精品解析：河北省承德市兴隆县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

河北省承德市兴隆县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 一、选择题：（本题共25题，每题2分，共50分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 《青春万岁》序诗中写道：“我们有时间，有力量，有燃烧的信念，我们渴望生活，渴望在天上飞……”据此完成下面小题。 1. 通过诗句，你能感受到青春（ ） ①带给我们旺盛的生命力②迫使我们追求外在美③带来许多烦恼④让我们对成长充满强烈渴望 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 下列对青春的畅想与诗句内容一致的是（ ） ①青春像一座山峰，意味着锐意进取②青春像一架竖琴，弹奏出欢快的乐章 ③青春像一面旗帜，使我们可以总是按自己的想法做事④青春像多变的天气，变幻莫测，无法掌控 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 进入青春期后，许多同学都有了一些小烦恼：小强最近声音变粗了；小亮的身高比其他同学矮了半个头；小丽有心里话不知道对谁说……针对这些现象，他们应该（ ） ①悦纳生理变化，调节矛盾心理 ②学会掩饰自己，避免缺点暴露 ③求助他人，学习解压的方法 ④坚信矛盾心理是会自然消失的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 学习了“成长的不仅仅是身体”的内容后，同学们结合所学知识对身边的现象进行分析。下列对行为的分析值得肯定的是（ ） A. 将手机偷偷带入课堂——敢于向权威挑战 B. 在学习方法上听取同学的合理化建议——学会独立思考 C. 为好朋友欺负低年级同学出谋划策——激发创造的潜力 D. 按照学校规定穿校服——未能彰显个性、体现青春的“酷” 5. “古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”青春飞翔、青春的探索需要自信、自强等良好的品质。对此，下列认识错误的是（ ） A. 自信能够激发我们的潜能与活力，使我们获得更多的实践机会与创造可能 B. 自信让我们充满激情，所有自信的人必定能够取得成功 C. 战胜自己，超越自己，是自强的重要内容 D. 自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持 6. 叔本华说,他人的思想就像别人餐桌上的残羹,就像陌生客人落下的衣衫。这给我们的启示是（ ） ①要独立思考,不必倾听、理解他人的观点 ②要培养独立意识,敢于表达自身观点 ③不人云亦云,对事情要有自己的见解 ④遇到问题时要以我为主,绝不和他人讨论 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 人们常说：“读书贵在能有疑问，有疑问才能增进对事物的了解。”下列推论与此观点意思一致的是 ( ) ①要形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围 ②“学贵有疑”，我们要善于培养批判精神 ③如果读书过程中善于增强问题意识，就能够实现自我超越 ④如果要增进对事物的了解，就要在读书过程中不断提出疑问 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 小丽期末考试没考好，心情沮丧，无心学习。为此，她主动向老师倾诉，得到了老师的帮助和鼓励，从而重拾信心，学习劲头更足。这启示我们（ ） A. 要善于掩饰负面情绪 B. 必须杜绝青春期的情绪波动 C. 要学会合理调节情绪 D. 只有依靠老师才能解决情绪问题 9. 在“做情绪情感的主人”主题班会课上，同学们展开了热烈讨论，你认为正确的是（ ） ①情绪与情感紧密相关，情绪一定会产生情感 ②情绪是短暂的，情感是在生活中逐渐积累的，相对稳定 ③情绪和情感都有正负面之分，我们要学会调节 ④在社会生活中，我们需要不断培养各种情感，摒弃各种情绪 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. 3④ 10. 漫画启示我们（ ） ①我们的情绪受多种因素影响 ②情绪影响人们的观念和行动 ③学会管理情绪，做情绪的主人 ④运用有效方法，调节负面情绪 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 中国航天员翟志刚说，无论我们飞多高、飞多远，强大的祖国永远是我们最坚强的后盾。他的话引发了学生的共鸣，这说明（ ） A. 美好的情感能够传递正能量 B. 只有积极情绪才会引发共鸣 C. 情感是短暂的、不稳定的 D. 情绪的表达与自己的身心健康有关 12. 与朋友建立了真挚的友情，我们就不会因为他无意的伤害而暴跳如雷或耿耿于怀；发自内心去爱戴父母，我们就不会因为父母的“唠叨”而过分烦恼或产生严重对立的情绪。这说明（ ） A. 培养健康高尚的情感，有助于培养和发展积极情绪 B. 情感和情绪是有明显区别的，两者没有联系 C. 培养了健康高尚的情感，我们就不会产生不良情绪 D. 深刻的情感只有好处，没有坏处 13. 雷锋曾说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸”。这告诉我们（ ） ①个人的成长离不开社会 ②个人努力是集体发展的动力 ③个人在集体中获得力量 ④集体发展离不开个人的奉献 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. “我是一名中学生，肩负着努力学习的责任；我也是一名班干部，承担着服务同学的责任；我又是校舞蹈队中的一名队员，每个周末都会去参加训练⋯⋯”这说明了（ ） ①我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律②每个人都有自己的生活节奏，无法融入集体 ③在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任④不同集体中的角色都能统一节奏 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 15. 