精品解析：四川省自贡市2023-2024学年高一下学期期末语文试题

自贡市中职学校2023-2024学年高一年级下学期期末考试 语文试题 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（38分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 屏幕中的剧情跌宕起伏，屏幕上一行又一行的字符络绎不绝地驰过，如同密集射击的炮弹，令人眼花缭乱，这些字符就是“弹幕”。 弹幕尽管被纳入“评论”的范畴，却与传统的文艺批评存在巨大的鸿沟。传统的文艺批评来自阅读之后的深思熟虑，作品的整体观照与解读、分析、阐释构成了基本的工作方式。尽管金圣叹、毛宗岗等擅长的评点式文学批评与弹幕存在某种相似的形式，但是，文本的细读以及品鉴、沉吟、揣摩仍然是不可或缺的操作程序。 相对地说，弹幕的首要特征是“即时”，其评论对象往往是作品的一个短暂碎片，譬如一个角色的相貌，出场那一刻的步态，等等。弹幕评论带有明显的即兴意味，令人瞩目的是现场、此刻与交互性的狂欢气氛，而不是严肃的反思与真知灼见。 弹幕是网络时代的产物。只有神奇的互联网才能支持如此之多的声音即时互动，让各种貌似无法交集的社会关系迅速地在虚拟空间联结起来。这是印刷文化不可比拟的。 印刷文化的节奏相对缓慢，思想的交换不得不受印刷速度与配送体系的限制。印刷文化的中心是文字符号。文字符号的阅读、理解、阐释形成一种深度文化。至少在目前，速度与深度的恰当比例仍然以印刷文化作为范本。 尽管弹幕的即时评论也诉诸文字符号，但这些字符被加工为另一种奇特的屏幕形象，开启的是另一种性质的空间，譬如视觉经验。即时性、交互性与视觉经验构成弹幕文化的巨大吸引力。传统的文学批评无法企及这种吸引力，“深度”也无法替代生气勃勃的喧哗产生的号召。一旦“深度”置换为“速度”，零碎化、平面化，与反讽、拒斥精英趣味等也就成了弹幕的另一些表征。对于年轻的一代来说，互联网以及电子传媒的传播方式正在隐蔽地重塑他们的感官、躯体和意识。 （摘编自南帆《弹幕：一个奇特的屏幕现象》，《光明日报》2020年5月13日） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 金圣叹、毛宗岗等擅长的评点式文学批评，讲究对文本的细读以及品鉴、沉吟、揣摩，可以不对原著进行整体观照。 B. 针对作品的一个短暂碎片，弹幕能够即时即兴地进行点评，这是印刷文化不可比拟的。 C. 印刷文化的中心是文字符号，速度与深度的恰当比例永远以印刷文化作为范本。 D. 没有神奇的互联网就不能让各种貌似无法交集的社会关系迅速地在虚拟空间联结起来。 2. 下列对原文论证的相关分析：不正确的一项是（ ） A. 本文论及了弹幕评论与传统的文艺批评存在巨大的鸿沟，认为弹幕评论带有明显的即兴意味，而传统的文艺批评来自阅读后的深思熟虑。 B. 本文将弹幕评论与印刷文化进行对比，弹幕评论缺少严肃反思和真知灼见，缺少一定深度，并不值得提倡。 C. 本文将弹幕评论与传统文艺评论进行比较，虽然两者都诉诸文字符号，但是弹幕评论开启的是另一种性质的空间，譬如视觉经验。 D. 本文运用对比论证、举例论证、比喻论证等论证方法，论述了弹幕优缺点。 3. 根据材料内容，下列推断正确的一项是（ ） A. 受印刷速度与配送体系的限制，印刷文化中思想的交换相对较慢，这让思想具有一定深度。 B. 弹幕环境中，不假思索地直击键盘，才能够袒露一个本真的自我。可见，电子时代的写作要想表达真我，就要避免反复思量、字斟句酌。 C. 弹幕是网络时代的产物，只有神奇的互联网才能支持如此之多的声音即时互动，让各种貌似无法交集的社会关系迅速地在虚拟空间联结起来。这一定程度上折射出人们在现实中缺乏知音慰藉，受功利束缚的窘境。 D. 即时性、交互性与视觉经验构成弹幕文化的巨大吸引力，流露出参与者在理性文明的洗礼后希望彻底摆脱文明重负的心态。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共2小题，8分） 阅读文段，完成下面小题。 材料一： 由于月球绕地球公转与月球自转的周期相同，所以月球的一面总是背对着地球，这一面称为月球背面。人类在地球上始终无法看到月球背面。2019年1月3日，嫦娥四号探测器，包括着陆器和玉兔二号月球车，成功实现人类首次月球背面软着陆，并开展就位探测和巡视探测。人类此前的所有登月活动都是在月球正面完成的，嫦娥四号创造了历史。 嫦娥四号着陆于月背的南极——艾特肯盆地。与相对平坦的月球正面不同，月背地形更为复杂，几乎全是环形山和古老的陨石坑，更接近月球最原始的面貌。玉兔二号在月背巡视，开展地形地貌测量、浅层结构和矿物成分探测，将为人类研究月球矿物质结构和太阳系起源提供更为丰富的第一手资料。同时，由于月球自身对月背形成天然的屏障，没有来自地球的各种辐射干扰，可以为各类天文观测提供难得的纯净环境，填补地面射电观测的诸多空白。 在嫦娥四号探测器登陆月背之前，前苏联与美国虽然已完成了月背的成像工作，但一直没有航天器造访这片古老的神秘之地，其中一个主要原因是通信障碍。由于月球自身的阻挡，地球上的测控站无法与月背建立无线电通信联系，也就无法对着陆月背的航天器进行测控。为解决这一难题，必须建立一座连接地球和月背的通信基站。专家们经过反复论证，最终决定在环绕“地月拉格朗日L2点”的Halo轨道上放置一颗“鹊桥”中继星。“地月拉格朗日L2点”是地月系统中的五个平动点之一，位于地球至月球连线的延长线上，与地球、月球的位置相对固定。L2点特殊的动力学特性和在三体问题中相对固定的几何位置，决定了它在停泊中转、中继通信、天文观测、星际转移等深空探测任务中，具备独特的工程应用价值。 “鹊桥”中继星是我国也是世界首颗地球轨道外的专用中继卫星，2018年5月21日发射后，在地面的控制下，完成了地月转移、月球借力转向、Halo轨道捕获等关键控制，成功实现了沿Halo轨道的飞行。在完成在轨精度和指向测试后，“鹊桥”具备了实现地面测控站和月背数据中继的能力。这座通信桥梁的架通，使我国航天器的月背软着陆最终从美好的设想变为现实。 （取材于李潇帆、武勇江等的相关文章） 材料二： “嫦娥”一词，凝聚了中国人对探月的向往之情。2007年10月24日，嫦娥一号成功发射。2010年10月1日，嫦娥二号成功发射。2013年12月2日，搭载玉兔号月球车的嫦娥三号成功发射，随后玉兔号如期着陆，这是我国探测器首次在地外天体软着陆，为中国航天开创了月面就位探测和机器人巡视探测的新模式。玉兔号月球车着陆一个多月后，因为和月球表面的石块发生磕绊，失去了行走能力。为此，科研人员对玉兔二号进行了有针对性的改进，让它实现玉兔号没来得及完成的梦想。 月球距离地球最远达40多万公里。在地球上隔空操作距离这么遥远的月球车，可不像在地面上开车那么容易。北京航天飞行控制中心的玉兔“驾驶员”要让这只“兔子”动起来或停下来，需要有效利用月背遥操作技术，该技术包括感知、规划、执行、休眠、唤醒五个部分。 感知，就是使用玉兔二号的导航相机，对月球进行拍照成像。根据导航相机拍到的照片，地面的“驾驶员”还原出月球表面的数字影像图，从而判断月面地形的具体情况，包括撞击坑的宽窄、深浅，石块的大小、距离等信息。规划，是指在了解玉兔二号所处的周围环境之后，地面的控制人员依据月球背面数字影像图和科学家团队确定的探测目标点，按照月球车的越障和爬坡能力，规划出一条玉兔二号能够安全行驶的路径，并设定从起点到终点的各个导航点。执行，指的是遥操作团队将规划结果转换成控制指令，通过地面测控站发送到“鹊桥”中继星，中继星再将指令转发给月球背面的玉兔二号，后者接到指令后，就会按指令完成移动工作。 休眠和唤醒与月球的环境有关。月球的一天为27个地球日左右，其中一半为白天，即月昼：另一半为黑天，即月夜。在月夜期间，月面温度将降至-190℃左右。在过低温度下工作，月球车及其搭载的科学设备会受到损害。为确保安全，在月夜到来之前，需让月球车车体收拢桅杆和一侧的太阳帆板，使用同位素温差电池对设备进行保温，进入休眠状态。当太阳升起、月昼到来时，随着太阳帆板受到阳光照射，发电功率达到一定值后，月球车将向中继星发出信号。地面工作人员收到信号后给它发送唤醒指令，玉兔二号就又开始了“新一天”的工作。 （取材于邱晨辉、宋星光等的相关文章） 4. 下列对材料相关内容的概括分析，正确的一项是（ ） A. 嫦娥四号创造了历史，成功实现人类首次在月球艾特肯盆地软着陆。 B. 玉兔二号在月背巡视，开展地形地貌测量、浅层结构和矿物成分探测，已为人类研究月球矿物质结构和太阳系起源提供更为丰富的第一手资料。 C. 前苏联与美国一直没有航天器造访月背，主要原因是这两个国家的地球上的测控站无法与月背建立无线电通信联系。 D. 在过低温度下工作，月球车及其搭载的科学设备会受到损害。这里的“过低温度”指的是-190℃左右。 5. 综合以上两则材料，概括玉兔二号能在月球背面自由行走前提条件。 （三）现代文阅读Ⅲ（本题共4小题，21分） 阅读下面的小说，完成下面小题。 父亲和我的时代（节选） 杨遥 ①有一天，父亲突然打来电话，让我加他的微信，帮他在微信朋友圈里转发一下视频。我欣喜父亲终于有变化了，赶忙加上他的微信，打开发来的视频。父亲在施肥，他穿着脏兮兮的蓝色中山装，头上脸上都是土，不多的头发被风扬起，上面沾着碎草屑。他施的肥黑乎乎的，父亲捧着一把，用我们老家的方言说：“这是纯天然的羊粪，我们的农产品不用化肥、不打农药，是真正的绿色食品。”视频中的父亲样子很认真，像背课文的小学生。因为他的认真，方言听起来特别生硬、难听。 ②原来父亲让我转发这样的内容。看架势，他要卖啥农产品了。 ③现在父亲竟要做电商了，我不知道是好事还是坏事。想起微信朋友圈里被我屏蔽掉的那些卖东西的朋友，做电商一定很难，怎样能让别人信任你，买你的东西？我们镇坐落在山西中北部，一半盆地，一半山丘。人们在盆地种些玉米、高粱等大田作物，山坡上种谷子、荞麦、胡麦、豆类等小杂粮，没啥特别的东西，谁买呢？而且想到父亲邋遢的样子，如果被朋友们看到……我便没有帮他转发，想过段时间，父亲或许会知难而退。他不适合干这个。 ④没想到到了晚上，父亲在微信里问我：“怎么没有看到你转发的视频？”我不知道该怎样回答父亲，便索性装作没看见他的信息。侥幸地想，父亲刚用微信，大概不太熟悉它的功能，能糊弄过去：或者，他能猜测到我的想法，不再问。但是第二天一早，刚打开手机，就蹦出父亲的微信。他还是问怎么没有看到我转发的视频。没办法搪塞了，想到父亲的执拗，我便不情愿地转发了。 ⑤到了傍晚，父亲的微信又来了，这么多年，我们从来没有这么频繁地联系过。这次他是来批评我的，他说朋友圈要互动，你不回复别人的留言，人家就不会给你点赞、留言了。 ⑥过了几天，父亲又给我打来电话，很认真地说需要帮他一个忙。我对父亲的电话已经有些头疼了，我情愿他问我要一些东西，哪怕贵些也不怕。现在他这样认真和我说话，我预感不大好。果然，父亲说：“你在外面工作，认识的人多，拉我进你的几个微信朋友群。那里面肯定有许多人需要绿色食品。”我一听头大了，怎么能把父亲拉进我的微信朋友群呢？便回绝道：“拉不进来，进这些群都要群主审核。”父亲不死心地问：“你和他们说一下不行吗？”我说：“人家都是搞文艺的。”父亲叹口气，挂了电话。拒绝了父亲，我心里有些不安，想父亲这样着急是不是缺钱？便给他微信转账发去个大红包。父亲打都没有打开，回复说他不缺钱，这些年挣的钱连他死后打发也够用了，只是想让我多帮他做宣传，多帮他加一些微信好友。 ⑦芒种过后十多天，父亲又发来他的视频。他在锄草。这次他脱下长衫了，却换了件穿过很多年的湖蓝色半袖衫，当初那鲜亮的湖蓝早已褪去，变得发灰，像湖水被大面积污染了。 ⑧父亲满脸的胡子和头发连在一起，像从草堆里长出来的一棵最高的草。我很气愤，给父亲买了那么多件新衣服他不穿，总是让我转发他邋里邋遢的视频，便索性关掉朋友圈。 ⑨一日有同学问，乡下可有绿色农产品？忽然想到有次父亲好像谈到在种什么“羊粪小米”，给他打电话。父亲的手机意外地占线，等了好长时间，才把电话打进去。我问父亲能不能买到好小米。父亲大概没有想到我问小米，有些意外，马上回答：“新米刚下来。今年咱家种的是羊粪小米，完全没污染，口感特别好。”我找到父亲的微信朋友圈，让同学们看视频，但没有告诉他们这是我的父亲。 ⑩父亲记日记一样，在微信朋友圈里记录着谷子成长的过程。几天过去，谷子已经冒出一截儿。然后父亲锄草、施肥，施的是羊粪肥。长出谷穗了，刚开始手指头肚那么大，慢慢变成狗尾巴草那么大。突然长出虫子了，父亲对着镜头说：“我们不打农药。”他每天用小刷子蘸着烟蒂泡的水刷谷穗，好半天才刷完一枝。刷谷穗的时候，父亲的脸拼命往上凑。我知道他眼神不好，看不清那些小虫子。他抬起头来的时候，脸上沾着黑一道、绿一道的植物汁液。谷子地一眼望不到尽头。同学们没有把视频看完，就敲定了买父亲的小米，五斤、十斤下了订单。那天帮父亲卖了五十斤小米。第二天父亲告诉我已经快递发货了。他对我说：“你认识的人不一样，以后有机会多给我介绍啊！” ⑪没几天，一位西藏的朋友给我打来电话。我有些诧异，他这么快就和我联系？没想到他开口就说：“你介绍的米贵，熬上不好喝。”我心里咯蹬一下，赶忙说给他问一下。我给父亲打电话，父亲听完后说：“放心，我还能让你丢脸？”几天后，西藏的朋友又打来电话，他说：“我错怪你介绍的那位卖米的大爷了，是我们这儿的水有问题。以后我就吃他家的小米。”我不清楚父亲怎样处理的，忙去问。父亲说：“咱的米能有啥问题？我自己种的还不知道？肯定是他的水出了问题。我给他又寄了三斤小米，同时寄了三瓶矿泉水。我告诉他说你熬的米不好喝，可能是水的问题，这次你用矿泉水熬上，不要拿你们的水，要是不好喝就是我的米有问题。”父亲笑了一下：“一个地方有一个地方的水土，他们那儿和咱们的水土不一样。一用矿泉水熬上，他就告诉我好喝。”我心里叹服父亲能想到这么个点子，说以后有朋友要小米，我就给介绍。父亲说：“我不光卖小米，还有核桃、蜂蜜、酸枣、荞麦、胡油、土鸡蛋。需要啥有啥，质量绝对没问题。” （有删改） 6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 父亲要“我”加他微信，帮他加一些微信好友，帮他宣传农产品，这些情节暗示父亲有变化了，懂得用新媒体卖农产品的便利。 B. “我便没有帮他转发，想过段时间，父亲或许会知难而退”，没转发的原因之一是“我”推测父亲推销的农产品没有销路，转发也没用。 C. “像从草堆里长出来的一棵最高的草”，既写出了父亲在田间劳作时“邋里邋遢”的形象，也暗示了“我”对父亲有一种看不起的情绪。 D. 文章写的虽是父亲推销农产品的小事，但微信朋友圈转发、快递发货等新事物的出现，却构成了社会大背景，反映了农村的新变化。 7. 请简要分析父亲这一人物形象。 8. “我”是小说中的次要人物，请简要分析“我”在文中的作用。 9. 赏析文中的画线句子。 这次他脱下长衫了，却换了件穿过很多年的湖蓝色半袖衫，当初那鲜亮的湖蓝早已褪去，变得发灰，像湖水被大面积污染了。 二、古代诗文阅读（33分） （一）文言文阅读（本题共5小题，18分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。 管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾①，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。” 鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。天下不多管仲之贤，而多鲍叔能知人也。 （选自《史记·管晏列传》） 【注】①贾（gǔ）：做买卖 材料二： 于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣，相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。” （选自《史记·廉颇蔺相如列传》） 10. 下列加点字意义不正确的一项是（ ） A. 常欺鲍叔 欺：占……便宜 B. 天下不多管仲之贤 多：加多 C. 徒慕君之高义也 徒：只，不过 D. 而相如廷叱之 廷：在朝廷上 11. 下列句子中加点词意义和用法相同一项是（ ） A. 以身下之 以子之道，移之官理 B. 鲍叔终善遇之 徒慕君之高义也 C. 吾尝三仕三见逐于君 况于将相乎？ D. 鲍叔知其贤 其势不俱生 12. 下列对选文有关内容的分析，不正确的一项是（ ） A. 管仲经常占鲍叔牙便宜，但鲍叔牙始终善待他，可见鲍叔牙气量非凡。 B. 管仲曾是齐桓公的阶下囚，后来因鲍叔牙的举荐，被齐桓公任用，因为这个原因管仲把鲍叔牙当作自己的知己。 C. 蔺相如的舍人认为蔺相如与廉颇地位相当，面对廉颇的挑衅只知躲避，是怯懦的表现，因此对蔺相如不满。 D. 蔺相如顾念国家安危，忍辱负重，不愿与廉颇起争端，可见其具有深明大义的品质。 13. 将下面语句翻译为现代汉语。 （1）管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。 （2）吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。 14. 请根据以上两则材料，简要概括鲍叔牙和蔺相如形象共同点。 （二）古代诗歌阅读（本题共3小题，共9分） 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 唐多令·雨过水明霞 邓剡①（宋） 雨过水明霞，潮回岸带沙。叶声寒、飞透窗纱。堪恨西风吹世换，更吹我，落天涯。 寂寞古豪华，乌衣日又斜。说兴亡、燕入谁家？惟有南来无数雁，和明月，宿芦花。 【注】①邓剡：南宋末年爱国诗人，文天祥的同乡和朋友。本词为南宋灭亡之后，邓剡被元军俘虏，过建康（今南京）时所写。 15. 下面对词的赏析不正确的一项是（ ） A. “雨过水明霞，潮回岸带沙”描绘出一幅雨过天晴，潮水平息后的黄昏秋江图，意境清新淡雅，表现了诗人悠闲快意的心境。 B. “堪恨西风吹世换”中的“西风”象征着蒙古侵略势力，词句以季节变换暗示朝代的更替。 C. 上片“寓情于景”，大笔勾勒眼前之景，并在景中寄寓自己深刻的情感。 D. 下片“以喻见意”，通过燕子、乌衣巷、明月、芦花等意象，表达了诗人的主体感受。 16. 请结合词作内容简要分析诗人情感。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写下列名篇中空缺的部分。 （1）问君能有几多愁？______。（《虞美人（春花秋月何时了）》） （2）______，到黄昏、点点滴滴。这次第，______！（《声声慢（寻寻觅觅）》） （3）______，千金散尽还复来。（李白《将进酒》） （4）杜甫《登高》中，“______，______”两句，表现了作者漂泊异乡、年老体衰的处境，也蕴含着要与命运进行抗争的精神。 三、语言文字运用（19分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 成都武侯祠博物馆近年来丰富展陈形态，将博物馆分为三国历史遗迹区、三国文化体验区和锦里民俗区，让观众借由三国历史走近成都、走近四川，既延伸了博物馆主题，也讲出了城市文化的多重意蕴。2023年国庆长假，武侯祠博物馆的旅游热度在国内博物馆中名列前______。 用数字媒介丰富城市故事的讲述手段。2023年，文化和旅游部发布20个沉浸式文旅新业态示范案例，西安的大唐不夜城和长安十二时辰主题街区双双上榜。二者的走红，离不开用新技术新媒介呈现历史文脉的持续探索。大唐不夜城以新______独特的创意刷新人们的观感，成为网络热议的文旅话题，激发网友线下体验的热情。长安十二时辰主题街区则借力热门剧集，一边高度还原剧集场景，一边跳出原作，融入更多城市历史与传统文化元素，着力打造衣食住行的生活体验空间，让游客感受古人生活滋味，探寻文化基因。 善用数字媒介，并不是简单将城市故事“搬上网”，而是通过对传统节庆、民俗和生活方式的现代______，将现代设计理念和科技手段融入历史文脉，塑造富有活力的城市形象，赋予城市文化更大吸引力。数字媒介塑造的城市文化新景观新体验，令人眼前一亮、心有所动，让更多人记住一处景、爱上一座城。对______的沉浸式街区来说，建成只是第一步，围绕主题不断______形象，带来对城市文化的新认知，才是“长红”的密码。 18. 给下面加点字注音或根据拼音写出汉字。 （1）沉浸______ （2）文脉______ （3）名列前máo______ （4）新yǐng______ 19. 依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 演绎 层出不穷 刷新 B. 演化 层出不穷 创新 C. 演化 屡见不鲜 刷新 D. 演绎 屡见不鲜 创新 20. 文中画波浪线的句子有语病，将修改后的正确的句子写在横线上，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，8分） 21. 根据语境，仿照画线句，补全句子，使句子意思连贯完整。 古诗词是中华文化之瑰宝，回忆童年，精美古诗词伴随我们成长，忘不掉“举头望明月，低头思故乡”的惆怅；忘不掉“______，______”的______。让我们重温经典，步入古诗词的殿堂。 22. 阅读以下新闻材料，你有什么感想，请写出，不少于20字。 6月13日，2024“阿里数赛”公布决赛名单，来自全球各地的801名数学高手成功晋级，排在第12位的姜萍显得有些特别。姜萍是该比赛举办以来首位闯进决赛的中专在读生，排在她前面的选手均来自北京大学、清华大学、剑桥大学、麻省理工学院、普林斯顿大学等名校。姜萍，是江苏省涟水中等职业学校的学生，专业是服装设计，在被马克笔、服装设计图和针线围绕的教室里，课桌上的一本全英文的《偏微分方程》，暴露了姜萍的与众不同之处。姜萍说，她是从初中时候开始，发现自己的数感特别好，平时同学做作业时，她只要朝题目扫上一眼，就觉得没有什么做的价值，因为她更乐意做有难度的题目，“我更偏向于做高等数学之类的，它会给我带来探索的欲望”。 四、写作（60分） （一）写作Ⅰ（本题共1小题，10分） 23. 下列应用文在内容和格式上有五处错误，请逐一指出并提出修改意见。 ①征稿启事 ②为活跃学校文化氛围，丰富校园生活，我校准备出版《阳光时代》专刊，特向广大同学征稿。征稿要求如下：③（1）来稿内容健康、观点鲜明、语言生动。④（2）文体不限，字数不超过1000字左右。 ⑤请写明真实姓名和所在班级，将word文档发送至邮箱yg123@163.com。⑥欢迎同学们踊跃投稿！ ⑦此致 敬礼 ⑧2024年7月4日 阳光职业中学 错误序号 错漏内容 修改意见 （二）写作Ⅱ（本题共1小题，50分） 24. 阅读下面的材料，根据要求写一篇议论文。 古人曾说过：“天下大事，必作于细。”一位年轻人要学射箭，他的父亲便让他先学会摆旋酒壶。当他在一天之内完成了这项看似简单无用的任务后，他的父亲才告诉他，那其实是让他学会控制自己的动作和注意力，是射箭的基本功。 上述材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇议论文。 要求：结合材料，自拟标题，自选角度，确定立意：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 自贡市中职学校2023-2024学年高一年级下学期期末考试 语文试题 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（38分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 屏幕中的剧情跌宕起伏，屏幕上一行又一行的字符络绎不绝地驰过，如同密集射击的炮弹，令人眼花缭乱，这些字符就是“弹幕”。 弹幕尽管被纳入“评论”的范畴，却与传统的文艺批评存在巨大的鸿沟。传统的文艺批评来自阅读之后的深思熟虑，作品的整体观照与解读、分析、阐释构成了基本的工作方式。尽管金圣叹、毛宗岗等擅长的评点式文学批评与弹幕存在某种相似的形式，但是，文本的细读以及品鉴、沉吟、揣摩仍然是不可或缺的操作程序。 相对地说，弹幕的首要特征是“即时”，其评论对象往往是作品的一个短暂碎片，譬如一个角色的相貌，出场那一刻的步态，等等。弹幕评论带有明显的即兴意味，令人瞩目的是现场、此刻与交互性的狂欢气氛，而不是严肃的反思与真知灼见。 弹幕是网络时代的产物。只有神奇的互联网才能支持如此之多的声音即时互动，让各种貌似无法交集的社会关系迅速地在虚拟空间联结起来。这是印刷文化不可比拟的。 印刷文化的节奏相对缓慢，思想的交换不得不受印刷速度与配送体系的限制。印刷文化的中心是文字符号。文字符号的阅读、理解、阐释形成一种深度文化。至少在目前，速度与深度的恰当比例仍然以印刷文化作为范本。 尽管弹幕的即时评论也诉诸文字符号，但这些字符被加工为另一种奇特的屏幕形象，开启的是另一种性质的空间，譬如视觉经验。即时性、交互性与视觉经验构成弹幕文化的巨大吸引力。传统的文学批评无法企及这种吸引力，“深度”也无法替代生气勃勃的喧哗产生的号召。一旦“深度”置换为“速度”，零碎化、平面化，与反讽、拒斥精英趣味等也就成了弹幕的另一些表征。对于年轻的一代来说，互联网以及电子传媒的传播方式正在隐蔽地重塑他们的感官、躯体和意识。 （摘编自南帆《弹幕：一个奇特的屏幕现象》，《光明日报》2020年5月13日） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 金圣叹、毛宗岗等擅长的评点式文学批评，讲究对文本的细读以及品鉴、沉吟、揣摩，可以不对原著进行整体观照。 B. 针对作品的一个短暂碎片，弹幕能够即时即兴地进行点评，这是印刷文化不可比拟的。 C. 印刷文化的中心是文字符号，速度与深度的恰当比例永远以印刷文化作为范本。 D. 没有神奇的互联网就不能让各种貌似无法交集的社会关系迅速地在虚拟空间联结起来。 2. 下列对原文论证的相关分析：不正确的一项是（ ） A. 本文论及了弹幕评论与传统文艺批评存在巨大的鸿沟，认为弹幕评论带有明显的即兴意味，而传统的文艺批评来自阅读后的深思熟虑。 B. 本文将弹幕评论与印刷文化进行对比，弹幕评论缺少严肃的反思和真知灼见，缺少一定深度，并不值得提倡。 C. 本文将弹幕评论与传统文艺评论进行比较，虽然两者都诉诸文字符号，但是弹幕评论开启的是另一种性质的空间，譬如视觉经验。 D. 本文运用对比论证、举例论证、比喻论证等论证方法，论述了弹幕的优缺点。 3. 根据材料内容，下列推断正确的一项是（ ） A. 受印刷速度与配送体系的限制，印刷文化中思想的交换相对较慢，这让思想具有一定深度。 B. 弹幕环境中，不假思索地直击键盘，才能够袒露一个本真的自我。可见，电子时代的写作要想表达真我，就要避免反复思量、字斟句酌。 C. 弹幕是网络时代的产物，只有神奇的互联网才能支持如此之多的声音即时互动，让各种貌似无法交集的社会关系迅速地在虚拟空间联结起来。这一定程度上折射出人们在现实中缺乏知音慰藉，受功利束缚的窘境。 D. 即时性、交互性与视觉经验构成弹幕文化的巨大吸引力，流露出参与者在理性文明的洗礼后希望彻底摆脱文明重负的心态。 【答案】1. D 2. B 3. C 【解析】 【1题详解】 本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 A.“可以不对原著进行整体观照”错误。由第二段的内容“传统的文艺批评……作品的整体观照与解读……构成了基本的工作方式”可知，选项曲解文意。 B.“弹幕能够即时即兴地进行点评”错误。由第四段的内容可知，印刷文化不可比拟的是弹幕能够“即时互动”，而不是“即时即兴地进行点评”。 C.“永远以印刷文化作为范本”错误。由材料第五段中的“至少在目前，速度与深度的恰当比例仍然以印刷文化作为范本”可知，选项说法太绝对。 故选D。 【2题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 B.“并不值得提倡”错误，文中未提及。原文第三段“弹幕评论带有明显即兴意味，令人瞩目的是现场、此刻与交互性的狂欢气氛，而不是严肃的反思与真知灼见”指出了弹幕评论的特点，但没有涉及不值得提倡的意思。 故选B。 【3题详解】 本题考查学生分析推理信息的能力。 A.“印刷文化中思想的交换相对较慢，这让思想具有一定深度”错误。由第五段中的“印刷文化的节奏相对缓慢……印刷文化的中心是文字符号。文字符号的阅读、理解、阐释形成一种深度文化”可知，“印刷文化中思想的交换相对较慢”和“思想具有一定深度”没有因果关系。 B.“弹幕环境中，不假思索地直击键盘，才能够袒露一个本真的自我”错误，表述过于绝对，并且“就要避免反复思量，字斟句酌”说法错误。 D.“希望彻底摆脱”错误。于文无据。最后一段“对于年轻的一代来说，互联网以及电子传媒的传播方式正在隐蔽地重塑他们的感官、躯体和意识”，也没有体现出参与者希望彻底摆脱的意思。 故选C。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共2小题，8分） 阅读文段，完成下面小题。 材料一： 由于月球绕地球公转与月球自转的周期相同，所以月球的一面总是背对着地球，这一面称为月球背面。人类在地球上始终无法看到月球背面。2019年1月3日，嫦娥四号探测器，包括着陆器和玉兔二号月球车，成功实现人类首次月球背面软着陆，并开展就位探测和巡视探测。人类此前的所有登月活动都是在月球正面完成的，嫦娥四号创造了历史。 嫦娥四号着陆于月背的南极——艾特肯盆地。与相对平坦的月球正面不同，月背地形更为复杂，几乎全是环形山和古老的陨石坑，更接近月球最原始的面貌。玉兔二号在月背巡视，开展地形地貌测量、浅层结构和矿物成分探测，将为人类研究月球矿物质结构和太阳系起源提供更为丰富的第一手资料。同时，由于月球自身对月背形成天然的屏障，没有来自地球的各种辐射干扰，可以为各类天文观测提供难得的纯净环境，填补地面射电观测的诸多空白。 在嫦娥四号探测器登陆月背之前，前苏联与美国虽然已完成了月背的成像工作，但一直没有航天器造访这片古老的神秘之地，其中一个主要原因是通信障碍。由于月球自身的阻挡，地球上的测控站无法与月背建立无线电通信联系，也就无法对着陆月背的航天器进行测控。为解决这一难题，必须建立一座连接地球和月背的通信基站。专家们经过反复论证，最终决定在环绕“地月拉格朗日L2点”的Halo轨道上放置一颗“鹊桥”中继星。“地月拉格朗日L2点”是地月系统中的五个平动点之一，位于地球至月球连线的延长线上，与地球、月球的位置相对固定。L2点特殊的动力学特性和在三体问题中相对固定的几何位置，决定了它在停泊中转、中继通信、天文观测、星际转移等深空探测任务中，具备独特的工程应用价值。 “鹊桥”中继星是我国也是世界首颗地球轨道外的专用中继卫星，2018年5月21日发射后，在地面的控制下，完成了地月转移、月球借力转向、Halo轨道捕获等关键控制，成功实现了沿Halo轨道的飞行。在完成在轨精度和指向测试后，“鹊桥”具备了实现地面测控站和月背数据中继的能力。这座通信桥梁的架通，使我国航天器的月背软着陆最终从美好的设想变为现实。 （取材于李潇帆、武勇江等的相关文章） 材料二： “嫦娥”一词，凝聚了中国人对探月的向往之情。2007年10月24日，嫦娥一号成功发射。2010年10月1日，嫦娥二号成功发射。2013年12月2日，搭载玉兔号月球车的嫦娥三号成功发射，随后玉兔号如期着陆，这是我国探测器首次在地外天体软着陆，为中国航天开创了月面就位探测和机器人巡视探测的新模式。玉兔号月球车着陆一个多月后，因为和月球表面的石块发生磕绊，失去了行走能力。为此，科研人员对玉兔二号进行了有针对性的改进，让它实现玉兔号没来得及完成的梦想。 月球距离地球最远达40多万公里。在地球上隔空操作距离这么遥远的月球车，可不像在地面上开车那么容易。北京航天飞行控制中心的玉兔“驾驶员”要让这只“兔子”动起来或停下来，需要有效利用月背遥操作技术，该技术包括感知、规划、执行、休眠、唤醒五个部分。 感知，就是使用玉兔二号的导航相机，对月球进行拍照成像。根据导航相机拍到的照片，地面的“驾驶员”还原出月球表面的数字影像图，从而判断月面地形的具体情况，包括撞击坑的宽窄、深浅，石块的大小、距离等信息。规划，是指在了解玉兔二号所处的周围环境之后，地面的控制人员依据月球背面数字影像图和科学家团队确定的探测目标点，按照月球车的越障和爬坡能力，规划出一条玉兔二号能够安全行驶的路径，并设定从起点到终点的各个导航点。执行，指的是遥操作团队将规划结果转换成控制指令，通过地面测控站发送到“鹊桥”中继星，中继星再将指令转发给月球背面的玉兔二号，后者接到指令后，就会按指令完成移动工作。 休眠和唤醒与月球的环境有关。月球的一天为27个地球日左右，其中一半为白天，即月昼：另一半为黑天，即月夜。在月夜期间，月面温度将降至-190℃左右。在过低温度下工作，月球车及其搭载的科学设备会受到损害。为确保安全，在月夜到来之前，需让月球车车体收拢桅杆和一侧的太阳帆板，使用同位素温差电池对设备进行保温，进入休眠状态。当太阳升起、月昼到来时，随着太阳帆板受到阳光照射，发电功率达到一定值后，月球车将向中继星发出信号。地面工作人员收到信号后给它发送唤醒指令，玉兔二号就又开始了“新一天”的工作。 （取材于邱晨辉、宋星光等的相关文章） 4. 下列对材料相关内容的概括分析，正确的一项是（ ） A. 嫦娥四号创造了历史，成功实现人类首次在月球艾特肯盆地软着陆。 B. 玉兔二号在月背巡视，开展地形地貌测量、浅层结构和矿物成分探测，已为人类研究月球矿物质结构和太阳系起源提供更为丰富的第一手资料。 C. 前苏联与美国一直没有航天器造访月背，主要原因是这两个国家的地球上的测控站无法与月背建立无线电通信联系。 D. 在过低温度下工作，月球车及其搭载的科学设备会受到损害。这里的“过低温度”指的是-190℃左右。 5. 综合以上两则材料，概括玉兔二号能在月球背面自由行走的前提条件。 【答案】4. A 5. 玉兔二号能在月球背面自由行走的前提条件是中继通信的保障、先进的月背遥操作技术、适应月球背面复杂地形的能力以及应对月夜极端环境的能力。 【解析】 【4题详解】 本题考查学生分析和概括文本内容的能力。 B.“已为人类”错误。混淆时态，原文表述为“将为人类研究月球矿物质结构和太阳系起源提供更为丰富的第一手资料”，这里使用了“将为”一词，表示这是一种预期或未来的结果，而不是“已为人类”。 C.“主要原因是”错误。原文中提到“前苏联与美国虽然已完成了月背的成像工作，但一直没有航天器造访这片古老的神秘之地，其中一个主要原因是通信障碍”，这里说的是“其中一个主要原因”，而不是“主要原因是”。 D.“‘过低温度’指的是-190℃左右”错误。于文无据，材料二最后一段说的是“在月夜期间，月面温度将降至-190℃左右。在过低温度下工作，月球车及其搭载的科学设备会受到损害”，并未明确指出“‘过低温度’指的是-190℃左右”。 故选A。 【5题详解】 本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 玉兔二号能在月球背面自由行走的前提条件可以综合以上两则材料概括如下： 中继通信的保障：由于月球自身的阻挡，地球上的测控站无法直接与月球背面建立无线电通信联系。因此，需要通过“鹊桥”中继星建立地球与月背之间的通信桥梁，确保地面控制指令能够准确传输给玉兔二号，并接收其传回的数据。 先进的月背遥操作技术：月球距离地球遥远，且环境复杂，需要利用先进的月背遥操作技术来远程控制玉兔二号。这包括感知、规划、执行、休眠、唤醒五个关键环节，通过导航相机拍照成像、规划安全行驶路径、发送控制指令等步骤，确保玉兔二号能够安全、有效地在月背行走。 适应月球背面复杂地形的能力：月球背面地形复杂，几乎全是环形山和古老的陨石坑。玉兔二号需要具备越障和爬坡等能力，以应对各种复杂地形，确保行走的稳定性和安全性。 应对月夜极端环境的能力：月球的一天中有一半为月夜，期间月面温度将降至极低，这对月球车及其搭载的科学设备构成严峻挑战。因此，玉兔二号需要具备在月夜期间进入休眠状态、保温设备以及被唤醒后继续工作的能力，以确保在极端环境下仍能正常工作。 综上所述，玉兔二号能在月球背面自由行走的前提条件是中继通信的保障、先进的月背遥操作技术、适应月球背面复杂地形的能力以及应对月夜极端环境的能力。 （三）现代文阅读Ⅲ（本题共4小题，21分） 阅读下面的小说，完成下面小题。 父亲和我的时代（节选） 杨遥 ①有一天，父亲突然打来电话，让我加他的微信，帮他在微信朋友圈里转发一下视频。我欣喜父亲终于有变化了，赶忙加上他的微信，打开发来的视频。父亲在施肥，他穿着脏兮兮的蓝色中山装，头上脸上都是土，不多的头发被风扬起，上面沾着碎草屑。他施的肥黑乎乎的，父亲捧着一把，用我们老家的方言说：“这是纯天然的羊粪，我们的农产品不用化肥、不打农药，是真正的绿色食品。”视频中的父亲样子很认真，像背课文的小学生。因为他的认真，方言听起来特别生硬、难听。 ②原来父亲让我转发这样的内容。看架势，他要卖啥农产品了。 ③现在父亲竟要做电商了，我不知道是好事还是坏事。想起微信朋友圈里被我屏蔽掉的那些卖东西的朋友，做电商一定很难，怎样能让别人信任你，买你的东西？我们镇坐落在山西中北部，一半盆地，一半山丘。人们在盆地种些玉米、高粱等大田作物，山坡上种谷子、荞麦、胡麦、豆类等小杂粮，没啥特别的东西，谁买呢？而且想到父亲邋遢的样子，如果被朋友们看到……我便没有帮他转发，想过段时间，父亲或许会知难而退。他不适合干这个。 ④没想到到了晚上，父亲在微信里问我：“怎么没有看到你转发的视频？”我不知道该怎样回答父亲，便索性装作没看见他的信息。侥幸地想，父亲刚用微信，大概不太熟悉它的功能，能糊弄过去：或者，他能猜测到我的想法，不再问。但是第二天一早，刚打开手机，就蹦出父亲的微信。他还是问怎么没有看到我转发的视频。没办法搪塞了，想到父亲的执拗，我便不情愿地转发了。 ⑤到了傍晚，父亲的微信又来了，这么多年，我们从来没有这么频繁地联系过。这次他是来批评我的，他说朋友圈要互动，你不回复别人的留言，人家就不会给你点赞、留言了。 ⑥过了几天，父亲又给我打来电话，很认真地说需要帮他一个忙。我对父亲的电话已经有些头疼了，我情愿他问我要一些东西，哪怕贵些也不怕。现在他这样认真和我说话，我预感不大好。果然，父亲说：“你在外面工作，认识的人多，拉我进你的几个微信朋友群。那里面肯定有许多人需要绿色食品。”我一听头大了，怎么能把父亲拉进我的微信朋友群呢？便回绝道：“拉不进来，进这些群都要群主审核。”父亲不死心地问：“你和他们说一下不行吗？”我说：“人家都是搞文艺的。”父亲叹口气，挂了电话。拒绝了父亲，我心里有些不安，想父亲这样着急是不是缺钱？便给他微信转账发去个大红包。父亲打都没有打开，回复说他不缺钱，这些年挣的钱连他死后打发也够用了，只是想让我多帮他做宣传，多帮他加一些微信好友。 ⑦芒种过后十多天，父亲又发来他的视频。他在锄草。这次他脱下长衫了，却换了件穿过很多年的湖蓝色半袖衫，当初那鲜亮的湖蓝早已褪去，变得发灰，像湖水被大面积污染了。 ⑧父亲满脸的胡子和头发连在一起，像从草堆里长出来的一棵最高的草。我很气愤，给父亲买了那么多件新衣服他不穿，总是让我转发他邋里邋遢的视频，便索性关掉朋友圈。 ⑨一日有同学问，乡下可有绿色农产品？忽然想到有次父亲好像谈到在种什么“羊粪小米”，给他打电话。父亲的手机意外地占线，等了好长时间，才把电话打进去。我问父亲能不能买到好小米。父亲大概没有想到我问小米，有些意外，马上回答：“新米刚下来。今年咱家种的是羊粪小米，完全没污染，口感特别好。”我找到父亲的微信朋友圈，让同学们看视频，但没有告诉他们这是我的父亲。 ⑩父亲记日记一样，在微信朋友圈里记录着谷子成长的过程。几天过去，谷子已经冒出一截儿。然后父亲锄草、施肥，施的是羊粪肥。长出谷穗了，刚开始手指头肚那么大，慢慢变成狗尾巴草那么大。突然长出虫子了，父亲对着镜头说：“我们不打农药。”他每天用小刷子蘸着烟蒂泡的水刷谷穗，好半天才刷完一枝。刷谷穗的时候，父亲的脸拼命往上凑。我知道他眼神不好，看不清那些小虫子。他抬起头来的时候，脸上沾着黑一道、绿一道的植物汁液。谷子地一眼望不到尽头。同学们没有把视频看完，就敲定了买父亲的小米，五斤、十斤下了订单。那天帮父亲卖了五十斤小米。第二天父亲告诉我已经快递发货了。他对我说：“你认识的人不一样，以后有机会多给我介绍啊！” ⑪没几天，一位西藏的朋友给我打来电话。我有些诧异，他这么快就和我联系？没想到他开口就说：“你介绍的米贵，熬上不好喝。”我心里咯蹬一下，赶忙说给他问一下。我给父亲打电话，父亲听完后说：“放心，我还能让你丢脸？”几天后，西藏的朋友又打来电话，他说：“我错怪你介绍的那位卖米的大爷了，是我们这儿的水有问题。以后我就吃他家的小米。”我不清楚父亲怎样处理的，忙去问。父亲说：“咱的米能有啥问题？我自己种的还不知道？肯定是他的水出了问题。我给他又寄了三斤小米，同时寄了三瓶矿泉水。我告诉他说你熬的米不好喝，可能是水的问题，这次你用矿泉水熬上，不要拿你们的水，要是不好喝就是我的米有问题。”父亲笑了一下：“一个地方有一个地方的水土，他们那儿和咱们的水土不一样。一用矿泉水熬上，他就告诉我好喝。”我心里叹服父亲能想到这么个点子，说以后有朋友要小米，我就给介绍。父亲说：“我不光卖小米，还有核桃、蜂蜜、酸枣、荞麦、胡油、土鸡蛋。需要啥有啥，质量绝对没问题。” （有删改） 6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 父亲要“我”加他微信，帮他加一些微信好友，帮他宣传农产品，这些情节暗示父亲有变化了，懂得用新媒体卖农产品的便利。 B. “我便没有帮他转发，想过段时间，父亲或许会知难而退”，没转发的原因之一是“我”推测父亲推销的农产品没有销路，转发也没用。 C. “像从草堆里长出来一棵最高的草”，既写出了父亲在田间劳作时“邋里邋遢”的形象，也暗示了“我”对父亲有一种看不起的情绪。 D. 文章写的虽是父亲推销农产品的小事，但微信朋友圈转发、快递发货等新事物的出现，却构成了社会大背景，反映了农村的新变化。 7. 请简要分析父亲这一人物形象。 8. “我”是小说中的次要人物，请简要分析“我”在文中的作用。 9. 赏析文中的画线句子。 这次他脱下长衫了，却换了件穿过很多年的湖蓝色半袖衫，当初那鲜亮的湖蓝早已褪去，变得发灰，像湖水被大面积污染了。 【答案】6. C 7. ①执着诚信：父亲一再提醒“我”转发朋友圈，保证推销的产品质量绝对没有问题。 ②勤劳认真：父亲为推销家乡的农产品，不顾形象，穿着邋遢，不断推出劳作视频。 ③紧跟时代步伐，不断进取奋斗：父亲使用微信、制作视频、快递发货，用新媒体与外界做生意。 ④具有经营智慧：父亲用三瓶矿泉水解决西藏朋友“米熬的粥不好喝”的问题。 8. ①“我”是故事的叙述人，起到串联情节的作用； ②“我”对父亲的形象起到衬托作用，“我”对父亲的做法不理解到主动帮助的转变，丰富父亲的形象； ③“我”与父亲的对比刻画中，揭示出要与时代同呼吸的主题。 9. 运用比喻的修辞，生动形象地写出父亲长衫的颜色，表现了父亲的勤俭。 【解析】 【6题详解】 本题考查学生分析理解文本相关内容的能力。 C.“也暗示了我对父亲有一种看不起的情绪”错误。根据“我气愤给父亲买了那么多件新衣服他不穿”可知，作者要表达的是“我”对父亲邋里邋遢不顾形象的不满。 故选C。 【7题详解】 本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。 ①父亲还让我帮忙宣传，“拉我进你的几个微信朋友群。那里面肯定有许多人需要绿色食品”“他说朋友圈要互动，你不回复别人的留言，人家就不会给你点赞、留言了”可见父亲执着诚信的经营理念。 ②“父亲满脸的胡子和头发连在一起，像从草堆里长出来的一棵最高的草”“打开发来的视频。父亲在施肥，他穿着脏兮兮的蓝色中山装，头上脸上都是土，不多的头发被风扬起，上面沾着碎草屑”可见父亲为推销家乡的农产品，不顾形象地勤劳认真。 ③父亲“记日记一样，在微信朋友圈里记录着谷子成长的过程”，熟练使用微信，展示自家农产品的种植过程和优点，可见父亲紧跟时代步伐，不断进取奋斗。 ④父亲在西藏朋友说“你介绍米贵，熬上不好喝”之后，判断出是西藏朋友那儿的水不好，所以熬粥不好喝，并且“给他又寄了三斤小米，同时寄了三瓶矿泉水”，还告诉西藏朋友“你熬的米不好喝，可能是水的问题，这次你用矿泉水熬上，不要拿你们的水，要是不好喝就是我的米有问题”，可见父亲颇有经营智慧，重视售后服务，对客户的意见非常重视，也善于及时解决问题，服务到位，很具新时代特色。 【8题详解】 本题考查学生分析作品的人物作用的能力。 ①从情节上看，“我”帮父亲在朋友圈转发宣传视频、拉父亲进微信朋友群、帮父亲在网上卖小米，文章主要情节都是由“我”串联起来的，“我”是故事的叙述人，是父亲走上电商之路的见证者。 ②从人物塑造上看，“我”对父亲的做法由开始的不理解到主动帮助的转变，丰富、衬托了父亲有经营智慧、善于学习、能接受新事物的新时代农民的形象。 ③从主旨上看，把“我”与父亲进行对比刻画，突出了新时代农民具有先进的意识和发展的理念，能紧跟时代，与时代共同发展的主题。 【9题详解】 本题考查学生品味精彩的语言表达艺术的能力。 “当初那鲜亮的湖蓝早已褪去，变得发灰，像湖水被大面积污染了”运用了比喻修辞，把“湖蓝色半袖衫”比作“被大面积污染的湖水”，使抽象的颜色变化具象化，生动形象地写法父亲长衫的颜色，表现了父亲勤俭以及认真劳作、无暇顾及形象的劳动者本色。 二、古代诗文阅读（33分） （一）文言文阅读（本题共5小题，18分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。 管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾①，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。” 鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。天下不多管仲之贤，而多鲍叔能知人也。 （选自《史记·管晏列传》） 【注】①贾（gǔ）：做买卖 材料二： 于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣，相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。” （选自《史记·廉颇蔺相如列传》） 10. 下列加点字意义不正确的一项是（ ） A. 常欺鲍叔 欺：占……便宜 B. 天下不多管仲之贤 多：加多 C. 徒慕君之高义也 徒：只，不过 D. 而相如廷叱之 廷：在朝廷上 11. 下列句子中加点词意义和用法相同的一项是（ ） A. 以身下之 以子之道，移之官理 B. 鲍叔终善遇之 徒慕君之高义也 C. 吾尝三仕三见逐于君 况于将相乎？ D. 鲍叔知其贤 其势不俱生 12. 下列对选文有关内容的分析，不正确的一项是（ ） A. 管仲经常占鲍叔牙便宜，但鲍叔牙始终善待他，可见鲍叔牙气量非凡。 B. 管仲曾是齐桓公的阶下囚，后来因鲍叔牙的举荐，被齐桓公任用，因为这个原因管仲把鲍叔牙当作自己的知己。 C. 蔺相如的舍人认为蔺相如与廉颇地位相当，面对廉颇的挑衅只知躲避，是怯懦的表现，因此对蔺相如不满。 D. 蔺相如顾念国家安危，忍辱负重，不愿与廉颇起争端，可见其具有深明大义的品质。 13. 将下面语句翻译为现代汉语。 （1）管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。 （2）吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。 14. 请根据以上两则材料，简要概括鲍叔牙和蔺相如形象的共同点。 【答案】10. B 11. A 12. B 13. （1）管仲被录用以后，在齐国掌理政事，齐桓公因此而称霸，多次会合诸侯，匡救天下，都是管仲的谋略。 （2）我这样做的原因，是把国家的危急放在前面，然后把个人的私怨搁在后面。 14. ①宽厚大度。鲍叔牙经常被管仲占便宜，仍善待管仲，蔺相如面对廉颇的挑衅回避忍让，不以为意。 ②深明大义。管仲被囚，鲍叔牙仍举荐他。蔺相如顾念国家安危，不愿与廉颇争执；后廉颇负荆请罪，他不计前嫌，与之交好。 【解析】 【10题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.句意：常常占鲍叔便宜。 B.“多：加多”错误。“多”，称赞。句意：天下人不称赞管仲的贤能。 C.句意：只是仰慕您高尚的节义呀。 D.句意：可是我敢在朝廷上呵斥他。 故选B。 【11题详解】 本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“以”，都是介词，用，把。句意：甘心位居管仲之下。／把你种树的方法，转用到做官治民上。 B.“之”，代词，代管仲。／助词，的。句意：鲍叔却一直很好地待他。／只是仰慕您高尚的节义呀。 C.“于”，介词，被。／介词，对于。句意：我曾经三次做官又三次被国君斥退。／何况对于将相呢？ D.“其”，代词，他的。／指示代词，那。句意：鲍叔知道他的贤能。／那形势必定不能同时生存。 故选A。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 B.“因为这个原因”错误，选项概括得不全面。原文中说“鲍叔不以我为贪，知我贫也”“鲍叔不以我为愚，知时有利不利也”“鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也”“鲍叔不以我为怯，知我有老母也”“鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也”，可知管仲把鲍叔牙当作自己的知己，是因为最了解他的人是鲍叔牙，对鲍叔牙有知遇之恩的感激。 故选B。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“任”，掌管；“匡”，匡扶；“管仲既用”为意念被动句；“管仲之谋也”为判断句，“……也”译为“是……”的句式。 （2）“所以”，……的原因；“以”，因为；“而”，连词，表顺承关系；“先”，以……为先；“后”，以……为后；“者……也”为判断句，译为“是……”的句式。 【14题详解】 本题考查学生对人物进行评价探究的能力。 由材料一中“鲍叔不以我为贪，知我贫也”“鲍叔不以我为愚，知时有利不利也”“鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也”“鲍叔不以我为怯，知我有老母也”“鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也”等可知，鲍叔牙对管仲的这种宽容大度，这种不计前嫌，让人赞叹。由“管仲囚焉。鲍叔遂进管仲”可知，鲍叔牙深明大义。 由材料二中“顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。 吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也”可知，蔺相如不计前嫌，深明大义，一心为国家考虑，不计较个人恩怨的君子之风，令人钦佩。 故两人共同的形象特点是：宽厚大度、深明大义。 参考译文： 材料一： 管仲，又名夷吾。颍上人。青年时经常与鲍叔牙变交往，鲍叔知道他有贤才。管仲家境贫困，常常占鲍叔便宜，鲍叔却一直很好地待他，不将这事声张出去。后来鲍叔侍奉齐国的公子小白，管仲侍奉公子纠。当小白立为桓公的时候，公子纠被杀死，管仲也被囚禁。鲍叔就向桓公保荐管仲。管仲被录用以后，在齐国掌理政事，齐桓公因此而称霸，多次会合诸侯，匡救天下，都是管仲的谋略。 管仲说：“当初我贫困的时候．曾经同鲍叔一道做买卖，分财利往往自己多得，而鲍叔不将我看成贪心汉，他知道我贫穷。我曾经替鲍叔出谋办事，结果事情给弄得更加困窘和无法收拾，而鲍叔不认为我愚笨，他知道时机有利和不利。我曾经三次做官又三次被国君斥退，鲍叔不拿我当无能之人看待，他知道我没遇上好时运。我曾经三次打仗三次退却，鲍叔不认为我是胆小鬼，他知道我家中还有老母。公子纠争王位失败之后，我的同事召忽为此自杀，而我被关在深牢中忍辱苟活，鲍叔不认为我无耻，他知道我不会为失小节而羞，却为功名不曾显耀于天下而耻。生我的是父母，了解我的是鲍叔啊！” 鲍叔荐举了管仲之后，甘心位居管仲之下。他的子孙世世代代享受齐国的俸禄，有封地的就有十几代人，常常是著名的大夫。天下人不称赞管仲的贤能，而称赞鲍叔善于识别人才。 （选自《史记·管晏列传》） 材料二： 于是蔺相如的门客就一起来向蔺相如抗议说：“我们离开亲人来侍奉您的原因，是仰慕您高尚的节义呀。如今您与廉颇官位相同，廉颇传出坏话，而您却害怕躲避着他，胆怯得也太过分了，一般人尚且感到羞耻，更何况是身为将相的人呢！我们这些人没有出息，请让我们辞去吧！”蔺相如坚决地挽留他们，说：“诸位认为廉将军和秦王相比谁更厉害？”众人都说：“廉将军比不上秦王。”蔺相如说：“凭借秦王的威势，可是我敢在朝廷上呵斥他，羞辱他的群臣，我蔺相如虽然无能，难道会害怕廉将军吗！但是我想到，强大的秦国不敢对赵国用兵的原因，就是因为有我们俩人在呀。如今（我们俩相斗）就如同两猛虎争斗一般，那形势必定不能同时生存。我这样忍让的原因，就是因为将国家的危难放在前面，然后将个人的私怨搁在后面罢了！” （选自《史记·廉颇蔺相如列传》） （二）古代诗歌阅读（本题共3小题，共9分） 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 唐多令·雨过水明霞 邓剡①（宋） 雨过水明霞，潮回岸带沙。叶声寒、飞透窗纱。堪恨西风吹世换，更吹我，落天涯。 寂寞古豪华，乌衣日又斜。说兴亡、燕入谁家？惟有南来无数雁，和明月，宿芦花。 【注】①邓剡：南宋末年爱国诗人，文天祥的同乡和朋友。本词为南宋灭亡之后，邓剡被元军俘虏，过建康（今南京）时所写。 15. 下面对词的赏析不正确的一项是（ ） A. “雨过水明霞，潮回岸带沙”描绘出一幅雨过天晴，潮水平息后的黄昏秋江图，意境清新淡雅，表现了诗人悠闲快意的心境。 B. “堪恨西风吹世换”中的“西风”象征着蒙古侵略势力，词句以季节变换暗示朝代的更替。 C. 上片“寓情于景”，大笔勾勒眼前之景，并在景中寄寓自己深刻的情感。 D. 下片“以喻见意”，通过燕子、乌衣巷、明月、芦花等意象，表达了诗人的主体感受。 16. 请结合词作内容简要分析诗人情感。 【答案】15. A 16. ①词的上片借“西风”表达了对世事变迁的悲慨；借“落叶”表达了对个人身世的感慨。 ②词的下片借“燕入谁家”，表达了对南宋灭亡的慨叹；借“南来雁”“与明月，宿芦花”表达了对乱世中人民的无限同情。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 A.“表现了诗人悠闲快意的心境”错误。“雨过水明霞，潮回岸带沙。叶声寒，飞透窗纱”，黄昏雨过，彩霞映照得水面格外明亮；潮退后，江岸边留下了几许沙痕。落叶声声，飞快地透过窗纱，使词人感到寒冷，意识到时令已由夏入秋了。词人就这样用轻快的笔触，勾勒出一幅凄凉的黄昏秋江图。词人于兵败被掳之后，面对着此情此景，倍加伤感。这种“寓情于景”的手法，既增添了作品的含蓄蕴藉，又拓展了读者的审美空间。 故选A。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌思想内容和情感的能力。 这首词借秋意袭人来表达兵败被俘、丧家失国的伤感。上片即景抒情，写作者目睹江岸飞霞、江中水明、岸边细沙、落叶纷纷的景象，意绪落寞，“堪恨”句把“西风”拟人化，用字新奇，抒发了作者对秋天到来的怨恨之情。“更吹我，落天涯”，作者以吹落天涯的枯叶自比，表达亡国后的飘零之苦。 下片怀古抒情，写建康（今南京）作为六朝古都，见证了朝代更迭，世事变化，传达了作者对历史兴亡的感慨。“说兴亡，燕入谁家”化用典故，借燕子飞入新巢喻指降清臣子的改节。“惟有南来无数雁，和明月，宿芦花”用比喻手法，写作者对离乱中的人民的深切同情。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写下列名篇中空缺的部分。 （1）问君能有几多愁？______。（《虞美人（春花秋月何时了）》） （2）______，到黄昏、点点滴滴。这次第，______！（《声声慢（寻寻觅觅）》） （3）______，千金散尽还复来。（李白《将进酒》） （4）杜甫《登高》中，“______，______”两句，表现了作者漂泊异乡、年老体衰的处境，也蕴含着要与命运进行抗争的精神。 【答案】 ①. 恰似一江春水向东流 ②. 梧桐更兼细雨 ③. 怎一个愁字了得 ④. 天生我材必有用 ⑤. 万里悲秋常作客 ⑥. 百年多病独登台 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“似”“梧桐”“材”“常”。 三、语言文字运用（19分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 成都武侯祠博物馆近年来丰富展陈形态，将博物馆分为三国历史遗迹区、三国文化体验区和锦里民俗区，让观众借由三国历史走近成都、走近四川，既延伸了博物馆主题，也讲出了城市文化的多重意蕴。2023年国庆长假，武侯祠博物馆的旅游热度在国内博物馆中名列前______。 用数字媒介丰富城市故事的讲述手段。2023年，文化和旅游部发布20个沉浸式文旅新业态示范案例，西安的大唐不夜城和长安十二时辰主题街区双双上榜。二者的走红，离不开用新技术新媒介呈现历史文脉的持续探索。大唐不夜城以新______独特的创意刷新人们的观感，成为网络热议的文旅话题，激发网友线下体验的热情。长安十二时辰主题街区则借力热门剧集，一边高度还原剧集场景，一边跳出原作，融入更多城市历史与传统文化元素，着力打造衣食住行的生活体验空间，让游客感受古人生活滋味，探寻文化基因。 善用数字媒介，并不是简单将城市故事“搬上网”，而是通过对传统节庆、民俗和生活方式的现代______，将现代设计理念和科技手段融入历史文脉，塑造富有活力的城市形象，赋予城市文化更大吸引力。数字媒介塑造的城市文化新景观新体验，令人眼前一亮、心有所动，让更多人记住一处景、爱上一座城。对______的沉浸式街区来说，建成只是第一步，围绕主题不断______形象，带来对城市文化的新认知，才是“长红”的密码。 18. 给下面加点字注音或根据拼音写出汉字。 （1）沉浸______ （2）文脉______ （3）名列前máo______ （4）新yǐng______ 19. 依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 演绎 层出不穷 刷新 B. 演化 层出不穷 创新 C. 演化 屡见不鲜 刷新 D. 演绎 屡见不鲜 创新 20. 文中画波浪线的句子有语病，将修改后的正确的句子写在横线上，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 【答案】18. ①. jìn ②. mài ③. 茅 ④. 颖 19. A 20. 长安十二时辰主题街区则借力热门剧集，不仅高度还原剧集场景，还（“而且”“又”也可）跳出原作，融入更多城市历史与传统文化元素，着力打造衣食住行的生活体验空间，让游客感受古人生活滋味，探寻文化基因。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生识记现代汉语常用字字音及字形的能力。 （1）沉浸：多比喻潜心于某种境界或思想活动中。 （2）文脉：指事物在时间上或空间上与其他事物的关系。 （3）名列前茅：比喻名次排列在前面。 （4）新颖：新而别致。 【19题详解】 本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“演绎”，一种推理方法，由一般原理推出关于特殊情况下的结论。／“演化”，演变进化（多指自然界的）。原句强调“推理”，且对象为“传统节庆、民俗和生活方式”，故选“演绎”。 第二空：“层出不穷”，事物或言论接连不断地出现，没有穷尽。／“屡见不鲜”，多次看见，并不觉得新奇。根据文意，重在出现，应选“层出不穷”。 第三空：“创新”，抛弃旧的，创造新的。／“刷新”，比喻突破旧的而创出新的（记录、内容等）。原句强调形象重在突破，而非抛弃，故选“刷新”。 故选A。 【20题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 根据句意，“一边高度还原剧集场景”与“一边跳出原作”并非并列关系，而是递进关系，故把“一边……一边”改成“不仅……而且”。故修改后的句子为：长安十二时辰主题街区则借力热门剧集，不仅高度还原剧集场景，而且跳出原作，融入更多城市历史与传统文化元素，着力打造衣食住行的生活体验空间，让游客感受古人生活滋味，探寻文化基因。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，8分） 21. 根据语境，仿照画线句，补全句子，使句子意思连贯完整。 古诗词是中华文化之瑰宝，回忆童年，精美古诗词伴随我们成长，忘不掉“举头望明月，低头思故乡”的惆怅；忘不掉“______，______”的______。让我们重温经典，步入古诗词的殿堂。 【答案】 ①. 遥怜小儿女 ②. 未解忆长安 ③. 牵挂 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达之仿写句子的能力。 形式上要与画线句子的句式相同或相近，要从引用古诗句入手；内容上要表达某一特定情感，是对所引诗句的挖掘和拓展。如：忘不掉“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”的孤寂。 22. 阅读以下新闻材料，你有什么感想，请写出，不少于20字。 6月13日，2024“阿里数赛”公布决赛名单，来自全球各地的801名数学高手成功晋级，排在第12位的姜萍显得有些特别。姜萍是该比赛举办以来首位闯进决赛的中专在读生，排在她前面的选手均来自北京大学、清华大学、剑桥大学、麻省理工学院、普林斯顿大学等名校。姜萍，是江苏省涟水中等职业学校的学生，专业是服装设计，在被马克笔、服装设计图和针线围绕的教室里，课桌上的一本全英文的《偏微分方程》，暴露了姜萍的与众不同之处。姜萍说，她是从初中时候开始，发现自己的数感特别好，平时同学做作业时，她只要朝题目扫上一眼，就觉得没有什么做的价值，因为她更乐意做有难度的题目，“我更偏向于做高等数学之类的，它会给我带来探索的欲望”。 【答案】示例：人生没有定式，一切皆有可能。中职学生以信念为灯塔，以坚持为帆，以勤奋努力为桨，终能抵达成功的彼岸。 【解析】 【详解】本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。 材料围绕“中专女生姜萍在数学竞赛中取得全球第12名”的非凡成就展开，讲述了她如何在不被传统标签束缚的情况下，凭借对数学的热爱、对知识的渴望以及不懈努力，实现了自我超越的故事。这一事件不仅是对个人奋斗的颂扬，也是对打破偏见、勇于追梦精神的肯定。 根据材料可以提炼出以下关键信息：①热爱与兴趣的力量。姜萍对数学的热爱是她成功的关键驱动力。可以从“兴趣是最好的老师”“热爱能引领我们走向卓越”等角度入手，探讨兴趣如何成为个人成长和进步的强大动力。②挑战与自我超越。面对社会的偏见和自我设定的限制，姜萍选择挑战，不断突破自我。可以围绕“勇于挑战，方能超越自我”“无畏的勇气是成功的基石”等主题，探讨面对困难和挑战时，积极态度和行动的重要性。③教育与成才的多元路径。姜萍作为中专生的身份，在数学领域取得的成就挑战了传统教育观念。可以从“教育无界限，成才多路径”的角度，探讨教育体制外的个体如何通过自学和自我提升实现个人价值，以及对现有教育体系的启示。④社会偏见与自我认同。姜萍的成功打破了社会对中专生的刻板印象，展示了个人潜力与身份标签无关。可以从“打破偏见，树立自信”的角度，探讨如何建立积极的自我认同，以及社会如何营造更加包容和多元的成长环境。 四、写作（60分） （一）写作Ⅰ（本题共1小题，10分） 23. 下列应用文在内容和格式上有五处错误，请逐一指出并提出修改意见。 ①征稿启事 ②为活跃学校文化氛围，丰富校园生活，我校准备出版《阳光时代》专刊，特向广大同学征稿。征稿要求如下：③（1）来稿内容健康、观点鲜明、语言生动。④（2）文体不限，字数不超过1000字左右。 ⑤请写明真实姓名和所在班级，将word文档发送至邮箱yg123@163.com。⑥欢迎同学们踊跃投稿！ ⑦此致 敬礼 ⑧2024年7月4日 阳光职业中学 错误序号 错漏内容 修改意见 【答案】示例 错误序号 错漏内容 修改意见 ① 标题未居中 居中 ④ “字数不超过1000字左右”有语病 删掉“左右” ⑤ 缺截稿日期 增加截稿日期 ⑦ 多余 删掉 ⑧ 落款单位与日期位置颠倒 单位与日期交换位置 【解析】 【详解】本题考查学生修改应用文格式及语言表达得体的能力。 ①标题位置错误。标题“征稿启事”应居中。 ④“字数不超过1000字左右”有语病，“不超过”和“左右”语意重复，应删去“左右”，或者删去“不超过”。 ⑤缺少截稿日期。“征稿启事”应在内容中写明截止时间。 ⑦祝颂语使用错误。“此致“”敬礼”用作信末祝颂问安，启事中不用祝颂语，应删去。 ⑧落款格式错误。署名在上，日期在下。 （二）写作Ⅱ（本题共1小题，50分） 24. 阅读下面的材料，根据要求写一篇议论文。 古人曾说过：“天下大事，必作于细。”一位年轻人要学射箭，他的父亲便让他先学会摆旋酒壶。当他在一天之内完成了这项看似简单无用的任务后，他的父亲才告诉他，那其实是让他学会控制自己的动作和注意力，是射箭的基本功。 上述材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇议论文。 要求：结合材料，自拟标题，自选角度，确定立意：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于600字。 【答案】例文： 细节铸就人生的辉煌 剪纸是细致工作，剪纸人要注意每一个细节，每刀之间不断，才能创作出整体完美的作品。实际上又何止剪纸艺术呢？我们在学习的过程中也要注意细节，数学上的一个小数点，语文上的一个错别字，英语中的一个单词，看似很小，作用很大。生活中任何事情都需要注重细节，细节决定一切，细节决定成败，细节更能铸就人生的辉煌。 细节是积蓄力量的过程。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”荀子如是说。在《劝学》中，荀子用大段言论强调了积累小处以成大处的重要性。细节是通向成功的阶梯，只有一步一步踏实地走，才会走得又远又稳。任何事都不能一蹴而就，事情都是由细节堆叠而成，人们都是从细节中学习知识，从细节中得到锻炼，实现自我的提升，才离成功更进一步。“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”所以，细节便是帮助人们积蓄能力，自我提升的关键因素。 细节能成就人生的事业。老子曾说：“天下难事，必做于易；天下大事，必作于细。”这句话精辟地概括了“由小到大，由简至繁”的道理。想成就一番事业，必须从简单的事情做起，从细微之处入手。做大事者，必先从大处入手，小处着眼。爱因斯坦便是因为注意到了零点零几毫米的误差，才加以研究，才提出了光子假设，才使他成为现代物理学的巨人。因此，细节是奠定一个人成功的基石。 不重细节，成功毁于一旦。做事的人如果疏忽了一个细节，可使整个事情导致失败，“千里之堤，溃于蚁穴”便是这个道理。而我们在学习中因为忽略一个错别字，就可能丢掉一分，就可能与心仪的学校失之交臂。而现在的各种企业招聘人才时，往往就是通过一些小事情来考察应聘者各方面的素质，来考验一个人对细节的注重度，许多人因为自身条件很好，却因不重视细节而被淘汰。 “一屋不扫，何以扫天下？”成大事者，必先成于细节。任何事都是由细节构成，做错任何一个细节都会导致不好的结果。平凡的小事做不好，岂能做好大事？剪纸是由小处将各部分链接，成功也是由细节连接和铺垫的。注重小细节，才能创造人生的大辉煌。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一则引语加材料类作文题。 考题属于说理类作文，材料给出老子《道德经·第六十三章》中的一段话，考生要理解这段话的意思，然后明确这段话的中心话题，最后围绕中心话题进行立意。首先理解“天下大事，必作于细”这句话的意思，这句话是说“天下的大事都是从细小的地方一步步形成的”，这是强调细微之处的价值以及解决问题的策略。天下的难事和大事其实都是从容易、细微之时逐步发展形成的，如果能够在其容易的时候，抓住细微之处着手的话，必然会事半而功倍。然后分析作文的要求，题干要求“ 结合自己的体验与感悟，写一篇议论文”，考生可以选取学习生活中关注细微而获得成功的事例或者因为忽略细微而导致失败的事例，来展示“细微”之处的价值。 行文结构。首先拟一个醒目的标题——“不修小节难成大业”，明确展示自己的观点。其次开篇以剪纸和学习为例引出观点。正文主体部分运用三个分论点“细节是积蓄力量的过程”“细节能成就人生的事业”“不重细节，成功毁于一旦”，围绕中心，层层展开论证，明确“细节”的重要性。文章最后收束全篇，引用名言，概括地点出中心，并回扣标题。 立意： 1.做事情应该从容易做起，从细微处着手。 2.千里之堤，毁于蚁穴。 3.细节决定成败。 4.关注细节，成就人生。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$