 关于大气压强，下列说法正确的是（　　） A. 图甲中，在同一地点做托里拆利实验，玻璃管稍倾斜一些时，水银柱的长度变长 B. 图乙中，从内地带到拉萨的袋装食品会变得膨胀，是因为海拔高，大气压比较高 C. 图丙中，医生给人们接种新冠疫苗时，用注射器把药液注射进肌肉利用了大气压 D. 图丁中，为防止新冠病毒外溢，用车内气压小于车外气压的负压救护车运送病例 10. 下列有关的生活实例与其所运用的物理知识的说法中，正确的是（　　） A. 自行车坐垫呈马鞍型，是为了增大受力面积减小臀部所受的压力 B. 一辆高速行驶的汽车从路上的树叶旁驶过时，树叶将飞离汽车 C. 船闸和茶壶属于连通器原理的应用 D. 静止在水平地面上的汽车，其对地面的压力与地面对它的支持力是一对平衡力 11. 你在上体育课时，遇到了下列一些场景，并由此联想到学过的物理知识，下列联想正确的是（　　） A. “跳远助跑”时利用了惯性 B. “引体向上”时手搓镁粉利用了增大摩擦的道理 C. “踢足球”时利用了力使物体运动状态发生改变的道理 D. “仰卧起坐”时利用了大气压的原理 12. 关于运动项目中所涉及的物理知识，下列分析正确的是（　　） A. 骑自行车刹车时，不能马上停下来，是因为人和车具有惯性 B. 滑雪时，人从高处自由滑下，速度越来越快，是因为力改变了物体的运动状态 C. 人登上较高的山顶时，会感觉不适，是因为山顶气压大于山脚下的气压 D. 人潜入较深的水中时，必须穿潜水服，是因为液体压强随深度增加而增大 13. 关于如图所示的各种情景，下列说法正确的是（ ） A. 甲图中：水坝筑成下宽、上窄的形状，因为水对坝体侧面压强随深度增加而增大 B. 乙图中：人推木箱但没有推动，是因为人推木箱的力小于木箱受到的摩擦力 C. 丙图中：蓄水槽中装水，当阀门打开水流动时，B竖管中水柱的高度最低 D. 丁图中：金鱼吐出的气泡正在水中上升时，受到水的浮力不变 二、填空题（每空1分 共22分） 14. 在健身房，小明用力击打沙袋，沙袋瘪了，说明力可以改变物体的_________；力越大，沙袋瘪的越明显，说明力的_________影响力的作用效果。 15. 在水平地面滑滑板车时，用力向后蹬地，滑板向前运动，当脚不再蹬地，由于_______滑板还会继续向前运动一段距离，如果地面绝对光滑，人和滑板将做_______运动，此时滑板上的人受到的重力_______（填“大于”、“小于”或“等于”）地面对滑板的支持力。 16. 如图所示，一装满水的密闭容器放置在水平桌面上，将其倒置后，水平桌面受到的压力将______，水对容器底的压强将______，水对容器底的压力将______． 17. 如图，吸盘能贴在光滑的竖直墙面上，是由于_________的作用，使吸盘与墙之间有较大的压力。吸盘不掉下来是由于吸盘受到的重力与吸盘受到的________力相互平衡。 18. 在火车站的站台上，当列车驶过时，列车周围的空气流速________，压强_______。如果人站在安全线和火车之间，非常危险。（均选填“增大”、 “减小”或“不变”） 19. 如图是工人遥控智能机器人上阵“消杀”助力战“疫”的情景。为智能机器人安装了两条宽大的履带，目的是为了______，通过增大______来增大履带与地面的摩擦力。 20. 2018年4月20日，我国最先进的自主潜水器“潜龙三号”首次下潜（如图所示）．潜水器在水面下匀速下潜过程中（假定海水的密度不变），受到的浮力________（选填“变大”、“不变”或“变小”），潜水器下表面受到的压强________（选填“变大”、“不变”或“变小”）． 21. 如图所示，完全相同的圆柱形容器中，装有不同的两种液体甲、乙，在两容器中，距离同一高度分别有A、B两点。若两种液体的质量相等，则A、B两点的压强关系是pA______pB；若A、B两点的压强相等，则两种液体对容器底的压强关系是p甲______p乙（两空选填“＞”、“＝”或“＜”）。 22. 如图甲所示，放在水平地面上的物体受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙和丙所示。由图像可知，当t=1s时，物体处于_______（选填“加速”、“匀速”或“减速”）状态；当t=3s时，物体受到的摩擦力为_____N，当t=5s时，物体处于_______（选填“加速”、“匀速”或“减速”）状态，物体受到的摩擦力为___________N。 三、作图题（每图2分，共4分） 23. 如图一小球沿斜面滚下，请画出小球所受重力、对斜面压力的示意图。 24. 从静止启动汽车内有一小桌，小桌上放一水杯，发现水杯内水面如图所示，水杯在桌上没有滑动，画出水杯（水和杯的整体）的受力示意图。 四、实验探究题（每空1分，共26分） 25. 如图所示，是某同学研究牛顿第一定律模拟实验装置。根据图中实验现象，可以分析得出以下结论： （1）为了得出科学结论，三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度 _____（选填“相等”或“不等”），即小车应从斜面上的 _____静止释放； （2）三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是第 _____次，小车在水平面上滑行速度越来越慢，此时摩擦力大小 _____（填“变大”、“变小”或“不变”）； （3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（即小车不受摩擦力），则小车会在水平面上做 _____运动。 