Unit 1 Lesson 6 Jenny’s Week重点知识预览- 【通城学典】2024七年级英语暑期升级训练（冀教版）

66 Lesson 6 Jenny􀆳s Week Date: September 10 Weather: No rain today, but cloudy, windy and cool. Dear Diary, Today Danny introduced us to his new friend, Sandra. We played footbal together after school. Steven and I were on one team, and Sandra and Danny were on the other. It was a fair competition. The score was four to three. We lost. I hate to lose. I like winning! Last Saturday, my mother bought a pair of jeans for me. She and I love to shop for clothes! She also bought me a purple blouse. I wore my new clothes to school on Monday. Everyone liked them. In English class this morning, we talked to our classmates. I had the pleasure of talking to Mary— a girl from Hong Kong. Her English is very good. She invited me to go to the movies with her next Sunday. Mary􀆳s parents work in a local restaurant. After the movie, we wil have supper there. On Wednesday, my cousin Brian is arriving from the U.K. He wil stay with my family for the next two years. Time for bed! 日期:9月10日 天气:今天没有雨,但多云、有风而且凉爽。 亲爱的日记: 今天丹尼把我们介绍给了他的新朋友桑德 拉。放学后我们一起踢了足球。我和史蒂 文在一队,桑德拉和丹尼在另一队。这是一 场公平的比赛。比分是4∶3。我们输了。 我讨厌输。我喜欢赢! 上周六,我的妈妈给我买了一条牛仔裤。我 和妈妈都喜欢买衣服! 她还给我买了一件 紫色的衬衫。我在周一穿着新衣服去上学。 大家都喜欢我的新衣服。 在今天上午的英语课上,我们和同学们交谈 了。 我很乐意和玛丽———一个来自香港的女 孩交谈。她的英语很好。她邀请我下周日 和她一块儿去看电影。玛丽的父母在一家 本地饭店工作。看完电影,我们将在那家饭 店吃晚饭。 在周三,我的表兄布莱恩将从英国过来。在 接下来的两年里他将会和我们一家住在 一起。 该睡觉了! 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 1. I like winning! 我喜欢赢! [指点迷津] win为动词,意为“赢得;获胜”,过 去式及过去分词均为won,现在分词为winning。 [易混辨析] win与beat win win后面跟表示比赛项目或奖项的 词,如: win the first prize、 win the gold medal等。 beat beat后 面 跟 比 赛 对 手,如 beat me等。 They won the footbal match last week. 上周他们赢了那场足球比赛。 They beat Class One in the footbal match last time. 他们在上次的足球比赛中打败了一班。 [小试身手] (天水期末)Next week our class wil try hard to the other teams and the first place. A. beat; beat B. win; win C. beat; win D. win; beat 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 英语(冀教版)七年级 课文朗读 67 2. Last Saturday, my mother bought a pair of jeans for me. 上周六,我的妈妈给我买了一条牛仔裤。 [指点迷津] buy为动词,意为“购买,买”,常用 短语buy sth. for sb.意为“给某人买某物”,也 可以说成: buy sb. sth.。 She often buys toys for her baby. = She often buys her baby toys. 她经常给她的宝宝买玩具。 [小试身手] (天水期末)I want a cake my mother. Today is her birthday. A. buy; to B. to buy; for C. to buy; / D. buy; for 3. I had the pleasure of talking to Mary—a girl from Hong Kong. 我很乐意和玛丽———一个来自香港的女孩 交谈。 [指点迷津] pleasure在表示抽象意义的“愉快, 满意,高兴,快乐”时,是不可数名词。其用法 如下: (1) have the pleasure of doing sth.表示“很高 兴做某事”;同义表达有have fun doing sth.。 We have the pleasure of studying English. 我们很高兴学习英语。 (2) “My pleasure.”是用于回答感谢的答语,表 示“不客气”,常用在做某事之后。 — Thank you for helping me! 谢谢你帮助我! — My pleasure. 不客气。 (3) “With pleasure.”用于回答别人的请求,常 用在做某事之前。 — Can you help me clean the room? 你能帮我打扫房间吗? — With pleasure. 十分愿意。 拓展: pleasure还可指能够使人感到快乐或高 兴的事,即“快乐的事,乐事”,此时为可数名词, 用于物主代词之后。 It is one of my greatest pleasures. 这是我最高兴的事之一。 [小试身手] — Thanks for showing me the way. — I know the town wel. A. It􀆳s my pleasure. B. Take it easy. C. With pleasure. D. Not realy. 4. She invited me to go to the movies with her next Sunday. 她邀请我下周日和她一块儿去看电影。 [指点迷津] invite作动词,意为“邀请;恳请”, 后面常接表示人的名词或代词作宾语。其名词 形式为 invitation。 