1.2.1 学习使用显微镜（第2课时）-【精讲课】2024-2025学年七年级生物上学期同步备课课件（2024人教版）

聚焦新课标，落实生物核心素养 学会学习 学会思考 学会动手 学会应用 学会分析 学会合作 第一单元 生物和细胞 第二章 认识细胞 第一节 学习使用显微镜 （第2课时） 单目显微镜 双目显微镜 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 12 13 14 16 目镜 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 转换器 物镜 载物台 通光孔 遮光器 压片夹 镜筒 镜壁 反光镜 移动手轮 15 底光源 开关及光源调节按钮 回顾知识：结合下图，回忆单目显微镜和双目显微镜的结构，并说说已经学习的结构的作用。 一、单目显微镜和双目显微镜的不同结构及作用 1.认识单目显微镜的镜筒和镜壁 镜筒 上端安装目镜，下端是转换器；转动焦螺旋，镜筒将升降从而改变焦距 镜壁 取显微镜，手握住的结构 一、单目显微镜和双目显微镜的不同结构及作用 2.认识单目显微镜的反光镜 观察并分析：观察反光镜的操作，思考问题。 （1）反光镜的作用是什么？ 将外界光线反射到显微镜中 （2）反光镜有哪两个面？什么情况下使用这两个面？ 平面镜和凹面镜 外界光线强时，使用反光镜的 ；外界光线弱时，使用反光镜的 。 平面镜 凹面镜 一、单目显微镜和双目显微镜的不同结构及作用 3.认识双目显微镜的移动手轮 观察并分析：观察移动手轮的操作，分析该结构的作用。 转动移动手轮，可以使载物台前后移动，玻片左右移动 二、实验探究：练习使用显微镜 数码液晶显微镜 （一）实验目的 练习使用光学显微镜；学习规范的操作方法 （二）材料用具 动植物玻片标本、擦镜子、光学显微镜、载玻片、盖玻片等。 （三）实验步骤 取镜和安放 对光调光 调焦观察 清洁收镜 实验一：练习使用单目显微镜 1.取镜和安放 取：一手握镜壁，一手拖镜座 放：距离实验台边缘约7厘米左右 安：安装好目镜和物镜 观察并分析：观看取镜和安放过程，用“一个字”分析这个步骤主要操作有哪些？ 实验一：练习使用单目显微镜 2.对光调光 观察并分析：观看对光和调光的过程，思考以下问题。 实验一：练习使用单目显微镜 2.对光调光 （1）通过视频，归纳对光调光主要有哪几个环节？ 三转 一转转换器：目的使低倍物镜对准通光孔。 注意：物镜镜头与载物台要保持2厘米左右的距离；使用低倍物镜对准通光孔； 不能用手扳着物镜转动 实验一：练习使用单目显微镜 2.对光调光 二转遮光器：目的最大的光圈对准通光孔。 三转遮光器：目的将外界光线反射进入显微镜内。 （1）通过视频，归纳对光调光主要有哪几个环节？ 三转 （2）对光结束的标志是什么？ 通过目镜内看到明亮的圆形视野 思考：外界光线通过显微镜的途径是什么？并思考以下问题。 外界光线 外界光线 反光镜 光圈 通光孔 物镜 镜筒 目镜 （1）几个同学围看一台显微镜时，视野有时会变暗，这是为什么？ 围着的同学遮挡了进入显微镜的光线 实验一：练习使用单目显微镜 （2）根据光线的途径，哪些结构可以改变显微镜内光线的亮度？ 反光镜（平面镜和凹面镜）；光圈（大光圈和小光圈） 实验一：练习使用单目显微镜 3.调焦观察 观察并分析：观看调焦观察的过程，思考以下问题。 （1）通过视频，用“一个字”归纳该操作的主要环节有哪些？ （2）当镜筒缓缓下降时，眼睛为什么需要从侧面观察物镜？ （3）显微镜中的物象与真实的物体有什么区别？ （4）根据显微镜的成像规律，需要将物象移到视野中央时，移动的方向与观察到的物象的位置有什么规律？ 实验一：练习使用单目显微镜 3.调焦观察 （1）通过视频，用“一个字”归纳该操作的主要环节有哪些？ ①放：放置玻片标本 ②压：压片夹固定玻片标本 放→压→降→升→调 ③降：顺时针转动粗准焦螺旋，使镜筒下降 ④升：逆时针缓慢转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升 镜筒的移动：先降后升 ⑤调：调节细准焦螺旋，使物象更加清晰 焦螺旋：先粗后细 实验一：练习使用单目显微镜 3.调焦观察 （2）当镜筒缓缓下降时，眼睛为什么需要从侧面观察物镜？ 从侧面看着物镜，目的是避免物镜的镜头压碎玻片标本 （3）显微镜中的物象与真实的物体有什么区别？ e e 显微镜的成像：倒像（上下颠倒，左右颠倒） 实验一：练习使用单目显微镜 3.调焦观察 学以致用：如果将“P”字母的玻片标本放入显微镜中观察，看到的物象是什么情况？ P P 思考：现在如何看到的物象在视野的下方，要将物象移到视野中央，如何移动玻片标本？ P 向下移动玻片标本 将显微镜视野的物象移到视野中央：采用同向移动法 实验一：练习使用单目显微镜 观察和分析：认真观看以下显微镜的成像，理解玻片的移动规律。 实验一：练习使用单目显微镜 3.调焦观察 思考：如果在显微镜视野中观察到一些污点，你认为这些污点可能在显微镜的哪些结构中？并且采用什么方法确定污点具体在哪里？ 污点的位置：目镜、物镜、玻片标本 方法：采用逐一排除法（移动玻片标本，污点动则污点在玻片标本上；转动目镜，污点动则污点在目镜上；若移动玻片标本和目镜，污点均不动，则污点一定在物镜上。） 实验一：练习使用单目显微镜 4.清洁与收镜 观察和分析：观看清洁与收镜的过程，用“一个字”归纳该过程的主要环节有哪些？ 升→取→擦→转→降 实验一：练习使用单目显微镜 4.清洁与收镜 ①升：逆时针缓慢转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升。目的是便于取玻片标本 ②取：取下玻片标本 ③擦：用纱布擦拭显微镜的外表；用擦镜纸擦拭目镜和物镜的镜头 ④转：转动转换器，使物镜偏向两旁 ⑤降：顺时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降到最低处 实验二：练习使用双目显微镜 观察和练习：观看双目显微镜的使用过程，结合教材，练习使用双目显微镜。 实验二：练习使用双目显微镜 1.取镜和安放 取：一手握镜壁，一手拖镜座 放：距离实验台边缘约7厘米左右 安：安装好目镜和物镜 2.对光调光 开：打开显微镜的电源开关 降：转动粗准焦螺旋，使载物台下降到最低处 转：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；转动遮光器，使最大光圈对准通光孔（先低后高） 调：调节两个目镜间的距离；调节光源调节旋钮 实验二：练习使用双目显微镜 3.调焦观察 放：将玻片标本放在载物台上 压：用压片夹压住固定 转：转动移动手轮，使玻片标本对准通光孔； 升：转动粗准焦螺旋，使载物台缓慢上升（注意：眼睛从侧面观察物镜，避 免物镜压碎玻片标本） 降：转动粗准焦螺旋，使载物台缓慢下降，直到看清楚物象。 调：调节细准焦螺旋，使物象更加清晰。（先粗后细） 思考：如果需要采用高倍物镜观察，如何进行操作？ 实验二：练习使用双目显微镜 4.清洁与收镜 ①降：缓慢转动粗准焦螺旋，使载物台缓慢下降到最低处。 ②取：取下玻片标本 ③擦：用纱布擦拭显微镜的外表；用擦镜纸擦拭目镜和物镜的镜头 ④转：转动转换器，使物镜偏向两旁 ⑤关：将电源亮度调到最低，关闭电源。 讨论并比较：结合单目显微镜和双目显微镜的使用过程，比较它们的使用有哪些相同点和不同点？ 实验三：练习使用数码液晶显微镜 提示：数码液晶显微镜的操作步骤和双目显微镜的操作一致。 优势：可以在液晶屏幕上观察视野，并拍照和录像。 实验练习要求： 1.分组：两人一组。 2.科学实验。按照实验步骤，遵照实验要求，科学开展实验练习。 3.遵守纪律。实验练习需要在安静有序的环境中进行，务必保持安静，不做与实验无关的事情。 4.注意安全。实验过程中，不燥不急，注意自身和身边同学安全。 5.爱护卫生。实验过程中，不乱扔垃圾，实验结束，检查自身周边卫生，清理产生的垃圾，保持实验室卫生。 三、课堂总结 显微镜 单目显微镜和双目显微镜的不同结构及作用 练习使用显微镜 实验一：练习使用单目显微镜 实验二：练习使用双目显微镜 实验三：练习使用数码液晶显微镜 1.某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，发现显微镜视野中出现了一个污点。该同学欲利用下列方法来判断污点出现的地方，下列哪种方法达不到目的（    ） A．移动装片 B．调节细准焦螺旋 C．转动目镜 D．更换物镜 2.一台显微镜的目镜是10X，物镜是20X，如果将物镜换成40X，目镜的倍数不变，此时视野的变化错误的是（　　 ） A．细胞数目变少 B．视野亮度变暗 C．视野范围变大 D．物象变大 B C 四、课堂练习 $$nullnullnullnullnullnullnullnull