26. 如图所示，是某物理实验小组探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验。 （1）在甲、乙、丙实验中，用弹簧测力计水平______拉动物体A，依据_______原理可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计示数。 （2）通过甲、乙两图中的实验数据，可以得出结论：接触面粗糙程度一定时，压力越______，滑动摩擦力越大。 （3）通过_______两图的实验数据可得出，滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系。 （4）甲实验中，若把水平拉力增加到3N，则物体A受到的滑动摩擦力是______N。 （5）丁实验中是将木块切掉一半后并叠放，通过与甲实验的对比说明滑动摩擦力大小与受力面积大小_______（选填“有关”或“无关”）。 27. 某实验小组利用如图甲所示的实验装置做“探究二力平衡的条件”实验时，小海同学设计了如图乙所示的实验方案。 （1）比较图甲和图乙两种方案，___________（选填“甲”或“乙”）方案更合理。原因是：___________； （2）实验中，通过调整左右两个托盘中砝码的___________来改变力和的大小，小海发现当左盘和右盘加入的砝码相同时，小车处于静止状态，说明一对平衡力必须满足大小___________、方向___________的条件； （3）在图甲实验的基础上，将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，观察小车的运动状态，这样做的目的是为了探究两个力是否作用在___________； （4）为了探究两个力是否作用在同一个物体上，小明用轻质硬纸片代替小车做实验，如下图所示，他将要对硬纸片进行的操作是___________。 28. 在探究压力作用的效果与哪些因素有关的实验中，利用了两个相同的木块和一块海绵，如图所示。 （1）实验中通过观察_______来比较压力作用的效果； （2）对比甲、乙两图，可以得出结论：________； （3）对比_______两图，得出当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显； （4）对比甲、丁两图，得出压力作用效果与压力大小无关。你认为_______（选填“正确”或“不正确”），理由是________。 29. 小明利用实验探究浮力大小和哪些因素有关系。 他把金属块挂在弹簧测力计上，将它分别浸入水和酒精中的不同位置，如图所示。 1）上述四种情况，______图中金属块所受到的浮力最小； 2）做丙、丁两次实验，是为了探究浮力大小与_____________有关； 3）做_________两次实验，是为了探究金属块浸没在液体中时，受到的浮力与深度无关。 五、综合题（30题8分，31题8分，32题6分，共22分） 30. 如图所示2022北京冬奥会上的送餐机器人“旦旦”，该机器人的质量约为50kg。空载时它对水平地面的压强为105Pa，该机器人最多可负载40kg的重物（g＝10N/kg）。求： （1）机器人所受的重力； （2）图中机器人空载时的车轮与地面的受力面积； （3）机器人满载时对地面的压强（设车轮与地面的受力面积不变）。 31. 一只重2N，底面积为0.02m2的平底薄壁容器放在面积为0.8m2的水平桌面中央，容器内所盛的水重30N，容器高为15cm，容器中水深为12cm．求： （1）容器底受到水的压强； （2）容器底受到水的压力； （3）桌面受到盛水容器的压强． 32. 在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想（见如图），究竟谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。 （1）要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是_____________； （2）小明和小丽的实验记录数据如下表： 1 拉力（钩码总重）F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 2 橡皮筋的总长度L/cm 4.5 5.1 5.7 6.3 6.9 7.5 3 橡皮筋伸长的长度△L/cm 0 0.6 1.2 24 3.0 ①没有挂钩码时，橡皮筋长度L0=___________ cm； ②请将表格中第3行的数据补充完整____________； ③要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较? 答：应对___________ （选填序号）两行数据进行比较； ④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的?