精品解析：2024年安徽省淮南市凤台县中考生物模拟试卷（四）

2024年安徽省淮南市凤台县中考生物模拟试卷（四） 一、选择题：本大题共10小题，共20分。 1. 如图是狼和犬的部分分类等级示意图，图中没有出现的分类单位有（　　） A. 界、门、纲 B. 界、门、种 C. 界、纲、科 D. 界、纲、种 【答案】A 【解析】 【分析】生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近。 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。 【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，这两种动物是动物界、脊索动物门、哺乳纲、食肉目，所以图中没有表示出来的分类单位还有界、门、纲，A正确，BCD错误。 故选A。 2. 组成人体结构和功能的基本单位是（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】A 【解析】 【分析】人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体。 【详解】A．除病毒以外，细胞是人体结构和功能的基本单位，A符合题意。 B．组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，B不符合题意。 C．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构，C不符合题意。 D．系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的结构，D不符合题意。 故选A。 3. 下列关于图中植物叙述，错误的是（ ） A. 葫芦藓的叶中没有叶脉 B. 侧柏的种子是裸露的 C. 铁线蕨利用种子繁殖 D. 油菜植株有六大器官 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物的特征。 苔藓植物：无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。 蕨类植物：有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分，因此，蕨类植物一般长的比较高大。 裸子植物：用种子繁殖，种子没有果皮包被，种子裸露在外面。 被子植物：种子有果皮包被，被子植物就是常说的绿色开花植物，它比裸子植物更加适应陆地生活，在生物圈中的分布更广泛，种类更多。 被子植物包括双子叶植物和单子叶植物。种子的胚中有两片子叶的植物，叫双子叶植物；种子的胚中有一片子叶的植物，叫单子叶植物。 【详解】A．葫芦藓属于苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶中无叶脉，只有一层细胞构成，可把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物，A正确。 B．侧柏是裸子植物，种子没有果皮包被，种子裸露在外面，B正确。 C．铁线蕨是蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，叶片背面常有孢子囊群，能产生大量孢子，蕨类植物用孢子繁殖，C错误。 D．油菜是被子植物，种子有果皮包被，被子植物就是常说的绿色开花植物，它有六大器官，分别是根、茎、叶、花、果实、种子，D正确。 故选C。 4. 如图为被子植物种子的结构示意图，下列叙述错误的是（ ） A. 图甲种子是双子叶植物的种子 B. 豆浆中的营养物质来自图甲中④ C. 图乙中的胚包括①②③④ D. 甲图中种子萌发时，最先突破种皮的是③ 【答案】D 【解析】 【分析】1．甲图为菜豆种子结构，①胚根、②胚轴、③胚芽、④子叶、⑤种皮。 2．乙图为玉米种子结构，①胚根、②胚轴、③胚芽、④子叶、⑥胚乳、⑦果皮和种皮。 【详解】A．甲图中子叶两片，属于双子叶植物种子，A正确。 B．甲为双子叶植物，营养物质储存在子叶里，因此豆浆中的营养物质来自于④子叶，B正确。 C．乙图为单子叶植物的种子，结构包括种皮、胚和胚乳。胚包括③胚芽、②胚轴、①胚根、④子叶，C正确。 D．甲图种子萌发时，最先突破种皮的是①胚根，D错误。 故选D。 5. “安静一下不被打扰”的想法，在当代青少年中并不鲜见。对于处在青春期的我们，下列做法合理的是（ ） A. 减少晚上睡眠时间，延长学习时间 B. 