2.1 计算机硬件（教学设计）信息技术浙教版2019必修2

2.1 《计算机硬件》（教学设计） 年级 高二年级 课时 1课时 课题 2.1 《计算机硬件》 教学 目标 1.了解计算机的发展阶段以及发展方向（核心素养：信息意识） 2.结合生活经验，认识计算机硬件的组成及性能指标（核心素养：计算思维） 3.理解计算机的工作原理（核心素养：计算思维） 教学 重难点 重点：计算机硬件的组成及工作原理 难点：计算机硬件的组成及工作原理 教学 准备 教学过程 师生活动 设计意图 复 习 回 顾 一、回顾导入 ①什么是信息系统？ ②信息系统有哪些关键要素？。 回顾上节课知识，建构完整知识体系 二、 讲授+提问 信息系统中的硬件及计算机的发展 二、新课讲授 1讨论：信息系统中常见的硬件都有哪些？ 计算机，手机…… 信息系统中的硬件是指看得见、摸得着的设备。信息系统中的硬件主要包含计算机硬件、移动终端硬件、通信网络设备等 2讲授 计算机硬件是信息系统中最主要的组成部分，主要负责对信息的加工、处理和存储。 发展阶段：电子管，晶体管，集成电路，超大规模集成电路 发展方向：智能化，网络化，微型化，巨型化 ①如何理解计算机发展巨型化？ 超级计算机：超级计算机是计算机中功能最强、运算速度最快、存储容量最大的一类计算机 从信息系统的组成要素引出计算机硬件的作用，进而让学生简单了解计算机的发展 三、 任务驱动 计算机的组成 1.创设情境：选购电脑 购买电脑时，提供的参数到底是什么意思，如何挑选一台合适的电脑 2.讲授常见的计算机硬件 视频：观察计算机主板的组成部分 练习：指出主板上各接口的名称 ①中央处理器：计算机的核心部件，由运算器和控制器组成，决定计算机的性能 性能指标：主频，字长，多核，高速缓存，FPU CPU微处理器公司：Intel，AMD ②存储器：主存（内存）、辅存（外存）和高速缓冲存储器（Cache）性能指标：容量、读写速度 对比ROM和RAM：断电后信息是否会消失 外存：硬盘，固态硬盘，闪存盘 云计算和云存储 ③输入输出设备、显卡 3.实践：模拟攒机 打开中关村网站的模拟攒机栏目选择合适的硬件装配一台价格在一万元以下的台式计算机，并简要说明该配置的优势 4.总结：计算机硬件的组成部分？哪些参数影响计算机性能？ 5.练习 创设购买电脑的情境，让学生了解计算机硬件的组成的同时也知道他们作用及性能指标 四 讲授+练习 计算机的工作原理 1.计算机硬件如何相互配合完成处理任务？ 结合图示介绍存储程序式体系结构 1 计算机内部采用二进制来表示指令和数据 ②在处理数据时必须先将数据和指令存入存储器中，然后计算机在工作时能自动从存储器中取出指令并加以执行 ③处理信息的一般步骤：输入→处理（运算和控制）→存储→输出 ④计算机硬件主要由运算器，控制器，存储器，输入设备，输出设备五大部件组成 2.练习 ①小斌正在电脑上编辑稿件时突然停电。来电后，当他再次开启计算机，之前编辑的稿件由于未及时“保存”而丢失了。对于该事例，以下说法正确的是（C） A.由于未进行“保存”操作，编辑的信息未保存在任何存储器中 B.在未进行“保存”操作前，正在编辑的信息都保存在ROM中 C.再次启动计算机后，上一次存储在RAM中的信息都会丢失 D.在计算机中，ROM存储的信息比RAM存储的信息更容易改变 ②小斌和小辉的计算机安装着相同的操作系统，两人使用相同的软件对同一段视频进行编辑，编辑过程中发现小斌的计算机处理速度明显较慢。在忽略其他因素的前提下，以下原因中最有可能的是（A） A.小斌的计算机CPU时钟频率较低 B.小斌的计算机硬盘的容量略小 C.小斌的计算机的输入设备的性能较差 D.小斌的计算机输出设备的性能较差 通过图示了解计算机的工作原理，引导学生总结计算机各部分硬件的作用及数据流向 课 堂 小 结 一、计算机的发展 发展历程：电子管→晶体管→集成电路→（超）大规模集成电路 发展方向：巨型化，微型化，智能化，网络化 二、计算机硬件的组成 运算器，控制器，存储器，输入设备，输出设备 三、计算机的工作原理 反 思 评 价 以学生熟悉的信息系统介绍信息系统中的硬件，让学生理解计算机在信息系统中的作用。高中生对计算机应该不再陌生，因此结合视频让学生进一步认识计算机主机箱中各个部件，让学生直观地观察计算机地内部结构。再通过模拟攒机活动让学生了解各项硬件与计算机性能指标地关系。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$