答：___________； 你是如何分析数据并做出此判断的?请简要写出你的判断依据：__________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 朝阳一中2023-2024学年度第二学期期中质量检测 八年级物理试卷 （试卷满分100分，考试时间80分钟） 一、选择题（1~10为单选，每小题2分，11~13为多选，每小题2分，错选不得分，漏选得1分，共26分） 1. 下列运动的物体，其运动状态不变的是（ ） A. 转弯的汽车 B. 加速起飞的飞机 C. 匀速直线下落的雨滴 D. 减速进站的火车 【答案】C 【解析】 【详解】A．转弯的汽车由于方向在改变，所以运动状态在变化，故A不符合题意； B．加速起飞的飞机由于速度在改变，所以运动状态在变化，故B不符合题意； C．匀速直线下落的雨滴由于速度和方向都没有改变，所以运动状态没有变化，故C符合题意； D．减速进站的火车由于速度在改变，所以运动状态在变化，故D不符合题意。 故选C。 2. 列车内的水平桌面上放一瓶水。当高速行驶的列车突然刹车时，水瓶会 （　　） A. 向前倒 B. 向后倒 C. 静止不动 D. 向前匀速运动 【答案】A 【解析】 【详解】水瓶原来和列车一起向前运动，当列车突然刹车时，瓶底由于摩擦随车减速，瓶的上部由于惯性继续向前运动，所以水瓶会向前倒。 3. 小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台，结果没有推动（如图所示）．则下列说法正确的是 A. 讲台不受摩擦力 B. 推力小于地面对讲台的摩擦力 C. 用力推讲台没推动说明讲台没有惯性 D. 讲台所受的推力与所受的摩擦力是一对平衡力 【答案】D 【解析】 【详解】A．用水平推力推讲台，但没有推动，而讲台相对于地面有运动的趋势，因此讲台受摩擦力的作用，此时的摩擦力称为静摩擦力，故A错误； B．D．用水平推力推讲台，但没有推动，讲桌处于静止状态，受到的力为平衡力，所以在水平方向上，人对讲台的推力与地面对讲台的摩擦力是一对平衡力，大小相等，故B错误，D正确； C．一切物体都有惯性，用力推讲台没推动说明受力平衡，而不是讲台没有惯性，故C错误． 4. 甲、乙两物体放在水平面上，它们的质量之比为m甲:m乙=2:3，它们与地面的接触面积之比为S甲:S乙=3:4，则它们对地面的压力之比F甲:F乙与它们对地面的压强之比p甲:p乙分别为（　　） A. 2:3，9:8 B. 3:2 ，1:2 C. 2:3， 2:1 D. 2:3，8:9 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】甲、乙物体放在水平面上，则两者对水平面的压力等于各自的重力，即 F甲:F乙=G甲:G乙=m甲g:m乙g=2:3 据知，它们对地面的压强之比 故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 5. 甲同学做托里拆利实验，测得管内外水银面高度差约76cm，乙同学采取下面哪个措施可以改变这个高度差 （　 ） A. 往水银槽内加少量水银 B. 用粗一些的玻璃管做实验 C. 把玻璃管往上提一提，但不出水银面 D. 把实验移到高山上去做 【答案】D 【解析】 【详解】托里拆利实验中，是通过大气压和水银柱压强相等，大气压。与玻璃管粗细、长短和放置方式无关，当外界大气压减小时高度差就会减小。所以要改变这个高度差的正确方法是把实验移到高山上去做。故选D。 【点睛】托里拆利实验中玻璃管内外水银柱高度差产生的压强和外界大气压相等，实验中玻璃管内不能混入空气。 6. 连通器在日常生活和生产中应用广泛，如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是（ ） A. 活塞式抽水机 B. 茶壶 C. 锅炉水位计 D. 三峡船闸 【答案】A 【解析】 【详解】A．活塞式抽水机是利用大气压来工作的，符合题意． B．茶壶是利用连通器的原理制成的，不符合题意； C．锅炉水位计是利用连通器的原理制成的，不符合题意； D．船闸也是利用连通器的原理工作的，不符合题意． 7. 如图所示，底面积相同的甲、乙两容器中装有质量和深度均相同的不同液体，则甲、乙两容器中液体的密度ρ甲和ρ乙的关系以及液体对容器底部的压力F甲和F乙的关系，正确的是（ ） A. ρ甲=ρ乙，F甲＜F乙 B. ρ甲＞ρ乙，F甲=F乙 C. ρ甲＜ρ乙，F甲＞F乙 D. ρ甲＞ρ乙，F甲＞F乙 【答案】D 【解析】 【详解】由题意可知，两液体质量、深度、容器的底面积相等，由图可知，甲容器内液体的体积小于乙容器内液体的体积，由ρ=m/V可知，甲液体的密度大于乙液体的密度，即ρ甲＞ρ乙，故AC错误； 由F=pS=ρghS可知，甲液体对容器底部的压力大于乙，即F甲＞F乙，故B错误、D正确． 8. 如图，一块长木板在水平拉力F拉作用下，在桌面上向左运动。木板对水平桌面的压力为 F，压强为p，桌面对木板的摩擦力为f。