第十六章 电磁现象 素养基础测试卷课件- 2024--2025学年鲁科版（五四学制）九年级全册物理

第十六章 电磁现象 素养基础测试卷 (时间：45分钟 满分：100分) 初中试卷 一、选择题(共8小题,每小题5分,计40分。每小题只有一个选项是符合题意的) 1. (2024山东济南历城期末,9,★☆☆)2023年9月23日,第19 届亚洲运动会盛大开幕。本届亚运会首次探索使用了更高频率范围的“5.5G 网络”。“5.5G网络”通信传输的信息量比“5G网络”大大提升,为开幕式现 场数字点火仪式、裸眼3D的江南盛景呈现、灿烂的电子烟花秀等提供了坚实 保障。与“5G网络”相比,“5.5G网络”所使用的电磁波 (　    ) A. 传播速度更大　　　    B. 波长更短 C. 传播速度更小　　　    D. 波长更长 特色 现代科技 B 解析    B　与“5G网络”相比,“5.5G网络”所使用的电磁波波长更短,频率更 高,单位时间内传输的容量更大,在同种均匀介质中电磁波传播的速度相同,故B 正确,A、C、D错误。 初中试卷 2. (2024北京通州期末,10,★☆☆)关于磁体、磁场和磁感线,下列说法正确的是  (　    ) A. 看不见的磁场是现实存在的 B. 磁感线是磁场中的铁屑被磁化后形成的 C. 磁体外部的磁感线,都是从磁体的S极出来,回到N极 D. 磁体周围存在着大量的磁感线,没有磁感线的地方不存在磁场 A 解析    A　磁场是客观存在的,看不见的磁场是现实存在的,A正确;磁感线是人 们为了描述磁场想象出来的曲线,磁场中的铁屑被磁化后排列显示了磁场的分 布,不是磁感线,B错误;磁体外部的磁感线,都是从磁体的N极出来,回到S极,C错 误;磁场存在于磁体的周围,在没有磁感线的地方仍存在磁场,D错误。 初中试卷 3. (2024广东佛山顺德期末,4,★☆☆)据《武经总要》记载,古人 将具有磁性的空心铁鱼放入水中漂浮,制成指南鱼,如图是指南鱼静止时的指向, 下列说法错误的是 (　    ) A. 指南鱼能吸引铁屑　　　     B. 指南鱼周围存在磁场 C. 指南鱼的头是磁体的S极　　　     D. 指南鱼有南北两个磁极 学科 地理 C 解析    C　磁性是指能够吸引铁、钴、镍等物质的性质,指南鱼具有磁性,能吸 引铁屑,故A正确;磁体周围存在着磁场,指南鱼是磁体,所以指南鱼周围存在着磁 场,故B正确;磁体指北的一端叫做北极,用字母N表示,鱼头指北,是北极,故C错误; 一个磁体有两个磁极,分别为南极和北极,故D正确。 初中试卷 4. (2024天津期末,7,★☆☆)如图所示,一条形磁体周围放着能自由转动的小磁针 甲、乙、丙、丁,这四个小磁针静止时N极指向正确的是(磁针的黑端表示N极)  (　    )   A. 甲　    B. 乙　    C. 丙　    D. 丁 D 解析    D　由同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引知,小磁针丁左端为N极,右 端为S极,D正确;小磁针甲左端为S极,右端为N极,A错误;小磁针乙左端为N极,右 端为S极,B错误;小磁针丙左端为S极,右端为N极,C错误。 初中试卷 5. (2024四川成都新津成外学校期末,7,★☆☆)中国宋代科学家 沈括在《梦溪笔谈》中最早记载了地磁偏角:“以磁石磨针锋,则能指南,然常微 偏东,不全南也。”进一步研究表明,地球周围地磁场的磁感线分布示意如图所 示。关于地磁场,下列说法正确的是 (　    ) A. 地理南、北极与地磁场的南、北极完全重合 B. 地磁场的磁感线是真实存在的 C. 地磁场的N极在地理的南极附近 D. 