第6单元 第1课时 教室有多长-【从课本到奥数培优】2024-2025学年二年级上册小学数学同步训练word（北师大版）

第六单元　测量 第1课时　教室有多长 课本拓展——源自课本，帮你夯实基础 一、 认真审题你最行。 比一比，下面三条线，哪条最短？在最短的后面画“√”。 二、 解决问题你最好。 1. 量一量，填一填。 　　 (1)电脑屏幕大约有(　　)支铅笔高。 (2)书包大约有(　　)块橡皮长。 (3)桌子大约有(　　)本数学书长。 2. 比一比，填一填，各有几个长？ 大约有(　　)个长。 大约有(　　)个长。 大约有(　　)个长。 培优提高——高于课本，助你提高能力 例1　下面一共有(　　)条线段。 分析与解答： 方法一： 单一线段有3条：AB，BC，CD。 两条单一线段组成的线段有2 条：AC，BD。 三条单一线段组成的线段有1 条：AD。 一共有3＋2＋1＝6(条)线段。 方法二： 以点A为左端点的线段有3条。 以点B为左端点的线段有2条。 以点C为左端点的线段有1条。 举一反三 1. 数一数，下图中一共有多少条线段？ 2. 数一数，下图中有几条线段？ 例2　小丽从家到学校，哪条路最近？请在图上画出来。 分析与解答：根据“两点之间线段最短”，可知小丽从家到学校走中间直线的路最近。 举一反三 3. 下图是小芳从家到学校的路线图，你认为走哪条路最近？ 4. 哪只猫最先吃到鱼，在(　　)里画“√”，哪只猫最后吃到鱼，在(　　)里画“○”。(三只猫都沿实线走，走得一样快) 融会贯通——奥数培优，完成质的飞跃 在每两点之间画一条线段，你能画出几条线段？ 第六单元　测量 第1课时　教室有多长 [课本拓展] 一、 二、 1. (1)2　(2)7　(3)4 2. 4　2　6 [培优提高] 1. 13条 2. 10条 3. 略 4. (√)花猫　(○)黑猫 [融会贯通] 6条 学科网（北京）股份有限公司 $$