从木板左端离开桌子边缘到木板重心将到达桌子边缘的过程中，下列判断正确的是（　　） A. F不变，p变大，f 不变 B. F不变，p变大，f 变小 C. F变小，p不变，f变小 D. F变小，p变大，f 不变 【答案】A 【解析】 【详解】从木板左端离开桌子边缘到木板重心将到达桌子边缘的过程中，木板对水平桌面的压力始终等于木板的重力，故压力F不变；受力面积变小，根据可知，木板对桌面的压强p变小；压力和接触面粗糙程度不变，所以桌面对木板的摩擦力f不变，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 9. 关于大气压强，下列说法正确的是（　　） A. 图甲中，在同一地点做托里拆利实验，玻璃管稍倾斜一些时，水银柱的长度变长 B. 图乙中，从内地带到拉萨的袋装食品会变得膨胀，是因为海拔高，大气压比较高 C. 图丙中，医生给人们接种新冠疫苗时，用注射器把药液注射进肌肉利用了大气压 D. 图丁中，为防止新冠病毒外溢，用车内气压小于车外气压的负压救护车运送病例 【答案】AD 【解析】 【详解】A．图甲中，在同一地点做托里拆利实验，玻璃管稍倾斜一些时，水银柱的高度不变，长度会变长，故A正确； B．图乙中，从内地带到拉萨的袋装食品会变得膨胀，是因为拉萨的海拔高，大气压较小，使得袋内气压大于外界气压，故B错误； C．图丙中，医生给人们接种新冠疫苗时，用注射器把药液注射进肌肉是对药液施加了压力，与大气压无关，故C错误； D．图丁中，为防止新冠病毒外溢，用车内气压小于车外气压的负压救护车运送病例，使得病毒在压强差的作用下不会外溢，故D正确。 故选AD。 10. 下列有关的生活实例与其所运用的物理知识的说法中，正确的是（　　） A. 自行车坐垫呈马鞍型，是为了增大受力面积减小臀部所受的压力 B. 一辆高速行驶的汽车从路上的树叶旁驶过时，树叶将飞离汽车 C. 船闸和茶壶属于连通器原理的应用 D. 静止在水平地面上的汽车，其对地面的压力与地面对它的支持力是一对平衡力 【答案】C 【解析】 【详解】A．人坐在马鞍型的自行车坐垫上，压力一定，受力面积增大，减小了车垫对臀部的压强，臀部感到比较舒服．故A错误； B．汽车驶过的地方空气流动速度大，压强小，其它地方的空气流速小压强大，树叶受到的压强差不同，压力差不同，树叶被压向汽车行驶的地方，故B错误； C．船闸和茶壶上端开口、底部连通，它们都是连通器的应用，故C正确； D．汽车对地面的压力与地面对它的支持力，这两个力分别作用在地面和汽车上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对相互作用力，故D错误。 故选C。 11. 你在上体育课时，遇到了下列一些场景，并由此联想到学过的物理知识，下列联想正确的是（　　） A. “跳远助跑”时利用了惯性 B. “引体向上”时手搓镁粉利用了增大摩擦的道理 C. “踢足球”时利用了力使物体运动状态发生改变的道理 D. “仰卧起坐”时利用了大气压的原理 【答案】ABC 【解析】 【详解】A．“跳远助跑”是因为当起跳时人的身体仍然保持原来的速度前进，这样会跳的更远，是利用了惯性，故A正确； B．“引体向上”时，为了防止手打滑，在手上搓镁粉，增大了接触面的粗糙程度，可增大摩擦，故B正确； C．“踢足球”时，因为足球受到力的作用，足球的运动状态就会发生改变，因此是利用了力使物体的运动状态发生改变，故C正确； D．“仰卧起坐”时利用腹部肌肉的伸缩来完成的，跟大气压没关系，故D不正确。 故选ABC。 12. 关于运动项目中所涉及的物理知识，下列分析正确的是（　　） A. 骑自行车刹车时，不能马上停下来，是因为人和车具有惯性 B. 滑雪时，人从高处自由滑下，速度越来越快，是因为力改变了物体的运动状态 C. 人登上较高的山顶时，会感觉不适，是因为山顶气压大于山脚下的气压 D. 人潜入较深的水中时，必须穿潜水服，是因为液体压强随深度增加而增大 【答案】ABD 【解析】 【详解】A．骑着自行车的人原来处于运动状态，刹车时，人和车由于惯性仍保持原来的运动状态向前运动，所以不能立即停下来，故A正确； B．滑雪时，人从高处自由滑下，速度越来越快，是因为受到重力的作用，其运动状态发生了改变，说明力可以改变了物体的运动状态，故B正确； C．大气压随着高度的增加而减小，当人在高山上时，由于大气压的减小导致了人吸入肺内的气体减少，所以人感到不适，这是由于高山上的气压低于山脚下的气压造成的，故C错误； D．液体压强随着深度的增加而增大，当人潜入深水中时，水对人体的压强很大，为了保护人体，所以要穿潜水服，故D正确。 故选ABD。 13. 关于如图所示的各种情景，下列说法正确的是（ ） A. 甲图中：水坝筑成下宽、上窄形状，因为水对坝体侧面压强随深度增加而增大 B. 乙图中：人推木箱但没有推动，是因为人推木箱的力小于木箱受到的摩擦力 C. 丙图中：蓄水槽中装水，当阀门打开水流动时，B竖管中水柱的高度最低 D. 丁图中：金鱼吐出的气泡正在水中上升时，受到水的浮力不变 【答案】AC 【解析】 【详解】A．根据公式可知，液体密度不变时，液体压强随深度的增加而增大，水坝筑成下宽、上窄的形状，可以承受更大的压强，故A正确； B．人推木箱但没有推动，木箱受到的推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，故B错误； C．