2.2 做更好的自己（课件）-【新教材】2024-2025学年七年级道德与法治上册课件+教案+作业（统编版2024）

第二课 正确认识自我 第2课时 做更好的自己 部编版道德与法治七年级上册课件 1 【故事导入】——故事提兴趣，学习更有趣 名人故事： 观看视频《学会与自己和解》，说说你的感受。 学会接纳自己 2 【学习目标】——心中有目标，学习更有效 1.为什么要接纳自己 2.做更好的自己 3 【教学故事一】——故事呈案例，快乐好学习 情景小剧场:晓蓉的困惑 进入初中以后，晓蓉比以前更加关注自己了，她觉得自己是这样的：学习勤奋，做事很认真，对别人很关心，在音乐方面有些天赋，在穿着打扮上比较保守，遇到不顺心的事情喜欢哭......有时候，晓蓉为自己感到骄傲，有时候又有些自卑，很羡慕别人打扮时尚，每天神采奕奕，说话动听，有时，她会学着别人的样子讲话、做事，这又让她觉得很累。 思考：你怎么看待晓蓉的“累”？如果你是晓蓉，你会怎么做？ 4 【教学故事一】——故事呈案例，快乐好学习 归纳总结: 1.为什么要接纳自己？ 世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都有不同。我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。 5 【教学故事二】——故事呈案例，快乐好学习 青年榜样:董宇辉 观看视频《董宇辉：学会接纳自己》，请你思考：如何面对自己的不完美？我们可以从哪些方面努力做更好的自己？ 学会欣赏自己 学会接纳自己 不断完善自己 6 【教学故事二】——故事呈案例，快乐好学习 归纳总结: 2.怎样做更好的自己？ ①学会欣赏自己。 ②学会接纳自己。 ③不断完善自己。 ④不断发掘自己的潜能。 ⑤做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 7 知识拓展：改正缺点的方法 ①通过自我反思和他人的评价及时发现自己的缺点。 ②具体描述自己的缺点。 ③从最容易改正的缺点开始。 ④及时肯定或奖励自己为改正缺点所作的努力。 ⑤请一个自己信任的人来协助。 ⑥在公开场合作出改正缺点的承诺。 ⑦运用自己以前改正缺点的成功经验。 【小组合作】——互帮又互学，小组力量大 观看视频《人生规划：3年后要做自己感兴趣的事》，说说怎样发掘自己的潜力？ 发现自己的兴趣爱好 寻找适合自己发展的空间 与他人合作 9 【小组合作】——互帮又互学，小组力量大 归纳总结: 3.如何发挥自己的潜能，做更好的自己？ ①我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域。 ②通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间。 ③通过与他人合作，不断提升自己的能力。 10 【知识梳理】——学会思维法，知识全概括 做更好的自己 接纳自己 做法 在兴趣、气质、性格、能力等方面不同 尊重和接受个体的差异 学会欣赏自己 学会接纳自己 不断完善自己 不断发掘自己的潜能 为他人、为社会带来福祉 11 【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试 1.人的潜能好像一座巨大的金矿，发现自己的潜能是取得成功的一个重要条件。激发自己的潜能，我们可以( ) ①珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域 ②广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要 ③积极合作，与他人共同完成任务 ④在生活中，要做惊天动地的大事情，小事情根本就不用考虑 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ A 12 2.在一次“正确认识自己”的主题班会上,七年级学生辰辰说:“虽然我现在成绩不够好,但我会继续努力,绝不言弃,我相信以后一定会好起来的。”这说明辰辰(   ) ①善于用全面的眼光认识自己  ②善于用发展的眼光看待自已 ③拥有乐观、自信的优秀品质  ④拥有坚强意志中的坚韧性 A.①②③      B.①②④        C.①③④        D.②③④ D 13 3.可可性格开朗，学习认真，在课堂上积极举手发言，在班级里积极遵守班规。虽然长得不美，每天脸上都带着笑容，热情帮助同学，得到大家的喜欢。班上同学向她讨教“秘籍”时，她说...... 假如你是可可，你会说什么？ 14 答案：①接纳自己的优点，也接纳自己的不完美。 ②欣赏自己的独特，也为他人的优秀喝彩。 15 谢谢聆听！ $$