10了解病毒式营销（教案）《网络营销》（水利电力出版社）

教案十（以2学时为单位） 一、教学基本情况 授课标题 了解病毒式营销 授课学时 2学时 授课地点 多媒体教室 授课形式 线上线下混合型 教学目标 知识目标 （应知） 1.掌握病毒式营销的含义 2.了解网络病毒营销的基本特征 3.掌握病毒营销策略 能力目标 （应会） 1.能策划病毒式营销活动； 素质目标 （融合课程思政） 1.具有诚实守信、客观公正的工作意识； 2.有自我反思自我完善意识，有分析判断能力，有可持续发展意识。 教学重、 难点 教学重点 1. 病毒式营销的策略 教学难点 1. 懂得策划病毒式营销活动的基本策略 二、教学策略 教学方法 教法 问题导向教学法（PBL）；讲授法；任务驱动法；案例式教学法(CTTM) 学法 小组讨论法；头脑风暴法等 教学活动设计思维导图 病毒营销理论精讲，教学活动设计思维导图如下所示： 三、教学实施 教学环节 教学内容 师生活动（与课程思政融合，与素质目标一致） 教师 学生 课 前 1.自主学习病毒式营销课件及相关资源； 2.完成课前自学任务。 1.在云课堂发布问卷，了解学生对病毒式营销特点的了解情况； 2．在云课堂布置课前自主学习任务，要求先自学相关教学资源 3.在线了解、督促学生学习情况，有针对性优化课堂教学过程。 1.自主学习病毒式营销及相关资源； 2.完成病毒式营销的课前自学任务; 课 中 课程思政案例：（约5分钟） 2022年冬奥会的吉祥物“冰墩墩”在北京冬奥会期间出现一墩难求现象，请分析这其中的缘由是什么？ 1. 职教云考勤。 2. 教师讲解2022年冬奥会期间的“冰墩墩”一墩难求案例任务，引导学生要有一种创新精神、自我反思自我完善意识、有分析判断能力，有可持续发展意识 1. 职教云签到。 2. 学习并思考课程思政案例 内容一：病毒式营销特点 步骤1：反馈课前任务完成情况 步骤2：思考问题：什么是病毒营销？（约5分钟） 步骤3：理论讲解（约35分钟） 1.病毒式营销的含义 2.病毒式营销的基本特征 3.分组进行头脑风暴，分析一则体现病毒式营销特点的案例 步骤3.教师点评学生讨论的结果 1.反馈课前任务完成情况，指出存在的问题； 2.案例导入讲解病毒式营销特点； 3.在职教云上发布头脑风暴任务，要求学生在规定时间内完成； 4.教师展示优秀学生作业，对全班学生的作业进行点评，小结病毒式营销特点的理解要点。 1.思考并回答导入的问题 2.学习病毒式营销的特点 3.分组完成头脑风暴的作业； 4.学生代表讲解结题思路 内容二：病毒式营销策略（45分钟） 步骤1：案例导入 步骤2：理论讲解 1.提供有价值的产品或服务 2.提供无需努力便可向他人传递信息的方式 3.利用别人的资源进行信息传播 4.利用公众的积极性和行为 5.信息传递范围容易从小到大规模扩散 6.利用现有的通信网络 步骤3：分组讨论，一则案例分析：Hotmail.com的病毒营销，每个小组派代表讲解讨论结果 步骤4：教师点评学生讨论的结果，并对这部分内容进行小结。 1.结合具体案例讲解病毒式营销策略 2.在职教云上发布分组讨论：一则案例分析--Hotmail.com的病毒营销。 3.教师展示优秀学生作业，对全班学生的作业进行点评，小结病毒式营销策略理解要点。 1.学习病毒式营销策略； 2.分组讨论，小组代表讲解讨论结果； 课 后 课后任务： 1.预习下节课内容：网络病毒营销策划 2.各小组完成实训任务：如果让你针对今年“双11”策划一场病毒式营销活动，你会怎么做？。 3.推荐网络营销课程慕课学习平台，供学生拓展学习。 1.请学生预习网络病毒营销策划的相关内容 2.登录职教云检查评阅学生课后实训作业。 3.推荐网络营销课程慕课学习平台，供学生拓展学习。 1.预习网络病毒营销策划相关内容； 2.小组合作完成实训作业。 3.关注教师推荐的网络营销课程慕课学习平台，进一步提升学习。 诊 断 改 进 存在问题： 改进措施： 学科网（北京）股份有限公司 $$