蓄水槽中装水，当阀门打开水流动时，B竖管下面的水管最窄，水流速度最快，压强最小，所以B竖管中水柱的高度最低，故C正确； D．金鱼吐出的气泡正在水中上升时，由于受到水的压强变小，气泡体积变大，排开水的体积变大，根据阿基米德原理可知，受到的浮力变大，故D错误。 故选AC。 二、填空题（每空1分 共22分） 14. 在健身房，小明用力击打沙袋，沙袋瘪了，说明力可以改变物体的_________；力越大，沙袋瘪的越明显，说明力的_________影响力的作用效果。 【答案】 ①. 形状 ②. 大小 【解析】 【详解】[1]小明用力击打沙袋，沙袋受力后形状改变而变瘪了，说明力可以改变物体的形状。 [2]力越大，沙袋瘪的越明显，即用力越大，效果越明显，说明力的作用效果与力的大小有关。 15. 在水平地面滑滑板车时，用力向后蹬地，滑板向前运动，当脚不再蹬地，由于_______滑板还会继续向前运动一段距离，如果地面绝对光滑，人和滑板将做_______运动，此时滑板上的人受到的重力_______（填“大于”、“小于”或“等于”）地面对滑板的支持力。 【答案】 ①. 惯性 ②. 匀速直线 ③. 小于 【解析】 【详解】[1]用力向后蹬地，滑板向前运动，当脚不再蹬地，由于惯性滑板还会保持原来的运动状态继续向前运动一段距离。 [2]根据牛顿第一定律可知， 如果地面绝对光滑，滑板不受摩擦力，它将做匀速直线运动。 [3]当人在滑板上时，地面对滑板的支持力大小等于人的重力和滑板重力的大小之和，所以此时滑板上的人受到的重力小于地面对滑板的支持力。 16. 如图所示，一装满水的密闭容器放置在水平桌面上，将其倒置后，水平桌面受到的压力将______，水对容器底的压强将______，水对容器底的压力将______． 【答案】 ①. 不变 ②. 不变 ③. 变大 【解析】 【详解】装满水的密闭容器放置在水平桌面上，其对水平桌面的压力等于容器和水的总重力，将其倒置后，水的质量不变，容器和水的总重不变，所以，水平桌面受到的压力不变； 将其倒置后，水的深度不变，根据可知，水对容器底部的压强不变；正放时，容器较小的底面在下，液体对容器底的压力：，则； 倒置时，容器较大的底面在下，液体对容器底的压力：，则， 故． 17. 如图，吸盘能贴在光滑的竖直墙面上，是由于_________的作用，使吸盘与墙之间有较大的压力。吸盘不掉下来是由于吸盘受到的重力与吸盘受到的________力相互平衡。 【答案】 ①. 大气压 ②. 摩擦 【解析】 【分析】 【详解】[1][2]吸盘挤压在墙上时，排出吸盘和墙之间的空气，吸盘和墙之间的压强减小，吸盘在大气压的作用下被压向墙，吸盘和墙之间产生了摩擦力，吸盘受到的重力与吸盘受到的摩擦力相互平衡，吸盘不掉下来。 18. 在火车站的站台上，当列车驶过时，列车周围的空气流速________，压强_______。如果人站在安全线和火车之间，非常危险。（均选填“增大”、 “减小”或“不变”） 【答案】 ①. 增大 ②. 减小 【解析】 【详解】[1][2]在流体中，流速越大，压强越小。当列车驶过时，列车周围的空气在列车的带动下流速增大，压强减小。 19. 如图是工人遥控智能机器人上阵“消杀”助力战“疫”的情景。为智能机器人安装了两条宽大的履带，目的是为了______，通过增大______来增大履带与地面的摩擦力。 【答案】 ①. 减小压强 ②. 接触面的粗糙程度 【解析】 【详解】[1]智能机器人安装了两条宽大的履带，目的是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的。 [2]履带上有凸起，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的。 20. 2018年4月20日，我国最先进的自主潜水器“潜龙三号”首次下潜（如图所示）．潜水器在水面下匀速下潜过程中（假定海水的密度不变），受到的浮力________（选填“变大”、“不变”或“变小”），潜水器下表面受到的压强________（选填“变大”、“不变”或“变小”）． 【答案】 ①. 不变 ②. 变大 【解析】 【详解】潜水器在水面下匀速下潜，此时水的密度不变，潜水器浸没在水中，其排开水的体积不变，但是在水中的深度逐渐增深．根据公式F浮=ρ液gV排和公式p=ρgh可知，潜水器受到的浮力不变，压强变大． 21. 如图所示，完全相同的圆柱形容器中，装有不同的两种液体甲、乙，在两容器中，距离同一高度分别有A、B两点。若两种液体的质量相等，则A、B两点的压强关系是pA______pB；若A、B两点的压强相等，则两种液体对容器底的压强关系是p甲______p乙（两空选填“＞”、“＝”或“＜”）。 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ 【解析】 【详解】[1]由图知，若两种液体的质量相等，由可知液体密度ρ甲＞ρ乙，A、B下方对容器底的压强 因为两种液体的质量相等，液体对容器底的压强 p 所以液体对容器底的压强 因为液体对容器底的压强 所以A、B两点的压强关系 [2]由图知A、B深度hA＜hB，若A、B两点的压强相等，由p＝ρgh可知液体密度ρ甲＞ρ乙，A、B下方对容器底的压强 因为液体对容器底的压强 所以液体对容器底的压强 22. 