认为对异性产生好感是不健康的心理 C. 注意合理营养，多吃富含蛋白质的食物 D. 沉迷于手机游戏，不与父母、老师沟通交流 【答案】C 【解析】 【分析】青春期正是长身体和智力发展的关键时期，要注意合理膳食，作息有规律，保证均衡营养，积极参加文娱活动和体育锻炼，做到心理和身体都健康。心理健康也是健康的重要组成部分，青春期容易产生心理问题，所以平时应该注意心理卫生，促使身心健康发展。 【详解】A．睡眠除了帮助人们恢复体力和精力、促进生长和代谢调节、增强免疫力之外，还负责大脑功能培育，参与记忆和学习。因此。作为青春期的中学生更需要合理安排学习时间，保证充足的睡眠，有利于更好的学习状态，身体的健康发育，故A不符合题意。 B．随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋，这些都是正常的心理变化，需要正确对待，树立远大的理想，努力学习，故B不符合题意。 C．青春期正是生长发育的黄金时期，需要注意合理营养，多样搭配，精粗结合，多补充含蛋白质丰富的食物，积极参加文娱活动和体育锻炼，故C符合题意。 D．青少年不要沉迷手机游戏，控制上网时间，更多的时间用于学习，同时少年思想发育不成熟，生活经验少，有了心理矛盾，及时向老师、家长请教，不能闷在心理，否则会影响身体健康，故D不符合题意。 故选C。 6. 如图为模拟膈肌的运动示意图，据图判断，下列说法正确的是（　　） A. A图表示吸气，此时膈肌收缩 B. A图表示呼气，此时膈肌收缩 C. B图表示吸气，此时膈肌收缩 D. B图表示呼气，此时膈肌收缩 【答案】C 【解析】 【分析】呼吸运动的结果实现了肺与外界的气体交换（即肺的通气）。 呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。 ①膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气；②当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，完成呼气。 【详解】AB．当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，完成呼气，故A图表示呼气，此时膈肌舒张，AB错误。 CD．膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气，故B图表示吸气，此时膈肌收缩，C正确，D错误。 故选C。 7. 如图为尿液的形成示意图，其中①～⑧代表相关结构或物质，a、b代表生理过程。下列相关叙述错误的是（　　） A. ③④⑤构成了肾单位 B. a、b分别代表重吸收作用和过滤作用 C. 正常情况下，⑦中不含血细胞和大分子蛋白质 D. 若⑧中检测到有葡萄糖，可能是图中⑤出现了异常 【答案】B 【解析】 【分析】图示为肾单位的结构以及尿的形成过程模式图，其中，①是入球小动脉，②是出球小动脉，③是肾小球，④是肾小囊，⑤是肾小管，⑥是肾静脉，⑦原尿，⑧尿液，a表示肾小球的过滤作用，b肾小管的重吸收过程。 【详解】A．肾单位是肾脏结构和功能的基本单位，肾单位由③肾小球、④肾小囊、⑤肾小管组成的，A正确。 B．当血液流经③肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会过滤到肾小囊腔形成原尿，a表示肾小球的过滤作用。当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水构成了尿液的成分，b表示肾小管的重吸收作用，B错误。 C．正常情况下，⑦原尿中不含血细胞和大分子蛋白质，C正确。 D．全部的葡萄糖被⑤肾小管重新吸收回血液，若⑧尿液中检测到有葡萄糖，可能是图中⑤肾小管出现了异常，D正确。 故选B。 8. 下列关于两栖动物的描述，错误的是（　　） A. 两栖动物体外受精，受精卵在水中完成个体发育 B. 两栖动物变态发育；幼体呈蝌蚪形，成体具有完善的四肢 C. 既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物是两栖动物 D. 两栖动物的皮肤密布毛细血管，可进行气体交换 【答案】C 【解析】 【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，以青蛙、蟾蜍，蝾螈及大鲵（又称娃娃鱼）为代表。 