第4节 组装电脑，了解电脑硬件的主要部件 （课件）-2024-2025学年北师大版初中信息技术七年级上册  

同学们好！ 课题：计算机的硬件组成 猜谜语 谁聪明？？？ 没有脑袋会思考， 缤纷世界全知晓。 万事一点便明了， 少了电源就睡觉。 电脑 鼠标 同学们，现在我们已经非常普遍的使用过计算机了，很多的家庭已经拥有个人计算机。个人计算机的功能也越来越强大。 面对一台个人计算机，我们能看到键盘、鼠标、显示器和主机箱。大家想一下我们装配一台计算机还有需要哪些硬件呢？（在多媒体展示几张计算机硬件图片）拿几个主板，硬盘，让学生实际的观察。 探 索 计算机的硬件组成 新 课 一，首先我们一起理解一下计算机的发展历程。 ● 能结合生活经验，理解计算机硬件在整个系统中的作用，认识计算机是处理信息的主要工具。 ● 使学生了解计算机的发展历程。 ● 通过具体实例，分析了解计算机硬件系统和及其功能。 学习目标 世界上第一台计算机在哪一年，在哪个国家诞生的？发明人是谁？ 1946年问世的ENIAC借鉴了ABC的设计思路，尽管采用十进制进行计算，但其具备了通用的可编程能力，这为后来的计算机发展奠定了基础，因此被认为是世界上第一台通用计算机。在美国诞生的，发明人是莫克利和艾克特。原因国防部用来进行弹道计算。 小组合作讨论问题 二，我们认识一下计算机的硬件。 那么同学认真观察并思考一下计算机有哪些硬件？ 想一想主机箱里有什么硬件呢？ 计算机系统由硬件系统和软件系统组成。一般来说硬件就是那些看得见、摸得着的设备。 通过前面的学习，我们知道常用的个人计算机的部件有显示器、键盘、鼠标、扬声器、硬盘、内存等，这些电子部件通过各种方式与计算机主板上的接口相连接，共同组成计算机的硬件系统。 这些部件从功能上一般分为输入设备、输出设备、存储器、运算器与控制器等。 观察探究 运算器 存储器 输出设备 输入设备 控制器 程序和数据 请求信号 结果 指令 数据 数据 地址 控制信号 反馈信号 操作指令 控制信号 控制信号 请求信号 计算的硬件的工作原理 你们知道了计算机有哪些的硬件组成，那么现在我们做一个游戏，游戏名叫《我的电脑硬件》。那位同学最厉害我们看一下。 探测实践能力 三，认识输入设备和输出设备 同学们想一想什么是输入设备？什么是输出设备？他们有哪些？（仔细的观察并思考） 输入设备：是向计算机输入数据和信息的设备。是计算机机与用户或其他设备通信的桥梁。输入设备是用户和计算机系统之间进行信息交换的主要装置之一。键盘、鼠标、摄像头、光笔、扫描仪等都属于输入设备。 输出设备：是计算机硬件系统的终端设备，用于接收计算机数据和输出显示、打印、声音、控制外围设备操作等。也是把各种计算机结果数据或信息以数字、字符、图像、声音等形式表现出来。 常见的输出设备有显示器、绘图仪、打印机，音箱等。 我们认识了输入设备和输出设备，那么我们一起做游戏你们觉得怎么样？ 探测实践能力 你们的准备好了吗？ 四，阅读理解 同学们自主学习的方法来进行阅读理解计算存储器，CPU和其他部件。同学们打开书从72~77页进行阅读，并理解存储器，中央处理器和其他硬件及它们的功能。 同学们阅读完了后教师提问。 什么是存储器？什么是中央处理器？它有什么功能？ 探究学习 CPU：（中央处理器）是计算机系统的核心部件，计算机中所有操作都有CPU负责读取指令。相当于计算机的大脑。 功能：处理计算机指令，控制，执行操作以及处理计算机软件中的数据。 内存：它是与CPU进行沟通的桥梁，计算机中所有程序的运行都是在内存中进行的。 作用：用于暂时存放CPU中的运算数据以及与硬盘等外部存储器交换的数据。 （计算机的中央处理器和存储器就像我们的大脑，我们一般感觉到的，视觉到的事物通过我们的手，口，耳朵，眼睛输入到我们的大脑，我们的大脑把它们识别，分析，判断，控制并记忆然后通过我们的手，口，表情，行为来表达出来）。 探究活动 那么同学们探究讨论我们的祖国在高科技方面的成就？ 看一下面的视频，再说一说自己的看法？ 看到视频后你们有什么看法？以什么感受？说一下？ 探究学习 五，计算机的基本特点 那么哪位同学说一说计算机有什么基本特点？ 教师引导学生比如说；最早的计算机那么庞大，速度慢，用电多，操作麻烦，计算结果不太对，存储容量小等。 计算机具有运算速度快、计算精度高、记忆能力强、能实现算术运算和逻辑判断、自动化控制、可靠性和通用性好等一些基本特点。 观察探究 总结一 总结二 总结三 、、、、等 1.计算机中对数据进行加工与处置的部件，通常称为（ ） A.运算器 B.控制器 C.储存器 2.计算机中最核心的部件是（ ） A.主板 C.内存 B.CPU 3.下列各组设备中，全数属于输入设备的一组是（ ） A.键盘、磁盘和打印机 B.键盘、鼠标和扫描仪 B.键盘、鼠标和扫描仪 D.硬盘、打印机和键盘 4.计算机的五大组成部分别（ ），（ ），（ ），（ ），（ ）等。 输入设备 输出设备 存储器 运算器 控制器 巩固练习 课后作业： 1.打开文字处理软件通过输入设备输入你的姓名，班级，班级口号。然后适当调整字体，字号和段落格式等属性。（完成了与同学分享你用了什么输入设备，又什么输出设备来能看得到你写的字）。 2.如果爸爸给你买了一台台式机电脑，你想查看他的性能，配置是怎么样？那你用什么样的办法来查看，通过你学过的知识来说一说你的操作？ 基础作业： 提升作业： 谢谢欣赏 null 4344.0 null 4344.0 Lavf57.62.100 null 149496.0 $$