精品解析：广西壮族自治区柳州市鹿寨县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

广西壮族自治区柳州市鹿寨县2023-2024学年七年级下学期 期末道德与法治试题 （道德与法治与历史同堂分卷共120分钟；其中道德与法治满分60分） 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作时，请在答题卡上作答（答题卡注意事项见答题卡），在本试卷和草稿纸上作答无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选，多选或未选均不得分。） 1. 妈妈：你头发太长了，怎么不去理发？儿子：我已经长大，不用你操心！妈妈：头很烫，你发烧了？儿子：妈妈，我很不舒服，你不要离开我！以上两段对话，表明青春期存在的心理矛盾是（ ） A. 勇敢与怯懦 B. 闭锁与开放 C. 反抗与依赖 D. 积极与消极 【答案】C 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对青春期心理矛盾的认识，根据所学，进入青春期，心理矛盾主要表现在勇敢与怯懦、闭锁与开放、反抗与依赖等，题文中儿子与妈妈的对话，体现了青春期反抗与依赖的矛盾心理，所以AC不符合题意；B观点正确；D不是青春期心理矛盾的表现，所以正确答案选C。 2. 进入中学时代，我们就开始了“人生最美丽的春天”。面对青春的邀约，我们应该（ ） ①悦纳自身的生理变化 ②拒绝与异性交往 ③调适自己的“逆反心理” ④开发创造潜力，不断超越自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识。 ①③④：依据教材知识，面对青春的邀约，我们应该悦纳自身的生理变化，调适自己的“逆反心理”，开发创造潜力，不断超越自己，故①③④说法正确； ②：没有认识到异性之间正常交往的意义，故②说法错误； 故本题选C。 3. 面对漫画《青春烦恼》中的问题，我们应该拥有的心态是（ ） A. 正确认识，坦然接受 B. 过分激动，烦躁不安 C. 顺其自然，被动接纳 D. 别放心上，不去管它 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。 A：面对青春期出现的生理变化，我们应正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，A说法正确； BCD：做法都不利于调控生理变化带来的烦恼，BCD错误； 故本题选A。 4. 绝不服“老”的武汉姑娘李娜荣获澳网女单冠军时说：“年龄真的是浮云”。这启示我们 A. 战胜自我是自强的关键 B. 年龄是自强的航标 C. 增强自立能力，要大胆地投身于社会实践 D. 自尊需要善于欣赏、悦纳他人 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：此题旨在考查学生对自强的认识，主要考查学生的分析理解能力，题文中的武汉姑娘能够自己战胜自己，体现了自强的关键是战胜自我，其中B观点错误，自强的航标是理想，CD不符合题意，所以正确答案选A 考点：自强 5. 2023年是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表60周年，中国邮政发行纪念邮票一套2枚，如图。新时代，无论是“中国好人榜”还是“共和国勋章”，他们无不都有一颗金子般发光的心，无不都是共和国天空上最闪耀的星。习主席呼吁全社会致敬榜样，这是因为（ ） ①善于在生活中寻找“贤”为榜样 ②他们才能为国家和社会作贡献 ③好的榜样给予我们自我完善的力量 ④向榜样学习，会使我们的社会变得更加美好 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查榜样的作用。 ③④：习主席呼吁全社会致敬榜样，这是因为好的榜样给予我们自我完善的力量，向榜样学习，会使我们的社会变得更加美好，③④说法正确，符合题意； ①：这不是从原因的角度回答的，①排除； ②：并非只有榜样才能为国家和社会作贡献，②错误； 故本题选C。 6. 自强，要靠坚强的意志，下列诗句能体现坚强意志的是（ ） A. 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 B. 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 C. 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 D. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 【答案】D 【解析】 【详解】该题考查自强精神。 A：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香，意思是梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输；不符合题意； B：两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮，是描写爱情的诗句，不符合题意； C：人生得意须尽欢，莫使金樽空对月，意思是人生得意时要尽情享受欢乐，不要让金杯空对皎洁的明月；不符合题意； D：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，意思是宝剑的锐利刀锋是从不断的磨砺中得到的，梅花飘香来自它度过了寒冷的冬季。