2023年5月21日，苏迪曼杯半决赛，中国队在第四场决胜局16比20落后时并没有放弃，上演惊天大逆转，昂首挺进决赛。在决赛中，中国队发挥团队力量，力克韩国队，再次问鼎冠军。材料说明（ ） ①人生难免有挫折，经历的挫折越多越好 ②面对挫折，我们要增强战胜困难勇气 ③集体力量来源于成员共同目标和团结协作 ④集体力量是强大的，可以完全改变一个人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 集体生活成就我，让我不断进步。下列这些选项中，能够体现“我”在集体生活中成长的是（ ） ①在最美教室评比中，我作为记分人员，多给本班加分 ②我在班级文学社中担任社长，与同学共同进步 ③在期末考试中，我因英语成绩不好，偷看其他同学的答案 ④在与小组成员的合作学习中，我的视野变得更开阔，思维变得更活跃 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 下边漫画告诉我们 A. 法律是由国家制定或认可的 B. 法律靠国家强制力保证实施 C. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 D. 法律规定公民的权利与义务 18. “如果社会是一列急速行驶的火车，法律就是让火车正常行驶的轨道。”这句话告诉我们（ ） A. 社会生活离不开法律 B. 法律是调整社会生活的唯一行为规范 C. 法律约束我们的行为，让我们不自由 D. 法律只是用来打击犯罪的 19. 张某因儿子早逝、女儿不尽赡养义务，与女儿发生纠纷。在法律顾问的帮助下，经当地人民法院判决，张某的女儿依法向张某支付赡养费。这表明（ ） ①科学完备的法律体系是实行法治的前提②法律是判断是非曲直的标尺 ③人们要遵守法律，依法办事④在现代社会，每个人都能遵守法律 A ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③ 20. 2023年1月，共青团中央、全国少工委印发《关于加强共青团新时代未成年人保护工作的意见》。意见强调，要集中力量开展生命健康守护、心理健康守护、网络素养提升、法治意识提升、困境群体关爱等五个重点行动。这（ ） ①表明未成年人受特殊保护②提高了未成年人的法律地位 ③有利于促进未成年人健康成长④有利于落实学校保护责任，保障未成年人的合法权益 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 21. 法律的规范作用突出表现为，它规定人们可以做什么，必须做什么，应当怎么做，不应当做什么。下列选项中能体现出此作用的是（ ） ①法律为我们的健康成长创造安全的环境 ②法律通过惩恶扬善，伸张正义来维护我们的合法权益 ③交通安全法规定，行人闯红灯处五元至五十元不等的罚款 ④义务教育阶段的学生要自觉珍惜受教育的权利，履行受教育的义务 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ③④ 22. 法律是由国家强制力保证实施的。下列能体现这一观点的是（ ） A. 小华因逃操，被年级主任记违反校纪一次 B. 周某醉酒驾车，引发交通事故致使两人重残，被判七年有期徒刑 C. 公园的丁香花开了，小华折花时被管理人员发现，受到批评 D. 周某未按要求分类扔垃圾，管理人员提醒他注意 23. 镜头里的世界也要有法治底色，这需要全体社会成员不断提高自身法治素养。下列行为中，符合法治要求的是（　　） ①随手拍下他人照片并制作表情包随意转发 ②私自在军事禁区拍照并将照片上传至网络平台 ③拍摄交通违法行为，将照片上传至交管部门的官方小程序进行举报 ④执法人员佩戴执法记录仪，进行详细的录音与录像，提升执法透明度 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 24. .防止校园欺凌，为成长保驾护航。要防止校园欺凌事件的发生，青少年应该（ ） A. 完善相关法律，保护未成年人健康成长 B. 学会依法办事，依法惩治相关违法行为 C. 树立法治意识努力提高自我保护能力 D. 在面对不法侵害时，不顾一切维护自身利益 25. 《中华人民共和国刑法修正案（十一）》规定：已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。最低刑事责任年龄从十四周岁下调至十二周岁。对此理解正确的是（ ） ①可以杜绝未成年人犯罪 ②未成年人要从小树立法治意识 ③未成年人要学会依法办事 ④十二周岁及以上未成年人不受刑法保护 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二.非选择题,（26.27.28题各12分,29题14分,共50分） 26. 礼赞青春 青春是一座高耸的山，是一座看不见路径的山。每个少男少女都是登山队员，怀揣着征服者的梦想。然而，既然是高山就难免有坎坷，难免有毒蛇猛兽出没，也难免有野花的诱惑和迷路的时候。唯有大智大勇者脚下才有路！ 欣欣《生活随笔》 【成长的渴望】 在青春的字典里，独立、自由、理想、信念⋯⋯这些词语具有特别的意义。年少气盛，青春的力量令我们对未来更加憧憬和向往，令我们去尝试做很多的事情。 （1）青春的你想尝试做哪些事情? 【飞翔的力量】 站在青春的起点，我们怀揣美好的梦想，思考着该如何拥有飞翔的力量。 （2）助力青春成长的力量有哪些? 【青春的盾牌】 （3）对照本学期《道德与法治》所学内容，检视自身有哪些不足，并谈谈计划如何改进。 【青春的誓言】 （4）请你在青春留言板中写下一条对自己的寄语。 27. 做情绪情感的主人 材料一 伴随着青春期的身心发育，我们的情绪发生着微妙变化，既有喜悦欢乐，也有烦恼忧愁。正确对待青春期的情绪，学会接纳与调适，我们可以更好地成长。请仔细品味下面四位同龄人的生活小片段。 （1）请你帮他们把当时的情绪反应写下来。 （2）为使片段三中的主人公更好地调控情绪，请你提几点合理建议。 材料二 老师请同学们谈谈自己情感体验的经历，以下是三位同学的叙述。 小艺说：“我喜欢中国古典诗词，课余时间经常翻阅相关书籍，沉醉于思乡、爱国等情感之中。” 小坤说：“我热爱篮球运动，在运动中与许多球友结下了深厚的友谊。” 