精品解析：吉林省长春市榆树市2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

吉林省长春市榆树市2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 一、选择题（下列各题中只有一个正确选项。1—10题每题1分，11—15题每题2分,共20分） 1. 初中生小明的身高一年内增高了6厘米，体重也随之增加。这体现了青春期（ ） A. 内部器官的完善 B. 认知能力的发展 C. 身体外形的变化 D. 自我意识的发展 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期身体变化。 C：“身高一年内增高了6厘米，体重也随之增加”体现了身体外形的变化，故C符合题意； A：内部器官的完善与材料主旨不符，故A不符合题意； BD：认知能力的发展、 自我意识的发展属于心理变化，故BD不符合题意； 故本题选C。 2. 七年级（1）班在大扫除的时候，劳动委员负责分工。他将提水的任务交给了男生，而将擦桌子的任务交给了女生。劳动委员这样分工的原因是（ ） A. 女生综合实力强于男生 B. 没有公平地对待男生和女生 C. 男生女生的差异主要是思维方式 D. 这有利于发挥男生女生各自的性别优势 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期男女生的性别差异、正确对待性别差异。 D：将提水任务交给了男生，将擦桌子的任务交给了女生，劳动委员这样分工的原因是这有利于发挥男生女生各自的性别优势，男生提水利用了他们的体力优势，女生擦桌子利用了她们的细致和耐心，故D符合题意； A：女生综合实力强于男生，这一说法过于绝对；男女生各有优势，故A说法错误； B：分工是根据男生和女生的不同优势进行的，并非不公平对待，故B说法错误； C：男生女生的差异不仅体现在思维方式上，还体现在体力、耐力等方面，故C说法错误； 故本题选D 3. 在经历一次次的磨砺与刻苦训练后，桂海潮成为中国执行载人飞行任务的首个载荷专家。飞向太空之前，他十分自信地说：“到今天为止，我觉得我从技能上、身体上、心理上都准备好了，我有信心迎接这次任务的挑战。”桂海潮的话启示我们（ ） A. 自强可以让我们更自信 B. 自信的人一定能取得成功 C. 只要克服惰性就能实现目标 D. 面对青春，我们形成了不同的理想 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春的探索需要自信、青春的探索需要自强。 A：桂海潮通过刻苦训练和磨砺，最终成为执行载人飞行任务的首个载荷专家，这体现了自强可以让我们更自信，故A符合题意； B：自信的人不一定能取得成功，成功还需要其他因素如努力、机遇等，故B说法错误； C：实现目标不仅需要克服惰性，还需要其他因素如坚持、方法等，故C说法错误； D：题文未体现面对青春，我们形成了不同的理想，故D不符合题意； 故本题选A。 4. 欣欣明天要代表学校参加演讲比赛，她在家紧张得站也不是，坐也不是。看完一段戏剧小品后，她渐渐平静下来了。欣欣这种调节情绪的方法是（ ） A. 合理宣泄 B. 自我宽慰 C. 改变认知评价 D. 转移注意力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 D：转移注意力是指有意识地把注意力从引起负面情绪反应的情境转移到其他事物或活动上去，题干中欣欣紧张不安，看完戏剧小品渐渐平静下来，是转移注意力的方法，所以D正确； ABC：合理宣泄是指遇到负面情绪时痛痛快快地表达出来；自我宽慰是指自己安慰自己；改变认知评价是指给自己积极的心理暗示，对自己说鼓励的话，此三种方法均与题干无关，所以ABC错误； 故本题选D。 5. 正义感引导我们嫉恶如仇、公正严谨：责任感引导我们尽职尽责，敬业奉献；荣誉感引导我们不断努力，勇于超越。这说明（ ） A. 情感与我们的想象力、创造力有关 B. 情感一定会给人的生活带来积极作用 C. 我们的情感会随着环境的变化而变化，不太稳定 D. 情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响着我们的判断和选择 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情感的作用、情绪与情感的关系。 D：题干描述了正义感、责任感和荣誉感会引导我们的行为和态度，这说明了情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动，D说法正确； A：材料没体现情感与我们的想象力、创造力有关，A不符合题意； B：“一定”的说法过于绝对，情感有可能带来消极影响，B说法错误； C：情感是相对稳定的，情绪是不稳定的，会随着环境的变化而变化，C说法错误； 故本题选D。 