如图甲所示，放在水平地面上的物体受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙和丙所示。由图像可知，当t=1s时，物体处于_______（选填“加速”、“匀速”或“减速”）状态；当t=3s时，物体受到的摩擦力为_____N，当t=5s时，物体处于_______（选填“加速”、“匀速”或“减速”）状态，物体受到的摩擦力为___________N。 【答案】 ①. 加速 ②. 2 ③. 减速 ④. 2 【解析】 【详解】[1][2][3][4]由图丙的v-t图像可知，在2~4s内物体做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的摩擦力和推力是一对平衡力，大小相等，由图乙的F-t图像可知，拉力为2N，则摩擦力f=2N；故当t=3s时，物体处于匀速状态，受到的摩擦力为2N；当t=1s时，推力为4N，但由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以此时的摩擦力也为2N，方向水平向左；推力大于摩擦力，物体做加速运动；当t=5s时，由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以此时的摩擦力也为2N，推力小于摩擦力，物体做减速运动。 三、作图题（每图2分，共4分） 23. 如图一小球沿斜面滚下，请画出小球所受重力、对斜面压力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】过球心沿竖直向下的方向画一条线段，在线段的末端标上箭头表示重力的方向，记为G；在小球和斜面的接触面上找一点作为压力的作用点，过作用点画一垂直于斜面向下的线段，在线段的末端标出箭头表示压力的方向，记为F，如下图所示 24. 从静止启动的汽车内有一小桌，小桌上放一水杯，发现水杯内水面如图所示，水杯在桌上没有滑动，画出水杯（水和杯的整体）的受力示意图。 【答案】 【解析】 【详解】汽车从静止启动，汽车、小桌和杯子一起运动，水由于惯性要保持静止，由图可知汽车向右运动，水杯在水平方向上受到桌面向前的摩擦力f，同时受到竖直向下的重力G和竖直向上的支持力FN，如图所示： 四、实验探究题（每空1分，共26分） 25. 如图所示，是某同学研究牛顿第一定律的模拟实验装置。根据图中实验现象，可以分析得出以下结论： （1）为了得出科学结论，三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度 _____（选填“相等”或“不等”），即小车应从斜面上的 _____静止释放； （2）三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是第 _____次，小车在水平面上滑行速度越来越慢，此时摩擦力大小 _____（填“变大”、“变小”或“不变”）； （3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（即小车不受摩擦力），则小车会在水平面上做 _____运动。 【答案】 ①. 相等 ②. 同一高度 ③. 一 ④. 不变 ⑤. 匀速直线 【解析】 【详解】（1）[1][2]为了探究小车运动的距离与阻力的关系，根据控制变量法需要改变接触面的粗糙程度，应使小车在斜面的底端具有相同的水平初速度，即使小车从斜面的同一高度滑下。 （2）[3][4]在这三次实验中，第一次实验小车在毛巾表面上运动的距离最短，这表明小车在毛巾表面上受到的摩擦力最大，毛巾表面要比棉布表面和木板表面粗糙，所以这就说明小车受到摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；由于摩擦力的大小与速度无关，所以小车在水平面上滑行速度越来越慢，此时摩擦力大小不变。 （3）[5]三次实验中，小车在木板表面运动的距离最远，这是因为木板表面比较光滑，小车所受摩擦力较小的缘故，由此我们可以推理得出：若水平面绝对光滑（即小车不受摩擦力），则小车会在水平面上做匀速直线运动。 26. 如图所示，是某物理实验小组探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验。 （1）在甲、乙、丙实验中，用弹簧测力计水平______拉动物体A，依据_______原理可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计示数。 （2）通过甲、乙两图中的实验数据，可以得出结论：接触面粗糙程度一定时，压力越______，滑动摩擦力越大。 （3）通过_______两图的实验数据可得出，滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系。 （4）甲实验中，若把水平拉力增加到3N，则物体A受到的滑动摩擦力是______N。 （5）丁实验中是将木块切掉一半后并叠放，通过与甲实验的对比说明滑动摩擦力大小与受力面积大小_______（选填“有关”或“无关”）。 【答案】 ①. 匀速直线 ②. 二力平衡 ③. 大 ④. 