小亮说：“上个星期我代表班级参加了学校组织的演讲比赛，获得了一等奖，给班级赢得了荣誉，我很高兴。” （3）这三位同学分别通过什么方式获得了情感体验? （4）综合材料二，谈谈我们该如何传递情感正能量。 28. 集体生活 同学们，我们正在共同度过一段美好的人生时光。学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”个人的力量是分散的、有限的，但在集体中汇聚、优化组合，就会变得强大，产生强大的合力，可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 （1）请问，集体力量的来源是什么? 美好集体是我们共同的愿景，是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。美好集体是民主的。我们要有“自治”精神，积极参与集体建设，提出自己的意见和建议。 （2）在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担着不同的责任。请列举两个生活中你扮演的角色及对应的责任。 （3）请你就所在班级存在的问题，向你的班主任提出合理化建议。 我们不仅生活在家庭、班级、学校等集体中，更生活在国家大集体中。2019年是五四运动100周年。100年前，中国青年为争取民族独立、实现国家富强，前赴后继、勇当先锋，书写了中国青年运动的华章。今天，我们要实现中华民族伟大复兴的中国梦。习近平总书记指出，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 （4）谈谈你打算如何成为有理想、有本领、有担当的新时代中国青年。 29. 法律伴我成长 2023年10月24日，第十四届全国人大常委会通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》，本法自2024年1月1日起开始执行。 （1）说一说：十四届全国人大常委会通过的《中华人民共和国爱国主义教育法》，体现了法律的哪一特征?除此之外，法律还有哪些特征? 2020年10月17日，第十三届全国人大常委会第二十二次会议通过了新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》，该法于2021年6月1日起正式施行。这部被称为未成年人“小宪法”的法律，共九章一百三十二条，针对实践中侵害未成年人合法权益的突出问题，作出了明确规定，全方位构建了具有中国特色的未成年人保护制度体系。 （2）新修订的未成年人保护法，在原来的“四大保护”——家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护基础上，增加了 保护和____保护，形成“六大保护”。 近年来，网络平台主体责任缺失、主播良莠不齐、打赏行为失范等问题频发，导致未成年人沉溺直播、参与打赏，严重损害未成年人身心健康，带来很多社会问题。针对这种乱象，中央文明办、文化和旅游部、国家广播电视总局、国家互联网信息办公室四部门联合发布了《关于规范网络直播打赏加强未成年人保护的意见》，其内容包括：禁止未成年人参与直播打赏、严控未成年人从事主播等。 （3）请列举两部我国颁布的保护未成年人的专门法律。 （4）以国家对未成年人特殊保护为背景，谈谈青少年应如何做到依法办事。 （5）推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，你准备如何做呢?请写下你的打算吧！（任选两个方面作答） ①在学习法律方面，我打算： ②在遵守法律方面，我打算： ③在依法维权方面，我打算： 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河北省承德市兴隆县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 一、选择题：（本题共25题，每题2分，共50分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 《青春万岁》序诗中写道：“我们有时间，有力量，有燃烧的信念，我们渴望生活，渴望在天上飞……”据此完成下面小题。 1. 通过诗句，你能感受到青春（ ） ①带给我们旺盛的生命力②迫使我们追求外在美③带来许多烦恼④让我们对成长充满强烈渴望 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 下列对青春的畅想与诗句内容一致的是（ ） ①青春像一座山峰，意味着锐意进取②青春像一架竖琴，弹奏出欢快的乐章 ③青春像一面旗帜，使我们可以总是按自己的想法做事④青春像多变的天气，变幻莫测，无法掌控 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】1. B 2. A 【解析】 【1题详解】 本题考查对青春的认识。 ①④：依据教材知识，题文中的诗句强调了青春的信念和渴望，让我们感受到情绪带给我们旺盛的生命力，让我们对成长充满渴望，故①④说法正确； ②：青春的我们要追求外在美和内在美的统一，故②说法错误； ③：青春的烦恼在题文中没有体现，故③不符合题意； 故本题选B。 【2题详解】 本题考查对青春的认识。 ①②：青春我们要积极进取，奋发向上，积极乐观的健康成长，故①②说法正确； ③：我们要行己有耻，止于至善，不能总是按照自己的想法去做事，自己的想法未必都正确，故③说法错误； ④：青春的我们可以调控自己的情绪，保持乐观的心态，故④说法错误； 故本题选A。 3. 进入青春期后，许多同学都有了一些小烦恼：小强最近声音变粗了；小亮的身高比其他同学矮了半个头；小丽有心里话不知道对谁说……针对这些现象，他们应该（ ） ①悦纳生理变化，调节矛盾心理 ②学会掩饰自己，避免缺点暴露 ③求助他人，学习解压的方法 ④坚信矛盾心理是会自然消失的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识青春期的生理、心理变化。 ①③：声音变粗、个子比别人矮属于青春期的生理变化，有心里话不知道该对谁说，属于青春期的心理变化，我们要理性对待生理变化、调适青春期矛盾心理，①③正确； ②：掩饰自己、避免缺点暴露不利于个人成长，②说法错误； ④：矛盾心理要积极调适，而不会自行消失，④说法错误； 故本题选B。 