【详解】两栖动物体外受精，受精卵在水中完成个体发育，A正确； 两栖动物属于变态发育；幼体呈蝌蚪形，成体具有完善的四肢，B正确； 既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物不仅是两栖动物，还有一些爬行动物，如鳄鱼，C错误； 两栖动物的皮肤密布毛细血管，可进行气体交换，辅助呼吸，D正确。 【点睛】判断是否属于两栖动物，要严格按照两栖动物的定义进行判断，其定义为幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。 9. 比较是研究生物进化的最常用的方法。如图是物种甲的化石和物种乙的化石在地层中的分布情况示意图。下面的判断错误的是（　　） A. 物种甲是由物种乙进化而来 B. 物种甲比物种乙更复杂、更高等 C. 物种甲形成的时间比物种乙要晚 D. 与物种甲相比，物种乙生活的年代更早 【答案】A 【解析】 【分析】在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等；在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等。这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的。另外，科学家还发现在最古老的地层中是没有化石的，说明地球上最初是没有生命的。 【详解】A．虽然物种甲和物种乙的化石在地层中有分布差异，但这并不能直接证明物种甲是由物种乙进化而来的。化石的分布只能说明这两种物种在地质历史上的存在时间和相对位置，而不能直接揭示它们之间的进化关系。进化关系需要通过更复杂的遗传、形态、生态等多方面的证据来综合判断，A错误。 B．根据图示，物种甲的化石出现在较新的地层中，而物种乙的化石出现在较老的地层中。在生物进化的过程中，一般来说，较晚出现的物种会比较早出现的物种在形态、结构、功能等方面更为复杂和高等。这是因为生物在进化过程中会不断适应环境，发展出更加复杂和高效的生存策略。生物的进化趋势是：由简单到复杂、由低等到高等，可见，物种甲比物种乙更复杂、更高等，B正确。 C．根据图示，物种甲的化石位于较新的地层中，而物种乙的化石位于较老的地层中。地层是地球历史上不同地质时期形成的岩石和沉积物的总称，它们按照时间顺序堆叠在一起。因此，我们可以根据化石在地层中的位置来判断物种形成的时间顺序，物种甲形成的时间比物种乙要晚，C正确。 D．根据图示，物种甲的化石位于较新的地层中，而物种乙的化石位于较老的地层中。因此，物种乙比物种甲更早出现在地质历史上，D正确。 故选A。 10. 自然条件下生态系统能够在较长时间内维持相对稳定，如图体现了生态系统各成分之间的相互关系。有关分析不正确的是（　　） A. 图中①表示光合作用②表示呼吸作用 B. 图中构成的食物链是甲→乙→丙→丁 C. 乙固定能量的多少决定丙、丁的数量多少 D. 能量沿食物链流动并逐级递减 【答案】B 【解析】 【分析】由图可知，乙与大气之间是双箭头，说明该生物既能吸收二氧化碳，放出氧气，又能吸收氧气，产生二氧化碳，可判断出乙为生产者；而乙和丙遗体和排泄物都被甲分解，产生二氧化碳，判断甲为分解者；丙、丁直接或间接地以乙（植物）为食，同时，丙又不断地进行呼吸作用，产生二氧化碳，判断丙、丁为消费者。①表示光合作用，②和③表示呼吸作用。 【详解】绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用，①表示光合作用；细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。②表示呼吸作用，A正确； 在生态系统中，生产者与消费者之间、消费者与消费者之间，由于食物关系而形成链条式的营养联系，叫做食物链。乙、丙、丁构成的食物链是乙→丙→丁，B错误； 生态系统中的能量来源于绿色植物通过光合作用固定的太阳能。绿色植物固定能量的多少决定消费者的数量多少，C正确； 能量沿食物链流动并逐级递减，D正确。 【点睛】解此题的关键是理解掌握生态系统的组成和各部分的功能以及能量流动的特点。 二、简答题：本大题共3小题，共15分。 11. 李明同学在显微镜下观察到A、B、C三种结构，并绘制成下图: （1）图A是观察到的紫色洋葱外表皮细胞，呈现紫色的区域是____________（填数字）。 （2）图B中的④是_________；⑤的主要功能是________。图C中⑥是由两个_______围成的。 （3）从动植物体的结构层次的分析，图A、B、C属于同一层次的是__________（填字母）。 【答案】 ①. ③ ②. 细胞体 ③. 接受信息 ④. 