喻义要想拥有珍贵品质或美好才华等是需要不断的努力、修炼；符合题意； 故本题选D。 7. 习近平主席在2023新年贺词中寄语广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。为此，作为新时代的中学生，应当（ ） A. 编织人生梦想，为精彩的明天做好准备 B. 早日投入工作，积极参与社会实践活动 C. 丰富知识储备，把学习作为唯一的任务 D. 不负时代希望，带领人民创造美好生活 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查少年有梦。 A：少年的梦想，与人生目标紧密相连，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。作为新时代的中学生，编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，我们应该为精彩的明天做好准备，A符合题意； B：中学生应该以学业为重，学好科学文化知识，B说法错误； C：学习是中学生应该要完成的重要任务，但不是唯一任务，C说法错误； D：新时代，党带领人民创造美好生活，而不是中学生，D说法错误； 故本题选A。 8. 2023“感动中国”年度人物萧凯恩是90后，刚出生便因病摘除眼球成为视障人士。懂事后她问爸爸：“看不见是不是就没有用？”如今20多年过去了，她已经找到了答案：“天生我材必有用！”她在生活中和大学校园里苦练钢琴和声乐水平，至今赢得超70个音乐比赛奖项，并能够通过参加义演筹集善款帮助更多的人。萧凯恩以实际行动告诉我们（ ） ①自强不息是取得成功的法宝②生命的意义需要我们自己去创造 ③唯自知者明，唯知人者智④每个人都能为社会做出不凡的贡献 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自强的重要性、感受生命的意义。 ①②：题文中萧凯恩苦练钢琴赢得奖项并义演帮助更多人，体现了自强的重要性，体现了自强不息是取得成功的法宝，生命的意义需要我们去创造，故①②说法正确； ③：强调正确认识自我，与题文主旨不符，故③不符合题意； ④：“每个人都能作出不平凡贡献”的说法过于绝对，故④说法错误； 故本题选A。 9. 下列关于情绪调控的方法对应正确的是（ ） A. 遇到烦心事，我喜欢找自己的好朋友倾诉——转移注意 B. 比赛前，紧张直冒汗，于是我通过深呼吸让自己冷静下来——合理宣泄 C. 心情不好时，我会通过阅读小说来调节情绪——放松训练 D. 考试不给同桌抄答案，同桌不理我，对此我感到郁闷，但转念一想，友谊不能没有原则，自己的行为没有错，便不再郁闷。——改变认知 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法的相关知识。 A：遇到不顺心的事，都喜欢找自己最好的朋友倾诉一番，这是合理宣泄，故A说法错误； B：通过深呼吸让自己平静下来，这是放松训练，故B说法错误； C：心情不好时，会通过阅读小说来调节情绪，这是转移注意，故C说法错误； D：考试不给同桌抄答案，同桌不理我，对此我感到郁闷，但转念一想，友谊不能没有原则，自己的行为没有错，便不再郁闷，这是改变认知评价法，故D说法正确； 故本题选D。 10. 习近平总书记在天津考察时寄语南开大学师生：只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。这启示我们（ ） A. 在集体生活中能够涵养我们的品格 B. 只有在集体生活中，才能进步和发展 C. 学习他人的全部，不断认识和完善自我 D. 缩小个性差异，实现个性的统一 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与集体。 A：习近平总书记的这番话启示我们在集体生活中能够涵养我们的品格，A说法正确，符合题意； B：“只有......才能”说法过于绝对，B错误； C：学习他人的优点与长处，C错误； D：人具有独特性，个性是无法统一，D错误； 故本题选A。 11. “法”古代写作“灋”。会意，从“水”，表示法律、法度公平如水的表面；从“廌”（zhì），即解廌，神话传说中的一种神兽，据说它能辨别曲直，在审理案件时，它能用角去触理屈的人。从法律作用的角度看，材料表明（ ） A. 法律能惩恶扬善、伸张正义 B. 法律能消除违法、杜绝犯罪 C. 法律能预测未来、教人向善 D. 法律能保护弱者、改善环境 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 A：根据所学知识可知，法律具有规范作用和保护作用。题文中的神兽能辨别曲直，在审理案件时，它能用角去触理屈的人，说明法律能惩恶扬善、伸张正义，A说法正确； B：消除、杜绝说法太绝对，B说法错误； C：法律规定我们享有的权利和应该履行的义务，也为我们批评、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善，不能预测未来，C说法错误； D：法律能保护全体社会成员合法利益，题文中没有体现改善环境的相关内容，D说法与题不符； 故本题选A。 12. 