6. 七年级（1）班的思涵通过竞聘方式担任了班级体育委员，她积极听取其他班委成员和同学的建议，工作开展得有声有色，得到了老师和同学们的肯定。思涵的班委工作取得成功说明了（　　） A. 要想不断提高自己，就要当班干部 B. 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 C. 升入初中后，只有担任班干部才能获得大家的肯定 D. 担任班干部就不能集中精力完成学习任务 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 B：材料说明集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人，集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力，集体可以促使个人发展个性、完善自我，B是正确的选项； ACD：错误，“就要”“只有……才能”“就不能”观点太绝对； 故本题选B。 7. 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，需要共建共享。但有时集体规则和个人意愿之间会发生冲突。下列行为属于正确处理两者关系的是（ ） A. 为了标新立异，在学校不穿校服 B. 为了玩游戏，悄悄把手机带进学校 C. 为参加学校临时大扫除，取消朋友聚会 D. 大课间活动太辛苦，以各种理由请假 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查坚持集体规则。 C：有时集体规则和个人意愿之间会发生冲突，我们要坚持集体规则。分析选项，为参加学校临时大扫除，取消朋友聚会，符合题意，故C正确； A：为了标新立异，在学校不穿校服，这是无视校规，不遵守集体规则的表现，故排除A； B：为了玩游戏，悄悄把手机带进学校，这是违反校规的行为，故排除B； D：大课间活动太辛苦，以各种理由请假，这是不能积极参加集体活动的表现，故排除D； 故本题选C。 8. 作为班集体的一员，我们每个人都应为集体的发展贡献自己的力量。下列同学的做法符合这一要求的是（ ） A. 为了陪好朋友过生日，小清没做清洁值日就溜了 B. 小慧同学的画功了得，她每次都积极参与班级黑板报的绘画工作 C. 林光从不参加任何班级活动，因为他认为这样做太浪费自己的时间 D. 小明同学发现班级地板很脏，但是今天不是他值日，于是他选择了视而不见 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查在集体共建中尽责的要求。 B：小慧同学的画功了得，她每次都积极参与班级黑板报的绘画工作。这体现了她对班级工作的积极参与和贡献，符合集体发展的要求，故B符合题意； A：小清为了陪好朋友过生日，没做清洁值日就溜了。这种行为缺乏集体责任感，没有履行自己在班级中的职责，故A不符合题意； C：林光从不参加任何班级活动，因为他认为这样做太浪费自己的时间。这种态度缺乏集体意识和责任感，不利于班级的发展，故C不符合题意； D：小明同学发现班级地板很脏，但是今天不是他值日，于是他选择了视而不见。这种行为缺乏主动性和责任感，没有体现出对班级的关心和贡献，故D不符合题意； 故本题选B。 9. 下列四个选项中，体现法律区别于道德等行为规范的最主要特征的是（ ） A. 国家公职人员参加宪法宣誓仪式 B. 民警帮助居民注册防诈骗小程序 C. 李某因为故意伤人被法院判处有期徒刑一年 D. 全国人大通过《中华人民共和国家庭教育促进法》 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律最主要的特征。 A：国家公职人员参加宪法宣誓，是为了增强宪法意识，维护宪法权威，故A不符合题意； B：民警的做法属于法治宣传，故B不符合题意； C：李某因为故意伤人被判刑，体现了法律由国家强制力保证实施，故C符合题意； D：表明法律由国家制定或认可，但不是法律最主要的特征，故D不符合题意； 故本题选C。 10. 涉及未成年人的诉讼活动，检察机关坚持宽容不纵容，高度重视对涉罪未成年人的教育感化挽救工作，严格落实未成年人特殊程序和特殊制度。上述举措（ ） A. 体现了对未成年人的特殊保护 B. 引导未成年人享有更多特殊权利 C. 提醒未成年人要提高自我保护意识 D. 说明检察机关积极立法保护未成年人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对未成年人的特殊保护。 A：题干表述的检察机关严格落实未成年人特殊程序和特殊制度，这体现了对未成年人的特殊保护，故A符合题意； B：法律面前人人平等，任何人没有特殊权利，故B说法错误； C：材料体现了对未成年人的特殊保护，没体现未成年人要提高自我保护意识，故C不符合题意； D：检察机关是司法机关，不是立法机关，无法立法，故D说法错误； 故本题选A。 