第二单元 美丽的草原 欣赏《金杯》（教学设计）-2024-2025学年人教版（2012）音乐六年级上册

人教版六年级上册音乐 《金杯》教案 歌曲分析 《金杯》是一首具有深厚蒙古族文化背景的歌曲，源于蒙古族的祝酒歌，属于民歌中的风俗类歌曲。这首歌曲常用于酒宴聚会，彰显了蒙古族人民热情好客、豪爽奔放的民族文化。歌曲描绘了蒙古族人民在欢庆丰收、节日团聚时，举杯同庆的欢乐场景，充满了浓厚的民俗风情和民族特色。歌曲的曲式结构紧凑而富有动感，为五声羽调式，旋律成抛物线进行，音程有较大的跳进。歌曲曲调短小、节奏整齐，结构紧凑，为四四拍，中速稍快。这样的曲式结构使得歌曲具有欢快活泼的特点，适合在喜庆场合演唱。 教学目标 1、通过欣赏歌曲，了解蒙古民歌的长调和短调的音乐特点。能分辨长调、短调。 2、能够感受歌曲的情绪和节奏，用正确的音准演唱歌曲。 3、了解蒙古族文化，培养学生对蒙古族音乐的热爱之情。 教学重难点 1、了解蒙古族长调短调，能分辨长调、短调。 2、能够感受歌曲的情绪和节奏，用正确的音准演唱歌曲。 教学准备 多媒体课件、钢琴。 教学过程 一、组织教学 清点人数，师生问好！ 二、故事导入 1、据说，在很久以前，蒙古族的一位英雄在一次盛大的宴会上，用金杯盛满美酒，向远方的客人敬酒。他的歌声高亢激昂，感动了在场的每一个人。从此，《金杯》这首歌便流传了下来，成为了蒙古族人民欢聚时必唱的歌曲。 2、导入新课：让我们一起走进草原，感受纯真的生活气息。 三、歌曲学习 1、初步聆听：歌曲的情绪、速度是怎样的？歌曲是几拍子的？ 歌曲情绪：欢快？热情地 速度：中速稍快 四四拍 2、歌曲简介。 《金杯》是一首蒙古族的传统民歌，它展现了蒙古族人民热情好客、豪爽奔放的性格。在蒙古族，金杯是最高贵的礼器，代表着主人的盛情与尊重。每当有客人来访，主人都会用金杯盛满美酒，以歌声表达他们的喜悦与欢迎。 3、再次聆听：分析歌曲特点，歌曲《金杯》属于长调还是短调？ ①《金杯》是一首短调民歌。 ②歌曲特点：曲调短小、具有明确节奏节拍，音乐上表现为曲调简洁、装饰音较少、旋律起伏不大，带有鲜明的宣叙性特征。 4、跟着老师的钢琴伴奏视唱歌曲旋律。 5、填词演唱。 6、歌词“赛卢日外咚赛”是什么意思？ 师小结：赛勒日外咚赛在蒙古语中意为“但愿都好”。 这一表达常见于蒙古族的文化和日常生活中，传递了一种美好的祝愿。 7、完整演唱歌曲。 四、拓展延伸 1、蒙古族习俗。 蒙古民族有尊老爱幼的习俗。他们的谚语中说：“尊敬德高的人、敬爱年老的人”，“对喂乳汁的母亲要敬爱，对教字母的老师要尊重”，“老人的经验教育人，太阳的光辉温暖人”等等。这些都表现了对老人的尊重和爱戴。 2、聆听蒙古族语版本的《金杯》，感受草原风情。 五、课堂总结 蒙古族文化丰富多彩，有兴趣的同学可以查阅更多关于蒙古族的资料。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$