2023年3月16日，国务院新闻办公室发布的《新时代的中国网络法治建设》白皮书显示：从2011年开始中国定期开展“护苗”行动，一方面深层清理网上对未成年人具有诱导性的不良内容；另一方面培育“护苗”品牌，开展正面宣传教育活动。开展“护苗”行动（ ） ①是由于未成年人身心尚不成熟，容易受到不良影响 ②目的在于限制未成年人上网，避免其受到不法侵害 ③落实了网络保护责任，体现对未成年人的特殊关爱 ④是为了发展数字经济，发挥网络对经济的促进作用 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查特殊保护。 ①③：根据所学知识，开展“护苗”行动是由于未成年人身心尚不成熟，容易受到不良影响，行动落实了网络保护责任，体现对未成年人的特殊关爱，故①③符合题意； ②：“护苗”行动的目的不是为了限制未成年人上网，故②说法错误； ④：开展“护苗”行动是为了保护未成年人，而不是为了发展经济，故④不符合题意； 故本题选B。 13. 学会过集体生活是我们青春成长的必经之路。对下列集体生活片段，评价正确的是（ ） 序号 片段 评价 ① 学校明令禁止学生带手机入校，小强对此却不以为然 应理解集体要求的合理性，让个人意愿服从集体的共同要求 ② 为了有人“罩”着自己，小强加入了以大周为首的班级“小帮派” 应学会明辨是非，反对小团体主义“小帮派” ③ 小天家庭经济困难，班委会组织同学们为他爱心捐款 美好集体是充满关怀和友爱的 ④ 小明是校学生会卫生委员，在检查自己班级卫生时，总会适当“照顾”一下 建设美好集体离不开每个人的付出 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查我与集体共成长。 ①②③：学校明令禁止学生带手机入校，小强对此却不以为然，小强的做法是错误的，我们应理解集体要求的合理性，让个人意愿服从集体的共同要求；为了有人“罩”着自己，小强加入了以大周为首的班级“小帮派”，小强应学会明辨是非，反对小团体主义“小帮派”；小天家庭经济困难，班委会组织同学们为他爱心捐款，这说明了美好集体是充满关怀和友爱的，故①②③符合题意； ④：小明是校学生会卫生委员，在检查自己班级卫生时，总会适当“照顾”一下，小明的做法是错误的，违背了诚信原则，不利于建设美好集体，故④说法错误； 故本题选A。 14. 我国保护未成年人健康成长两部专门法律是（ ） A. 《中华人民共和国家庭教育促进法》和《中华人民共和国未成年人保护法》 B. 《中华人民共和国民法典》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 C. 《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国义务教育法》 D. 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《中华人民共和国未成年人保护法》 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查专门保护未成年人的法律。 ABCD：依据教材知识，我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。故D说法正确，ABC不符合题意； 故本题选D。 15. 某省修改了教育督导条例，将“双减”政策落实情况纳入督导。修改上述教育督导条例（ ） ①有利于维护教育秩序 ②是制定法律的具体体现 ③能够约束人的所有行为 ④有利于减轻学生的课业负担 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查特殊保护。 ①②④：某省修改了教育督导条例，将“双减”政策落实情况纳入督导，是制定法律的具体体现，有利于减轻学生的课业负担，体现出对学生的特殊保护，有利于维护教育秩序，①②④说法正确； ③：“所有”说法太绝对，是错误的； 故本题选B。 二、非选择题（本大题共5小题，每空1分，共30分。） 16. 青春如初春，如朝日。七年级（1）班的小丽同学用日记记录下初中生活的点点滴滴。 日记一 3月6日周一阴最近我发现身边的同学都长高了，只有我好像一点都没有长高，而且脸上还长了好多青春痘，好难看呀，真是太让人郁闷了！ （1）分析日记一，小丽该如何正确面对青春期的生理变化? 日记二 3月30日周四阴最近妈妈总是问我“同桌是男生还是女生?”“好朋友中有没有男生?”之类的问题，真是烦死了！难道进入初中后男女同学就不能正常交往了吗? （2）根据日记二，说说男女同学正常交往必要性。 日记三 4月4日周二雨今天我参加市里的演讲比赛，由于我太紧张，导致比赛时忘词了，最终没能取得好成绩。这让我觉得自己一无是处，我讨厌这种挫败感。 （3）根据日记三，从品味情感的角度帮助小丽正确认识挫败感。 