第二单元_第3课时_用“四舍五入”法试商（学习任务单）-【上好课】四年级数学上册同步高效课堂系列（苏教版）

第二单元 第3课时 用“四舍五入”法试商 学习任务单 苏 教 版 小学数学 四 上 学 校 班 级 姓名 课 题 用“四舍五入”法试商（第3课时） 学习任务 使学生经历两、三位数除以两位数试商的过程，初步掌握把除数看作和它接近的整十数进行试商的方法；能正确、熟练地计算不需要调商的两、三位数除以两位数的笔算，提高学生的计算能力；能运用所学的知识解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。 重点难点 【学习重点】让学生学会用“四舍五入”的方法把除数看作是与它接近的整十数去试商。 【学习难点】运用“四舍五入”法进行试商的理解与掌握。 【预习要领】 1.自学课本例3的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。 2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习笔记：______________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 【课中学习单】 一、【知识链接】 1..说一说：除数是整十数的除法（商是两位数）计算方法？ 三位数除以整十数的笔算方法：三位数除以整十数，应先看被除数的前两位，如果够除，就先用被除数的前两位除以除数；如果被除数的前两位不够除，再看被除数的前三位。 除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面。每次除后余下的数都要比除数小。 2下列算式中最大能填几？ 20×( )< 86 60×( )< 215 40×( )< 300 90×( )< 650 60×( )< 145 30×( )< 285 这节课我们学习除数是整十数商是两位数的除法。 二、【新知探究】 出示教科书P12例3。 例3： 学习任务一：用“四舍法”试商 1.阅读与理解。 提问：你能从题中获取哪些信息？要帮助解决什么问题？ 交流：我们知道了： ；要解决的问题是： 。 分析：要求小云几天可以看完就相当于求96里面有几个32，这里的96页是什么量？32页是什么量？该怎样列式？ 引导：用 ，96是 ，32是 。 2.分析与解答。 根据题意可列式： 提问：除数不是整十数，该怎么计算呢？ 。 把32看做 来试商。把口算试得的商与 相乘，看试得的商是否合适。 学习任务二：用“五入法”试商 1.“试一试”。 独立笔算。 2.分析与解答。 39更接近 ，所以把39看作 来试商。 学生独立进行计算。 3.回顾与反思： 在做除数是非整十数的问题时，可以把除数看作和它接近的 试商，想整十数乘几接近被除数并口算试商，把口算试得的商与 相乘，看试得的商是否合适。 三、【学以致用】 （一）课堂练习 （二）学以致用 1. 算一算，填一填。 (1)268÷32，把除数看作(　　)进行试商，商是(　　)。 (2)249÷41，把除数看作(　　)进行试商，商是(　　)。 2.下面（ ）里最大能填几？ （ ）×40<328 20×（ ）<198 （ ）×50<278 829>（ ）×90 650>（ ）×80 296>70×（ ） 3.播放一部儿童电视剧需要288分钟。如果每天从17:00播放到17:32，多少天能播放完？ （三）能力拓展 1．（23-24四年级上·山西大同·期末）学校印刷厂要装订950本校本教材，已经装订了525本。剩下的每天装订85本，还需要几天才能装订完？ 2．（23-24四年级上·江苏盐城·期末）航模小组举行折飞机比赛，第一小组前3分钟共折了54个飞机。照这样的速度，折完198个飞机需要多少分钟？ 3．（23-24四年级上·河南周口·期末）A、B两地相距480千米。甲乙两车同时从两地相对而行，甲车每小时行50千米，乙车每小时比甲车少行4千米，两车经过多长时间相遇？ 【参考答案】 （一）课堂练习 （二）学以致用 1. 算一算，填一填。 2.下面（ ）里最大能填几？ 3. （三）能力拓展 1．（950－525）÷85 ＝425÷85 ＝5（天） 答：还需要5天才能装订完。 2．54÷3＝18（个） 198÷18＝11（分钟） 答：折完198个飞机需要11分钟。 3．50－4＋50＝96（千米/时） 480÷96＝5（小时） 答：两车经过5小时相遇。 2 / 2 同步精品·上好课系列 学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$