4. 学习了“成长的不仅仅是身体”的内容后，同学们结合所学知识对身边的现象进行分析。下列对行为的分析值得肯定的是（ ） A. 将手机偷偷带入课堂——敢于向权威挑战 B. 在学习方法上听取同学的合理化建议——学会独立思考 C. 为好朋友欺负低年级同学出谋划策——激发创造的潜力 D. 按照学校规定穿校服——未能彰显个性、体现青春的“酷” 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遵守集体规则、学会独立思考、小团体主义。 B：在学习方法上听取同学的合理化建议，可以完善我们的方法，有利于我们的独立思考，故B符合题意； A：将手机偷偷带入课堂，是不遵守集体规则的表现，故A说法错误； C：为好朋友欺负低年级同学出谋划策，是小团体主义的表现，故C说法错误； D：按照学校规定穿校服是正确的，个性并不一定必需经过衣服来体现，青春的“酷”可以用知识与素养表达，而且单纯为了“耍酷”是不正确的做法，故D说法错误； 故本题选B。 5. “古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”青春的飞翔、青春的探索需要自信、自强等良好的品质。对此，下列认识错误的是（ ） A. 自信能够激发我们的潜能与活力，使我们获得更多的实践机会与创造可能 B. 自信让我们充满激情，所有自信的人必定能够取得成功 C. 战胜自己，超越自己，是自强的重要内容 D. 自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信的作用、自强的要求。 ACD：依据教材知识可知，自信能够激发我们的潜能与活力，使我们获得更多的实践机会与创造可能，战胜自己，超越自己，是自强的重要内容，自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持，故ACD符合题意； B：“所有自信的人必定能够取得成功”说法太绝对，夸大了自信的作用，故B说法错误； 故本题选B。 6. 叔本华说,他人的思想就像别人餐桌上的残羹,就像陌生客人落下的衣衫。这给我们的启示是（ ） ①要独立思考,不必倾听、理解他人的观点 ②要培养独立意识,敢于表达自身观点 ③不人云亦云,对事情要有自己的见解 ④遇到问题时要以我主,绝不和他人讨论 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查独立思维。 ②③：题文体现了培养独立思维。依据教材内容，思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见，故②③说法正确； ①④：要接纳他人合理、正确的意见，故①④说法错误； 故本题选C。 7. 人们常说：“读书贵在能有疑问，有疑问才能增进对事物的了解。”下列推论与此观点意思一致的是 ( ) ①要形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围 ②“学贵有疑”，我们要善于培养批判精神 ③如果读书过程中善于增强问题意识，就能够实现自我超越 ④如果要增进对事物的了解，就要在读书过程中不断提出疑问 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查培养批判精神的相关知识。 ①：题干未体现要形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围，故①不符合题意； ②④：“读书贵在能有疑问，有疑问才能增进对事物的了解。”说明读书不能产生疑问，就难以增进对事物的了解，如果要增进对事物的了解，就要在读书过程中不断提出疑问，“学贵有疑”，我们要善于培养批判精神，故②④说法正确； ③：“如果......就能”说法过于绝对，故③说法错误； 故本题选D。 8. 小丽期末考试没考好，心情沮丧，无心学习。为此，她主动向老师倾诉，得到了老师的帮助和鼓励，从而重拾信心，学习劲头更足。这启示我们（ ） A. 要善于掩饰负面情绪 B. 必须杜绝青春期的情绪波动 C. 要学会合理调节情绪 D. 只有依靠老师才能解决情绪问题 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的重要性。 C：依据题干描述，小丽在老师的帮助下重拾信心，学习劲头更足，这启示我们要学会合理调节情绪，做情绪的主人，故C符合题意； A：不能掩饰负面情绪，要积极面对负面情绪，故A说法错误； B：“杜绝”说法太绝对，要正确面对青春期的情绪波动，故B说法错误； D：“只有......才能”说法太绝对，夸大了老师的作用，故D说法错误； 故本题选C。 9. 在“做情绪情感的主人”主题班会课上，同学们展开了热烈讨论，你认为正确的是（ ） ①情绪与情感紧密相关，情绪一定会产生情感 ②情绪是短暂的，情感是在生活中逐渐积累的，相对稳定 ③情绪和情感都有正负面之分，我们要学会调节 ④在社会生活中，我们需要不断培养各种情感，摒弃各种情绪 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. 3④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对情绪和情感的认识。 ①：“一定会”观点绝对化，是错误的，故排除①； ②③：依据教材知识，情绪是短暂的，情感是在生活中逐渐积累的，相对稳定；情绪和情感都有正负面之分，我们要学会调节，故②③说法正确； ④：我们要学会调节情绪，不是摒弃各种情绪，故④说法错误； 故本题选C。 10. 漫画启示我们（ ） ①我们的情绪受多种因素影响 ②情绪影响人们的观念和行动 ③学会管理情绪，做情绪的主人 ④运用有效方法，调节负面情绪 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对情绪的认识。 ①②③④：依据漫画描述，“与其埋怨，不如埋了怨”启示我们要学会管理情绪，做情绪的主人，运用有效的方法，调节负面情绪，故①②不符合题意；③④观点正确； 故本题选D。 11. 中国航天员翟志刚说，无论我们飞多高、飞多远，强大的祖国永远是我们最坚强的后盾。他的话引发了学生的共鸣，这说明（ ） A. 