甲丙 ⑤. 1.6 ⑥. 无关 【解析】 【分析】 【详解】(1)[1][2]用弹簧测力计水平拉动物体，使其做匀速直线运动，此时木块在水平方向上受到拉力和滑动摩擦力的作用，这两个力是一对平衡力，根据二力平衡条件可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计示数（即拉力大小）。 (2)[3]甲、乙两图接触面的粗糙程度相同，但是压力大小不同，滑动摩擦力的大小不同，可以得出结论：当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。 (3)[4]要得出滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，应该控制压力大小相同，改变接触面的粗糙程度，因此符合条件的是甲、丙两图。 (4)[5]甲实验中物体做匀速直线运动时，摩擦力 f=F=1.6N 若把水平拉力增加到3N，由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，则物体所受摩擦力不变，仍为1.6N。 (5)[6]丁实验中是将木块切掉一半后并叠放，然后匀速拉动时，弹簧测力计示数为1.6N，甲与丁对比，压力大小、接触面的粗糙程度均相同，受力面积不同，拉力相同，滑动摩擦力相同，即滑动摩擦力大小与受力面积无关。 27. 某实验小组利用如图甲所示的实验装置做“探究二力平衡的条件”实验时，小海同学设计了如图乙所示的实验方案。 （1）比较图甲和图乙两种方案，___________（选填“甲”或“乙”）方案更合理。原因是：___________； （2）实验中，通过调整左右两个托盘中砝码的___________来改变力和的大小，小海发现当左盘和右盘加入的砝码相同时，小车处于静止状态，说明一对平衡力必须满足大小___________、方向___________的条件； （3）在图甲实验的基础上，将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，观察小车的运动状态，这样做的目的是为了探究两个力是否作用在___________； （4）为了探究两个力是否作用在同一个物体上，小明用轻质硬纸片代替小车做实验，如下图所示，他将要对硬纸片进行的操作是___________。 【答案】 ①. 甲 ②. 减小摩擦力对实验影响 ③. 质量 ④. 相等 ⑤. 相反 ⑥. 同一直线上 ⑦. 用剪刀把硬纸片片剪成两部分 【解析】 【详解】（1）[1][2]比较甲、乙两个实验，甲实验用的是小车，乙用的是木块，滚动摩擦小于滑动摩擦，实验时应该尽量减小水平面的摩擦力，所以该实验用甲更合理。 （2）[3]实验中，定滑轮的作用是改变力的方向，这样托盘上砝码的重力大小等于小车受到的拉力F的大小，控制砝码的质量就可控制拉力的大小。 [4][5]通过调整左右两个托盘中砝码的数量可以改变F1和F2的大小；小海发现当左盘和右盘加入的砝码相同时，说明F1和F2的大小相等，同时由图知道，F1和F2的方向是相反的；因而可以说明一对平衡力必须满足大小相等、方向相反的条件。 （3）[6]把小车转过一个角度，然后松手，观察到小车转动，最后恢复到静止状态，说明小车在水平方向上受到的两个力在同一条直线上时才能平衡，故这样做的目的是为了探究两个平衡的力是否作用在同一条直线上。 （4）[7]为了探究两个平衡的力是否作用在同一个物体上，应该将纸片分成2个物体，即对硬纸片进行的操作是：用剪刀将纸片剪开，然后观察纸片能否保持平衡状态。 28. 在探究压力作用的效果与哪些因素有关的实验中，利用了两个相同的木块和一块海绵，如图所示。 （1）实验中通过观察_______来比较压力作用的效果； （2）对比甲、乙两图，可以得出结论：________； （3）对比_______两图，得出当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显； （4）对比甲、丁两图，得出压力作用效果与压力大小无关。你认为_______（选填“正确”或“不正确”），理由是________。 【答案】 ①. 海绵凹陷程度 ②. 当压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 ③. 甲丙 ④. 不正确 ⑤. 没有控制受力面积不变 【解析】 【详解】（1）[1]力可以改变海绵的形状，通过海绵凹陷程度表示压力作用效果大小。 （2）[2]对比甲、乙两图可知，压力相同，受力面积越小，海绵凹陷程度越大，压力作用效果越明显，所以在压力大小相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。 （3）[3][4]要探究压力的作用效果与压力大小的关系，应控制受力面积不变，改变压力的大小，由图可知甲、丙两图符合。 （4）[5]对比甲、丁两图，得出压力作用的效果与压力大小无关，是不正确的，因为没有控制受力面积不变，同时改变了压力大小和受力面积大小，存在两个变量。 29. 小明利用实验探究浮力大小和哪些因素有关系。 他把金属块挂在弹簧测力计上，将它分别浸入水和酒精中的不同位置，如图所示。 