保卫细胞 ⑤. AB 【解析】 【详解】（1）紫色洋葱外表皮细胞成紫色的原因是含有紫色的色素，色素位于液泡中，A图中①是细胞质，②是细胞核，③是液泡，故呈紫色的区域是③。 （2）图B中④是细胞体，⑤是树突，树突主要功能是接受信息，图C中的⑥是气孔，气孔由两个半月形的保卫细胞构成。 （3）从结构层次上看，AB属于细胞，C属于器官故AB属于同一层次。 12. 眼观六路，耳听八方，人生活在不断变化的环境中，只有灵活地感知环境并对自身生命活动进行调节，才能维持自身的生存，如图是耳的基本结构示意图，请你回答下列问题： （1）学校运动会精彩纷呈。赛场上，裁判员以哨声作为信号。哨声在运动员耳内的[ ]___处转变成神经冲动。 （2）当队员跳起接球时，与维持身体平衡有关，能感受头部位置变动的是[ ]___。 （3）比赛开始后，张明看到队友将篮球从远处传过来。伸手接篮球的反射过程，根据反射弧结构组成分析，参与运动的肌肉及支配这些肌肉的神经末梢称为___。 （4）球员听到终止比赛哨声响起就立刻停止传球和投球，此反射类型是___反射。 （5）雷雨天当遇到巨大声响时，张明同学立刻张开口并堵住耳朵，他这样做对吗？___。 【答案】（1）4耳蜗 （2）6半规管 （3）效应器 （4）条件##复杂 （5）不对 【解析】 【分析】1．题图中：1外耳道，2鼓膜，3听小骨，4耳蜗，5咽鼓管，6半规管。 2．复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，也叫条件反射；该反射是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式；与语言文字有关的反射是最复杂的，也是人类所特有的。 3．当听到巨大声响时，空气震动剧烈导致鼓膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜；这时张大嘴巴，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室；这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外即外耳道的气压保持平衡；保持鼓膜内外大气压的平衡，以免振破鼓膜。如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理，这样就避免了压强的突然改变，对鼓膜的影响。 【小问1详解】 外界声波经过外耳道传导鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域（听觉中枢），这样就产生了听觉，故哨声在运动员耳内的4耳蜗处转变成神经冲动。 【小问2详解】 耳中的前庭和半规管里有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器，与身体的平衡有关，故当队员跳起接球时，与维持身体平衡有关，能感受头部位置变动的是6半规管。 【小问3详解】 效应器由传出神经末梢和它控制的肌肉或腺体组成，接受传出神经传来的神经冲动，引起肌肉或腺体活动，故根据反射弧结构组成分析，参与运动的肌肉及支配这些肌肉的神经末梢称为效应器。 【小问4详解】 复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，也叫条件反射。该反射是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式，故球员听到终止比赛哨声响起就立刻停止传球和投球，此反射类型是复杂反射。 【小问5详解】 当遇到巨大声响时，应迅速张开口，使咽鼓管张开，或闭嘴、捂耳，以保持鼓膜两侧压力平衡。雷雨天当遇到巨大声响时，张明同学立刻张开口并堵住耳朵，这种做法是不对的。 13. 在“互联网+新农业应用”中，农民通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳等实时监控，为农作物提供最佳的生长环境。图一是大棚内甲、乙两种植物的二氧化碳吸收量与光照强度的关系曲线图；图二是叶肉细胞示意图，1～6表示叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程。回答下列问题。 （1）大棚中安装土壤温湿度传感器可检测土壤中的含水量，实现农作物的自动灌溉。根吸收的水分主要用于___。 （2）图一中，当光照强度为f时，甲植物叶肉细胞内发生的生理过程对应的是图二中的___过程（填数字）。