invite常见用法如下: Who invited you to the evening party? 谁邀请你来晚会的? [小试身手] (宿迁中考)— Our school wil invite Mr.Wang us a talk on environmental protection (环境保护) next week. — That􀆳s wonderful! A. give B. to give C. giving D. gave 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 3预学储备 68 一、 用所给词的适当形式填空。 1. My Chinese teacher asked me to keep (diary) every day. 2. He has the (please) of working in the hospital. 3. We al like to be (win). 4. We had fun playing with the (local). They were quite friendly. 5. The girl (buy) a pair of blue jeans yesterday. 二、 阅读理解。 Students in our school have a colourful school life. We have a School Activity Week every year. On the wal of the teaching building are the posters(海报) from Grade 7, Grade 8 and Grade 9. Let􀆳s go and have a look! Be a Good Reader! Time: 13:30-16:30, Apr.16 Place: Reading Hal ★ Improve your reading skils and get new ways of reading. ★ Learn more about nature. ★ Increase your knowledge and make new friends. For Knowledge! Grade 7 Invite Your Father to Join Us! Time: 09:00-12:00, Apr.12 Place: Meeting Hal ★ Join in the one-month “stop smoking” chalenge. ★ Know how to give up smoking. ★ Ask your father to join us! For Health! Grade 8 (续表) Raise Money for Children! Time: 14:00-17:00, Apr.14 Place: School Playground ★ Save 30% on everything. ★ Come and buy pens, dictionaries and other school things. ★ Look forward to your coming. For Children! Grade 9 Come and enjoy! 1. Where can we see the posters? A. On the desk. B. On the blackboard. C. On the wal of the teaching building. D. On the playground. 2. The “stop smoking” chalenge lasts for . A. one week B. one month C. one term D. one year 3. When we join in the activity on Apr.16, we can do the folowing things except . A. buying school things B. getting new ways of reading C. improving reading skils D. learning more about nature 4. If a pen in the shop is ten yuan, we can pay only yuan for it in our school on Apr.14. A. eight B. seven C. three D. two 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 英语(冀教版)七年级 22 7. activities 句意:第三,加入一些俱乐部和参加活动。 复数名词表示一系列活动, activity的复数是activities。 8. an 句意:第四,要有一个观点。 opinion是以元音音素 开头的单词,需用an修饰。 9. your 句意:在新学校分享你的想法。 ideas为名词,需 用形容词性物主代词来修饰。 you的形容词性物主代词 为your。 10. easily 句意:你的同学将会很容易记住你。修饰动 词remember应用副词,形容词easy的副词是easily。 Lesson 5 Meet Ms.Liu [新知讲解] 1. is always ready to 2. A 句意:———听! 某人正在音乐教室里唱歌。———那 肯定是山姆。根据“It must be Sam.”可知,是有人在唱 歌,结合此句为肯定句可知,应用Someone表示“某人”。 3. to make 句意:和你交朋友,我感到很幸运。feel lucky to do sth.意为“做某事感到很幸运”。 4. ① A 句意:每次我在学习上遇到困难时,我的班主任 总是鼓励我不要放弃。根据句意可知,此处应是鼓励“我” 不要放弃, encourage sb. not to do sth.意为“鼓励某人不 要做某事”。 ② discuss 句意:为了更好地学习,我们经常在课堂上分 小组讨论。本句陈述一般事实,需用一般现在时,且主语 是we,动词需用原形。 5. B [预学训练] 一、 1. patient 句意:我们班里的每个人都喜欢我们的英 语老师,因为她友好且有耐心。 patient意为“有耐心的”。 2. Someone/Somebody 句意:有人开了门并打扫过教 室了。 3. encourages 句意:我们的英语老师布朗小姐总是鼓励 我们在阅读后分享自己的感受。 4. discuss 句意:如果你想进一步和我讨论这件事,请打 电话给我。 5. England 句意:那个留着长发的女孩来自英格兰。她 总是跟我们说一些有关伦敦的趣事。 二、 1. to get 2. teacher􀆳s 3. interesting 4. knowledgeable 5. married 三、 1. B 句意:在我的中学生活中,她对我来说就像阳 光。 like作介词,意为“像”。 2. D 根据下文中的“Each time I walk into her office, I always see her working on the computer.”可知,高老师非 常刻苦。 3. A 理解句意可知,空处前后内容是转折关系。 4. C 句意:当我们遇到困难的问题时,她会花很多时间 把答案解释清楚。 5. D 根据上下文语境可知,此处说的是她笑着回答。 6. A 根据下文中的with your studies and come to ask for help可 知,此 处 指 学 生 在 学 习 上 有 问 题, have problems with studies意为“在学习上有问题”。 7. D 句意:为了帮助我们在考试中取得好成绩,她让我 们快速记笔记。 get good grades意为“取得好成绩”。 8. B 句意:毕竟,要在短时间内记下所有的东西是相当 困难的。 write down everything意为“写下所有东西”。 9. A 句意:可能你已经猜到了,高老师很受学生们的欢 迎。“be popular with ...”意为“受……的欢迎”。 10. C 句意:更重要的是,她还与其他老师分享她的想 法。“share ...with ...”意为“与……分享……”。 Lesson 6 Jenny􀆳s Week [新知讲解] 1. C 句意:下周我们班将努力打败其他队伍,赢得第一 名。根据the other teams可知,是打败其他队伍,用beat; 根据the first place可知,是赢得第一名,用win。 2. B 句意:我想给我妈妈买个蛋糕。今天是她的生日。 本题考查want to do sth.和buy sth. for sb.两个结构。 3. A 4. B 句意:———我们学校将邀请王先生下周给我们做一 个环境保护方面的报告。———那太好了! invite sb. to do sth.意为“邀请某人做某事”。 [预学训练] 一、 1. diaries 2. pleasure 3. winners 4. locals 5. bought 二、 1. C 细节理解题。根据“On the wal of the teaching building are the posters from Grade 7, Grade 8 and Grade 9.”可知,海报贴在教学楼的墙上。 2. B 细节理解题。根据“Invite Your Father to Join Us!”中 的 “Join in the one-month ‘stop smoking’ chalenge.”可知,戒烟挑战持续一个月。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 23 3. A 细节理解题。根据“Be a Good Reader!”中的内容 可知答案。 4. B 推理判断题。根据“Raise Money for Children!”中 的“Save 30% on everything.”可知,原价10元的钢笔,在 学校只需要支付7元。 Unit 1预学检测 一、 1. B 句意:我的手表不在这里。可能某个人拿走了 它。根据“My watch is not here.”可知,应该是某个人把 手表拿走了,要用不定代词someone。 2. D 句意:你能把你的相机借给我儿子吗? 我没有时间 给他买一个。根据语境可知,第一空是询问是否可以把相 机借给说话者的儿子,即希望对方借出相机, lend sth. to sb.意为“把某物借给某人”符合句意;第二空则考查buy sth. for sb.的用法,此处缺介词for。 3. B 句意:这个男人能一只手写字,同时一只手画画。 根据常识可知,人有两只手,第一空用代词one指代一只 手,第二空指代两只手中的另一只,用the other。 4. A 句意:丽莎喜欢读书,她在书上花了很多钱。此处 考查spend money on sth.结构,意为“花钱在……上”。 5. A 6. C 7. B 句意:他优美的音乐给全世界的人带去快乐。 8. D 根据 “He showed us how to dance again and again ...”可知,他很有耐心。 9. B 句意:医生建议人们每次洗手至少持续20秒。 advise sb. to do sth.意为“建议某人做某事”。 10. B 根据问句及答语中的had可知,本句应用一般过 去时,动词用过去式。 二、 1. A 句意:再次见到我的老师和朋友是很好的。根 据下文可知,“我”重返校园,见到老师和朋友感觉不错。 2. C 句意:他们看起来很好。根据“Maybe they had a good time in the past summer holidays.”可知, They符合 语境,用来指代前文的my teachers and friends。 3. A 句意:我们有一些新的科目。此句是肯定句, any 用于疑问句或否定句,又因subject是可数名词,所以 much、 little不符合语境。 4. B 句意:我不是很擅长语文,但韩梅说她能帮助我,因 为她的语文在班上是最好的。 be good at意为“擅长”。 5. C 句意:我不是很擅长语文,但韩梅说她能帮助我,因 为她的语文在班上是最好的。根据语境可知,作者不擅长 语文,但韩梅说她能帮作者,由此可推知,韩梅的语文在班 上是最好的。 6. A 句意:他告诉我,他8月26日和他父母去了北京动 物园,并且他看到了很多种类的动物。根据句意可知,王 磊去了北京动物园,由此可推知,他应该看到了很多种类 的动物。 7. C 句意:张红也喜欢英语。根据前一句可知,“我”喜 欢英语,且张红也喜欢英语,所以too符合语境。 8. B 句意:我认为我能够帮助她学习英语。根据“But she needs help.”可知,张红在英语方面需要帮助,所以 “我”应该是能够帮助她学习英语。 9. A 句意:我确信她将在我的帮助下提高英语水平。 improve意为“提高”。 10. B 句意:他不认识我们所有人,所以他把我们的名字 写在纸上,在他开始上课前叫我们的名字。根据句意可 知,胡老师将“我们”的名字写在纸上,由此可推知,胡老师 不认识“我们”所有人。 三、 1. D 2. C 3. D 4. C 5. B 四、 1. lent 2. knowledgeable 3. angrily 4. pleasure 5. immediately 五、 1. advised; to drink 2. To our surprise 3. made a deal 4. feel lucky to have 5. encourages me not to 六、 1. usualy 句意:从星期一到星期五我通常很忙。此 处应用形容词usual的副词形式usualy。 2. at 句意:我早上6:30起床。此处是具体时刻,其前应 用介词at。 3. eggs 句意:然后我经常吃两个鸡蛋和喝一些牛奶作 为早餐。根据空处前two可知,此处应用名词egg的复数 形式eggs。 4. first 句意:第一节课8点开始。根据空处前的The 可知,此处应用基数词one的序数词first来表示顺序。 5. but 句意:数学很难,但很有用。根据difficult和 useful可知,此处存在转折关系,应用but连接两个词。 6. is 句意:它真的很有趣。句子时态为一般现在时,主 语It为第三人称单数, be动词应用is。 7. likes 句意:我的朋友苏非常喜欢音乐。句子时态为 一般现在时,主语My friend Sue为第三人称单数,谓语应 用like的第三人称单数形式likes。 8. best 句意:我最喜欢体育。根据上文“My favourite 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