精品解析:安徽省六安市舒城县仁峰学校2023-2024学年八年级下学期期中物理试题

标签:
精品解析文字版答案
切换试卷
2024-07-23
| 2份
| 20页
| 149人阅读
| 2人下载

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 安徽省
地区(市) 六安市
地区(区县) 舒城县
文件格式 ZIP
文件大小 9.29 MB
发布时间 2024-07-23
更新时间 2025-03-16
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-07-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/46479605.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

八年级物理(沪粤版) (试题卷) 注意事项: 1.物理试卷共四大题26小题,满分100分,考试时间90分钟; 2.请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的; 3.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 4.本卷试题中g值均取10N/kg。 一、填空与作图题(第10题4分,其余每空2分,共30分)。 1. 排球是中考体育测试项目之一,同学们在排球考试时,手感到疼痛,是因为物体间力的作用是______的;排球离手后可以继续向上运动,是因为排球具有______。 2. 把车辆的底盘做得很重,就是用降低______来提高稳度;卡车装货物时,应把重的货物装在______(选填“上”或“下”)层,可使货物不易翻倒。 3. 某同学用拖把擦地板时发现,在擦较脏的地方时,需要用力按压拖把才能把地面擦干净,同时他也感觉到地面对拖把的摩擦力变大了。在这个过程中,是通过增大______的方式来增大摩擦力的。 4. 用如图所示滑轮组将重100N物体匀速提起,已知滑轮的重力均为20N,不计绳重和摩擦,此过程中人对绳子的拉力为______N。 5. 在学校的植树劳动中,小林同学用如图所示的独轮车搬运泥土。已知OC=0.5m,CD=1.5m,若车体和泥土的总重G为300N,小林运泥土时,从A点提起车把手的力F至少要 ___________N。 6. 2024年3月20日,我国探月工程四期嫦娥七号中继星(鹊桥二号)由长征八号遥三运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射升空。运载火箭搭载卫星上升过程中,以火箭为参照物,卫星是______(选填“运动”或“静止”)的。 7. 如题图所示,记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶的情况,在0~40s,做匀速直线运动的是 ___________车;在10~30s,___________车的平均速度快。 8. 质量为60kg的小华提着10kg的大米乘电梯上楼,当电梯匀速向上运动时,电梯对小华的支持力为______N。 9. 如图甲所示,完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上,在15N的水平拉力F1作用下,A、B一起做匀速直线运动,此时木块B所受的摩擦力为_____N;若将A、B紧靠着放在水平桌面上,用水平力F2推A使它们一起匀速运动,如图乙所示,则推力F2=_______N。 10. 在水平向右匀速行驶的火车车厢顶端用细线悬挂一小球,车厢水平地板上放置物块A。在某时刻,发现小球向右摆动,如图所示,请画出此时物块A受力的示意图。 二、选择题(每小题3分,共30分;每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题意的) 11. 下列有关力的说法正确的是(  ) A. 产生力的两个物体之间一定发生了作用 B. 不相互接触的两个物体之间一定没有力 C. 一个物体施力物体就一定不是受力物体 D. 力可以离开物体单独存在 12. 下列物体中,其运动状态没有改变的是(  ) A. 匀速转弯的火车 B. 在平直轨道上匀速前进的列车 C. 加速上升的火箭 D. 加速下落的冰雹 13. 如图所示,一根弹簧,一端固定在竖直墙上,下列有关“由于弹簧形变产生的力”描述正确的是(  ) A. 墙对弹簧的拉力 B. 弹簧对墙的拉力 C. 手对弹簧的拉力 D. 以上说法都不对 14. 下列所举事例中,不属于惯性应用的是( ) A. 紧固锤头 B. 运动员跳远助跑 C. 不再蹬地滑板车继续前行 D. 乘车时系好安全带 15. 关于力和运动的关系,下列说法正确的是( ) A. 有力作用在物体上,物体才会运动 B. 物体做曲线运动时,一定受到了力的作用 C. 有力作用在物体上,物体运动状态一定发生改变 D. 没有力作用在物体上,运动的物体就会慢慢停下来 16. 