11. 全面实行垃圾分类后，“新时代好少年”施源观察到湿垃圾在用手破袋时有异味、易脏手。经过反复实验，他发明了一款“白菜拉拉袋”新型湿垃圾分类袋，并申请了专利。材料启示我们（ ） ①要立足个人兴趣，另辟蹊径②批判性思维有助于我们发现问题 ③要谦虚谨慎，善于接纳他人意见④青春的创造意味着用智慧和双手去努力探索、实践 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查开发创造潜力。 ②：施源通过观察和实验，发现了现有垃圾分类袋的问题，并提出了改进方案。这体现了批判性思维有助于我们发现问题，故②符合题意； ④：施源通过反复实验，最终发明了“白菜拉拉袋”新型湿垃圾分类袋，并申请了专利。这体现了青春的创造意味着用智慧和双手去努力探索、实践，故④符合题意； ①：施源观察到湿垃圾在用手破袋时有异味、易脏手，经过反复实验，发明了“白菜拉拉袋”新型湿垃圾分类袋。这体现了他通过实践发现问题并解决问题，而不是基于个人兴趣，另辟蹊径，故①不符合题意； ③：题文未体现要谦虚谨慎，善于接纳他人意见，故③不符合题意； 故本题选C。 12. 在某校心理游园会的“微笑欢迎你”驿站，同学们制作果蔬笑脸，画出自己的微笑卡，将自己的“坏情绪”写在卡片上丢进“情绪回收站”，微笑着在满是笑脸的背景墙前拍照留念……这些活动旨在引导学生（ ） ①学会调节情绪，化解烦恼 ②尊重他人感受，关爱自己 ③保持积极心态，健康生活 ④避免负面情绪，传递温暖 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查调节情绪。 ①③：同学们将自己的“坏情绪”写在卡片上丢进“情绪回收站”，引导学生学会调节情绪，化解烦恼 ，并且保持积极心态，健康生活，故 ①③符合题意； ②：材料未体现尊重他人感受，关爱自己，故②不符合题意； ④：负面情绪难以避免，我们要学会调节负面情绪，故④说法错误； 故本题选B。 13. 2023年中国航天交出了亮眼的成绩：全年完成宇航发射的次数将近70次，成为中国航天新的里程碑。航天成绩获得离不开载人飞船、运载火箭、测绘通信等系统的精密配合，离不开众多科研机构、基地、人员的通力协作。材料说明（ ） ①集体中没有旁观者，每个人都是集体的主人②集体能成就个人，个人利益与团队利益总是一致的 ③美好集体的建设离不开集体中每个人的智慧和力量④集体的力量是强大的，一定能影响甚至改变一个人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体力量的来源及作用、正确处理个人利益与集体利益的关系、在集体共建中尽责的要求。 ①③：航天成绩获得离不开载人飞船、运载火箭、测绘通信等系统的精密配合，离不开众多科研机构、基地、人员的通力协作，这说明了集体中没有旁观者，每个人都是集体的主人；美好集体的建设离不开集体中每个人的智慧和力量，故①③符合题意； ②：个人利益与团队利益在本质上是一致的，但并非总是一致，故②说法错误； ④：集体的力量是强大的，一定能影响甚至改变一个人，这个说法夸大了集体力量的作用，故④说法错误； 故本题选B。 14. 集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体，自觉为集体作贡献、争荣誉的道德情感。下列行为体现出集体荣誉感的有（ ） ①小强所在的班级合唱比赛，他不愿参加 ②小刚迟到给班级扣了分，他觉得关系不大 ③小明所在的班级参加核心价值观手语操比赛，同学们踊跃报名 ④小红所在班级获得了“先进班集体”荣誉称号，同学们感到很自豪 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查维护集体荣誉和利益。 ③④：集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体、自觉地为集体尽义务、做贡献、争荣誉的道德情感。它是一种积极的心理品质，是激励人们奋发进取的精神力量。题干中选项中小明所在的班级同学们、小红所在班级同学们的行为是关心热爱集体的表现，故③④符合题意； ①②：“小强所在的班级合唱比赛他不愿参加、小刚迟到给班级扣了分，他觉得关系不大”是缺乏集体荣誉感的表现，故①②错误； 故本题选D。 15. 2023年5月15日，某校中学生走进长春市中级人民法院参观，法院工作人员通过案例讲解、情景模拟、互动体验等多种形式向孩子们普及法律知识，这有利于未成年人( ) ①树立法治意识，维护法律尊严 ②宣传法律知识，做到公正司法 ③打击违法行为，成为法律的捍卫者 ④养成尊法学法守法用法的习惯 A ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 ①④：法院工作人员通过案例讲解、情景模拟、互动体验等多种形式向孩子们普及法律知识，这有利于未成年人树立法治意识，维护法律尊严；有利于未成年人养成尊法学法守法用法的习惯，故①④符合题意； ②③：公正司法、打击违法行为均不是从未成年人的角度阐述的，故②③不符合题意； 故本题选C。 