美好的情感能够传递正能量 B. 只有积极情绪才会引发共鸣 C. 情感是短暂的、不稳定的 D. 情绪的表达与自己的身心健康有关 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查美好情感的作用。 A：题干中翟志刚这句话体现了爱国情感，他的话引发了学生的共鸣，体现了美好的情感能够传递正能量，故A符合题意； B：“只有......才”说法太绝对，夸大了积极情绪的作用，故B说法错误； C：情绪是短暂的、不稳定的，故C说法错误； D：题干未涉及情绪的表达与自己的身心健康有关，故D不符合题意； 故本题选A。 12. 与朋友建立了真挚的友情，我们就不会因为他无意的伤害而暴跳如雷或耿耿于怀；发自内心去爱戴父母，我们就不会因为父母的“唠叨”而过分烦恼或产生严重对立的情绪。这说明（ ） A. 培养健康高尚的情感，有助于培养和发展积极情绪 B. 情感和情绪是有明显区别的，两者没有联系 C. 培养了健康高尚的情感，我们就不会产生不良情绪 D. 深刻的情感只有好处，没有坏处 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情感。 A：真挚的友谊和发自内心的爱戴父母让我们产生的情怀和情绪，表明培养健康高尚的情感，有助于培养和发展积极情绪，故A说法正确； B：情绪和情感既有区别，也有联系，故B说法错误； C：不良情绪是不可避免的，我们要学会调控情绪，故C说法错误； D：深刻的情感既有积极作用，也有消极影响，故D说法错误； 故本题选A。 13. 雷锋曾说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸”。这告诉我们（ ） ①个人的成长离不开社会 ②个人努力是集体发展的动力 ③个人在集体中获得力量 ④集体发展离不开个人的奉献 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查感受集体的力量。 ①③：个人的成长离不开社会、个人在集体中获得力量，这表明了集体的力量，故①③符合题意； ②④：这强调了个人对集体的作用，与题不符； 故本题选B。 14. “我是一名中学生，肩负着努力学习的责任；我也是一名班干部，承担着服务同学的责任；我又是校舞蹈队中的一名队员，每个周末都会去参加训练⋯⋯”这说明了（ ） ①我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律②每个人都有自己的生活节奏，无法融入集体 ③在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任④不同集体中的角色都能统一节奏 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体生活与角色冲突的关系。 ①③：题干描述了多个集体，同一个人同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律；在不同的集体中，我们扮演不同的角色，如中学生、班干部、舞蹈队员，这分别承担不同的责任，①③符合题意； ②：我们可以融入集体，②说法错误； ④：不同的集体中可能出现角色冲突，并不都能统一节奏，④说法错误； 故本题选B。 15. 2023年5月21日，苏迪曼杯半决赛，中国队在第四场决胜局16比20落后时并没有放弃，上演惊天大逆转，昂首挺进决赛。在决赛中，中国队发挥团队力量，力克韩国队，再次问鼎冠军。材料说明（ ） ①人生难免有挫折，经历的挫折越多越好 ②面对挫折，我们要增强战胜困难的勇气 ③集体力量来源于成员共同目标和团结协作 ④集体力量是强大的，可以完全改变一个人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确面对挫折、集体的力量。 ②③：分析题文，中国队面对不利形势并没有放弃，上演惊天大逆转，这启示我们面对挫折，我们要增强战胜困难勇气；中国队发挥团队力量，力克韩国队，这说明集体力量来源于成员共同目标和团结协作；②③符合题意； ①：人生难免有挫折，但不是挫折越多越好；①错误； ④：集体力量是强大的，但完全改变一个人的观点太绝对；④错误； 故本题选C。 16. 集体生活成就我，让我不断进步。下列这些选项中，能够体现“我”在集体生活中成长的是（ ） ①在最美教室评比中，我作为记分人员，多给本班加分 ②我在班级文学社中担任社长，与同学共同进步 ③在期末考试中，我因英语成绩不好，偷看其他同学的答案 ④在与小组成员的合作学习中，我的视野变得更开阔，思维变得更活跃 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体生活涵养品格的作用。 ②④：集体生活成就我，集体生活涵养我们的品格；分析选项，我在班级文学社中担任社长，与同学共同进步；与小组成员的合作学习中视野变得更开阔，思维变得更活跃；这是在集体中成长的表现，表明集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力，故②④不符合题意； ①：在最美教室评比中，我作为记分人员，多给本班加分，这是小团体主义的表现，故①说法错误； ③：偷看其他同学的答案，这是不诚信的表现，故③说法错误； 故本题选C。 17. 下边漫画告诉我们 A. 法律是由国家制定或认可的 B. 法律靠国家强制力保证实施 C. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 D. 法律规定公民的权利与义务 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查对法律特征的认识。本题是漫画题，漫画中强调“法律面前人人平等”，这就是说，任何人不论权力高低、职位高低、功劳大小，都要平等地遵守法律，触犯了法律同样受到法律的制裁，也就是每个人都平等地适用于法律，法律对全体社会成员具有普遍约束力。漫画中没有强调法律的制定问题，所以排除A；国家的强制力的实施是指军队、警察、法庭、监狱等机构参与实施法律，漫画中没有体现，所以排除B；漫画中也没有体现公民的权利和义务，所以排除D；因此答案选C。 18. “如果社会是一列急速行驶的火车，法律就是让火车正常行驶的轨道。”