第十九章 热和能 素养基础测试卷课件- 2024--2025学年鲁科版（五四学制）九年级全册物理

第十九章 热和能 素养基础测试卷 (时间：45分钟 满分：100分) 初中试卷 一、选择题(共9小题,每小题4分,计36分。每小题只有一个选项是符合题意的) 1. (2024山东沂源期末,1,★☆☆)2023年12月6日全球首座第四代核电站——华 能山东石岛湾高温气冷堆核电站投产。核电站利用的核能属于 (　    ) ①可再生能源　②不可再生能源 ③常规能源　　④新能源 A. ①③　    B. ①④　    C. ②③　    D. ②④ D 解析    D　核能属于不可再生能源和新能源。 初中试卷 2. (★☆☆)如图,下列能归入图中阴影部分的能源是 (　    )   A. 煤炭、沼气　　　    B. 太阳能、风能 C. 水能、天然气　　　    D. 石油、核能 B 解析    B　煤炭、石油、天然气都属于化石能源,是不可再生能源,A、C、D不 符合题意;太阳能、风能是来自太阳辐射的可再生能源,是我们要大力发展的新 能源,B符合题意。 初中试卷 3. (2024山东嘉祥期末,3,★☆☆)图中所示的四个实例中,与搓手取暖改变物体内 能的方式相同的是 (　    ) C 解析    C　搓手取暖是通过做功的方式改变物体的内能。扬汤止沸,是通过热传 递来改变物体的内能,故A错误;釜底抽薪,是通过热传递来改变物体的内能,故B 错误;钻木取火,是通过做功来改变物体的内能,故C正确;炙手可热,是通过热传 递来改变物体的内能,故D错误。 初中试卷 4. (★☆☆)人类的发展离不开能源,实现碳达峰、碳中和是 我国对世界做出的庄严承诺。对于能量和能源,下列说法中正确的是     (　    ) A. 现代生活离不开电,电能是一次能源 B. 新能源的开发和利用技术难、成本高,无实用价值 C. 风能、水能、太阳能等可再生能源是未来理想能源的一个重要发展方向 D. 能量既不能创造,也不会消灭,所以不用节约能源 课标 环境保护 C 解析    C　电能是不能从自然界直接获取的,属于二次能源,A错误;新能源的开 发和利用技术难、成本高,但有实用价值,B错误;风能、水能、太阳能等是可再 生能源,清洁、无污染,不会严重影响环境,是未来理想能源的一个重要发展方 向,C正确;有些能量使用以后不能再被利用,所以要节约能源,D错误。 初中试卷 5. (2024山东荣成期末,8,★☆☆)下面是小明同学“物理学习笔记”中的摘录,其 中错误的是 (　    ) A. 在热传递过程中,热量可能从内能小的物体传向内能大的物体 B. 物体的温度升高,内能增加 C. 物体的内能增加,可能通过吸收热量 D. 温度越高的物体具有的热量越多 D 解析    D　热传递的条件是有温度差;热传递的特点是高温物体放出热量,低温 物体吸收热量,热量从高温物体传给低温物体;但内能小的物体温度可能比内能 大的物体温度高,因此热量也可能由内能小的物体传给内能大的物体,故A正确; 物体的温度升高,分子无规则运动加快,内能增加,故B正确;物体的内能增加,可能 通过吸收热量,也可能是外界对物体做了功,故C正确;热量是出现在热传递过程 中的一个过程量,不能说物体具有或含有热量,可以说吸收或放出热量,故D错误。 初中试卷 6. (2024山东阳信期末,4,★☆☆)“达飞　雅克萨德号”是我国制造的全球最大 的LNG(液化天然气)双燃料动力船,如图,它可以通过传统燃油驱动,也可以通过 携带的液化天然气驱动。选择液化天然气作为能源,除了环保,主要还因为它的  (　    )   A. 密度小　    B. 比热容大 C. 沸点高　    D. 热值高 D 解析    D　选择液化天然气作为能源,除了环保,主要还因为它的热值高,完全燃 烧相同质量的液化天然气与其他燃料相比,放出的热量更多。 