第一单元课题一物质的变化和性质-【高效一堂通】2024-2025学年九年级化学上册同步精品课件(人教版2024)

2024-07-23
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精品

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版九年级上册
年级 九年级
章节 课题1 物质的变化和性质
类型 课件
知识点 物质的变化和性质
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 106.27 MB
发布时间 2024-07-23
更新时间 2024-07-24
作者 化学张张老师
品牌系列 其它·其它
审核时间 2024-07-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/46481170.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一单元 课题1 物质的变化和性质 新课导入 你是否认真观察、思考过身边的物质发生了 哪些变化?这些变化有什么特点? 探究新知 变化前: 观察反应物的颜色、状态,反应发生需要的条件(是否需要加热)。 变化时: 发生的现象(有无沉淀、气体生成,是否有发光、发热或颜色变化等现象发生)。 变化后: 观察生成物的颜色、状态。 如何观察实验呢? 【实验1-1】 把盛有少量水的试管斜夹在铁架台上。在试管底部小心加热到水沸腾。将一块洁净的玻璃片放在试管口,观察并记录玻璃片上发生的现象。 试管 铁架台 酒精灯 探究新知 探究新知 探究新知 【实验1-1】 (2)将盛有一小块石蜡的试管置于盛有沸水分烧杯中,观察并记录实验现象。 探究新知 【实验1-1】 (2)将盛有一小块石蜡的试管置于盛有沸水分烧杯中,观察并记录实验现象。 变化前的物质 变化时的发生的现象 变化后的物质 变化有无新物质生成 固态的石蜡 油固态变为液态 液态的石蜡 无新物质产生 探究新知 实验(1):水由液态变成了气态,后又变成了液态 实验(2):胆矾由蓝色颗粒变成了蓝色粉末 物质的状态、颜色发生了改变,物质本身没改变 回顾实验,请同学们思考与讨论所给问题: 这两个实验分别有什么现象? 问题1 这两个实验它们有什么共同点? 问题2 探究新知 【实验1-1】 (3)在一直试管中加入1~2mL氢氧化钠溶液,向其中滴加硫酸铜溶液,观察并记录实验现象。 实验现象:产生蓝色沉淀 【实验1-1】 (4) 在盛有少量石灰石(或大理石)的试管里加入适量稀盐酸。注意观察并记录试管和烧杯中发生的变化 探究新知 变化前 变化中 变化后 变化后有无其他物质的生成 颗粒状石灰石(或大理石) 有气泡放出,澄清石灰水变浑浊 二氧化碳气体等 有 实验记录 【实验1-1】 (4) 在盛有少量石灰石(或大理石)的试管里加入适量稀盐酸。注意观察并记录试管和烧杯中发生的变化 探究新知 02 实验3和实验4有什么共同特征? 03 实验1、2与实验3、4有什么本质的区别? 想一想 探究新知 1.物理变化:没有其他物质生成的变化; 特征:状态、形状的改变。 2.化学变化:有其他物质生成的变化; 特征:生成沉淀、颜色变化、产生气体、能量的改变(吸热、放热)等 3.物理变化和化学变化的判断依据: 是否产生新物质!! 一、化学变化与物理变化 雨水结冰 仙女棒 探究新知 回顾实验,对比分析几个变化,你有什么发现? 变化前的物质 变化后的物质 变化后有无新物质生成 液态的水 固态的石蜡 蓝色的硫酸铜溶液和无色的氢氧化钠溶液 颗粒状大理石和稀盐酸 有 有 无 无 物理变化 化学变化 液态的水 液态的石蜡 蓝色的氢氧化铜沉淀 二氧化碳气体等 探究新知 化学变化有新物质生成,经常伴随什么现象? 化学变化中常伴随能量的变化、发光、发热、颜色改变、生成气体、产生沉淀等现象。 探究新知 物理变化 化学变化 本质区别 (判断依据) 实例 变化时是否有其他物质生成 一、化学变化与物理变化 矿石粉碎、水蒸发、汽油挥发等 木炭燃烧、铁生锈、食物腐烂等 探究新知 只要有发光放热现象,就一定发生化学变化吗? 你能从物质变化的角度分析下列两种现象吗? 探究新知 蜡烛熔化 蜡烛燃烧 蜡烛燃烧的过程中同时发生熔化,即化学变化中伴随着物理变化。 物理变化 化学变化 你能从物质变化的角度分析蜡烛燃烧吗? 探究新知 物理性质:不需要发生化学变化就能表现出来的性质。 颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、 溶解性、导电性、导热性、挥发性、吸附性…… 化学性质:在化学变化中表现出来的性质。 可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性、 活泼性、酸性、碱性、毒性…… 探究新知 一般描述物质性质的语言中有“可、易、能、会”等表示具有能力的字眼。如木炭可以燃烧,糖能溶解于水。 熔点 沸点 密度 固体熔化时的温度 液体沸腾时的温度 物质单位体积的质量 (与气压有关) 常见的 物理性质 探究新知 观察实验现象,试着归纳出氧气和二氧化碳的物理性质和化学性质 探究新知 氧气和二氧化碳的性质 物质 物理性质 化学性质 氧气 二氧化碳 无色无味的气体 无色无味的气体 能支持燃烧 不能支持燃烧 探究新知 物质的性质、变化和用途间的关系 性质 用途 决定 体现 变化 体现 决定 氧气支持燃烧 可制作助燃剂、电焊等 氧气使带火星的木条复燃 1 生活中的这些变化属于物理变化还是化学变化? 水结成冰 苹果腐烂变质 点燃烟花 物理变化 化学变化 化学变化 随堂训练 2.习近平总书记指出:“中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在,是中华民族的根和魂。”古诗词是中华传统文化的精髓,以下诗句中划线部分包含化学变化的是( ) A.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知 B.爆竹声中一岁除,春风送暖人屠苏 C.忽如一夜春风来,千树万树梨花开 D.日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川 B 随堂训练 3、下列描述不属于铁的物理性质的是 A.具有银白色金属光泽 B.具有良好的导电性、导热性 C.具有良好的延展性 D.在潮湿的空气中容易生锈 C 随堂训练 4.物质世界是不断运动和变化的。下列各变化过程中,只发生了物理变化的是(  ) A.瓷器破碎 B.葡萄酿酒 C.铁锅生锈 D.木炭燃烧 A 输入 $$

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