这句话告诉我们（ ） A. 社会生活离不开法律 B. 法律是调整社会生活的唯一行为规范 C. 法律约束我们的行为，让我们不自由 D. 法律只是用来打击犯罪的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生活离不开法律。 A：题干中的话，用比喻的方式告诉我们社会生活离不开法律，法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，A符合题意； B：法律不是规范社会生活的唯一准则，还有道德、纪律等规则，B说法错误； C：法律保障自由，C说法错误； D：法律不仅仅是打击犯罪，还有规范作用、保护作用、指引作用等，D说法错误； 故本题选A。 19. 张某因儿子早逝、女儿不尽赡养义务，与女儿发生纠纷。在法律顾问的帮助下，经当地人民法院判决，张某的女儿依法向张某支付赡养费。这表明（ ） ①科学完备的法律体系是实行法治的前提②法律是判断是非曲直的标尺 ③人们要遵守法律，依法办事④在现代社会，每个人都能遵守法律 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律的作用、学会树立法治意识。 ②③：题干中，“张某的女儿依法向张某支付赡养费”说明法律是判断是非曲直的准绳，作为公民我们要遵守法律，依法办事，故②③符合题意； ①：材料主要说明法律是准绳，能指引、教育人向善和“完备的法律体系”无关，故①不符合题意； ④：说法过于绝对，并不是每个人都能遵守法律，故④说法错误； 故本题选D。 20. 2023年1月，共青团中央、全国少工委印发《关于加强共青团新时代未成年人保护工作的意见》。意见强调，要集中力量开展生命健康守护、心理健康守护、网络素养提升、法治意识提升、困境群体关爱等五个重点行动。这（ ） ①表明未成年人受特殊保护②提高了未成年人的法律地位 ③有利于促进未成年人健康成长④有利于落实学校保护责任，保障未成年人的合法权益 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人。 ①③：题干中的《关于加强共青团新时代未成年人保护工作的意见》，表明未成年人受特殊保护，有利于促进未成年人健康成长，故①③符合题意； ②：法律面前人人平等，故②说法错误； ④：题干未涉及学校保护，故④不符合题意； 故本题选A。 21. 法律的规范作用突出表现为，它规定人们可以做什么，必须做什么，应当怎么做，不应当做什么。下列选项中能体现出此作用的是（ ） ①法律为我们的健康成长创造安全的环境 ②法律通过惩恶扬善，伸张正义来维护我们的合法权益 ③交通安全法规定，行人闯红灯处五元至五十元不等的罚款 ④义务教育阶段的学生要自觉珍惜受教育的权利，履行受教育的义务 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】“法律为我们的健康成长创造安全的环境”和“法律通过惩恶扬善，伸张正义来维护我们的合法权益”，体现了法律的保护作用，说法①②不符合题意；交通安全法规定，行人闯红灯处五元至五十元不等的罚款，告诉行人不能闯红灯，体现了法律的规范作用，说法③符合题意；义务教育阶段的学生要自觉珍惜受教育的权利，履行受教育的义务，说明法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务，体现了法律的规范作用，说法④符合题意。本题选D。 22. 法律是由国家强制力保证实施的。下列能体现这一观点的是（ ） A. 小华因逃操，被年级主任记违反校纪一次 B. 周某醉酒驾车，引发交通事故致使两人重残，被判七年有期徒刑 C. 公园的丁香花开了，小华折花时被管理人员发现，受到批评 D. 周某未按要求分类扔垃圾，管理人员提醒他注意 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律的强制性。 A：小华违反校纪，不是违法行为，故A不符合题意； B：周某醉酒驾车造成交通事故致人重残，被判有期徒刑，表明法律由国家强制力保证实施，故B符合题意； C：小华在公园折花被管理员批评教育，不是违法行为，故C不符合题意； D：周某未按要求分类扔垃圾，管理人员提醒他注意，不是违法行为，故D不符合题意； 故本题选B。 23. 镜头里的世界也要有法治底色，这需要全体社会成员不断提高自身法治素养。下列行为中，符合法治要求的是（　　） ①随手拍下他人照片并制作表情包随意转发 ②私自在军事禁区拍照并将照片上传至网络平台 ③拍摄交通违法行为，将照片上传至交管部门的官方小程序进行举报 ④执法人员佩戴执法记录仪，进行详细的录音与录像，提升执法透明度 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 ③④：树立法治观念是文明社会对公民最起码的素质要求；增强公民的法治观念是实行依法治国的重要条件。③是行使监督权的行为，④是文明执法的行为，符合法治要求，故③④说法正确； ①②：①是侵犯他人隐私权的行为，②是危害国家安全的违法行为，不符合法治要求，故①②说法错误； 故本题选D。 24. .防止校园欺凌，为成长保驾护航。要防止校园欺凌事件的发生，青少年应该（ ） A. 完善相关法律，保护未成年人健康成长 B. 学会依法办事，依法惩治相关违法行为 C. 树立法治意识努力提高自我保护能力 D. 在面对不法侵害时，不顾一切维护自身利益 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确树立法治意识、学会自我保护。 C：根据所学，要防止校园欺凌事件的发生，青少年要加强道德修养，做一个有道德的人，还要树立法治意识，努力提高自我保护能力，故C符合题意； A：完善相关法律是国家立法机关的做法，不属于青少年的角度，故A不符合题意； B：青少年无法依法惩治相关违法行为，不属于青少年的角度，故B不符合题意； D：“不顾一切维护自身利益”说法太绝对，不利于保护自己，故D说法错误； 故本题选C。 25. 《中华人民共和国刑法修正案（十一）》规定：已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。最低刑事责任年龄从十四周岁下调至十二周岁。对此理解正确的是（ ） ①可以杜绝未成年人犯罪 ②未成年人要从小树立法治意识 ③未成年人要学会依法办事 ④十二周岁及以上未成年人不受刑法保护 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查未成年人的保护。 ②③：国家高度重视未成年人的健康成长。题干中，刑法修正案把最低刑事责任年龄从十四周岁下调至十二周岁，这启示未成年人要从小树立法治意识，学会依法办事，故②③正确； ①：杜绝，说法绝对，故排除①； ④：十二周岁及以上未成年人也是要受刑法保护的，故排除④； 故本题选C 二.非选择题,（26.27.28题各12分,29题14分,共50分） 26. 礼赞青春 青春是一座高耸的山，是一座看不见路径的山。每个少男少女都是登山队员，怀揣着征服者的梦想。然而，既然是高山就难免有坎坷，难免有毒蛇猛兽出没，也难免有野花的诱惑和迷路的时候。唯有大智大勇者脚下才有路！ 欣欣《生活随笔》 【成长的渴望】 在青春的字典里，独立、自由、理想、信念⋯⋯这些词语具有特别的意义。年少气盛，青春的力量令我们对未来更加憧憬和向往，令我们去尝试做很多的事情。 （1）青春的你想尝试做哪些事情? 【飞翔的力量】 站在青春的起点，我们怀揣美好的梦想，思考着该如何拥有飞翔的力量。 （2）助力青春成长的力量有哪些? 【青春的盾牌】 （3）对照本学期《道德与法治》所学内容，检视自身有哪些不足，并谈谈计划如何改进。 【青春的誓言】 （4）请你在青春留言板中写下一条对自己的寄语。 【答案】（1）每月读一本名著；培养一项运动技能；经常参加公益活动；等等。 （2）激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，等等。 （3）生活学习中缺少主动发现问题的意识——要独立思考，培养批判精神。阅读课外书籍较少——每天利用闲暇时间读书，获得美好情感。参与集体活动不够热心——积极参与班级活动并发挥所长。等等。 （4）珍惜青春时光，拥抱青春；规划青春路径，走好青春之路；等等。 【解析】 【小问1详解】 本题考查青春想尝试的事情，为开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查助力青春成长的力量，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查检视自身有哪些不足，并谈谈计划如何改进，为开放性试题，言之有理即可。 【小问4详解】 本题考查写下一条对自己的寄语，为开放性试题，言之有理即可。 27. 做情绪情感的主人 材料一 伴随着青春期的身心发育，我们的情绪发生着微妙变化，既有喜悦欢乐，也有烦恼忧愁。正确对待青春期的情绪，学会接纳与调适，我们可以更好地成长。请仔细品味下面四位同龄人的生活小片段。 （1）请你帮他们把当时的情绪反应写下来。 （2）为使片段三中的主人公更好地调控情绪，请你提几点合理建议。 材料二 老师请同学们谈谈自己情感体验的经历，以下是三位同学的叙述。 小艺说：“我喜欢中国古典诗词，课余时间经常翻阅相关书籍，沉醉于思乡、爱国等情感之中。” 小坤说：“我热爱篮球运动，在运动中与许多球友结下了深厚的友谊。” 小亮说：“上个星期我代表班级参加了学校组织的演讲比赛，获得了一等奖，给班级赢得了荣誉，我很高兴。” （3）这三位同学分别通过什么方式获得了情感体验? （4）综合材料二，谈谈我们该如何传递情感正能量。 【答案】（1）片段一：喜（高兴、兴奋）。片段二：哀（悲伤、伤心）。片段三：怒（气愤、愤怒）。片段四：惧（害怕、恐惧）。 （2）要学会合理调节自己的情绪，做情绪的主人；不要意气用事，要以恰当的方式表达情绪；提醒自己，避免情绪失控；寻找一种适合自己排解愤怒的活动形式，如参加体育活动、欣赏音乐；写一封信，通过书信的方式把愤怒的感受写下来，等等。 （3）①小艺：阅读。②小坤：与人交往。③小亮：参与有意义的活动。 （4）①在情感体验中，用自己的热情和行动来影响环境，如关心他人、帮助他人。②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。③我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的类型、调节情绪的方法、合理表达情绪的做法、获得美好情感的方式、传递情感正能量的做法。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用情绪的类型的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我的作文发表了→可链接喜。 关键词②：为什么没人理我→可链接哀。 关键词③：你为啥说我坏话→可链接怒。 关键词④：爸爸珍藏的花瓶被我打碎了→可链接惧。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用调节情绪的方法、合理表达情绪的做法的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：你为啥说我坏话→可链接调节情绪的方法+合理表达情绪的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用获得美好情感的方式的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：课余时间经常翻阅相关书籍→可链接阅读。 关键词②：在运动中与许多球友结下了深厚的友谊→可链接与人交往。 关键词③：代表班级比赛获得了一等奖，给班级赢得了荣誉→可链接参与有意义的活动。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用传递情感正能量的做法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：课余时间经常翻阅相关书籍；在运动中与许多球友结下了深厚的友谊；代表班级比赛获得了一等奖，给班级赢得了荣誉→可链接传递情感正能量的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 集体生活 同学们，我们正在共同度过一段美好的人生时光。