01-课程教案-如何注册短视频账号（教案）《新媒体营销与运营实战》（水利电力出版社）

《注册第一个短视频账号》 教案 轻松玩转短视频新媒体营销与运营 第一次课 教 案 课程名称： 轻松玩转短视频 课 题： 注册第一个短视频账号 教　　案 周次/课次 1/1 计划学时 2 教学对象 课 题 第一章 注册第一个短视频账号 授课日期 学情分析 · 本课程授课为电子商务专业大一下学期的学生，学生已经在第一学期学习了《计算机基础》、《电子商务概论》等，对该课程的学习有一定的基础，已经具备电子商务的基本素养。通过本章学习，学生能够掌握短视频行业的发展历程和当下短视频行业存在的意义及作用，以及在未来工作中的应用等专业技能知识。 · 本课程授课还可为经管类和信息类的大二上学期授课的学生，在大一阶段他们已经修完《电子商务概论》及相关专业技能基础课程，通过本章学习，要求学生掌握短视频的基本概念、结构及各类指标，独立完成注册第一个短视频账号。 教学目标 知识目标： 1.熟悉短视频相关的基本概念和特征 2.熟悉短视频发展历程和作用及应用 3.了解短视频的基本结构 4.了解短视频的各类指数 技能目标： 1. 能够熟练注册、使用国内主流短视频平台账号 2. 能够初步完成短视频平台账号的搭建 态度目标： 1. 了解我国的短视频行业发展理念和发展战略 2. 能够在短视频营销过程中坚持社会主义核心价值观 教学重点 与难点 知识＆技能 重点 难点 短视频的本质、含义及特征 √ 短视频的作用及市场应用 √ 教学设计说明 本次课程围绕“注册我的第一个短视频账号”这一教学内容展开，以案例为驱动，以主流短视频平台发展为导向，利用情景导入，激发学生的学习兴趣，引导学生积极思考，鼓励学生动手操作，通过任务边做边学，运用小组合作的方式来强化短视频注册操作技能，及时发现问题及时解决，促使学生对短视频基础知识的掌握，让学生在学习过程中了解短视频行业的发展理念和发展战略，能够在短视频实践过程中坚持社会主义核心价值观，激励学生精益求精，实现本课程教学难点的突破。 教学资源说明 · 教学依据：《电子商务数据分析职业技能等级标准》（初级） · 教 材：《轻松玩转短视频》（初级） · 信息化手段：多媒体教学软件、教学资源平台、微课、多媒体课件 教学环节 教学步骤与内容 教学组织形式/方法 达成目标 第一章 课程导入 1、 作业反馈（5分钟） 教师针对课前发布的预习任务进行提问及课堂测试，检验学生的预习情况。 问题导入： 1. 短视频的本质是什么（为什么学习此课）？ 2. 国内短视频的主流平台及其特征？ 3. 如何注册一个合格的短视频账号？ 教师提问、学生思考 引导学生复习并提问，检验学生对短视频基础知识的预习情况，从而开展有针对性地教学 第一章 课程讲解 2、 讲解互动（30分钟） （一）认识短视频的本质及其特征、主流平台 1. 引导案例 让学生结合案例思考问题： （1）短视频为企业或个人市场营销，带来哪些好处？ （2）短视频是如何助力企业进行市场营销？ 2. 知识讲解 （1）开启短视频新模式 （2）如何注册短视频APP平台账号 国内主要的短视频平台有： 偏娱乐属性、偏电商属性、偏新生代、二次元、种草、中长视频 （3） 短视频的作用 短视频最主要的作用是助力市场营销。 （4） 短视频的市场应用及如何‘养号’ 学习短视频在企业中的应用的三个方面。 3. 回顾案例 完成案例中思考的问题。 课堂教学、师生互动 对学生进行知识讲解，加强短视频基础知识学习。 教学环节 教学步骤与内容 教学组织形式/方法 达成目标 第一章 课程讲解 (重难点部分) （二）短视频的内容指数 1. 引导案例 让学生结合案例思考问题： （1）为什么要认识和学习短视频? （2）短视频的主要特征？ 