二、非选择题（本题包括5小题，共40分） 16. 最近，学校开展了以“感觉恩，跟党走”为主题的板报评比活动。七年级（1）班的同学们推选擅长美术的小明进行板报设计，虽然可能会影响自己的期末考试复习，但小明还是认真投入到这项工作中。同学们也纷纷出谋划策、积极投稿，在大家的共同努力下，七年级（1）班在此次板报评比活动中获得了一等奖。 （1）在这次活动中，七年级（1）班取得优异成绩的原因有哪些? （2）有的同学认为自己没什么特长，无法为班集体做贡献，请运用所学知识对这种观点进行评析。 【答案】（1）小明等同学服从集体安排能够正确处理个人利益和集体利益的关系；班级中每个成员主动参与班集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉；集体中没有旁观者，人人都积极参与，积极承担责任。 （2）这种观点是错误的，为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 【解析】 【分析】考点考查：正确处理个人利益和集体利益的关系、建设美好集体。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确处理个人利益和集体利益的关系、建设美好集体的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小明进行板报设计，虽然可能会影响自己的期末考试复习，但小明还是认真投入到这项工作中→服从集体安排能够正确处理个人利益和集体利益的关系； 关键词②：同学们也纷纷出谋划策、积极投稿，在大家的共同努力下，七年级（1）班在此次板报评比活动中获得了一等奖→班级中每个成员主动参与班集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：自己没什么特长，无法为班集体做贡献。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据：为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 阅读材料,回答问题。 青春不负规略志，奋发读书正当时。2024年4月23日，是第29个世界读书日，读书可以让我们明辨是非，读书可以让我们博学多才，读书可以让我们气质出众。读书可以让人的生活变得有品还有趣，获得美好的情感。 （1）请你再写出两个获得美好情感的途径。 （2）结合所学知识说明体味美好情感有什么作用? 【答案】（1）与人交往、参与有意义的社会活动。 （2）生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 【解析】 【小问1详解】 本题考查获得美好情感途径，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查体味美好情感的作用，可结合教材知识作答。 18. 阅读材料,回答问题。 材料一 雷锋在做工人时，被分配到农场开拖拉机。他个子小，操纵拖拉机很不方便。可是他不怕困难，反复琢磨，迅速掌握了驾驶拖拉机的技巧。后来，他入伍参军。在手榴弹投掷训炼中，他因为力量不足，成绩不理想。面对自身劣势，他没有“躺平”，而是刘苦训练，最后在考核中取得了优异的成绩。 材料二 让学雷锋在人民群众特别是青少年中蔚然成足，让孕雷锋活动融入日常、化作经常，让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒。 …—习近平 （1）材料一中雷锋的做法体现了自强的重要内容是什么? （2）请你分析习近平总书记号召青少年学习雷锋好榜样的原因。 （3）你打算以什么实际行动向雷锋学习? 【答案】（1）不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。 （2）好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。 （3）帮助有困难的同学等。 【解析】 【分析】考点考查：青春的探索需要自强、止于至善的内涵及要求。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用青春的探索需要自强的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：面对自身劣势，他没有“躺平”，而是刻苦训练，最后在考核中取得了优异的成绩→可联系不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用向榜样学习的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒→可联系榜样的作用作答； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查向雷锋学习，为开放试题，言之有理即可。 