若不考虑温度对呼吸作用的影响，此光照强度下，甲植物光合作用合成的有机物___（填“多于”“等于”或“少于”）乙植物。 （3）为了探究温度和相对湿度对光合作用的影响，农技专家在大棚中将生长状态一致的甲植物平均分成5组，都提供适宜的光照，每天中午12：30测定各组植物二氧化碳的吸收量，确定其光合作用速率（用“二氧化碳吸收量的相对值”表示）。实验处理及结果如下表所示： 1组 2组 3组 4组 5组 实验处理 温度（℃） 36 36 36 31 25 相对湿度（%） 17 27 52 52 52 实验结果 光合作用速率 11.1 15.1 22.1 23.7 20.7 ①上述实验中的___组探究的是相对湿度对甲植物光合作用的影响。实验结论是：当其他条件相同时，___。 ②通过上述实验可以推测，中午时，对甲植物光合作用速率影响较大的环境因素是___。判断的依据是在___的条件下，___改变时，甲植物光合作用速率变化较大。 【答案】（1）蒸腾作用 （2） ①. 1、2、5、6 ②. 多于 （3） ①. 1、2、3 ②. 相对湿度越大，光合作用速率越高 ③. 相对湿度 ④. 温度相同 ⑤. 相对湿度 【解析】 【分析】1．观图可知：图一中，a、b光照强度是0，二氧化碳吸收量是负值，表明植物只进行呼吸作用；cd二氧化碳吸收量是0，表明光合作用吸收二氧化碳和呼吸作用释放二氧化碳的量相等；e点植物甲、植物乙二氧化碳吸收量相等，表明二者光合作用与呼吸作用的差相等。 2．图二中1和4是表示氧气；2和3表示二氧化碳；5表示光合作用产生的氧气供线粒体利用，6表示呼吸作用产生二氧化碳供叶绿体利用。 【小问1详解】 蒸腾作用水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程；植物吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区（或根毛区）根吸收的水分主要（约99%）用于植物的蒸腾作用。 小问2详解】 图一中，当光照强度为f时，甲植物二氧化碳吸收量大于零，光合作用强度大于呼吸作用强度，呼吸作用产生的二氧化碳全部用于光合作用，且光合作用还需要从外界环境中吸收二氧化碳，对应的是图二中的1、2、5、6过程。从图一中看出，当光照强度为f时，甲、乙植物吸收二氧化碳量相等，由a、b点可知，甲植物的呼吸作用强度大于乙植物，则甲植物通过呼吸作用产生的二氧化碳就多于乙植物通过呼吸作用产生的二氧化碳，因此甲植物进行光合作用的原料二氧化碳就多于乙，甲植物的光合作用强度大于乙植物，甲光合作用合成的有机物更多。 【小问3详解】 ①上实验组1、2、3的温度相同，相对湿度不同，因此变量为相对湿度，可以看出探究的是相对湿度对甲植物光合作用的影响。3组中相对湿度最大，光合作用速率最大，因此实验结论是当其它条件相同时，相对湿度越高，光合作用的速率就越高。 ②中午时温度高。对甲植物光合作用的速率影响较大的环境因素是相对湿度，判断的依据是在温度相同的条件下，相对湿度改变时，甲植物光合作用速率变化较大。 三、资料分析题：本大题共1小题，共5分。 14. 新疆长绒棉，世界顶级。天然种植的棉花大多是白色的，偶尔在田间也会出现两株棕色的棉花。现将亲代均为白色的棉花进行杂交，结果它们的子代中有的结白色花，有的结棕色棉花。分析回答下列问题。 （1）棉花的白色和棕色在遗传学上称为一对______。棉花的颜色是由基因控制的，基因是包含遗传信息的______片段。 （2）棉花的亲代都是白色，而后代中出现了棕色，这种亲子代之间的差异在遗传学上称为______。 （3）在上述棉花的花色遗传中，显性性状是______。如果用A和a分别表示显性基因和隐性基因，那么亲代白色棉花的基因组成分别是______。子代棕色棉花属于______（可遗传/不可遗传）变异。 （4）通过杂交育种方法培育出上述棉花新品种后，再通过______（种子繁殖/组织培养）对其进行扩大繁殖，可有效保留其亲本性状。 【答案】（1） ①. 相对性状 ②. DNA （2）变异 （3） ①. 白色 ②. Aa和Aa ③. 可遗传 （4）组织培养 【解析】 【分析】（1）同种生物的同一性状常常有不同的表现形式，遗传学家把同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。 （2）生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。 （3）生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分。