【答案】（1）①正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放； ②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重； ③我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己，可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法，也可以通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理，还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”； （2）①有利于我们了解异性的思维方式、情感特征； ②有利于我们学习对方的优秀品质； ③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验，异性之间的友谊会成为我们青春美好的见证； （3）①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义； ②体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们生命变得更加饱满丰盈； ③我们要学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待青春期的生理变化、与异性交往的意义、正确对待负面情感 能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确对待青春期的生理变化的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：身边的同学都长高了，只有我好像一点都没有长高，而且脸上还长了好多青春痘→可链接正确对待青春期的生理变化，正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放 关键词②：真是太让人郁闷了→可链接调节青春期矛盾心理的方法； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用与异性交往的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：进入初中后男女同学正常交往→可链接男女同学交往的意义； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体公民，需要运用感受负面情感的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：参加市里的演讲比赛，没能取得好成绩，觉得自己一无是处→可链接感受负面情感+体验负面情感的影响+善于将负面情感转化为成长的助力； 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【感悟集体力量，共奏和谐乐章；勇于承担责任，传递美好情感】 学习了道德与法治课“在集体中成长”内容后，七年级（3）班的同学开展了《我和我的班》主题班会活动，老师将全班同学分成4组，每组围绕一个主题进行讨论。下面是同学们讨论的内容，请你参与其中，并回答下列问题。 第一组【集体生活成就我】 小珊“我刚从外地学校转来不久，老师和同学们尽力帮我解决学习生活的困难，让我融入到新的班集体生活中。” 小卉“我以前胆小、内向，总是不敢回答问题。我的同桌小浩经常鼓励我回答，在他的鼓励下，我逐渐变得开朗自信，学习成绩也有了提升。” 小珍“同学们推荐我当黑板报主编，我认真准备，主动和同学交流合作，最终给大家呈现了一期丰富多彩的黑板报，我觉得很有成就感。” （1）请你根据材料，运用所学知识，谈谈新班级对“我”成长的力量。 第二组【共奏和谐乐章】 小雨“美好集体需要我们共同奏响和谐乐章，可班级中还是会出现一些不和谐的单音。如：卫生大扫除时，有的同学没完成任务，就趁老师和同学不注意，偷偷跑到操场上打篮球；上自习课时，有几个同学总是说笑，使同学们无法安心学习。” （2）请你结合材料，运用所学知识，为共同奏响集体和谐乐章出谋划策。 第三组【在担当中成长】 小强“班级擅长短跑的同学很少，为了集体荣誉，我加入了接力比赛的队伍，可是比赛中我出现了失误。有些同学埋怨我，说我害得班级丢了名次。我很困惑，在集体中，要不要勇于担责呢?” （3）结合所学知识，你可以如何劝导小强? 【答案】（1）①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 （2）①需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。②给集体提出合理的建议。③把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。④在集体生活中要学会处理与他人的各种关系。 （3）要知道生活中难免有挫折，为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会 关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”。 【解析】 【分析】考点考查：集体生活的作用、共建美好集体的措施、个人利益与集体利益的关系。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用集体生活的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：小珊在新班级中逐渐变得开朗→可链接集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力； 关键词②：小卉逐渐变得开朗自信，学习成绩也有了提升→可链接学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处； 关键词③：小珍展示了自己的才能→可链接集体生活可以培养我们负责任的态度和能力； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用个人与集体的关系的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：班级中会有一些不和谐的单音→可链接个人与集体之间的关系； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用共建美好集体的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：比赛失误，同学埋怨我，要不要勇于担责呢→可链接共建美好集体的措施； 第三步：整合信息，组织答案。 