学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”个人的力量是分散的、有限的，但在集体中汇聚、优化组合，就会变得强大，产生强大的合力，可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 （1）请问，集体力量的来源是什么? 美好集体是我们共同的愿景，是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。美好集体是民主的。我们要有“自治”精神，积极参与集体建设，提出自己的意见和建议。 （2）在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担着不同的责任。请列举两个生活中你扮演的角色及对应的责任。 （3）请你就所在班级存在的问题，向你的班主任提出合理化建议。 我们不仅生活在家庭、班级、学校等集体中，更生活在国家大集体中。2019年是五四运动100周年。100年前，中国青年为争取民族独立、实现国家富强，前赴后继、勇当先锋，书写了中国青年运动的华章。今天，我们要实现中华民族伟大复兴的中国梦。习近平总书记指出，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 （4）谈谈你打算如何成为有理想、有本领、有担当的新时代中国青年。 【答案】（1）成员共同的目标和团结协作。 （2）①作为子女,应孝敬父母;②作为学生,应努力学习;等等。 （3）问题：班里总有些同学上课喜欢打乱老师的课堂；建议：对这些学生进行批评教育，要求他们遵守课堂秩序，尊重老师。 （4）将个人梦与中国梦紧密结合起来；努力学习；增强社会责任感，积极参加社会实践；关心国家发展，为国分忧，自觉肩负时代使命；等。 【解析】 【小问1详解】 本题考查集体力量的来源，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查列举两个生活中你扮演的角色及对应的责任，为开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查向班主任提出所在班级存在的问题，为开放性试题，言之有理即可。 【小问4详解】 本题考查如何成为有理想、有本领、有担当的新时代中国青年，为开放性试题，言之有理即可。 29. 法律伴我成长 2023年10月24日，第十四届全国人大常委会通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》，本法自2024年1月1日起开始执行。 （1）说一说：十四届全国人大常委会通过的《中华人民共和国爱国主义教育法》，体现了法律的哪一特征?除此之外，法律还有哪些特征? 2020年10月17日，第十三届全国人大常委会第二十二次会议通过了新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》，该法于2021年6月1日起正式施行。这部被称为未成年人“小宪法”的法律，共九章一百三十二条，针对实践中侵害未成年人合法权益的突出问题，作出了明确规定，全方位构建了具有中国特色的未成年人保护制度体系。 （2）新修订的未成年人保护法，在原来的“四大保护”——家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护基础上，增加了 保护和____保护，形成“六大保护”。 近年来，网络平台主体责任缺失、主播良莠不齐、打赏行为失范等问题频发，导致未成年人沉溺直播、参与打赏，严重损害未成年人身心健康，带来很多社会问题。针对这种乱象，中央文明办、文化和旅游部、国家广播电视总局、国家互联网信息办公室四部门联合发布了《关于规范网络直播打赏加强未成年人保护的意见》，其内容包括：禁止未成年人参与直播打赏、严控未成年人从事主播等。 （3）请列举两部我国颁布的保护未成年人的专门法律。 （4）以国家对未成年人的特殊保护为背景，谈谈青少年应如何做到依法办事。 （5）推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，你准备如何做呢?请写下你的打算吧！（任选两个方面作答） ①在学习法律方面，我打算： ②在遵守法律方面，我打算： ③在依法维权方面，我打算： 【答案】（1）法律是由国家制定或认可的。法律是由国家强制力保证实施的；法律对全体社会成员具有普遍约束力。 （2）政府保护；网络保护 （3）《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。 （4）①依法办事,就要遵守各种法律、法规。遇到问题需要解决,应当通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中,还要自觉维护他人和集体的合法权益。②依法办事,就要养成尊法学法守法用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 （5）①认真学习法律条文和法律案例；向身边人普及法律知识；等。②依照法律要求办事；养成守法的习惯；等。③了解我们的权利，增强权利观念；依照法定程序维权；等。 【解析】 【分析】考点考查：法律的特征、未成人特殊保护的防线、保护未成年人的专门法律、学会依法办事、建设法治中国的做法。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用法律的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：十四届全国人大常委会通过的《中华人民共和国爱国主义教育法》→可链接法律是由国家制定或认可的。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查法律的特征，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查未成人特殊保护的防线，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查列举两部我国颁布的保护未成年人的专门法律，可结合教材知识作答。 小问4详解】 本题考查青少年应如何做到依法办事，可结合教材知识作答。 【小问5详解】 本题考查青少年应如何做推进法治中国建设，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$