显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因是控制隐性性状的基因。当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 （4）无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。如嫁接、扦插、压条、组织培养、克隆，孢子生殖，分裂、出芽等。 【小问1详解】 生物体的形态结构、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状。所以，棉花的白色和棕色在遗传学上称为相对性状。DNA分子含有许多有遗传功能的片段，其中不同的片段含有不同的遗传信息，分别控制不同的性状，这些片段就是基因。基因是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位。所以，棉花的颜色是由基因控制的，基因是包含遗传信息的DNA片段。 【小问2详解】 遗传是指生物亲子间的相似性。而生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。所以，棉花的亲代都是白色，而后代中出现了棕色，这种现象在遗传学上称为变异。 【小问3详解】 在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则新出现的性状一定是隐性性状，亲代个体表现的性状是显性性状。亲代的基因组成中既有显性基因，也有隐性基因，是杂合体。所以，根据“亲代均为白色的棉花进行杂交，结果它们的子代中有的结白色棉花，有的结棕色棉花”可知，显性性状是白色（基因组成是AA或Aa），隐性性状是棕色（基因组成是aa）。因此，子代棕色的基因组成是aa，a遗传自亲代，说明亲代的基因组成是Aa和Aa。生物的变异的原因有遗传物质改变和环境改变，而子代棕色棉花的基因组成为aa，是由于遗传物质发生改变引起的，这种变异能遗传给下一代，称为可遗传的变异，故子代棕色棉花属于可遗传变异。 【小问4详解】 植物的组织培养是利用无性生殖的原理，取植物茎尖、芽尖等(含分生组织)，使细胞的分裂和分化，快速发育成新植株。优点：繁殖速度快、受季节影响小、容易诱导变异、有效的脱去病毒。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年安徽省淮南市凤台县中考生物模拟试卷（四） 一、选择题：本大题共10小题，共20分。 1. 如图是狼和犬的部分分类等级示意图，图中没有出现的分类单位有（　　） A. 界、门、纲 B. 界、门、种 C. 界、纲、科 D. 界、纲、种 2. 组成人体结构和功能的基本单位是（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 3. 下列关于图中植物的叙述，错误的是（ ） A. 葫芦藓的叶中没有叶脉 B. 侧柏的种子是裸露的 C. 铁线蕨利用种子繁殖 D. 油菜植株有六大器官 4. 如图为被子植物种子的结构示意图，下列叙述错误的是（ ） A. 图甲种子是双子叶植物的种子 B. 豆浆中的营养物质来自图甲中④ C. 图乙中的胚包括①②③④ D. 甲图中种子萌发时，最先突破种皮的是③ 5. “安静一下不被打扰”的想法，在当代青少年中并不鲜见。对于处在青春期的我们，下列做法合理的是（ ） A. 减少晚上睡眠时间，延长学习时间 B. 认为对异性产生好感是不健康心理 C. 注意合理营养，多吃富含蛋白质的食物 D 沉迷于手机游戏，不与父母、老师沟通交流 6. 如图为模拟膈肌的运动示意图，据图判断，下列说法正确的是（　　） A. A图表示吸气，此时膈肌收缩 B. A图表示呼气，此时膈肌收缩 C. B图表示吸气，此时膈肌收缩 D. B图表示呼气，此时膈肌收缩 7. 如图为尿液的形成示意图，其中①～⑧代表相关结构或物质，a、b代表生理过程。下列相关叙述错误的是（　　） A. ③④⑤构成了肾单位 B. a、b分别代表重吸收作用和过滤作用 C. 正常情况下，⑦中不含血细胞和大分子蛋白质 D. 若⑧中检测到有葡萄糖，可能是图中⑤出现了异常 8. 下列关于两栖动物的描述，错误的是（　　） A. 两栖动物体外受精，受精卵在水中完成个体发育 B. 两栖动物变态发育；幼体呈蝌蚪形，成体具有完善的四肢 C. 既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物是两栖动物 D. 两栖动物的皮肤密布毛细血管，可进行气体交换 9. 比较是研究生物进化的最常用的方法。