2. 知识讲解 （1）如何理解短视频 （2）如何注册短视频APP平台账号 了解主流短视频平台的属性和特征 熟悉平台账号的基本功能 3. 回顾案例 完成案例中思考的问题 课堂教学、师生互动 对学生进行知识讲解，加强短视频基础知识学习。 （三）短视频账号注册的流程 1. 引导案例 让学生结合案例思考问题： （1）日常生活中哪些场景是借助短视频来实现的？ （2）总结如何注册一个优质的短视频账号？ 2. 知识讲解 （1）明确短视频内容创作的目标 （2）选择合适的短视频平台 （3）注册一个合格的短视频平台账号 （4）进行短视频内容产品创意与文案 （5）拍摄、剪辑与技术处理 （6）选择合适时间进行内容发布 3. 回顾案例 完成案例中思考的问题 课堂教学、师生互动 对学生进行知识讲解，加强短视频基础知识学习。 教学环节 教学步骤与内容 教学组织形式/方法 达成目标 第一章 课程实训 3、 任务布置（5分钟） 任务一： 以本校为背景，创作一条15-30秒校园宣传片，阐述本条短视频的创意与主旨。 任务二： 以某苹果园为背景，撰写一条短视频创意文案和拍摄脚本，对该果园苹果进行内容产品推广营销，视频长度为15-30秒。 任务三： 以抖音平台为例，选取某网红账号进行相关短视频内容创作的基础分析，并阐述理由。 任务四： 在抖音平台注册一个合格的短视频账号，并选择自己擅长的领域进行短视频内容创作的定位，拍摄一条15-30秒该定位的短视频内容作品。 教师讲解，学生互动 结合任务，巩固新知识 4、 任务探究（20分钟） 1. 学生分成小组团队，共同讨论分析任务，小组团队分工，明确任务； 2. 学生分工合作实施任务，根据任务要求，完成任务。 小组讨论、教师引导，学生为主导，分组操作，教师巡回指导 1. 鼓励学生以小组团队的形式完成任务； 2. 培养团队合作意识，互相帮助，共同进步。 5、 成果交流（10分钟） 1. 小组成果展示。各团队组长汇报各自的任务完成情况，并展示成果 2. 学生小组互评。根据各组的汇报及成果展示情况，小组间进行互评。 3. 教师总评。根据各小组团队任务完成情况进行整体评价。 学生讨论互评、教师点评 以学生为主体，进行评价，鼓励全体学生积极参与，增强学生的自信心，以提高教学评价的有效性。 教学环节 教学步骤与内容 教学组织形式/方法 达成目标 第一章 课程小结 6、 总结评价（5分钟） 1. 对学生具体任务完成过程中产生的问题，进一步进行讲解 2. 根据本节课教学目标及重难点进行总结，巩固强化知识点 3. 再次强调本次课程重点和难点 对任务完成过程中的难点进一步指导，归纳总结知识点 引导学生积极思考，帮助学生及时发现问题、解决问题，积累经验，为以后的学习打好基础。 7、 测试检验（5分钟） 完成单元测验 学生测验 检验学生对新知的掌握情况 课外作业 1. 完成课后测试题 2. 思考题 （1）结合所讲内容，想一想短视频内容创作对于企业、自媒体运营者具有什么作用和意义？ （2）请谈谈对抖音与快手短视频平台的认识与差别，举例说明短视频在不同平台的应用情况。 （3）结合上面所学内容，想一想如何选择好合适的短视频平台，并进行相关账号的注册、运营？ 3. 预习新课 第二章： 如何做好短视频定位 教学反思 · 电子商务专业教学中，强调短视频内容创作的意义和作用，掌握短视频创作规律与技巧，在今后教学中，结合我国“十四五”发展战略，加强电子商务创作技能的训练，完成指定的课后作业，并预习下一节课内容。 · 信息类和经管类专业学生教学中，要求同学们了解短视频创作的基本概念及意义，加强思政与电商技能的综合运用，并预习下一节课内容。 1 第1页 共6页 学科网（北京）股份有限公司 $$