1）上述四种情况，______图中金属块所受到的浮力最小； 2）做丙、丁两次实验，是为了探究浮力大小与_____________有关； 3）做_________两次实验，是为了探究金属块浸没在液体中时，受到的浮力与深度无关。 【答案】 ①. 甲 ②. 液体种类（液体密度） ③. 乙 丙 【解析】 【详解】(1)[1]上述四种情况，弹簧测力计的示数越大，金属块所受到的浮力越小，所以甲图中金属块所受到的浮力最小。 (2)[2]比较丙、丁两次实验，金属块浸没在水和酒精中，排开液体的体积相同，液体密度不同，所受浮力不同，实验是为了探究浮力大小与液体密度的关系。 (3)[3]为了探究金属块浸没在液体中时，受到的浮力与深度无关，应选用同种液体，让金属块浸没深度不同，故要做乙和丙两次实验。 五、综合题（30题8分，31题8分，32题6分，共22分） 30. 如图所示2022北京冬奥会上的送餐机器人“旦旦”，该机器人的质量约为50kg。空载时它对水平地面的压强为105Pa，该机器人最多可负载40kg的重物（g＝10N/kg）。求： （1）机器人所受重力； （2）图中机器人空载时的车轮与地面的受力面积； （3）机器人满载时对地面的压强（设车轮与地面的受力面积不变）。 【答案】（1）500N；（2）0.005m2；（3）1.8×105Pa 【解析】 【详解】解：（1）机器人空载时的重力 G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N （2）空载时它对水平地面的压力 F＝G＝500N 由可得，机器人空载时的车轮与地面的受力面积 （3）机器人满载时对水平地面的压力 F′＝G总＝m总g＝(50kg+40kg)×10N/kg＝900N 由可得，机器人满载时对地面的压强 答：（1）机器人所受的重力为500N； （2）图中机器人空载时的车轮与地面的受力面积为0.005m2； （3）机器人满载时对地面的压强为1.8×105Pa。 31. 一只重2N，底面积为0.02m2的平底薄壁容器放在面积为0.8m2的水平桌面中央，容器内所盛的水重30N，容器高为15cm，容器中水深为12cm．求： （1）容器底受到水的压强； （2）容器底受到水的压力； （3）桌面受到盛水容器的压强． 【答案】（1）1200Pa （2）24N （3）1600 Pa 【解析】 【详解】（1）容器内水的深度：h=12cm=0.12m， 容器底受到水的压强：p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.12m=1200Pa， （2）由p=得，容器底受到水的压力：F=pS=1200Pa×0.02m2=24N； （3）桌面受到盛水容器的压力：F′=G=2N+30N=32N， 桌面受到盛水容器的压强：p′===1600Pa， 32. 在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想（见如图），究竟谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。 （1）要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是_____________； （2）小明和小丽的实验记录数据如下表： 1 拉力（钩码总重）F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 2 橡皮筋的总长度L/cm 4.5 5.1 5.7 6.3 6.9 7.5 3 橡皮筋伸长的长度△L/cm 0 0.6 1.2 2.4 3.0 ①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0=___________ cm； ②请将表格中第3行数据补充完整____________； ③要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较? 答：应对___________ （选填序号）两行数据进行比较； ④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的?答：___________； 你是如何分析数据并做出此判断的?请简要写出你的判断依据：__________________。 【答案】 ①. 刻度尺 ②. 4.5 ③. 1.8 ④. 1 、 2 ⑤. 小明 ⑥. 橡皮筋伸长的长度与每次的拉力的比值为一常数 【解析】 【详解】（1）[1]要完成该实验，除了需要知道拉力之外还需要知道橡皮筋的长度，因此还需要测量长度的器材：刻度尺。 （2）[2]由表中数据知：①当 时的橡皮筋长度为 [3]②用橡皮筋的总长度L减去原长L0即为橡皮筋伸长的长度△L；即表格中的数据为 [4]小慧的猜想是橡皮筋的总长度与拉力成正比，要判断小慧的猜想是否正确，需要分析拉力与橡皮筋的总长度的关系，即分析1、2两行数据进行比较。 [5][6]分析表中第一行与第三行的关系可知橡皮筋伸长的长度与它所受拉力的关系是正比例关系，故小亮的猜想是正确的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$