如图是物种甲的化石和物种乙的化石在地层中的分布情况示意图。下面的判断错误的是（　　） A. 物种甲是由物种乙进化而来的 B. 物种甲比物种乙更复杂、更高等 C. 物种甲形成的时间比物种乙要晚 D. 与物种甲相比，物种乙生活年代更早 10. 自然条件下生态系统能够在较长时间内维持相对稳定，如图体现了生态系统各成分之间的相互关系。有关分析不正确的是（　　） A. 图中①表示光合作用②表示呼吸作用 B. 图中构成的食物链是甲→乙→丙→丁 C. 乙固定能量的多少决定丙、丁的数量多少 D. 能量沿食物链流动并逐级递减 二、简答题：本大题共3小题，共15分。 11. 李明同学在显微镜下观察到A、B、C三种结构，并绘制成下图: （1）图A是观察到的紫色洋葱外表皮细胞，呈现紫色的区域是____________（填数字）。 （2）图B中的④是_________；⑤的主要功能是________。图C中⑥是由两个_______围成的。 （3）从动植物体的结构层次的分析，图A、B、C属于同一层次的是__________（填字母）。 12. 眼观六路，耳听八方，人生活在不断变化的环境中，只有灵活地感知环境并对自身生命活动进行调节，才能维持自身的生存，如图是耳的基本结构示意图，请你回答下列问题： （1）学校运动会精彩纷呈。赛场上，裁判员以哨声作为信号。哨声在运动员耳内的[ ]___处转变成神经冲动。 （2）当队员跳起接球时，与维持身体平衡有关，能感受头部位置变动是[ ]___。 （3）比赛开始后，张明看到队友将篮球从远处传过来。伸手接篮球的反射过程，根据反射弧结构组成分析，参与运动的肌肉及支配这些肌肉的神经末梢称为___。 （4）球员听到终止比赛哨声响起就立刻停止传球和投球，此反射类型是___反射。 （5）雷雨天当遇到巨大声响时，张明同学立刻张开口并堵住耳朵，他这样做对吗？___。 13. 在“互联网+新农业应用”中，农民通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳等实时监控，为农作物提供最佳的生长环境。图一是大棚内甲、乙两种植物的二氧化碳吸收量与光照强度的关系曲线图；图二是叶肉细胞示意图，1～6表示叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程。回答下列问题。 （1）大棚中安装土壤温湿度传感器可检测土壤中的含水量，实现农作物的自动灌溉。根吸收的水分主要用于___。 （2）图一中，当光照强度为f时，甲植物叶肉细胞内发生的生理过程对应的是图二中的___过程（填数字）。若不考虑温度对呼吸作用的影响，此光照强度下，甲植物光合作用合成的有机物___（填“多于”“等于”或“少于”）乙植物。 （3）为了探究温度和相对湿度对光合作用的影响，农技专家在大棚中将生长状态一致的甲植物平均分成5组，都提供适宜的光照，每天中午12：30测定各组植物二氧化碳的吸收量，确定其光合作用速率（用“二氧化碳吸收量的相对值”表示）。实验处理及结果如下表所示： 1组 2组 3组 4组 5组 实验处理 温度（℃） 36 36 36 31 25 相对湿度（%） 17 27 52 52 52 实验结果 光合作用速率 11.1 15.1 22.1 23.7 20.7 ①上述实验中的___组探究的是相对湿度对甲植物光合作用的影响。实验结论是：当其他条件相同时，___。 ②通过上述实验可以推测，中午时，对甲植物光合作用速率影响较大环境因素是___。判断的依据是在___的条件下，___改变时，甲植物光合作用速率变化较大。 三、资料分析题：本大题共1小题，共5分。 14. 新疆长绒棉，世界顶级。天然种植的棉花大多是白色的，偶尔在田间也会出现两株棕色的棉花。现将亲代均为白色的棉花进行杂交，结果它们的子代中有的结白色花，有的结棕色棉花。分析回答下列问题。 （1）棉花的白色和棕色在遗传学上称为一对______。棉花的颜色是由基因控制的，基因是包含遗传信息的______片段。 （2）棉花的亲代都是白色，而后代中出现了棕色，这种亲子代之间的差异在遗传学上称为______。 （3）在上述棉花的花色遗传中，显性性状是______。如果用A和a分别表示显性基因和隐性基因，那么亲代白色棉花的基因组成分别是______。子代棕色棉花属于______（可遗传/不可遗传）变异。 （4）通过杂交育种方法培育出上述棉花新品种后，再通过______（种子繁殖/组织培养）对其进行扩大繁殖，可有效保留其亲本性状。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$