19. 七年级的集体生活就要结束了，七年级学生小张写下了让自己记忆犹新的三件事： 感动的事：生病在家休息，同学们打来电话问候我，还为我辅导功课。 兴奋的事：学校组织拔河比赛，在全班同学的团结合作下，我们班取得了第一名。 公平的事：班级选举班委会，经过同学们的投票，小亮当选为班长。 结合所学，谈谈小张的这三件事分别体现了美好集体的哪项特征? 【答案】感动的事体现了美好集体是充满关怀与友爱的。兴奋的事体现了美好集体是善于合作的。公平的事体现了美好集体是民主的、公正的。 【解析】 【分析】考点考查：美好集体的特征。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用美好集体的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：同学们打电话问候我，为我辅导功课→可链接美好集体是充满关怀与友爱。 关键词②：在全班同学的团结合作下，我们班取得了第一名→可链接美好集体是善于合作。 关键词③：经过同学们的投票，小亮当选为班长→可链接美好集体是民主的、公正的。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 为提高法治素养，七年级（1）班开展了“我们与法律同行”普法系列宣传活动。请你参与，回答问题。 活动一法律我在学 《中华人民共和国未成年人保护法》相关链接 链接一 该法已由中华人民共和国第十三届全国人大常委会第二十二次会议于2020年10月17日修订通过,自2021年6月1日起施行。 链接二 第三十九条对实施欺凌的未成年学生,学校应当根据欺凌行为的性质和程度,依法加强管教。对严重的欺凌行为,学校不得隐瞒,应当及时向公安机关、教育行政部门报告,并配合相必部门依法处理。 链接三 第一百二十八条国家机关工作人员玩忽职守、滥用职权、徇私舞弊,损害未成年人合法权益的,依法给予处分。 （1）上述材料分别体现了法律的哪些特征? 活动二法律我在用 教育部印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，要求各地对校园欺凌进行专项治理，这一举措在全国引起强烈反响。同学们在班级微信群纷纷留言，表达自己的看法。下面是两位同学的留言： 小思：专项治理校园欺凌是对未成年人的关爱和保护，我们真心需要这样的保护。 小明：预防校园欺凌，人人有责，我们要行动起来，维护校园一片安宁。 （2）请你向同学们说明未成年人需要保护的原因。 活动三法律我践行 （3）国家和社会为未成年人的成长提供了法律的保障，请你从家庭、个人两个角度为未成年人的健康成长建言献策。 【答案】（1）链接一体现了法律是由国家制定或认可的。链接二体现了法律是由国家强制力保证实施的。链接三体现了法律对全体社会成员具有普遍约束力。 （2）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 （3）父母应履行监护职责，加强对未成年人的引导和教育；未成年人要树立正确的人生观、价值观，增强法治意识，明辨是非。 【解析】 【分析】考点考查：法律的特征、对未成年人实行特殊保护的原因、保护未成年人合法权益的防线。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：法治观念、健全人格。 小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：《中华人民共和国木成年人保护法》由全国人大常委会通过→可联系法律是由国家制定或认可的作答。 关键词②：对严重的欺凌行为，学校不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相必部门依法处理→可联系法律是由国家强制力保证实施的作答。 关键词③：国家机关工作人员损害未成年人合法权益依法给予处分→可联系法律对全体社会成员具有普遍约束力作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查对未成年人实行特殊保护的原因，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查从家庭、个人两个角度为未成年人的健康成长建言献策，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林省长春市榆树市2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 一、选择题（下列各题中只有一个正确选项。