初中试卷 7. (2024山东阳信期末,3,★☆☆)如图所示,“天宫课堂”上王亚平老师将两块透 明板上的水球接触后粘在一起,慢慢拉开板后形成一个长长的“液桥”,该现象 主要说明了 (　    ) A. 水分子间有空隙 B. 水分子间存在吸引力 C. 水分子间存在排斥力 D. 水分子处在永不停息的无规则运动中 B 解析    B　在“天宫课堂”上,将两块透明板上的水球接触后粘在一起,慢慢拉 开透明板后形成一个长长的“液桥”,说明分子间存在相互作用的引力,故B正 确。 初中试卷 8. (2024山东寿光期末,2,★☆☆)如图表示四冲程内燃机工作时各冲程的示意图, 它们正确的排列顺序为 (　    )                  A. 甲、乙、丙、丁　　　    B. 丁、丙、乙、甲 C. 甲、丙、乙、丁　　　    D. 丙、乙、丁、甲 D 解析    D　甲图中进气门关闭,排气门打开,活塞向上运动,因此是排气冲程;乙图 中两个气门都关闭,活塞向上运动,因此是压缩冲程;丙图中进气门打开,排气门 关闭,因此是吸气冲程;丁图中两个气门都关闭,活塞向下运动,因此是做功冲程, 故正确顺序是:丙、乙、丁、甲。 初中试卷 9. (2024山东寿光期末,4,★★☆)甲物体的质量为2 kg,乙、丙两物体质量均为1 kg,三个物体温度均升高1 ℃,吸收的热量如图所示,下列说法正确的是 (　    )   A. 甲的比热容比乙的大 B. 温度均降低1 ℃时,乙比甲放出的热量多 C. 甲的比热容为2 400 J/(kg·℃) D. 甲、丙的比热容之比为1∶2 D 初中试卷 解析    D　由题意和图像可知,甲的质量是乙的2倍,它们升高相同的温度时,甲 吸收的热量是乙的2倍,由Q=cmΔt可知,甲、乙的比热容相同,故A错误。由题意 和图像可知,甲、乙两物体的温度均升高1 ℃时,乙比甲吸收的热量少;则甲、乙 两物体的温度均降低1 ℃时,因为其质量、比热容都不变,所以乙比甲放出的热 量少,故B错误。根据吸热公式可得甲的比热容:c甲= = =1 200 J/(kg· ℃),故C错误。根据题意和图像可知,甲的质量是丙的2倍,它们升高相同的温度 时,吸收的热量相同,根据Q=cmΔt可知,它们的比热容之比为1∶2,故D正确。 初中试卷 二、填空题(共2小题,计14分) 10. (★☆☆)(6分)如图所示是用来说明原子内部结构的示意图。由图可知原子 是由原子核和核外带负电的　　    构成的,原子核由中子和带　　    电的质子 构成,中子　　　    (选填“是”或“不是”)不可再分的最小微粒。   电子 正 不是 初中试卷 答案　电子　正　不是 解析    由图可知,原子是由原子核和核外带负电的电子构成的,原子核由中子和 带正电的质子构成,中子由更小的粒子——夸克构成,所以中子不是不可再分的 最小微粒。 初中试卷 11. (新独家原创,★☆☆)(8分)每一次物理学的重大发现都会影响人类社会的进 步和发展,　　　　    的发明是人类进入第二次能源革命的开始。“低碳生 活”是我国践行的绿色发展理念,在生产和生活中常用的煤、石油、天然气、 太阳能中,符合这个理念的能源是　　　　    。科学技术在改变我们生活和促 进社会进步的同时,也给社会带来了许多不利的影响,如汽车的大量使用会造成 　　　　    。所以,在利用科学技术改变我们生活的同时,必须尽可能地减少     　　　     对人类造成的危害。 解析    蒸汽机的发明是人类进入第二次能源革命的开始;煤、石油、天然气属 于化石能源,化石能源的过度使用会造成大气污染、温室效应、酸雨等环境问 题;太阳能是一种新型能源,具有清洁、环保、能量大、获取方便等优点,则符合 绿色发展理念的能源是太阳能;汽车的大量使用要消耗大量的化石能源,而化石 能源会给空气造成很大的污染,所以,在利用科学技术改变我们生活的同时,必须 尽可能地减少环境污染对人类造成的危害。 