北京地区的地磁场方向由地理北极指向地理南极 学科 地理 C 解析    C　地球周围存在地磁场,地磁场的N极在地理南极附近,地磁场的S极在 地理北极附近,地理南、北极与地磁场的南、北极不重合,A错误,C正确;磁感线 是人们为了形象地研究磁场的分布情况及特点而引入的带箭头的曲线,不是真 实存在的,B错误;磁体外部的磁场方向是由N极指向S极,根据地磁场的N极在地 理南极附近,S极在地理北极附近,北京地区的地磁场方向应该由地理南极附近 指向地理北极附近,D错误。 初中试卷 6. (2024广西百色期末,12,★☆☆)如图所示为直流电动机在两个不同时刻的工 作原理图,下列分析正确的是 (　    ) A. 这两个时刻线圈中的电流方向相同 B. 这两个时刻导线ab中的电流方向相同 C. 这两个时刻导线ab受到的磁场作用力方向不同 D. 在同一个时刻导线ab受到的磁场作用力方向与导线cd受到的磁场作用力方 向相同 C 初中试卷 解析    C　根据电源的正负极可知,这两个时刻线圈中的电流方向不相同;通电 导体在磁场中受力的方向与磁场的方向和电流方向有关,由题图可知,导线ab在 题图甲中的电流方向是由b到a,在题图乙中电流方向是由a到b,磁场的方向相同, 电流方向不同,受力方向不同,故A、B错误,C正确。在同一个时刻,ab中的电流 方向与cd中的电流方向不相同,ab受到的磁场作用力力方向与cd受到的磁场作 用力力方向不相同,故D错误。 初中试卷 7. (新独家原创,★☆☆)电磁波是个大家族,如图所示,则下列关于电磁波和现代 通信的说法错误的是 (　    )   A. 手机和蓝牙音箱之间的信息传递是通过电磁波实现的 B. 车载收音机和蝙蝠都是利用电磁波接收信息 C. 卫星通信是利用人造地球卫星作为中继站,进行通信 D. 光纤通信具有传输信息量大、高抗干扰及光能损耗小等优点 B 初中试卷 解析    B　手机和蓝牙音箱之间的信息传递是通过电磁波实现的,故A正确;蝙蝠 是利用超声波来接收信息的,故B错误;卫星通信是利用人造地球卫星作为中继 站进行通信的,故C正确;光纤通信的优点是传输信息量大、高抗干扰及光能损 耗小等,故D正确。 初中试卷 8. (2024重庆巴蜀中学开学考试,6,★★☆)对如图所示的实例或实验解释不正确 的是 (　    ) A. 图甲实验说明通电导体在磁场中受到力的作用 B. 图乙奥斯特实验说明通电导线周围有磁场 C. 图丙可用来演示电动机的工作原理 D. 图丁电铃的工作原理利用了电流的磁效应 C 初中试卷 解析    C　图甲是电动机的原理图,说明通电导体在磁场中受到力的作用,故A正 确;奥斯特通过通电导线周围有磁场发现电流的磁效应,图乙这个实验就叫奥斯 特实验,故B正确;图丙是闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动,导体 中会产生感应电流,这是发电机的原理,故C错误;图丁电铃是利用电流的磁效应 工作的,故D正确。 初中试卷 二、填空题(共3小题,计18分) 9. (新独家原创,★☆☆)(6分)如图所示为老式电话机的原理图。电话的基本原 理是通过话筒与听筒完成声音信号与　　　　    信号的相互转换。听筒中有 一个电磁铁,当电流变化时,它的　　　　    发生变化,对旁边铁质膜片的引力也 随着改变,使膜片来回运动。   磁场强弱 电 初中试卷 答案　电　磁场强弱 解析    电话由话筒和听筒组成。话筒把声音变成变化的电流,电流沿着导线把 信息传到听筒,电流使听筒的膜片振动,携带信息的电流又变成了声音,所以电话 的基本原理是通过话筒与听筒共同完成声音信号与电信号的相互转换;电磁铁 的磁性强弱与电流大小有关,听筒中有一个电磁铁,当电流变化时,它的磁场强弱 发生变化,对旁边铁质膜片的引力也随着改变,使膜片来回运动。 初中试卷 10. (2024江苏南通海门期末,11,★☆☆)(6分)如图是按时间顺序梳理的关于电与 磁的知识结构图,请你补充完整:①　　　　    ;②　 　　　    ;③　　　　    。   答案　①奥斯特　②电磁感应现象　③电磁铁 解析    奥斯特最早发现电流的周围存在磁场,揭示了电流的磁效应;法拉第发现 了电磁感应现象,并发明了第一台发电机;利用电流的磁效应可以制成电磁铁。 电磁铁 奥斯特 电磁感应现象 初中试卷 11. (2024山东沂水期末,22,★★☆)(6分)磁体间力的作用是通过　　　　    发生 的。如图所示是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线,a点和b点相比,磁场 更强的位置是　    点。若在b点放置一个可自由转动的小磁针,则小磁针静止 时,其S极指向　　　    (选填“P”或“Q”)处。   答案　磁场    b    P 解析    磁体间力的作用是通过磁场发生的;a点与b点相比,b点处的磁感线更密 集,故磁场更强的位置是b点;根据图可知,b点的磁场方向指向Q,也就是小磁针静 止在该点时北极所指的方向,即N极指向Q,则小磁针静止时S极指向P处。 P 磁场 b 初中试卷 三、作图题(共1小题,计4分) 12. (2024河南宝丰期末,16,★☆☆)如图所示,把螺线管沿东西方向水平悬挂起 来,然后给导线通电,要使螺线管转动后静止时A端指向北方,B端指向南方,请你 在图中P点标出螺线管中的电流方向,并在括号内标出电流表的正、负接线柱。   初中试卷 答案　如图所示   解析    要使螺线管的A端指向北方,螺线管的B端指向南方,则螺线管的A端为N 极,B端为S极。利用安培定则可以确定螺线管中的电流是从右侧流入,左侧流出, 从电流表上端流入,电流表上方为正接线柱,下方为负接线柱。 初中试卷 四、实验及探究题(共3小题,计38分) 13. (2024河南宝丰期末,17,★★☆)(10分)通过实验探究磁体周围的磁场特点。 (1)在条形磁铁四周放置的小磁针静止时指向如图甲所示,图中小磁针涂黑的一 端为N极。由此可以判断出条形磁铁的B端是　　　    (选填“N”或“S”)极。 S 初中试卷 (2)小美用铁屑探究磁体周围的磁场,如图乙所示。 ①在蹄形磁铁的上面放一块透明有机玻璃,并在玻璃板上均匀撒上一层铁屑,轻 轻敲击玻璃板,可以看到小铁屑有规则地排列起来。这是因为撒在磁体周围的 小铁屑被　　　　    ,磁场的分布情况也被形象地显示出来。 ②再在玻璃板上放一些小磁针,记录这些小磁针静止时N极的指向。 ③人们仿照铁屑在磁场中排列的情况和小磁针N极的指向,画出一些带箭头的 曲线形象地描述磁场,物理学中把这样的曲线叫做　　　　    ,并且在磁体外部 都是从　　　    极出发的。 (3)小阳利用图乙情景构建一个物理模型如图丙所示。A点的磁场比B点的磁场 　　    (选填“强”或“弱”)。 磁化 磁感线 N 弱 初中试卷 答案    (1)S    (2)①磁化　③磁感线    N    (3)弱 解析    (1)由图知,左侧的小磁针静止时S极都指向A端,同名磁极相互排斥,异名 磁极相互吸引,故可知条形磁铁的A端为N极,B端为S极;(2)①轻敲玻璃板的目的 是减小摩擦力对铁屑的影响,铁屑在磁场中会被磁体磁化,成为一个个小磁针,从 而在磁场中有序地排列起来;③人们仿照铁屑在磁场中的排列情况和小磁针N 极的指向,画出一些带箭头的曲线形象地描述磁场,物理学中把这样的曲线叫做 磁感线,在磁体的外部,磁感线是从N极出来,回到S极的;(3)由图可知,B处的磁感 线比A处的磁感线要密集一些,所以A点的磁场比B点的弱。 初中试卷 14. (2024山东阳信期末,22,★★☆)(16分)在做“探究通电螺线管外部的磁场分 布”的实验中:        (1)小明在螺线管两端各放置一个小磁针,在嵌入螺线管的玻璃板上均匀撒满细 铁屑,闭合开关后,　　　　    (填写操作方法)玻璃板,目的是　　　　　　　     　　　　　　　　　　　    。 (2)观察到细铁屑的排列如图甲所示,同时观察到小磁针发生偏转,则说明通电螺 线管周围存在　　　　    ,其分布与　　　　    磁体相似。 轻敲 使铁屑跳起, 减小摩擦后能够自由转动 磁场 条形 初中试卷 (3)改变电流方向,再重复一次上述操作,发现小磁针的指向　　　　    , 由此可以做出猜想:通电螺线管外部磁场的方向可能与电流方向有关。 (4)为了进一步探究通电螺线管外部磁场的方向与电流方向之间的关系,小明采 用了如图乙所示的装置进行实验(小磁针涂黑一端为N极):闭合开关,记录电流方 向和通电螺线管的磁极,改变电源的　　　　    或螺线管导线的绕法,重复实验。 (5)该实验中,小磁针的作用是　　　　     ,使用的物理方法是　　　　    。 显示磁场的方向 转换法 发生改变 正、负极 初中试卷 解析    (1)在嵌入螺线管的有机玻璃板上均匀撒些细铁屑,通电后需要轻敲有机 玻璃板,这样做的目的是减少摩擦力的影响,使细铁屑可以自由转动。(2)磁场对 放入其中的磁体有力的作用,闭合开关,观察到螺线管周围的小磁针由于受到磁 场的作用而发生偏转,说明通电螺线管的周围存在磁场,通电螺线管的磁场与条 形磁体相似。(3)改变电流方向,再重复一次上述操作,发现小磁针的指向也发生 改变,由此可以做出猜想:通电螺线管外部磁场的方向可能与电流方向有关。(4) 为了进一步探究通电螺线管外部磁场的方向与电流方向之间的关系,小明采用 了题图乙所示的装置进行实验:闭合开关,记录电流方向和通电螺线管的磁极,改 变电源的正、负极或螺线管导线的绕法,重复实验。(5)该实验中,小磁针的作用 是显示磁场方向,使用的物理方法是转换法。 初中试卷 15. (2024河南平顶山期末,18,★★☆)(12分)小明利用如图所示的实验装置探究 “导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”。   (1)磁体不动,闭合开关,导体棒沿　　　　    (选填“上下”或“左右”)方向运 动时,灵敏电流计的指针会发生偏转。 (2)导体棒不动,闭合开关,磁体上下运动,灵敏电流计的指针　　　　    (选填 “会”或“不会”)发生偏转。 左右 不会 初中试卷 (3)断开开关,无论磁体如何放置、导体棒怎样运动,灵敏电流计的指针都不发生 偏转。 (4)由此小明得出结论:　　　　    电路的一部分导体在磁场中做　　　 　    运 动时,电路中就产生感应电流。 (5)小明进一步猜想,感应电流的大小可能与导体运动速度和磁场强弱有关。为 了探究感应电流的大小与导体运动速度是否有关,他先做了理论分析:速度越大, 　　　    能越大,转化成的电能就越多,电流就越大。为了验证这一猜想是否正 确,他接下来进行的操作是:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    , 观察灵敏电流计指针的偏转角度。 闭合 切割磁感线 机械 控制磁场强弱不变,改变导体棒的运动速度 初中试卷 解析    (1)磁铁不动,闭合开关,导体棒沿左右方向运动时,导体切割磁感线,会产 生感应电流,电流计指针会发生偏转。(2)导体棒不动,闭合开关,磁铁上下运动 时,导体没有切割磁感线,不会产生感应电流,电流计指针不会发生偏转。(4)断开 开关,不是闭合电路,无论磁铁如何放置、导体棒怎样运动,都不会产生感应电 流,电流计指针都不发生偏转,由此小明得出结论:闭合电路的一部分导体在磁场 中做切割磁感线运动时,电路中就产生感应电流。(5)速度越大,机械能越大;为了 探究感应电流的大小与导体运动速度是否有关,根据控制变量法,应该控制磁场 强弱相同,改变导体运动的快慢,观察电流计指针的偏转角度。 初中试卷 谢谢观看 初中试卷 $$