18. 【感受情绪与情感】 【认识情绪】 为了进行关于中学生的情绪问题的调研，小秦和同学们在校园进行了实地调查。下面是几个同学的回答。 张飞 运动会上，我本来跑得比较慢，听见同学们的加油声，我加快速度，最终取得了好成绩，非常激动。 黎明 一天中午，我正在睡午觉，窗外有几个小孩不停地打闹，我非常气愤，恨不得想揍人。 黄方 本来要和同学们去踢球，可是下雨了，球踢不成了，我感到很难过…… （1）以上同学的回答说明情绪受哪些因素的影响？ 【感悟情感】 钦州市某中学根据同学们的提议，结合学校实情各年级均开设情感体验课程。 （2）请你运用“情感的作用”的相关知识对学校上述决定的必要性进行分析。 【传递情感】 2023年2月23日在北京召开“把雷锋精神代代传承下去——纪念毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词六十周年”座谈会，会上传达了习近平总书记关于弘扬雷锋精神的重要论述：“实践证明，无论时代如何变迁，雷锋精神永不过时。”雷锋精神是永远的正能量。 雷锋精神的内涵：热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念；服务人民、助人为乐的奉献精神；干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神；锐意进取、自强不息的创新精神．艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。 （3）3月是学习雷锋活动月，结合所学知识，说说我们应如何向雷锋学习，传递情感正能量？ 【答案】（1）周围舆论氛围、对某件事情的预期、自然环境。 （2）①我们通过情感来体验生命、体验生活，情感让我们的内心世界更加丰富。②情感是人最基本的精神需求。③情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。④情感与我们的想象力、创造力相关，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。⑤情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。⑥开设情感体验课程，使我们的情感更加丰富、深刻，我们的情怀更加宽广、博大。 （3）①我们可以用自己的热情和行动来影响环境。②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。③我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。 【解析】 【分析】考点考查：影响情绪的因素、情感的作用、传递情感正能量的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用影响情绪的因素的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：听见同学们加油声，我加快速度，最终取得了好成绩→可链接周围舆论氛围； 关键词②：窗外有几个小孩不停地打闹，我非常气愤→可链接对某件事情的预期； 关键词③：本来要和同学们去踢球，可是下雨了，球踢不成了，我感到很难过→可链接自然环境； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用情感的作用的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：结合学校实情各年级均开设情感体验课程→可链接情感的作用； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用传递情感正能量的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：向雷锋学习→可链接传递情感正能量。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广西壮族自治区柳州市鹿寨县2023-2024学年七年级下学期 期末道德与法治试题 （道德与法治与历史同堂分卷共120分钟；其中道德与法治满分60分） 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作时，请在答题卡上作答（答题卡注意事项见答题卡），在本试卷和草稿纸上作答无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选，多选或未选均不得分。） 1. 妈妈：你头发太长了，怎么不去理发？儿子：我已经长大，不用你操心！妈妈：头很烫，你发烧了？