如图所示,质地均匀的圆柱体,在拉力F的作用下,整个过程中,拉力F始终作用于A点且与OA保持垂直(OA为圆柱体横截面的直径),下列说法正确的是(  ) A. 拉力F逐渐变小 B. 由于拉力F力臂始终保持最长,拉力F始终保持最小值不变 C. 拉力F逐渐变大 D. 条件不足,无法判断 17. 某户外运动爱好者去城郊骑行,他前24m路程平均速度为4m/s,后24m路程的平均速度为6m/s,全程的平均速度是(  ) A. 5m/s B. 4.8m/s C. 6 m/s D. 4m/s 18. 如图所示,一物体沿斜面向下匀速滑动,关于该物体的受力,下列说法正确的是( ) A. 物体只受到重力的作用 B. 物体只受到重力和摩擦力的作用 C. 物体只受到重力和支持力的作用 D. 物体受到重力、支持力和摩擦力的作用 19. 如图所示,一物块受到水平方向、大小为F的力压在竖直墙壁上,恰好匀速下滑,现略微减小F物块仍沿墙壁下滑,则下列说法正确的是(  ) A. 水平方向受力仍将平衡 B. 竖直方向受力仍将平衡 C. 墙壁受到的压力不变 D. 物块受到的摩擦力不变 20. 如图甲所示,某同学正在做引体向上。图乙为该同学的受力示意图,其中该同学的重力为G,单杠对他的拉力为,他对单杠的拉力为,地面对单杠的支持力为(单杠的重力忽略不计)。下列分析正确的是( ) A. G与是一对平衡力 B. G与是一对相互作用力 C. 和一对平衡力 D. 和是一对相互作用力 三、实验题(第21小题6分,第23小题6分,第23小题8分,共20分) 21. 图是探究“杠杆的平衡条件”的实验装置,杠杆上相邻刻线间的距离相等。 (1)实验前发现杠杆静止时右侧向下倾斜,如图18甲所示,此时应将杠杆右侧的平衡螺母向__________调。(选填“左”或“右”); (2)调节好杠杆水平平衡后,在杠杆A点挂4个钩码,使用的每个钩码的质量均相等,如图18乙所示,为使杠杆保持水平平衡,应在B点悬挂__________个钩码; (3)如图18丙所示,用弹簧测力计在杠杆C点竖直向上拉,为使杠杆在水平位置平衡,应在A点悬挂总重力为__________N的钩码。 22. 利用如图所示的装置,探究“阻力对物体运动的影响”。 (1)让小车从同一高度由静止滑下,是为了控制小车每次滑到水平面时的__________相同。 (2)实验中发现小车在毛中表面滑行的距离最近,在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小,速度减小得越________(选填“快”或“慢”)。 (3)进一步推理可知:如果小车运动时不受阻力,它将做___________。 23. 为探究“二力平衡的条件”,小宇和小光两位同学分别设计了如图甲和乙两种实验方案。 (1)如图甲所示,小宇在两盘里放砝码,当两盘里的砝码质量不相等时,小木块运动;当两盘里的砝码质量相等时,小木块静止。这说明二力平衡时,两个力______; (2)从实验效果的角度考虑,物理老师讲乙方案较好,其理由是______; (3)如图乙所示,小光把小卡片转过一个角度,然后松手,观察到小卡片转动,最后恢复到静止状态,说明两个力必须作用在______才能平衡; (4)接着小光又用如图丙所示的装置,在轻质小卡片两端的细绳上悬挂等重的钩码,手放开小卡片后,可观察到小卡片将______(选填“向左下运动”“向右上运动”或“仍静止不动”)。 四、计算题(第24小题6分,第25小题7分,第26小题7分,共20分;解答要有必要的公式和过程,只有最后答案的不得分) 24. 超速行驶非常危险,高速公路上除了设置标识距离的指示牌,还有限制行车速度的指示牌如图1,小亮一家利用周末到太原玩,汽车在高速公路上行驶了一段时间,他看到了如图1所示标志。 (1)在不违规的前提下,若汽车以最快的速度行驶,从图1的标志牌到太原至少需要多长时间? (2)若以图2所示的速度行驶90min,通过的路程是多少km? 25. 如图所示,秤砣的质量为0.5kg,秤钩悬挂处A与秤纽O间的距离为6cm,A与最左端的距离为2cm,挂上重物后,秤砣移至距O点24cm的B处时,秤杆正好水平。(g取10N/kg) (1)求被称物体的重力; (2)若秤杆长80cm,则这把秤最大能称量多少kg的物体? (3)若秤砣磨损了,则称出物体的质量偏大还是偏小?请分析说明。 26. 在我国东北寒冷的冬季,雪橇是常见的运输工具。已知人和雪橇的总质量为160kg,马拉着雪橇在水平雪地上沿直线匀速滑行,30min内滑行了18km,如果此过程中雪橇受到的水平拉力为400N。求: (1)雪橇滑行的速度; (2)雪地对雪橇的支持力; (3)雪橇受到的滑动摩擦力。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$null

资源预览图

精品解析:安徽省六安市舒城县仁峰学校2023-2024学年八年级下学期期中物理试题
1
精品解析:安徽省六安市舒城县仁峰学校2023-2024学年八年级下学期期中物理试题
2
精品解析:安徽省六安市舒城县仁峰学校2023-2024学年八年级下学期期中物理试题
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。