1—10题每题1分，11—15题每题2分,共20分） 1. 初中生小明的身高一年内增高了6厘米，体重也随之增加。这体现了青春期（ ） A. 内部器官的完善 B. 认知能力的发展 C. 身体外形的变化 D. 自我意识的发展 2. 七年级（1）班在大扫除的时候，劳动委员负责分工。他将提水的任务交给了男生，而将擦桌子的任务交给了女生。劳动委员这样分工的原因是（ ） A 女生综合实力强于男生 B. 没有公平地对待男生和女生 C. 男生女生的差异主要是思维方式 D. 这有利于发挥男生女生各自的性别优势 3. 在经历一次次的磨砺与刻苦训练后，桂海潮成为中国执行载人飞行任务的首个载荷专家。飞向太空之前，他十分自信地说：“到今天为止，我觉得我从技能上、身体上、心理上都准备好了，我有信心迎接这次任务的挑战。”桂海潮的话启示我们（ ） A. 自强可以让我们更自信 B. 自信的人一定能取得成功 C. 只要克服惰性就能实现目标 D. 面对青春，我们形成了不同的理想 4. 欣欣明天要代表学校参加演讲比赛，她在家紧张得站也不是，坐也不是。看完一段戏剧小品后，她渐渐平静下来了。欣欣这种调节情绪的方法是（ ） A. 合理宣泄 B. 自我宽慰 C. 改变认知评价 D. 转移注意力 5. 正义感引导我们嫉恶如仇、公正严谨：责任感引导我们尽职尽责，敬业奉献；荣誉感引导我们不断努力，勇于超越。这说明（ ） A. 情感与我们想象力、创造力有关 B. 情感一定会给人的生活带来积极作用 C. 我们的情感会随着环境的变化而变化，不太稳定 D. 情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响着我们的判断和选择 6. 七年级（1）班的思涵通过竞聘方式担任了班级体育委员，她积极听取其他班委成员和同学的建议，工作开展得有声有色，得到了老师和同学们的肯定。思涵的班委工作取得成功说明了（　　） A. 要想不断提高自己，就要当班干部 B. 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 C. 升入初中后，只有担任班干部才能获得大家的肯定 D. 担任班干部就不能集中精力完成学习任务 7. 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，需要共建共享。但有时集体规则和个人意愿之间会发生冲突。下列行为属于正确处理两者关系的是（ ） A. 为了标新立异，在学校不穿校服 B. 为了玩游戏，悄悄把手机带进学校 C. 为参加学校临时大扫除，取消朋友聚会 D. 大课间活动太辛苦，以各种理由请假 8. 作为班集体的一员，我们每个人都应为集体的发展贡献自己的力量。下列同学的做法符合这一要求的是（ ） A. 了陪好朋友过生日，小清没做清洁值日就溜了 B. 小慧同学的画功了得，她每次都积极参与班级黑板报的绘画工作 C. 林光从不参加任何班级活动，因为他认为这样做太浪费自己的时间 D. 小明同学发现班级地板很脏，但是今天不是他值日，于是他选择了视而不见 9. 下列四个选项中，体现法律区别于道德等行为规范的最主要特征的是（ ） A. 国家公职人员参加宪法宣誓仪式 B. 民警帮助居民注册防诈骗小程序 C. 李某因为故意伤人被法院判处有期徒刑一年 D 全国人大通过《中华人民共和国家庭教育促进法》 10. 涉及未成年人的诉讼活动，检察机关坚持宽容不纵容，高度重视对涉罪未成年人的教育感化挽救工作，严格落实未成年人特殊程序和特殊制度。上述举措（ ） A. 体现了对未成年人的特殊保护 B. 引导未成年人享有更多特殊权利 C. 提醒未成年人要提高自我保护意识 D. 说明检察机关积极立法保护未成年人 11. 全面实行垃圾分类后，“新时代好少年”施源观察到湿垃圾在用手破袋时有异味、易脏手。经过反复实验，他发明了一款“白菜拉拉袋”新型湿垃圾分类袋，并申请了专利。材料启示我们（ ） ①要立足个人兴趣，另辟蹊径②批判性思维有助于我们发现问题 ③要谦虚谨慎，善于接纳他人意见④青春的创造意味着用智慧和双手去努力探索、实践 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 在某校心理游园会的“微笑欢迎你”驿站，同学们制作果蔬笑脸，画出自己的微笑卡，将自己的“坏情绪”写在卡片上丢进“情绪回收站”，微笑着在满是笑脸的背景墙前拍照留念……这些活动旨在引导学生（ ） ①学会调节情绪，化解烦恼 ②尊重他人感受，关爱自己 ③保持积极心态，健康生活 ④避免负面情绪，传递温暖 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 2023年中国航天交出了亮眼的成绩：全年完成宇航发射的次数将近70次，成为中国航天新的里程碑。航天成绩获得离不开载人飞船、运载火箭、测绘通信等系统的精密配合，离不开众多科研机构、基地、人员的通力协作。