儿子：妈妈，我很不舒服，你不要离开我！以上两段对话，表明青春期存在心理矛盾是（ ） A. 勇敢与怯懦 B. 闭锁与开放 C. 反抗与依赖 D. 积极与消极 2. 进入中学时代，我们就开始了“人生最美丽的春天”。面对青春的邀约，我们应该（ ） ①悦纳自身的生理变化 ②拒绝与异性交往 ③调适自己的“逆反心理” ④开发创造潜力，不断超越自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 面对漫画《青春烦恼》中的问题，我们应该拥有的心态是（ ） A. 正确认识，坦然接受 B. 过分激动，烦躁不安 C 顺其自然，被动接纳 D. 别放心上，不去管它 4. 绝不服“老”的武汉姑娘李娜荣获澳网女单冠军时说：“年龄真的是浮云”。这启示我们 A. 战胜自我是自强的关键 B. 年龄是自强的航标 C. 增强自立能力，要大胆地投身于社会实践 D. 自尊需要善于欣赏、悦纳他人 5. 2023年是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表60周年，中国邮政发行纪念邮票一套2枚，如图。新时代，无论是“中国好人榜”还是“共和国勋章”，他们无不都有一颗金子般发光的心，无不都是共和国天空上最闪耀的星。习主席呼吁全社会致敬榜样，这是因为（ ） ①善于在生活中寻找“贤”为榜样 ②他们才能为国家和社会作贡献 ③好的榜样给予我们自我完善的力量 ④向榜样学习，会使我们的社会变得更加美好 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ①④ 6. 自强，要靠坚强的意志，下列诗句能体现坚强意志的是（ ） A. 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 B. 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 C. 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 D. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 7. 习近平主席在2023新年贺词中寄语广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。为此，作为新时代的中学生，应当（ ） A. 编织人生梦想，为精彩的明天做好准备 B. 早日投入工作，积极参与社会实践活动 C. 丰富知识储备，把学习作为唯一的任务 D 不负时代希望，带领人民创造美好生活 8. 2023“感动中国”年度人物萧凯恩是90后，刚出生便因病摘除眼球成为视障人士。懂事后她问爸爸：“看不见是不是就没有用？”如今20多年过去了，她已经找到了答案：“天生我材必有用！”她在生活中和大学校园里苦练钢琴和声乐水平，至今赢得超70个音乐比赛奖项，并能够通过参加义演筹集善款帮助更多的人。萧凯恩以实际行动告诉我们（ ） ①自强不息是取得成功的法宝②生命的意义需要我们自己去创造 ③唯自知者明，唯知人者智④每个人都能为社会做出不凡的贡献 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 下列关于情绪调控的方法对应正确的是（ ） A. 遇到烦心事，我喜欢找自己的好朋友倾诉——转移注意 B. 比赛前，紧张直冒汗，于是我通过深呼吸让自己冷静下来——合理宣泄 C. 心情不好时，我会通过阅读小说来调节情绪——放松训练 D. 考试不给同桌抄答案，同桌不理我，对此我感到郁闷，但转念一想，友谊不能没有原则，自己的行为没有错，便不再郁闷。——改变认知 10. 习近平总书记在天津考察时寄语南开大学师生：只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。这启示我们（ ） A. 在集体生活中能够涵养我们的品格 B. 只有在集体生活中，才能进步和发展 C. 学习他人的全部，不断认识和完善自我 D. 缩小个性差异，实现个性的统一 11. “法”古代写作“灋”。会意，从“水”，表示法律、法度公平如水的表面；从“廌”（zhì），即解廌，神话传说中的一种神兽，据说它能辨别曲直，在审理案件时，它能用角去触理屈的人。从法律作用的角度看，材料表明（ ） A. 法律能惩恶扬善、伸张正义 B. 法律能消除违法、杜绝犯罪 C. 法律能预测未来、教人向善 D. 法律能保护弱者、改善环境 12. 2023年3月16日，国务院新闻办公室发布的《新时代的中国网络法治建设》白皮书显示：从2011年开始中国定期开展“护苗”行动，一方面深层清理网上对未成年人具有诱导性的不良内容；另一方面培育“护苗”品牌，开展正面宣传教育活动。开展“护苗”行动（ ） ①是由于未成年人身心尚不成熟，容易受到不良影响 ②目的在于限制未成年人上网，避免其受到不法侵害 ③落实了网络保护责任，体现对未成年人的特殊关爱 ④是为了发展数字经济，发挥网络对经济的促进作用 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 学会过集体生活是我们青春成长的必经之路。