蒸汽机 太阳能 大气污染 环境污染 初中试卷 三、实验及探究题(共3小题,计34分) 12. (2024江西都昌期末,19,★★☆)(14分)在学习了“分子动理论”后,小宇进行 了以下几个小实验: (1)如图甲所示,在一个圆柱形量筒中依次倒入蓝色的硫酸铜溶液和无色的水,放 置一段时间后,液体变为均匀的淡蓝色,这说明　　　　　　　　　　　　         。先倒入密度较大的硫酸铜溶液是为了排除　　　    对实验的影响。 分子在不停地做无规则运动 重力 初中试卷 (2)如图乙所示,先后将50 mL的水和50 mL的酒精倒入玻璃管中,反复翻转几次 后,可发现水和酒精的总体积　　　　    (选填“大于”“小于”或“等于”)10 0 mL,这说明分子间有　　　　    。为使实验现象更明显,应选用内径较　　     　    (选填“细”或“粗”)的玻璃管。 (3)如图丙所示,用细线拴住玻璃板的四个角,用弹簧测力计钩住细线,将玻璃板平 放在水面上与水面刚好接触,向上拉弹簧测力计时,发现测力计的示数变大了,这 说明分子间有　　　　    。这个理由可以用来解释固体很难被　　　　    (选 填“拉伸”或“压缩”)。 小于 间隙 细 引力 拉伸 初中试卷 答案    (1)分子在不停地做无规则运动　重力    (2)小于　间隙　细    (3)引力     拉伸 解析    (1)水分子和硫酸铜分子在不停地做无规则运动,所以上面的水分子要向 下运动,进入到硫酸铜溶液中,同理硫酸铜分子向上运动,进入到上面的水中;因 为重力的方向竖直向下,所以先倒入密度较大的硫酸铜溶液是为了排除重力对 实验的影响。(2)将50 mL的水和50 mL的酒精充分混合,混合后水与酒精的总体 积将小于100 mL,正是由于酒精分子和水分子之间有间隙,才会导致混合后的总 体积变小;由于水和酒精充分混合后总体积变化不大,选择内径较细的玻璃管进 行实验时,其实验现象更明显。(3)当玻璃板接触水面,用弹簧测力计将玻璃板拉 起时需提供比玻璃板重力大的力,说明分子之间存在相互作用的引力,由于分子 间引力的存在,固体很难被拉伸。 初中试卷 13. (2024上海金山期末,25,★★☆)(10分)如图所示,先将少许易燃的硝化棉放入 透明的有机玻璃筒内,用活塞将筒口密封住,然后将活塞迅速压下,当活塞压至接 近底部时,发现硝化棉起火燃烧。   (1)实验中,根据　　　　　　　　　    现象,可知筒内空气分子的热运动　　     　    (选填“减慢”或“加快”),这是通过　　　　    的方式改变筒内空气的内 能。 (2)当活塞向下压缩一段距离后,会感到手上需用的力越来越大,这表明分子间存 在着相互作用的　　　    力(选填“引”或“斥”),这种力随着分子间距离的减 小而　　　    。 增大 硝化棉起火燃烧 加快 做功 斥 初中试卷 答案    (1)硝化棉起火燃烧　加快　做功    (2)斥　增大 解析    (1)将活塞迅速压下,当活塞压至接近底部时,发现硝化棉起火燃烧;硝化棉 起火燃烧,说明分子的热运动加快;在下压活塞时,活塞压缩筒内的空气做功,机 械能转化为内能,筒内空气的内能增大。(2)当活塞压下时,空气分子间的距离减 小,同时感觉到越往下压缩越费力,这是由于筒内空气分子间存在斥力,这种力随 着分子间距离的减小而增大。 初中试卷 14. (2024河南平顶山期末,17,★★☆)(10分)如图甲是探究“不同物质吸热能 力”的实验装置。        (1)在安装实验器材时,应按照　　　　    (选填“自下而上”或“自上而下”) 的顺序进行;为达到实验目的,两个相同的烧杯中应装入　　　　    和初温相同 的水和煤油。 自下而上 质量 初中试卷 (2)本实验中,水和煤油吸热的多少是通过　　　　    (选填“温度计示数”或 “加热时间”)来体现的。若加热时间相同时,可以通过比较水和煤油　　　     来比较水和煤油的吸热能力。 (3)记录数据并绘制出两种液体温度随加热时间变化的图像如图乙所示,根据图 像可得　　　　    (选填“水”或“煤油”)的吸热能力更强。 解析    (1)实验时要用酒精灯的外焰加热,故在安装实验器材时,应按照自下而上 的顺序;根据比较吸热能力的方法,要控制不同物质的质量相同,即两个相同的烧 杯中应装入质量和初温相同的水和煤油;(2)根据转换法,本实验中,水和煤油吸热 的多少是通过加热时间来体现的。若加热时间相同时,可以通过比较水和煤油 升高的温度来比较水和煤油的吸热能力;(3)根据绘制出两种液体的温度随加热 时间变化的图像可知,加热相同的时间,水升温慢,故水的吸热能力更强。 加热时间 升高的温度 水 初中试卷 四、计算与分析题(共2小题,计16分) 15. (2024山东烟台蓬莱期末,21改编,★★☆)(7分)阅读短文, 回答问题。 风力发电 风能是一种清洁的可再生能源,利用风力发电将助力我国实现碳中和目标。风 力发电机组主要由叶片、齿轮箱、发电机等组成,其简化结构如图甲所示。叶 片横截面的设计原理如图乙所示,一面较平,另一面较弯曲。叶片在风的作用下 旋转,经过齿轮箱增速后,发电机转子高速旋转发电。某风力发电机组利用齿轮 箱可实现叶片转1圈,发电机转子转20圈。风力发电机组输出功率P与风速v的关 系如图丙所示。 中考 分析论证 初中试卷 (1)完成如图丁所示风力发电的主要能量转化流程图:①　　　　    ,②　　　       ;风能是　　　　    (选填“可再生”或“不可再生”)能源。 (2)风机叶片的形状像飞机的机翼,若叶片位置和风向如图乙所示,由于叶片两面 形状的不同导致叶片两面的空气流速不同,从而产生　　　　    差,可使风机叶 片转动。从正面看,叶片A会　　　　    (选填“顺时针”或“逆时针”)转动。 (3)如图丙所示,当风速为12 m/s时,风力发电机组工作1 h输出的电能为　 　        J, 相当于　　　　     kg的煤完全燃烧放出的热量。(q煤=3.0×107 J/kg) 机械能 电能 可再生 压强 顺时针 5.76×108 19.2 初中试卷 答案    (1)①机械能　②电能　可再生    (2)压强　顺时针    (3)5.76×108    19.2 解析    (1)风力发电主要将风能转化为叶片的机械能,叶片的机械能通过发电机 转化为电能,实现能量的转化;风能是可再生能源。(2)由图乙可知,叶片的上表面 较平,下表面较弯曲,风正面垂直吹向静止叶片时,上面流速慢,压强大,下面流速 快,压强小,故产生向下的压强差,可使风机叶片顺时针转动。(3)由丙图可知风速 为12 m/s时,发电机的功率为160 kW,则发电机工作1小时输出的电能为W电=Pt=1 60×103 W×3600 s=5.76×108 J;由W电=Q放=mq煤可得,相当于完全燃烧的煤的质量 为:m= = =19.2 kg。 初中试卷 16. (2024山东潍坊奎文中学期末,18,★★☆)(9分)某学习小组同学想研究酒精灯 烧水时的热效率,他们用酒精灯给100 g的水加热,经过一段时间测得水温升高了 60 ℃、消耗了4.2 g酒精。已知:水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃),酒精的热值为3× 107 J/kg。求: (1)此过程中水吸收的热量; (2)4.2 g酒精完全燃烧放出的热量; (3)酒精灯烧水时的热效率。 初中试卷 解析    (1)水的质量:m水=100 g=0.1 kg,此过程中水吸收的热量:Q吸=c水m水Δt=4.2×1 03 J/(kg·℃)×0.1 kg×60 ℃=2.52×104 J。 (2)完全燃烧酒精的质量:m酒精=4.2 g=4.2×10-3 kg,酒精完全燃烧放出的热量:Q放=m 酒精q=4.2×10-3 kg×3×107 J/kg=1.26×105 J。 (3)酒精灯烧水时的热效率:η= ×100%= ×100%=20%。 初中试卷 谢谢观看 初中试卷 $$