数学游戏 第2课时 在操场上玩一玩（教学课件）-一年级上册数学同步备课资料包（人教版·2024秋）

数学游戏 第2课时 在操场上玩一玩 人教版 2024秋一年级上册 目录 CONTENTS 学习目标 知识链接 探究新知 课堂检测 总结评价 课后作业 01 02 03 04 05 06 学习目标 Learning goals 01 通过游戏合作，培养集体意识和团队协作精神，感知数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣。 通过游戏感知数与量的关系，认识常见图形，感受多少和高矮的概念，培养学生的观察能力、思维能力和语言表达能力等。 初步了解各种数学概念：数数、图形和比多少、比高矮、单双脚等。 知识目标 情感目标 技能目标 学习目标 重点 难点 素养 理解数与量的关系，认识基本图形，理解多少和高矮。 学习重点 Learn the key points 理解游戏规则，感知数学与生活的密切联系。 学习难点 Learning difficulties 在不同的游戏活动中，能够遵守游戏规则，体验数学游戏的快乐。 核心素养 Core literacy 核心素养 知识链接 Knowledge Links 02 上一节课，我们一起进入美丽的校园，寻找了校园里的数学信息，熟悉了校园。那么，这节课我们一起到操场去玩游戏吧！ 游戏过程中，同学们应该注意些什么呢？ 应该理解和遵守游戏规则，更要注意安全。 知识链接 探究新知 Explore new knowledge 03 在操场上玩一玩 游戏规则 ①所有小朋友手拉手围城一个圆圈，老师站在圆圈内发出指令。 ②老师说：“桃花桃花朵朵开？”小朋友们问“桃花桃花开几朵？”老师说：“开×朵。（比如3）” ③小朋友们根据老师的回答快速地3人围成一个小圈。 ④没在规定时间内成团的小朋友为大家表演节目，游戏重新开始。 游戏一：桃花朵朵开 新知探究 9 听老师的口令，开几朵？ 3朵 游戏一：桃花朵朵开 3人 3人 3人 2人 还有几个小朋友没成团？ 2个 他们还差几人？怎么办呢？ 还差1人，可以和老师围在一起。 少1人 开3朵，应该怎么做呢？ 应该3人围成一圈 新知探究 10 游戏一：桃花朵朵开 重复游戏后，你发现了什么？ 我发现，玩游戏的小朋友总的人数不变，开的花朵数越多，围成的圈越少。 新知探究 11 游戏二：单脚双脚接力跳 游戏规则 ①2人一组跳格子，单脚双脚交换跳，不能踩线。 ②若1人双脚跳○，单脚跳△，那么另一人则单脚跳○，双脚跳△。 ③两人都成功则胜。 新知探究 12 记清楚自己第1跳是双脚还是单脚。 你觉得游戏中要注意什么？ 游戏二：单脚双脚接力跳 看清楚○和△。 ○圆圆的，是圆形；△有三个尖尖的角，是三角形。 你在生活中还看见过哪些图形？ □方方的； 长长的；☆5个尖尖的角。 新知探究 13 游戏二：单脚双脚接力跳 讨论总结： ①生活中有许多不同的图形。 ②不同的物体有的图形相同，有的图形不同。 ③每种图形有自己的特点，可以根据它们的特点进行辨别区分。 新知探究 14 游戏规则 ①老师发令，发令后“捕鱼人”进入“池塘”,手拉手作渔网去捕“鱼”,被网住就算被捉住了。 ②被捉住的同学变为“捕鱼人,所有“捕鱼人”拉起手来去捕其他的“鱼”,直到把所有的“鱼”捕完。 游戏三：拉网捉鱼 新知探究 15 游戏规则 ①老师发令，发令后“捕鱼人”进入“池塘”,手拉手作渔网去捕“鱼”,被网住就算被捉住了。 ②被捉住的同学变为“捕鱼人,所有“捕鱼人”拉起手来去捕其他的“鱼”,直到把所有的“鱼”捕完。 游戏三：拉网捉鱼 新知探究 16 数一数，捕鱼人有几个？网住了几条鱼？ 游戏二：拉网捉鱼 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 8个 网住了4条鱼 还有几条漏网之鱼？ 网住了4条鱼 3条漏网之鱼 新知探究 17 游戏三：拉网捉鱼 讨论总结： ①玩游戏的总人数不变。 ②网住的鱼变成捕鱼人，鱼越来越少，捕鱼人越来越多。 ③所有的鱼都被捉住后，就全部都是捕鱼人了。 新知探究 18 同学们平常排队都有什么规则呢？ 排队回教室 要按照一定的顺序排队 队伍排好了，不能随意插队 有时按照学号排队 常常按照高矮顺序排队 图中同学们是按照从矮到高的顺序排队进教室的。 个子矮的同学排在前面， 个子高的同学排在后面。 新知探究 19 思考：怎样比较身高呢？ ①比较高矮需要相比较的人身体站直； ②脚底站在同一高度； ③再看头顶的高度进行比较。 排队回教室 新知探究 20 数一数，男生女生分别有几人？ 排队回教室 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 男生有6人 女生有5人 1 2 3 4 5 新知探究 21 思考：男生女生谁多谁少？ 排队回教室 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 1 2 3 4 5 用圆片摆一摆 男生 女生 男生多1人 新知探究 22 怎样比较多少？ 排队回教室 ①比较多少，需要一一对应。 ②一一对应后，没有剩余则同样多。 ②一一对应后，谁有剩余则谁多。 新知探究 23 课堂检测 Classroom testing 04 1.说一说，你在幼儿园玩过的数字相关的游戏，并和同学们玩一玩。 课堂检测 2.把同样多的连起来。 课堂检测 3.在个子高的下面画○，个子矮的下面画△。 课堂检测 4.在下面的物体上能找到什么图形，连一连。 课堂检测 5.比一比，圈一圈。 课堂检测 总结评价 Summary evaluation 05 点击输入标题 点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。 点击此处输入标题 小组交流 这节课你学会了什么？是怎么学会的？ 课堂总结 注意事项 戏三 我在游戏中学到的 你今天收获了什么？ 1.我在游戏过程中，对数字更加熟悉了。 2.我能够看出常见图形的不同特征。 3.我学会和同学比身高的正确方法，还知道比多少要一一对应。 课堂总结 点击输入标题 点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。 点击此处输入标题 自我评价 点击此处输入标题 小组互评 课堂评价 课后作业 Assign homework 06 和爸爸妈妈介绍一种今天玩过的游戏，并和爸爸妈妈玩一玩。 课后作业 感谢聆听 2024 $$