对下列集体生活片段，评价正确的是（ ） 序号 片段 评价 ① 学校明令禁止学生带手机入校，小强对此却不以然 应理解集体要求的合理性，让个人意愿服从集体的共同要求 ② 为了有人“罩”着自己，小强加入了以大周为首的班级“小帮派” 应学会明辨是非，反对小团体主义“小帮派” ③ 小天家庭经济困难，班委会组织同学们为他爱心捐款 美好集体是充满关怀和友爱的 ④ 小明是校学生会卫生委员，在检查自己班级卫生时，总会适当“照顾”一下 建设美好集体离不开每个人的付出 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 我国保护未成年人健康成长的两部专门法律是（ ） A. 《中华人民共和国家庭教育促进法》和《中华人民共和国未成年人保护法》 B. 《中华人民共和国民法典》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 C. 《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国义务教育法》 D. 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《中华人民共和国未成年人保护法》 15. 某省修改了教育督导条例，将“双减”政策落实情况纳入督导。修改上述教育督导条例（ ） ①有利于维护教育秩序 ②是制定法律的具体体现 ③能够约束人的所有行为 ④有利于减轻学生的课业负担 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 二、非选择题（本大题共5小题，每空1分，共30分。） 16. 青春如初春，如朝日。七年级（1）班的小丽同学用日记记录下初中生活的点点滴滴。 日记一 3月6日周一阴最近我发现身边的同学都长高了，只有我好像一点都没有长高，而且脸上还长了好多青春痘，好难看呀，真是太让人郁闷了！ （1）分析日记一，小丽该如何正确面对青春期生理变化? 日记二 3月30日周四阴最近妈妈总是问我“同桌是男生还是女生?”“好朋友中有没有男生?”之类的问题，真是烦死了！难道进入初中后男女同学就不能正常交往了吗? （2）根据日记二，说说男女同学正常交往的必要性。 日记三 4月4日周二雨今天我参加市里的演讲比赛，由于我太紧张，导致比赛时忘词了，最终没能取得好成绩。这让我觉得自己一无是处，我讨厌这种挫败感。 （3）根据日记三，从品味情感的角度帮助小丽正确认识挫败感。 17. 【感悟集体力量，共奏和谐乐章；勇于承担责任，传递美好情感】 学习了道德与法治课“在集体中成长”内容后，七年级（3）班的同学开展了《我和我的班》主题班会活动，老师将全班同学分成4组，每组围绕一个主题进行讨论。下面是同学们讨论的内容，请你参与其中，并回答下列问题。 第一组【集体生活成就我】 小珊“我刚从外地学校转来不久，老师和同学们尽力帮我解决学习生活的困难，让我融入到新的班集体生活中。” 小卉“我以前胆小、内向，总是不敢回答问题。我的同桌小浩经常鼓励我回答，在他的鼓励下，我逐渐变得开朗自信，学习成绩也有了提升。” 小珍“同学们推荐我当黑板报主编，我认真准备，主动和同学交流合作，最终给大家呈现了一期丰富多彩的黑板报，我觉得很有成就感。” （1）请你根据材料，运用所学知识，谈谈新班级对“我”成长的力量。 第二组【共奏和谐乐章】 小雨“美好集体需要我们共同奏响和谐乐章，可班级中还是会出现一些不和谐的单音。如：卫生大扫除时，有的同学没完成任务，就趁老师和同学不注意，偷偷跑到操场上打篮球；上自习课时，有几个同学总是说笑，使同学们无法安心学习。” （2）请你结合材料，运用所学知识，为共同奏响集体和谐乐章出谋划策。 第三组【在担当中成长】 小强“班级擅长短跑的同学很少，为了集体荣誉，我加入了接力比赛的队伍，可是比赛中我出现了失误。有些同学埋怨我，说我害得班级丢了名次。我很困惑，在集体中，要不要勇于担责呢?” （3）结合所学知识，你可以如何劝导小强? 18. 【感受情绪与情感】 【认识情绪】 为了进行关于中学生的情绪问题的调研，小秦和同学们在校园进行了实地调查。下面是几个同学的回答。 张飞 运动会上，我本来跑得比较慢，听见同学们的加油声，我加快速度，最终取得了好成绩，非常激动。 黎明 一天中午，我正在睡午觉，窗外有几个小孩不停地打闹，我非常气愤，恨不得想揍人。 黄方 本来要和同学们去踢球，可是下雨了，球踢不成了，我感到很难过…… （1）以上同学的回答说明情绪受哪些因素的影响？ 【感悟情感】 钦州市某中学根据同学们的提议，结合学校实情各年级均开设情感体验课程。 （2）请你运用“情感的作用”的相关知识对学校上述决定的必要性进行分析。 【传递情感】 2023年2月23日在北京召开“把雷锋精神代代传承下去——纪念毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词六十周年”座谈会，会上传达了习近平总书记关于弘扬雷锋精神的重要论述：“实践证明，无论时代如何变迁，雷锋精神永不过时。”雷锋精神是永远的正能量。 雷锋精神的内涵：热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念；服务人民、助人为乐的奉献精神；干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神；锐意进取、自强不息的创新精神．艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。 （3）3月是学习雷锋活动月，结合所学知识，说说我们应如何向雷锋学习，传递情感正能量？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$