材料说明（ ） ①集体中没有旁观者，每个人都是集体的主人②集体能成就个人，个人利益与团队利益总是一致的 ③美好集体的建设离不开集体中每个人的智慧和力量④集体的力量是强大的，一定能影响甚至改变一个人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体，自觉为集体作贡献、争荣誉的道德情感。下列行为体现出集体荣誉感的有（ ） ①小强所在的班级合唱比赛，他不愿参加 ②小刚迟到给班级扣了分，他觉得关系不大 ③小明所在班级参加核心价值观手语操比赛，同学们踊跃报名 ④小红所在班级获得了“先进班集体”荣誉称号，同学们感到很自豪 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 2023年5月15日，某校中学生走进长春市中级人民法院参观，法院工作人员通过案例讲解、情景模拟、互动体验等多种形式向孩子们普及法律知识，这有利于未成年人( ) ①树立法治意识，维护法律尊严 ②宣传法律知识，做到公正司法 ③打击违法行为，成为法律的捍卫者 ④养成尊法学法守法用法的习惯 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 二、非选择题（本题包括5小题，共40分） 16. 最近，学校开展了以“感觉恩，跟党走”为主题的板报评比活动。七年级（1）班的同学们推选擅长美术的小明进行板报设计，虽然可能会影响自己的期末考试复习，但小明还是认真投入到这项工作中。同学们也纷纷出谋划策、积极投稿，在大家的共同努力下，七年级（1）班在此次板报评比活动中获得了一等奖。 （1）在这次活动中，七年级（1）班取得优异成绩的原因有哪些? （2）有的同学认为自己没什么特长，无法为班集体做贡献，请运用所学知识对这种观点进行评析。 17. 阅读材料,回答问题。 青春不负规略志，奋发读书正当时。2024年4月23日，是第29个世界读书日，读书可以让我们明辨是非，读书可以让我们博学多才，读书可以让我们气质出众。读书可以让人的生活变得有品还有趣，获得美好的情感。 （1）请你再写出两个获得美好情感的途径。 （2）结合所学知识说明体味美好情感有什么作用? 18. 阅读材料,回答问题。 材料一 雷锋在做工人时，被分配到农场开拖拉机。他个子小，操纵拖拉机很不方便。可是他不怕困难，反复琢磨，迅速掌握了驾驶拖拉机的技巧。后来，他入伍参军。在手榴弹投掷训炼中，他因为力量不足，成绩不理想。面对自身劣势，他没有“躺平”，而是刘苦训练，最后在考核中取得了优异的成绩。 材料二 让学雷锋在人民群众特别是青少年中蔚然成足，让孕雷锋活动融入日常、化作经常，让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒。 …—习近平 （1）材料一中雷锋的做法体现了自强的重要内容是什么? （2）请你分析习近平总书记号召青少年学习雷锋好榜样的原因。 （3）你打算以什么实际行动向雷锋学习? 19. 七年级的集体生活就要结束了，七年级学生小张写下了让自己记忆犹新的三件事： 感动的事：生病在家休息，同学们打来电话问候我，还为我辅导功课。 兴奋的事：学校组织拔河比赛，在全班同学的团结合作下，我们班取得了第一名。 公平的事：班级选举班委会，经过同学们的投票，小亮当选为班长。 结合所学，谈谈小张的这三件事分别体现了美好集体的哪项特征? 20. 为提高法治素养，七年级（1）班开展了“我们与法律同行”普法系列宣传活动。请你参与，回答问题。 活动一法律我在学 《中华人民共和国未成年人保护法》相关链接 链接一 该法已由中华人民共和国第十三届全国人大常委会第二十二次会议于2020年10月17日修订通过,自2021年6月1日起施行。 链接二 第三十九条对实施欺凌的未成年学生,学校应当根据欺凌行为的性质和程度,依法加强管教。对严重的欺凌行为,学校不得隐瞒,应当及时向公安机关、教育行政部门报告,并配合相必部门依法处理。 链接三 第一百二十八条国家机关工作人员玩忽职守、滥用职权、徇私舞弊,损害未成年人合法权益的,依法给予处分。 （1）上述材料分别体现了法律的哪些特征? 活动二法律我在用 教育部印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，要求各地对校园欺凌进行专项治理，这一举措在全国引起强烈反响。同学们在班级微信群纷纷留言，表达自己的看法。下面是两位同学的留言： 小思：专项治理校园欺凌是对未成年人的关爱和保护，我们真心需要这样的保护。 小明：预防校园欺凌，人人有责，我们要行动起来，维护校园一片安宁。 （2）请你向同学们说明未成年人需要保护的原因。 活动三法律我践行 （3）国家和社会为未成年人的成长提供了法律的保障，请你从家庭、个人两个角度为未成年人的健康成长建言献策。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $