精品解析：广东省江门市2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

2023-2024学年度第二学期义务教育质量监测题 七年级语文 注意事项： 1.本试题卷共8页，满分120分，考试用时130分钟（含问卷调查时间）。 2.答题前，考生务必把自己的学校、姓名、试室号、座位号和考生号等填写在答题卡相应的位置上，并用2B铅笔填涂考生号信息。 3.选择题必须用2B铅笔填涂，非选择题必须使用黑色字迹钢笔或签字笔书写。所有答案在答题卡上指定位置作答，在本试题卷上作答无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，只交答题卡。 一、积累运用（共29分） 1. 默写古诗文。 （1）____________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》） （2）苔痕上阶绿，____________。谈笑有鸿儒，____________。（刘禹锡《陋室铭》） （3）____________，决眦入归鸟。____________，一览众山小。（杜甫《望岳》） （4）念天地之悠悠，____________！（陈子昂《登幽州台歌》） （5）____________，____________。 ____________，____________。（龚自珍《己亥杂诗》其五） （6）王安石在《登飞来峰》中表达对前途充满信心在政治上高瞻远瞩、无所畏惧的句子是：“____________，____________。” 【答案】 ①. 潮平两岸阔 ②. 草色入帘青 ③. 往来无白丁 ④. 荡胸生曾云 ⑤. 会当凌绝顶 ⑥. 独怆然而涕下 ⑦. 浩荡离愁白日斜 ⑧. 吟鞭东指即天涯 ⑨. 落红不是无情物 ⑩. 化作春泥更护花 ⑪. 不畏浮云遮望眼 ⑫. 自缘身在最高层 【解析】 【详解】本题考查学生背诵和默写名篇名句的能力。本题易错字：潮、阔、荡、曾、凌、怆、荡、鞭、涯、落、畏、遮、缘。 2. 默写古诗时，“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。”（陆游《游山西村》）中的“箫”常被误写为“萧”。请你根据诗歌内容和下面的知识卡片，解释为什么写成“箫”。 知识卡片 《通典·乐器》引《世本》：“箫，舜所造。其形参差象凤翼，十管，长二尺。”箫，古代用于宫廷雅乐边棱音气鸣乐器。 【答案】“箫鼓追随春社近”这句话的意思是吹着箫，打起鼓，春社日已经接近。这里的“箫”指的是乐器。而“萧”多指衰败、没有生机的样子，常见组合是“萧瑟”“萧条”。结合诗句意思，应写成“箫”。（意思相近，言之有理即可） 【解析】 【详解】本题考查理解字词的意思。 “箫鼓追随春社近”意思是：社日将近，一路上迎神的箫鼓声随处可闻。结合知识卡片“其形参差象凤翼，十管，长二尺”“古代用于宫廷雅乐边棱音气鸣乐器”可知，诗中的“箫”指的是古代的一种竹制的管乐器，由竹子做成的，所以应为竹字头的“箫”。 “萧”的意思是衰败、没有生机的样子，经常组词“萧条、萧瑟、萧萧”，这些词语都用来形容荒草萋萋、一片衰败的景象，所以用了草字头做偏旁部首。 诗人在村中听到迎神的箫鼓乐器声，并不是看到了衰败的景象，所以要用“箫”。 阅读下面的文字，完成下面小题。 翻开语文书，认真阅读，我获益匪浅，______了精神的力量。读《邓稼先》，我了解到他被称为“两弹元勋”是dāng zhī wú kuì的；读《回忆鲁迅先生》，我心潮péng pài，仿佛看到了富有人情味的老师和朋友；读《说和做》我感受到闻一多先生的大义凛然和对国民党反动派的shēn wù tòng jué。语文课本中，那些以身报国的伟大人物______，他们谱写了无数______的壮丽诗篇。学校之所以要求学生多读书的原因，是因为读书能开阔学生的视野，提升学生的思想境界。 3. 根据拼音写出相应的词语。 （1）dāng zhī wú kuì（ ） （2）péng pài（ ） （3）shēn wù tòng jué（ ） 4. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A 汲取 罄竹难书 传颂千古 B. 吸取 数不胜数 传颂千古 C. 汲取 数不胜数 传诵千古 D. 吸取 罄竹难书 传诵千古 5. 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 学校要求学生多读书的原因，是因为读书能开阔学生的视野，提升学生的思想境界。 B. 学校之所以要求学生多读书，是因为读书能开阔学生的视野，提升学生的思想境界。 C. 学校之所以要求学生多读书的原因，是因为读书能开阔视野，提升思想境界。 D. 学校之所以要求学生多读书，是读书能开阔学生的视野，提升学生的思想境界。 【答案】3. ①. 当之无愧； ②. 澎湃； ③. 深恶痛绝 4. C 5. B 【解析】 【3题详解】 本题考查根据拼音写汉字。 （1）当之无愧（dāng zhī wú kuì）：承受得起这种荣誉或称号，一点也不感到惭愧。 （2）澎湃（péng pài）：①波浪相互冲击；②水波相击等声音；③形容声势浩大。 （3）深恶痛绝（shēn wù tòng jué）：指对某人或对某事物极端厌恶痛恨。 【4题详解】 本题考查词语运用。 第一处。汲取：①指取水；②引申为吸取，吸收。一般和养分、知识搭配。 吸取：①用嘴、鼻或管道装置把液体、气体等吸进去；②采取，吸收。 结合语境“翻开语文书，认真阅读，我获益匪浅”可知，此处侧重于吸收书中精神力量，故用“汲取”更合适； 第二处。罄竹难书：用竹子也难以写完。后形容罪行多得写不完。多形容罪恶累累。 数不胜数：形容数量极多，很难计算。 结合语境“语文课本中，那些以身报国的伟大人物”可知，此处强调以身报国的伟大人物数量多，“罄竹难书”为贬义，不符合语境，故用“数不胜数”更合适； 第三处。传颂千古：指古代的有杰出贡献的人的功德的非常大，以后的人就歌颂，赞美他。 传诵千古：有些行为，有些品德，有些文艺作品，有些人的事迹等等，因为符合社会正面的规范，才代代相传了几千年。 结合语境“他们谱写了无数______的壮丽诗篇”可知，“传诵”与诗篇搭配，“传颂”更侧重于名声好，故用“传诵千古”更合适； 故选C。 【5题详解】 本题考查病句辨析与修改。 阅读画波浪线的句子可知，“之所以……是因为……”与“……的原因是……”句式杂糅，应删去“的原因”，或删去“之所以”和“因为”； 故选B。 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 江门开平赤坎古镇具有丰富的历史文化遗产和传统文化。赤坎古镇的文化遗产包括古建筑、古文物、古书画和古民俗等；传统文化包括音乐、戏曲、武术、民间艺术等。赤坎古镇的民间艺术表现形式多样，包括木雕、石雕、泥塑、剪纸、刺绣、扇画等。另外，赤坎古镇的一石、一桥、一水、一碉楼……都引人入胜。作为广东省重要的旅游胜地之一，走进赤坎古镇，就如同欣赏一首隽永迷人、清新脱俗的优美诗词。 材料二： 2007年6月28日，广东省开平市“开平碉楼与村落”列入《世界遗产名录》，这是广东省第一处世界文化遗产。广东开平塘口镇“仓东教育基地”项目旨在培养专业人才，对仓东村建筑进行修复保护及社区营造，鼓励当地居民保存当地文化及延续传统生活方式，致力于探索文化遗产的保护发展，最终达到文化传承的目的。该项目后来荣获联合国科教文组织亚太区文化遗产保护奖优秀奖，也是广东省当年度唯一的获奖项目。 6. 请根据材料一画横线的句子仿写一个句子，赞美赤坎古镇。 例句：走进赤坎古镇，就如同欣赏一首隽永迷人、清新脱俗的优美诗词； 走进赤坎古镇，________________。 7. 习近平主席非常重视文化遗产保护，他曾说：“我们保管不好，就是罪人，就会愧对后人。”请你结合材料二内容，就如何加强对传统文化遗产的保护和传承提出一条建议。 【答案】6. 示例：就如同阅读一部引人入胜、韵味无穷的古典书籍；就如同走进一幅风光旖旎、诗意盎然的江南画卷 7. （1）建立研究基地，加强文化遗产研究工作；（2）培养更多的文化遗产研究与传承专业人才；（3）对文化遗产物化建筑进行修复保护及社区营造；（3）保存当地文化及延续传统生活方式，使文化保护“活起来”。（言之有理即可） 【解析】 【6题详解】 本题考查句子仿写。 画线句中，“走进赤坎古镇”是动宾短语；“欣赏”是动词；“一首”是量词；“隽永迷人、清新脱俗”是并列的两个四字形容词；“优美诗词”是偏正短语，所以仿写的句子的句式为“走进赤坎古镇，就如同+动词+量词+形容词+形容词+的+偏正短语”。本题为开放性试题，答案不唯一。 示例：走进赤坎古镇，就如同观赏一幅绚丽多彩、意境深远的绝美画卷。 【7题详解】 本题考查提建议。 结合材料二“广东开平塘口镇‘仓东教育基地’项目旨在培养专业人才”，可从建立研究基地、培养专业人才的角度提出建议； 结合材料二“对仓东村建筑进行修复保护及社区营造”，可从保护建筑、社区营造的角度提出建议； 结合材料二“鼓励当地居民保存当地文化及延续传统生活方式，致力于探索文化遗产的保护发展，最终达到文化传承的目的”，可从保护当地文化的角度提出建议。本题为开放性试题，言之有理即可，答案不唯一。 示例：①建立专业教育基地：培养专业人才，提升公众对文化遗产的认识。②强化社区参与：鼓励居民保存文化，延续传统，实现活态传承。③科学修复与保护：制定科学计划，采用先进技术，保护文化遗产的真实性和完整性。 8. 下列是有关祥子的事件，按发生的先后顺序排列正确的一项是（ ） ①与虎妞结婚后买邻居二强子的车 ②卖车葬虎妞 ③因小福子上吊自杀而彻底堕落 ④被宪兵连人带车带走 ⑤在北平苦干三年买新车 ⑥辛苦积攒的钱被孙侦探敲诈 ⑦卖骆驼，在曹家拉包月，省吃俭用买新车 A. ⑦④⑤⑥①②③ B. ④⑤①②⑥③⑦ C. ⑤④⑦⑥①②③ D. ⑦⑥⑤④①②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对名著内容的理解。 ⑤在北平苦干三年买新车：祥子生长在乡间，十八岁时进城拉车，经过三年努力，凑足一百块钱买了一辆新车，成为北平城一流的洋车夫（第一章）； ④被宪兵连人带车带走：祥子在一次出城拉车的过程中，遇到了军阀队伍。由于战乱和混乱，他连人带车被宪兵抓走，被迫充当壮丁。祥子利用兵营的荒乱和混乱，找到了逃脱的机会。他机智地趁乱逃走，并在逃走的过程中拉走了三匹骆驼。（第二章）； ⑦卖骆驼，在曹家拉包月，省吃俭用买新车：祥子从军营逃跑并牵走骆驼，后将骆驼卖掉得到三十五元钱；之后到曹家拉包月，曹先生一家对他很好，他打算继续攒钱买车（第三章、第七章）； ⑥辛苦积攒的钱被孙侦探敲诈：祥子拉曹先生回家时被人跟踪，曹先生让他去左先生家并报信。他回到曹家后被孙侦探抓住，孙侦探以祥子与“乱党”曹先生交往为由，敲诈了他的积蓄（第十一章）； ①与虎妞结婚后买邻居二强子车：刘四爷卖了车厂后，虎妞用一百大洋给祥子买了邻居二强子的车（第十七章）； ②卖车葬虎妞：虎妞难产去世，祥子为了安葬她卖掉了车(第二十章)。 ③因小福子上吊自杀而彻底堕落：小福子被父亲逼着卖淫，后上吊自杀，祥子彻底丧失了对生活的信心，开始厌恶拉车，变得麻木、堕落(第二十三章)。 据此，正确顺序是⑤④⑦⑥①②③； 故选C。 9. 批注是我们时常用到的读书方法，可以从作品内容、结构、写作手法、语言特色等方面着手。阅读下面两个文段，按要求回答问题。 文段一：《骆驼祥子》 文段二：《海底两万里》 名著选文 大家看着他，仿佛唯恐他走了。祥子始终没言语，呆呆地立在那里。听说老车夫说肚子里空，他猛的跑出去，飞也似又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子。一直送到老者的眼前，说了声：吃吧！然后，坐在原位，低下头去，仿佛非常疲倦。 由于康塞尔和尼莫船长的有力按摩，我看见那不幸的人渐渐恢复了知觉。他呼开眼睛，看见四个大铜脑袋弯身向着他，他应该怎么惊奇，甚至于应该怎么骇怕呢！特别是，当尼莫船长从衣服口袋中取出一个珍珠囊，放在他手中时，他心中会怎样想呢？这位水中人给锡兰岛的穷苦印度人的贵重施舍物，由一只发抖的手接过了，在他惊奇的眼睛里表示出了救他的性命和给他财产的，一定是不可思议的超人的神灵。 阅读批注 （1）从人物描写的角度赏析文段一划线句子的表达作用：______ （2）文段二中划横线句子中“不幸”具体是指______ 对比阅读后的启示 （3）阅读文段一与文段二后，我们可以像早期的祥子和尼莫船长一样，在生活中做一个（ ）的人。 【答案】 ①. 划线句子对祥子进行了动作描写，生动形象地写出了祥子去买包子给饿晕的老马吃、想救活他的焦急情态，表现出祥子的善良 ②. 遭遇鲨鱼，差点送命。 ③. 善良/热心助人/温暖他人等，意思相近即可。 【解析】 【详解】（1）本题考查语句赏析。 根据画线句中的“跑”“托”“送”“坐”“低下头”可知，这是对祥子的动作描写。联系前句“听说老车夫说肚子里空”和句中的“他猛的跑出去，飞也似又跑回来”可知，画线句生动形象地表现了祥子去买包子给给饿晕的老马吃、想救活他的焦急情态。祥子与老马第一次相遇，只是可怜老马的遭遇，就跑出去给祥子买包子，这体现他的善良。 （2）本题考查名著情节。 根据选段中的“特别是，当尼莫船长从衣服口袋中取出一个珍珠囊，放在他手中时，他心中会怎样想呢？这位水中人给锡兰岛的穷苦印度人的贵重施舍物”可知，选段表现了的是尼莫船长救助印度采珠人的情景。阿龙纳斯教授几个跟随尼莫船长来到锡兰岛的采珠场时，尼莫船长从鲨鱼口中救下采珠的印度人，并赠送给这个可怜的印度人一袋珍珠。 （3）本题考查人物形象。 祥子给第一次相遇的老马买包子，只是为了救活他，这体现了祥子的善良与热爱助人。尼莫船长冒死与鲨鱼搏斗，救下了可怜的采珠人，还送给他一袋珍珠。这体现了尼莫船长的善良与乐于助人。所以我们在生活要做一个像早期的祥子和尼莫船长一样的善良、乐于助人的人。 二、阅读（共41分） （一）（共17分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 《爱莲说》（周敦颐） 10. 解释文中加点词语意思。 （1）可爱者甚蕃 （2）不蔓不枝 （3）亭亭净植 11. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 （2）予谓菊，花之隐逸者也。 【乙】 花之最不耐开，一开辄尽者，桂与玉兰是也；花之最能持久，愈开愈盛者，山茶、石榴是也。然石榴之久，犹不及山茶：榴叶经霜即脱，山茶戴雪而荣。则是此花也者具松柏之骨挟桃李之姿历春夏秋冬如一日，殆草木而神仙者乎？又况种类极多，由浅红以至深红，无一不备。其浅也，如粉如脂，如美人之腮，如酒客之面；其深也，如朱如火，如猩猩之血，如鹤顶之珠。可谓极浅深浓淡之致，而无一毫遗憾者矣。 《闲情偶寄》（李渔） 12. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ） A. 然石榴之久/康肃忿然曰 B. 犹不及山茶/及鲁肃过寻阳 C. 殆草木而神仙者乎/思而不学则殆 D. 无一不备/德才兼备 13. 请用“/”给文中画线的句子断句。 则 是 此 花 也 者 具 松 柏 之 骨 挟 桃 李 之 姿 历 春 夏 秋 冬 如 一 日 14. 根据【甲】【乙】两篇选文，把下面对话补充完整。 小王：【甲】文除了写“莲”之外，还写了“菊”“牡丹”，【乙】文除了写“山茶”之外，还写了“石榴”，两文都运用了______写作手法。 小田：是的。我还读出了【甲】【乙】两文描写角度的不同。【甲】文主要从莲的生长环境、______、______、品性等方面赞美莲花的品质；【乙】文主要从山茶的______、______、种类、色彩等方面突出山茶的特点。 【答案】10. （1）多（2）名词作动词，横生藤蔓（3）竖立 11. （1）我只喜爱莲花从污泥生长出来却不被污染，经过清水洗涤但不显得妖艳。 （2）我认为菊花是花中的隐士。 12. D 13. 则是此花也者/具松柏之骨/挟桃李之姿/历春夏秋冬如一日。 14. ①. 对比衬托 ②. 外形 ③. 香气 ④. 花期 ⑤. 耐寒 【解析】 【10题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。 ①译为：值得喜爱的非常多。蕃，多； ②译为：不生蔓，不长枝。蔓，名词作动词，横生藤蔓； ③译为：笔直洁净地竖立在水中。植，竖立。 【11题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： （1）染，沾染（污秽）；濯，洗；妖，艳丽。 （2）谓，认为；隐逸者，指隐居的人。 【12题详解】 本题考查一词多义。 A.然而/……的样子； B.比得上/到，等到； C.大概/疑惑； D.意思都是“具备”； 故选D。 【13题详解】 本题考查文言文断句。 本句译为：那么这种花，具有松柏的风骨，拥有桃李的姿态，经历春夏秋冬，始终如一日。 “则是此花也者”表意完整；“具松柏之骨”表述了此花的特点；“挟桃李之姿”表述此花的姿态；“历春夏秋冬如一日”陈述此花历经四季的状态。 故断为：则是此花也者/具松柏之骨/挟桃李之姿/历春夏秋冬如一日。 【14题详解】 本题考查文言文内容的理解。 第一空：甲文中，作者将“莲”与“菊”“牡丹”进行对比。写“晋陶渊明独爱菊”，菊花是花中的隐士；“自李唐来，世人甚爱牡丹”，牡丹是花中的富贵者；而“予独爱莲”，莲是花中的君子，通过将莲与菊和牡丹对比，衬托出莲的高洁品质，运用了对比衬托的写作手法。【乙】文中，作者将“山茶”与“石榴”进行对比，先说“花之最不耐开，一开辄尽者，桂与玉兰是也；花之最能持久，愈开愈盛者，山茶、石榴是也”，接着又说“然石榴之久，犹不及山茶”，通过对比衬托出山茶持久、耐寒等特点，所以两文都运用了对比衬托写作手法。 第二、三空：甲文中，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”是从莲的生长环境方面描写；“中通外直，不蔓不枝”是从莲的外形进行描写；“香远益清”是从莲的香气方面描写。 第四、五空：乙文中，“花之最不耐开，一开辄尽者，桂与玉兰是也；花之最能持久，愈开愈盛者，山茶、石榴是也”“然石榴之久，犹不及山茶”是从山茶花期长短方面描写；“榴叶经霜即脱，山茶戴雪而荣”是从山茶的耐寒方面描写。 【点睛】参考译文： 【甲】水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世上的人十分喜爱牡丹。而我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎中间贯通外形挺直，不生蔓，也不长枝。香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。人们可以远远地观赏它，却不可轻易地玩弄它。 我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁呢？对于牡丹的喜爱，人数当然就很多了！ 【乙】花中最不耐开，一开就谢的，是桂花和玉兰花；花中最能持久，越开越盛的，是山茶花和石榴花。然而石榴花的持久，还是比不上山茶花：石榴叶子一经霜打就脱落了，山茶花顶着积雪却还能茂盛开花。那么这种花，具有松柏的枝干，兼有桃李的姿态，经历春夏秋冬，始终如一，大概是草木中的神仙了吧？又何况它的种类繁多，从浅红到深红，没有一样不具备。颜色浅的，像粉像脂，像美人的腮，像酒客的脸；颜色深的，像朱像火，像猩猩的血，像鹤顶的宝珠。可以说是把深浅浓淡的情致表现到了极致，没有一丝一毫的遗憾了。 （二）（共10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 共享菜园“种”下美好愿景 张宇驰 ①住进了高楼大厦，部分居民时而怀念“日出而作，日落而息”的田园生活；工作日里积累了不少压力，趁着周末闲暇，也有不少年轻人乐得体验“一日农夫”。近日，四川成都龙泉驿区书房社区的共享菜园就吸引了许多人的目光。雨后，不少社区居民提着水桶、扛起锄头，脸上洋溢着笑容。 ②从一片撂荒地到生机勃勃的菜园，一个“金点子”带动了域内居民共同耕耘。该社区规划中的土地分为两块，大的部分由社区合作社统一打理，计划打造露营基地，统一种植形成大景观。小的这块则是供居民们认领的共享菜园，费用按年计算，社区对感兴趣的居民提供农技指导。 ③有的居民对土地有着很深的感情，“一天不干农活感觉浑身不利索”；有的居民将菜园当成了亲子教育基地、“家庭团建”新去处，鼓励孩子热爱劳动，亲近自然；有人觉得自家种出的蔬菜绿色无公害，吃起来放心；即便没有认领土地，也有不少人喜欢到菜地周围走一走，看一看，呼吸新鲜的空气，嗅闻泥土的芬芳。共享菜园成了社区的“共享景观”，拉近了居民之间的距离，提供了舒适的社交空间。 ④共享菜园并非第一次走入公众视野，近年来，多地都曾开展此类尝试。在上海，有不少商业用途的共享菜园已经进入精细化运营的阶段，备受投资人青睐。除了提供土地租用之外，这些菜园还一站式售卖种子化肥等农资，并针对上班族的生活节奏提供不同程度的托管服务，让内心向往“诗和远方”但时间、体力和劳动技能有限的群体也能轻松参与其中。 ⑤在广东湛江，霞山区东纯村利用自身联通城乡的区位优势，将共享菜园做成了乡村旅游的精品项目，开展产业融合的新尝试。市民周末来种菜，顺便体验“亲子游、休闲游、生态游、美食游”等关联活动，务工村民平日里代耕，开拓了新的增收渠道。部分运营者还引入智能农场概念，开通“慢直播”服务，不仅丰富了租客的体验，还能让特色农产品“露露脸”，助力农村电商发展。 ⑥从性质上来看，多数共享菜园模式可归为庭院经济的一种，从规模上来看，目前仍处于尝试和探索的阶段。城市与乡村，社区与社区之间，发展共享菜园面临的问题不同，受众也不尽相同。有的难题在土地，城市寸土寸金，小区人口稠密，能规划和分配的土地稀缺，乐趣大打折扣；有的症结在客源，乡村空间可达性不足，宣传资源和接待能力有限，难以有效对接目标客户。 ⑦“晨兴理荒秽，带月荷锄归。”陶渊明的诗句描绘出美好的“田园梦”，却也并非适合所有人。着眼当下，对共享菜园倒也不必要求过高，美化环境、为生活增色、充分利用土地……将这些愿景落到实处，也可说是“但使愿无违”。 （选自《南方日报》2024年4月11日，有删改） 15. 下列关于对原文理解的表述，不正确的一项是（ ） A. 第③段罗列了共享菜园的优点：让人们有机会亲近自然，增加了邻里间的社交空间。 B. 广东湛江利用自身联通城乡的优势，使商业用途的共享菜园进入精细化运营的阶段。 C. 共享菜园不仅使务工村民开拓增收渠道，还助力农村电商发展。 D. 共享菜园目前仍处于探索的阶段，城乡之间发展共享菜园面临的问题有所不同。 16. 下面是从原文中提取出来的一个自然段，你觉得应该放在原文中何处比较适合？请阐明你的理由。 还有一个更为现实的问题：种菜需要投入时间和心力，若是消费者热情减退，前期的投资如何收回？经营有序的共享菜园让人向往，也要看到规模适度和因地制宜的必要性，循序渐进探索可推广可复制的经营模式。 17. 你所在的小区（村子）想要将周围闲置的土地打造成共享菜园，你是否同意？请结合选文的内容，谈谈你的看法。 【答案】15. B 16. 放在原文第⑥与第⑦之间。本段是讲述“共享菜园”面临的问题，是进一步承接第⑥段的内容，并引出第⑦段“共享菜园”的愿景，起着承上启下的作用。 17. 我同意把闲置的土地打造成共享菜园。原因是：①能充分利用闲置土地，增加土地的利用率；②共享菜园能成为村子的“共享景观”，拉近了城乡之间的距离，为彼此提供了舒适的社交空间；③共享菜园不仅能增加村子的收入渠道，还能扩宽农产品的销售渠道，助力农村电商发展；④目前共享菜园的经营模式还在探索中，若把闲置土地打造成共享菜园，能不断完善共享菜园的不足之处，为新农村建设提供更好的实践经验。 【解析】 【15题详解】 本题考查内容的理解。 B.根据第④段“在上海，有不少商业用途的共享菜园已经进入精细化运营的阶段，备受投资人青睐”可知，是在上海有不少商业用途的共享菜园进入精细化运营阶段，而不是广东湛江。本项“广东湛江使商业用途的共享菜园进入精细化运营的阶段”有误； 故选B。 【16题详解】 本题考查语段的衔接。 在第⑥段中，提到了共享菜园发展面临的诸多问题，如“城市寸土寸金，小区人口稠密，能规划和分配的土地稀缺”“乡村空间可达性不足，宣传资源和接待能力有限，难以有效对接目标客户”等。而给出的这段内容中，“种菜需要投入时间和心力，若是消费者热情减退，前期的投资如何收回”，进一步补充说明了共享菜园在经营过程中可能面临的因消费者热情变化而导致投资回收的问题，与第⑥段中所提及的土地、客源等问题相承接，是对共享菜园发展问题的深入探讨。 同时，这段内容中“经营有序的共享菜园让人向往，也要看到规模适度和因地制宜的必要性，循序渐进探索可推广可复制的经营模式”，又开启了对共享菜园未来发展方向和模式的思考，为第⑦段讲述共享菜园的愿景“美化环境、为生活增色、充分利用土地”等内容做了铺垫，起到了承上启下的过渡作用。因此，将这段内容放在第⑥与第⑦之间是最合适的。 【17题详解】 本题考查拓展延伸。 首先，明确自己的观点，表明同意或不同意。如果同意，结合文中提及的共享菜园的优点进行阐述。例如第③段中“有的居民对土地有着很深的感情”，说明打造共享菜园可以让热爱土地的居民有机会亲近土地，体验农耕；第③段中“共享菜园成了社区的‘共享景观’，拉近了居民之间的距离，提供了舒适的社交空间”，表明共享菜园能够增进邻里交流互动；第⑤段中“市民周末来种菜，顺便体验‘亲子游、休闲游、生态游、美食游’等关联活动，务工村民平日里代耕，开拓了新的增收渠道”以及“不仅丰富了租客的体验，还能让特色农产品‘露露脸’，助力农村电商发展”，说明共享菜园可以增加收入、促进电商发展等。 如果不同意，可以结合文中提及的共享菜园发展面临的问题来陈述。如第⑥段中“城市寸土寸金，小区人口稠密，能规划和分配的土地稀缺，乐趣大打折扣”“乡村空间可达性不足，宣传资源和接待能力有限，难以有效对接目标客户”，指出可能存在土地不足、客源不足、投资回收困难等问题，会影响共享菜园的实施和发展。本题为开放性试题，答案不唯一，言之有理即可。 示例一： 我不同意把闲置的土地打造成共享菜园。原因是：①我们所在的小区（村子）土地资源有限，如果打造共享菜园，土地分配问题难以协调，实际操作的乐趣也会降低。②我们的小区（村子）位置较偏，宣传推广能力不足，客源难以保障，共享菜园可能无法长久经营。③共享菜园前期投入较大，而人们的兴趣和热情可能难以持久，投资回收困难，容易造成资源浪费和经济损失。 示例二：我同意把闲置的土地打造成共享菜园。原因是：①打造共享菜园能够满足居民对土地的热爱与劳作需求。②居民可以自己种植绿色健康的蔬菜，保障饮食安全。③可以为不同需求的居民提供多样化的服务与选择，满足大家体验农耕的愿望。④打造共享菜园对于美化小区（村子）环境、为居民生活增添色彩以及合理利用土地资源都具有积极意义。 （三）（共14分） 阅读下面的文字，完成小题。 微风燕子飞 秦和元 ①多雨时节，天气闷热潮湿。我每天早晚散步时，总看到燕子在步行街低空飞行。 ②步行街东西走向，绿树葱茏盎然，紫薇鲜艳绚丽。燕子飞舞着，收敛翅膀，一个转身俯冲，旋即张开双翼，几乎掠地飞行，又箭一般向上向前，体态轻盈，姿态优美。午后，街上人头攒动，燕子灵巧地在人流中穿插，忽上忽下，忽左忽右，像黑色闪电。 ③我知道燕子不像寻常鸟类那样啄食，而是在飞翔中捕食。它如剪的尾翼，使其转弯、翻飞灵活自如。可是，燕子在人流中闪电般飞翔的光景，我之前是没见过的。 ④小时候，村庄周围都是稻田。我们在田间扯猪草的时候，时常看见燕子。母亲说，燕子是最亲近人的家鸟，是专吃蚊子苍蝇的益鸟。村庄里的人都喜欢燕子，视燕子为平安吉祥的象征。人们建房子时，都会在大门上方留一个长方形的小窗，好让燕子出入，称之为“燕窗”。 ⑤几乎家家户户都有燕子做窝。燕子衔来一粒粒泥巴，一点一点地垒筑窝巢。看着两只燕子辛辛苦苦地飞进飞出，我对母亲说，我们帮帮它们吧。母亲说，燕子是最勤劳的，它们只收获自己的劳动成果，不接受别人的施舍。在我焦急的盼望中，它们的房子终于建好了。外墙是一粒粒的圆泥粘黏而成的，一圈圈排列组合，很匀净，有一种和谐的天然美。 ⑥燕子出入的频率降低了。我想它们在充分地享受爱巢。不久，“燕子夫妇”又繁忙起来。紧接着，几只嫩黄色的小嘴从鸟巢里探出来，叽叽地叫着，嘴巴张得大大的。“燕子夫妇”更忙了，你来我往，尽心尽力。但是每次，我只是看见亲鸟与小鸟对嘴，没有看清楚哺喂的食物。 ⑦儿时对燕子的记忆，难以忘怀。后来上学，离开了家乡，住在省城的高楼大厦里，有一段时间几乎没再见到过燕子。如今燕子不仅再次现身，而且在人群中毫无怯意地自在穿行，我想大约要归功于城市绿化的发展。 ⑧此去再往东，过马路，是大规模旧城改造工程开辟的湿地公园，深水区清波荡漾，浅滩荷叶田田、莲花盛开、菖蒲油绿。我想，它们肯定是在这湿地公园衔泥做窝的，因为方圆几公里，燕子在别的地方啄不到春泥。 ⑨西步行街也是商业街，不过相对清静，门面上方的阳台与居家的屋檐颇为相似。寻着燕子飞行的踪迹，我很快就在那里的阳台下发现了燕子窝，一共有六处。每窝里或两只雏燕，或三四只，最多的一巢有六只。雏燕们挤挤挨挨的一排，露出头颈，站队似的，默默地等候着。亲鸟飞来，它们齐声欢快地叫着，个个张大嘴巴。亲鸟闪电般地将食物送进一只雏鸟嘴里，又闪电般地飞离。雏鸟们又安静地等着。一会儿，亲鸟又来了，将食物送进另一只雏鸟嘴里。 ⑩我呆呆地看了好几分钟，不停地用手机拍照，又问店老板，我不会打扰它们吧？老板说：“不会，它们聪明着呢，知道你没有恶意。” ⑪鸟声啾啾，我不由沉浸于这人与燕子默契相处的美妙时刻，思绪飘回那遥远而美好的童年…… （选自《人民日报》2023年7月26日20版，有删改） 18. 简述第⑨段画波浪线的句子中加点词语的妙用。 每窝里或两只雏燕，或三四只，最多的一巢有六只。 19. 结合上下文赏析画横线的句子。 （1）燕子飞舞着，收敛翅膀，一个转身俯冲，旋即张开双翼，几乎掠地飞行，又箭一般向上向前，体态轻盈，姿态优美。 （2）老板说：“不会，它们聪明着呢，知道你没有恶意。” 20. 选文④段运用了哪种记叙顺序？有何作用？ 21. 小明发现家门口的屋檐上有燕子筑巢，他认为燕子窝会影响美观，并且会带来厄运，想要找人清理。请你结合选文的内容，写一段你对小明说的话。不少于150字。 【答案】18. 运用数词，表现了前来筑巢燕子的数量之多，侧面反映出“我”细致的观察，表现人与燕子相处的和谐 19. （1）运用“飞舞”“收敛”“转身”“俯冲”“张开”等连串动词，运用比喻，把“燕子”比作“箭”，写出了燕子的灵巧、轻盈，突出燕子在步行街道上的自在穿行，流露出作者的喜爱之情，侧面反映出人们对燕子的爱护。 （2）运用语言描写，燕子能够识别人们没有恶意，写出了燕子的灵性，突出了店老板对燕子习性的了解与喜爱，反映了人与自然和谐相处的默契。 20. 运用插叙。①作者通过回忆燕子飞翔的情形以及母亲对燕子的评价，突出了燕子不仅勤奋，而且具有平安吉祥的寓意，表达了作者对燕子的喜爱及怀念之情；②通过回忆燕子在村庄屋檐筑巢，为下文描述燕子在城市中穿梭自如、安心筑巢埋下伏笔，凸显城市绿化发展下，人与自然的和谐相处的主旨。（答案言之成理即可） 21. 小明，你好！我建议你保留燕子窝。因为燕子是最亲近人的家鸟，是专吃蚊子苍蝇的益鸟。它不但不会带来厄运，反而有平安吉祥的寓意；燕子选择在你家门口筑巢，证明你们家里附近的绿化好，环境适合居住，燕子也希望能与人类和谐相处；燕子是候鸟，夏季的时候生活在北方，到了冬季才会向南方迁徙。所以，他们也不会一直待着你家屋檐下，对你造成不便；燕子是有灵性的动物，它们很勤奋，对人类友好。所以，我希望你能够保留燕子窝。 【解析】 【18题详解】 本题考查句子赏析。 画线句“每窝里或两只雏燕，或三四只，最多的一巢有六只”中，运用了“两只”“三四只”“六只”这些具体的数词，精准地呈现出了燕子窝中雏燕数量的不同情况。通过“两只”“三四只”的表述，让我们对部分燕子窝中雏燕的数量有了直观了解；而“最多的一巢有六只”，其中“最多”突出强调了在所有燕子窝中，这个拥有六只雏燕的窝中数量最多，表现出前来筑巢的燕子数量较为可观。这种对数量的细致描述，一方面反映出作者观察得非常仔细，能够准确地留意并记录下雏燕数量的不同；另一方面，数量众多的雏燕在此处筑巢，说明此地的环境适宜燕子生存，人们对燕子也友善包容，没有加以干扰和破坏，从而从侧面反映出人与燕子之间相处和谐融洽，燕子能够安心在此繁衍生息，人们也能近距离观察欣赏燕子的生活状态，展现出一幅温馨美好的人与自然和谐共生的画面。 【19题详解】 本题考查句子赏析。 （1）在“燕子飞舞着，收敛翅膀，一个转身俯冲，旋即张开双翼，几乎掠地飞行，又箭一般向上向前，体态轻盈，姿态优美”这句话中，“飞舞”“收敛”“转身”“俯冲”“张开”一系列动词，生动准确地描绘出燕子飞行时的连贯动作，让燕子的飞行姿态如在眼前，极具动态感。将燕子比作“箭”，形象地表现出燕子飞行速度之快、身姿之敏捷。联系第②段“午后，街上人头攒动，燕子灵巧地在人流中穿插，忽上忽下，忽左忽右，像黑色闪电”可知，此句通过对燕子动作姿态的细致描写，进一步展现出燕子在人头攒动的街道上灵动穿梭、自由飞翔的情景。从字里行间可以感受到作者对燕子的喜爱之情。同时，联系第⑩段“我呆呆地看了好几分钟，不停地用手机拍照，又问店老板，我不会打扰它们吧”可知，燕子能在这里如此自由地飞行，也从侧面反映出这里的人们对燕子持爱护的态度，为燕子创造了一个安全、友好的生存环境，使得燕子能够如此自在地活动。 （2）“老板说：‘不会，它们聪明着呢，知道你没有恶意。’”这句话运用了语言描写。通过店老板的话语，表现出燕子具有感知人类善意与否的能力，凸显了燕子的灵性。联系第⑨段“雏燕们挤挤挨挨的一排，露出头颈，站队似的，默默地等候着。亲鸟飞来，它们齐声欢快地叫着，个个张大嘴巴。亲鸟闪电般地将食物送进一只雏鸟嘴里，又闪电般地飞离”中燕子一家温馨和谐的场景，从店老板对燕子这种特性的了解和描述，可以看出店老板对燕子习性十分熟悉，并且喜爱燕子，不然也不会有这样的认知。联系下文第⑪段“鸟声啾啾，我不由沉浸于这人与燕子默契相处的美妙时刻，思绪飘回那遥远而美好的童年”可知，店老板的话反映出在这个地方，人们与燕子之间存在着一种和谐、信任的关系，人们对燕子没有恶意，燕子也能感受到这份善意，进而安心地在这里生活，这种默契体现了人与自然和谐相处的美好状态。 【20题详解】 本题考查记叙顺序及作用。 第④段“小时候，村庄周围都是稻田。我们在田间扯猪草的时候，时常看见燕子。母亲说，燕子是最亲近人的家鸟，是专吃蚊子苍蝇的益鸟。村庄里的人都喜欢燕子，视燕子为平安吉祥的象征。人们建房子时，都会在大门上方留一个长方形的小窗，好让燕子出入，称之为‘燕窗’”，这段内容中断了作者在城市步行街看到燕子飞行的情景，插入了小时候在村庄里关于燕子的记忆和相关内容。所以记叙顺序为插叙。 从内容表达上，第④段“小时候，村庄周围都是稻田。我们在田间扯猪草的时候，时常看见燕子。母亲说，燕子是最亲近人的家鸟，是专吃蚊子苍蝇的益鸟。村庄里的人都喜欢燕子，视燕子为平安吉祥的象征。人们建房子时，都会在大门上方留一个长方形的小窗，好让燕子出入，称之为‘燕窗’”，通过回忆小时候在村庄里与燕子相关的内容，补充说明了燕子在人们心中的形象和地位，丰富了文章内容。让读者了解到燕子是亲近人的益鸟，是平安吉祥的象征，深受人们喜爱，突出了人们对燕子的喜爱之情，为后文写城市中人与燕子和谐相处做了情感铺垫。 从结构安排上，这段回忆与后文城市中燕子的活动相互映照。为后文如第⑤段“几乎家家户户都有燕子做窝。燕子衔来一粒粒泥巴，一点一点地垒筑窝巢”，第⑨段“西步行街也是商业街，不过相对清静，门面上方的阳台与居家的屋檐颇为相似。寻着燕子飞行的踪迹，我很快就在那里的阳台下发现了燕子窝，一共有六处”等描写城市中燕子的生活状态埋下伏笔，使文章前后内容衔接更加自然紧密，更好地凸显了人与自然和谐相处的主题。 从情感抒发上，插叙的内容中蕴含着作者对童年时期燕子的怀念与喜爱，也引发了对当下城市中燕子生存状态的关注与思考，使文章的情感更加深沉和丰富，增强了文章的感染力。 【21题详解】 本题考查语言表达。 首先否定小明的观点，表明燕子筑巢是好事。然后结合选文中燕子是亲近人的家鸟、是益鸟、象征平安吉祥等内容，说明燕子的益处和积极意义。如第④段“母亲说，燕子是最亲近人的家鸟，是专吃蚊子苍蝇的益鸟。村庄里的人都喜欢燕子，视燕子为平安吉祥的象征”，第⑤段“看着两只燕子辛辛苦苦地飞进飞出，我对母亲说，我们帮帮它们吧。母亲说，燕子是最勤劳的，它们只收获自己的劳动成果，不接受别人的施舍”都表明了燕子的益处和积极意义。还可以讲述燕子筑巢对于生态环境以及人们生活带来的积极影响，比如增添自然生机等。最后倡导小明应该保护燕子，与燕子和谐相处。本题为开放性试题，言之有理即可。 示例：小明，你这种想法是不对的。燕子是人类的好朋友，它们是益鸟，能捕食大量害虫，帮助我们保持生活环境的清洁和健康。燕子筑巢在你家屋檐，并不是影响美观或者带来厄运，反而是一种幸运的象征。它们选择在这里安家，说明我们居住的环境生态良好，适宜居住。燕子勤劳又聪明，它们用自己的努力搭建一个家，这是非常了不起的。而且人与动物和谐相处是非常美好的事情，我们应该珍惜和保护它们，而不是把它们赶走。所以，请你打消清理燕子窝的念头，让燕子安心地在这里生活吧。 三、作文（50分） 22. 阅读下面的文字，按要求作文。 生活中，只要你用眼观察，用心感受，你会发现：帮助、激励、陪伴、亲情、友情、快乐、善良……一直就在你身边。 请以“______在我身边”为题，写一篇记叙文。 要求（1）补全题目，字数不少于500字； （2）内容具体，结构完整，情感真挚，字迹清晰； （3）文章不得出现真实的校名、姓名和班名。 【答案】例文： 友谊在我身边 朋友不一定合情合理，但一定知心；朋友不一定形影不离，但一定心心相惜；朋友不一定锦上添花，但一定雪中送炭。 深秋，那天，天空灰蒙蒙的，窗外飘着小雨，风毫不客气地刮着，增添了几分寒意。 我和她闹矛盾了。 她学过跆拳道，我却不会。我的成绩比她好。那天发下了数学试卷，我考98分，她考81分，作为朋友，我默默地走过去，轻轻拍打她因哭泣而发抖的肩膀，却换来了她无情的对视，她抬起头来，面无表情地望着我，大声吼道：“考得好有什么了不起，不就是考试比我好吗，就知道笑话别人，就知道狂妄自大，有本事你跟我比拳头！” 我惊呆了，一向活泼的她怎么会说出这样的话？我小心翼翼地上前去抓住她的手：“没事吧，我不是来嘲笑你的。”她用力挣开了我的手，没好气地丢下一句话：“我们绝交吧，你这样的‘学霸’我可交不起！” 我的眼里溢满泪水，怔怔地站在那儿，这个女孩还是她吗？她从不乱发脾气，仅仅一次，因为别人嫉妒我，她才和别的班同学争吵起来。我渐渐不相信友谊了。 那一天，除了上午的对话外我们之间一直保持沉默。 第二天，又是雨天。学校开运动会，我负责女子800米跑步，由于体力不足，我在赛跑途中突然跪倒在跑道上，她看见了，拿着毛巾和雨伞匆匆跑过来，跪在我旁边，擦干我头上的雨水和汗水，急切地问我：“你还好吗？快跟我回班级休息一下。” 她慢慢地扶我回班级，一边给我倒水一边说：“你也真是的，平时跑步肺活量就不足，干嘛要撑着跑下来呢？真让人操心！”我问她：“你不讨厌我吗？我们不是绝交了吗？”她无奈地望了我一眼：”我昨天只是心情不好，所以才说出那样的话，我才不要和你绝交呢！我还要靠你辅导我学习，我还要教你跆拳道哩！对不起！“她愧疚地笑着，又转变成以往单纯的微笑。 她笑了，我也笑了。 天晴了，太阳出来了，微风赶走了冷风，吹走了乌云。风和日丽。原来，友谊可以这么暖。 原来，友谊一直就在我身边，一刻也未曾离开。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。题目包含这样几个关键信息：要填写的词、我、身边。“我”表明叙事的主体是作者本人，是“自我”；“身边”表明靠得很近，暗示人、事、物、景都与“我”相关，对“我”产生了积极的影响。据此，凡是以叙写并讴歌与自己有关联的、美好的事物（包括人、事、物、景、现象、情感等）为主题的构思，都是切合题目要求的。“就在我身边”要求学生关注日常生活中的人和事，从身边的人写起，从身边平凡的人们身上发现他们的善良、宽容、勤劳等优秀品质，学习他们的快乐、文明、守纪的日常行为，赞美他们乐于助人、无私奉献、勇于担当的高尚人格。题目可以补充为：幸福就在我身边、友谊就在我身边、亲情就在我身边、阳光就在我身边、春天就在我身边、快乐就在我身边、宽容就在我身边等。 第二，选材构思。文本要求写成记叙文。例如，填写的词语是“爱”就可以这样写：在家庭里始终得到大人的呵护关爱，在学校多次得到老师同学无私的关爱帮助，从中体现“爱”在我身边。再如拟题目为“美在我身边”，叙写自己学习绘画这件事。先叙述自己认为很好的作品却得不到老师赏识和肯定，再写在一堂平常的美术课上，一只普通不过的豁口旧花瓶，引起了自己的深思，在细心地观察下，发现了它原本应有的那种美感后，真实地记录了它曾经带给人们的使用价值和审美价值。最后写感悟点明中心：美是到处都有，只是缺少发现。它不在于外表，而在于丰富的内蕴。在写法上，最好使用以小见大的写法，通过细节描写来突出人物的精神品质。在表达方式上，应以叙事为主，合理运用议论、抒情等表达方式，使文章的主旨得到升华。此外还可以从感恩、珍惜当下等方面选材，让自己的作文立意深刻一些。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年度第二学期义务教育质量监测题 七年级语文 注意事项： 1.本试题卷共8页，满分120分，考试用时130分钟（含问卷调查时间）。 2.答题前，考生务必把自己的学校、姓名、试室号、座位号和考生号等填写在答题卡相应的位置上，并用2B铅笔填涂考生号信息。 3.选择题必须用2B铅笔填涂，非选择题必须使用黑色字迹钢笔或签字笔书写。所有答案在答题卡上指定位置作答，在本试题卷上作答无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，只交答题卡。 一、积累运用（共29分） 1. 默写古诗文。 （1）____________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》） （2）苔痕上阶绿，____________。谈笑有鸿儒，____________。（刘禹锡《陋室铭》） （3）____________，决眦入归鸟。____________，一览众山小。（杜甫《望岳》） （4）念天地之悠悠，____________！（陈子昂《登幽州台歌》） （5）____________，____________。 ____________，____________。（龚自珍《己亥杂诗》其五） （6）王安石在《登飞来峰》中表达对前途充满信心在政治上高瞻远瞩、无所畏惧的句子是：“____________，____________。” 2. 默写古诗时，“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。”（陆游《游山西村》）中的“箫”常被误写为“萧”。请你根据诗歌内容和下面的知识卡片，解释为什么写成“箫”。 知识卡片 《通典·乐器》引《世本》：“箫，舜所造。其形参差象凤翼，十管，长二尺。”箫，古代用于宫廷雅乐边棱音气鸣乐器。 阅读下面的文字，完成下面小题。 翻开语文书，认真阅读，我获益匪浅，______了精神的力量。读《邓稼先》，我了解到他被称为“两弹元勋”是dāng zhī wú kuì的；读《回忆鲁迅先生》，我心潮péng pài，仿佛看到了富有人情味的老师和朋友；读《说和做》我感受到闻一多先生的大义凛然和对国民党反动派的shēn wù tòng jué。语文课本中，那些以身报国的伟大人物______，他们谱写了无数______的壮丽诗篇。学校之所以要求学生多读书的原因，是因为读书能开阔学生的视野，提升学生的思想境界。 3. 根据拼音写出相应词语。 （1）dāng zhī wú kuì（ ） （2）péng pài（ ） （3）shēn wù tòng jué（ ） 4. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 汲取 罄竹难书 传颂千古 B. 吸取 数不胜数 传颂千古 C. 汲取 数不胜数 传诵千古 D. 吸取 罄竹难书 传诵千古 5. 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 学校要求学生多读书的原因，是因为读书能开阔学生的视野，提升学生的思想境界。 B. 学校之所以要求学生多读书，是因为读书能开阔学生的视野，提升学生的思想境界。 C. 学校之所以要求学生多读书原因，是因为读书能开阔视野，提升思想境界。 D. 学校之所以要求学生多读书，是读书能开阔学生视野，提升学生的思想境界。 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 江门开平赤坎古镇具有丰富的历史文化遗产和传统文化。赤坎古镇的文化遗产包括古建筑、古文物、古书画和古民俗等；传统文化包括音乐、戏曲、武术、民间艺术等。赤坎古镇的民间艺术表现形式多样，包括木雕、石雕、泥塑、剪纸、刺绣、扇画等。另外，赤坎古镇的一石、一桥、一水、一碉楼……都引人入胜。作为广东省重要的旅游胜地之一，走进赤坎古镇，就如同欣赏一首隽永迷人、清新脱俗的优美诗词。 材料二： 2007年6月28日，广东省开平市“开平碉楼与村落”列入《世界遗产名录》，这是广东省第一处世界文化遗产。广东开平塘口镇“仓东教育基地”项目旨在培养专业人才，对仓东村建筑进行修复保护及社区营造，鼓励当地居民保存当地文化及延续传统生活方式，致力于探索文化遗产的保护发展，最终达到文化传承的目的。该项目后来荣获联合国科教文组织亚太区文化遗产保护奖优秀奖，也是广东省当年度唯一的获奖项目。 6. 请根据材料一画横线句子仿写一个句子，赞美赤坎古镇。 例句：走进赤坎古镇，就如同欣赏一首隽永迷人、清新脱俗的优美诗词； 走进赤坎古镇，________________。 7. 习近平主席非常重视文化遗产保护，他曾说：“我们保管不好，就是罪人，就会愧对后人。”请你结合材料二内容，就如何加强对传统文化遗产的保护和传承提出一条建议。 8. 下列是有关祥子的事件，按发生的先后顺序排列正确的一项是（ ） ①与虎妞结婚后买邻居二强子的车 ②卖车葬虎妞 ③因小福子上吊自杀而彻底堕落 ④被宪兵连人带车带走 ⑤在北平苦干三年买新车 ⑥辛苦积攒的钱被孙侦探敲诈 ⑦卖骆驼，在曹家拉包月，省吃俭用买新车 A. ⑦④⑤⑥①②③ B. ④⑤①②⑥③⑦ C. ⑤④⑦⑥①②③ D. ⑦⑥⑤④①②③ 9. 批注是我们时常用到的读书方法，可以从作品内容、结构、写作手法、语言特色等方面着手。阅读下面两个文段，按要求回答问题。 文段一：《骆驼祥子》 文段二：《海底两万里》 名著选文 大家看着他，仿佛唯恐他走了。祥子始终没言语，呆呆地立在那里。听说老车夫说肚子里空，他猛的跑出去，飞也似又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子。一直送到老者的眼前，说了声：吃吧！然后，坐在原位，低下头去，仿佛非常疲倦。 由于康塞尔和尼莫船长的有力按摩，我看见那不幸的人渐渐恢复了知觉。他呼开眼睛，看见四个大铜脑袋弯身向着他，他应该怎么惊奇，甚至于应该怎么骇怕呢！特别是，当尼莫船长从衣服口袋中取出一个珍珠囊，放在他手中时，他心中会怎样想呢？这位水中人给锡兰岛的穷苦印度人的贵重施舍物，由一只发抖的手接过了，在他惊奇的眼睛里表示出了救他的性命和给他财产的，一定是不可思议的超人的神灵。 阅读批注 （1）从人物描写的角度赏析文段一划线句子的表达作用：______ （2）文段二中划横线句子中“不幸”具体是指______ 对比阅读后的启示 （3）阅读文段一与文段二后，我们可以像早期祥子和尼莫船长一样，在生活中做一个（ ）的人。 二、阅读（共41分） （一）（共17分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 《爱莲说》（周敦颐） 10. 解释文中加点词语的意思。 （1）可爱者甚蕃 （2）不蔓不枝 （3）亭亭净植 11. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 （2）予谓菊，花之隐逸者也。 【乙】 花之最不耐开，一开辄尽者，桂与玉兰是也；花之最能持久，愈开愈盛者，山茶、石榴是也。然石榴之久，犹不及山茶：榴叶经霜即脱，山茶戴雪而荣。则是此花也者具松柏之骨挟桃李之姿历春夏秋冬如一日，殆草木而神仙者乎？又况种类极多，由浅红以至深红，无一不备。其浅也，如粉如脂，如美人之腮，如酒客之面；其深也，如朱如火，如猩猩之血，如鹤顶之珠。可谓极浅深浓淡之致，而无一毫遗憾者矣。 《闲情偶寄》（李渔） 12. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ） A. 然石榴之久/康肃忿然曰 B. 犹不及山茶/及鲁肃过寻阳 C. 殆草木而神仙者乎/思而不学则殆 D. 无一不备/德才兼备 13. 请用“/”给文中画线的句子断句。 则 是 此 花 也 者 具 松 柏 之 骨 挟 桃 李 之 姿 历 春 夏 秋 冬 如 一 日 14. 根据【甲】【乙】两篇选文，把下面对话补充完整。 小王：【甲】文除了写“莲”之外，还写了“菊”“牡丹”，【乙】文除了写“山茶”之外，还写了“石榴”，两文都运用了______写作手法。 小田：是的。我还读出了【甲】【乙】两文描写角度的不同。【甲】文主要从莲的生长环境、______、______、品性等方面赞美莲花的品质；【乙】文主要从山茶的______、______、种类、色彩等方面突出山茶的特点。 （二）（共10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 共享菜园“种”下美好愿景 张宇驰 ①住进了高楼大厦，部分居民时而怀念“日出而作，日落而息”的田园生活；工作日里积累了不少压力，趁着周末闲暇，也有不少年轻人乐得体验“一日农夫”。近日，四川成都龙泉驿区书房社区的共享菜园就吸引了许多人的目光。雨后，不少社区居民提着水桶、扛起锄头，脸上洋溢着笑容。 ②从一片撂荒地到生机勃勃的菜园，一个“金点子”带动了域内居民共同耕耘。该社区规划中的土地分为两块，大的部分由社区合作社统一打理，计划打造露营基地，统一种植形成大景观。小的这块则是供居民们认领的共享菜园，费用按年计算，社区对感兴趣的居民提供农技指导。 ③有的居民对土地有着很深的感情，“一天不干农活感觉浑身不利索”；有的居民将菜园当成了亲子教育基地、“家庭团建”新去处，鼓励孩子热爱劳动，亲近自然；有人觉得自家种出的蔬菜绿色无公害，吃起来放心；即便没有认领土地，也有不少人喜欢到菜地周围走一走，看一看，呼吸新鲜的空气，嗅闻泥土的芬芳。共享菜园成了社区的“共享景观”，拉近了居民之间的距离，提供了舒适的社交空间。 ④共享菜园并非第一次走入公众视野，近年来，多地都曾开展此类尝试。在上海，有不少商业用途的共享菜园已经进入精细化运营的阶段，备受投资人青睐。除了提供土地租用之外，这些菜园还一站式售卖种子化肥等农资，并针对上班族的生活节奏提供不同程度的托管服务，让内心向往“诗和远方”但时间、体力和劳动技能有限的群体也能轻松参与其中。 ⑤在广东湛江，霞山区东纯村利用自身联通城乡的区位优势，将共享菜园做成了乡村旅游的精品项目，开展产业融合的新尝试。市民周末来种菜，顺便体验“亲子游、休闲游、生态游、美食游”等关联活动，务工村民平日里代耕，开拓了新的增收渠道。部分运营者还引入智能农场概念，开通“慢直播”服务，不仅丰富了租客的体验，还能让特色农产品“露露脸”，助力农村电商发展。 ⑥从性质上来看，多数共享菜园模式可归为庭院经济的一种，从规模上来看，目前仍处于尝试和探索的阶段。城市与乡村，社区与社区之间，发展共享菜园面临的问题不同，受众也不尽相同。有的难题在土地，城市寸土寸金，小区人口稠密，能规划和分配的土地稀缺，乐趣大打折扣；有的症结在客源，乡村空间可达性不足，宣传资源和接待能力有限，难以有效对接目标客户。 ⑦“晨兴理荒秽，带月荷锄归。”陶渊明的诗句描绘出美好的“田园梦”，却也并非适合所有人。着眼当下，对共享菜园倒也不必要求过高，美化环境、为生活增色、充分利用土地……将这些愿景落到实处，也可说是“但使愿无违”。 （选自《南方日报》2024年4月11日，有删改） 15. 下列关于对原文理解的表述，不正确的一项是（ ） A. 第③段罗列了共享菜园的优点：让人们有机会亲近自然，增加了邻里间的社交空间。 B. 广东湛江利用自身联通城乡的优势，使商业用途的共享菜园进入精细化运营的阶段。 C. 共享菜园不仅使务工村民开拓增收渠道，还助力农村电商发展。 D. 共享菜园目前仍处于探索的阶段，城乡之间发展共享菜园面临的问题有所不同。 16. 下面是从原文中提取出来的一个自然段，你觉得应该放在原文中何处比较适合？请阐明你的理由。 还有一个更为现实的问题：种菜需要投入时间和心力，若是消费者热情减退，前期的投资如何收回？经营有序的共享菜园让人向往，也要看到规模适度和因地制宜的必要性，循序渐进探索可推广可复制的经营模式。 17. 你所在的小区（村子）想要将周围闲置的土地打造成共享菜园，你是否同意？请结合选文的内容，谈谈你的看法。 （三）（共14分） 阅读下面的文字，完成小题。 微风燕子飞 秦和元 ①多雨时节，天气闷热潮湿。我每天早晚散步时，总看到燕子在步行街低空飞行。 ②步行街东西走向，绿树葱茏盎然，紫薇鲜艳绚丽。燕子飞舞着，收敛翅膀，一个转身俯冲，旋即张开双翼，几乎掠地飞行，又箭一般向上向前，体态轻盈，姿态优美。午后，街上人头攒动，燕子灵巧地在人流中穿插，忽上忽下，忽左忽右，像黑色闪电。 ③我知道燕子不像寻常鸟类那样啄食，而是在飞翔中捕食。它如剪的尾翼，使其转弯、翻飞灵活自如。可是，燕子在人流中闪电般飞翔的光景，我之前是没见过的。 ④小时候，村庄周围都是稻田。我们在田间扯猪草的时候，时常看见燕子。母亲说，燕子是最亲近人的家鸟，是专吃蚊子苍蝇的益鸟。村庄里的人都喜欢燕子，视燕子为平安吉祥的象征。人们建房子时，都会在大门上方留一个长方形的小窗，好让燕子出入，称之为“燕窗”。 ⑤几乎家家户户都有燕子做窝。燕子衔来一粒粒泥巴，一点一点地垒筑窝巢。看着两只燕子辛辛苦苦地飞进飞出，我对母亲说，我们帮帮它们吧。母亲说，燕子是最勤劳的，它们只收获自己的劳动成果，不接受别人的施舍。在我焦急的盼望中，它们的房子终于建好了。外墙是一粒粒的圆泥粘黏而成的，一圈圈排列组合，很匀净，有一种和谐的天然美。 ⑥燕子出入的频率降低了。我想它们在充分地享受爱巢。不久，“燕子夫妇”又繁忙起来。紧接着，几只嫩黄色的小嘴从鸟巢里探出来，叽叽地叫着，嘴巴张得大大的。“燕子夫妇”更忙了，你来我往，尽心尽力。但是每次，我只是看见亲鸟与小鸟对嘴，没有看清楚哺喂的食物。 ⑦儿时对燕子的记忆，难以忘怀。后来上学，离开了家乡，住在省城的高楼大厦里，有一段时间几乎没再见到过燕子。如今燕子不仅再次现身，而且在人群中毫无怯意地自在穿行，我想大约要归功于城市绿化的发展。 ⑧此去再往东，过马路，是大规模旧城改造工程开辟的湿地公园，深水区清波荡漾，浅滩荷叶田田、莲花盛开、菖蒲油绿。我想，它们肯定是在这湿地公园衔泥做窝的，因为方圆几公里，燕子在别的地方啄不到春泥。 ⑨西步行街也是商业街，不过相对清静，门面上方的阳台与居家的屋檐颇为相似。寻着燕子飞行的踪迹，我很快就在那里的阳台下发现了燕子窝，一共有六处。每窝里或两只雏燕，或三四只，最多的一巢有六只。雏燕们挤挤挨挨的一排，露出头颈，站队似的，默默地等候着。亲鸟飞来，它们齐声欢快地叫着，个个张大嘴巴。亲鸟闪电般地将食物送进一只雏鸟嘴里，又闪电般地飞离。雏鸟们又安静地等着。一会儿，亲鸟又来了，将食物送进另一只雏鸟嘴里。 ⑩我呆呆地看了好几分钟，不停地用手机拍照，又问店老板，我不会打扰它们吧？老板说：“不会，它们聪明着呢，知道你没有恶意。” ⑪鸟声啾啾，我不由沉浸于这人与燕子默契相处的美妙时刻，思绪飘回那遥远而美好的童年…… （选自《人民日报》2023年7月26日20版，有删改） 18. 简述第⑨段画波浪线的句子中加点词语的妙用。 每窝里或两只雏燕，或三四只，最多的一巢有六只。 19. 结合上下文赏析画横线的句子。 （1）燕子飞舞着，收敛翅膀，一个转身俯冲，旋即张开双翼，几乎掠地飞行，又箭一般向上向前，体态轻盈，姿态优美。 （2）老板说：“不会，它们聪明着呢，知道你没有恶意。” 20. 选文④段运用了哪种记叙顺序？有何作用？ 21. 小明发现家门口的屋檐上有燕子筑巢，他认为燕子窝会影响美观，并且会带来厄运，想要找人清理。请你结合选文的内容，写一段你对小明说的话。不少于150字。 三、作文（50分） 22. 阅读下面的文字，按要求作文。 生活中，只要你用眼观察，用心感受，你会发现：帮助、激励、陪伴、亲情、友情、快乐、善良……一直就在你身边。 请以“______在我身边”为题，写一篇记叙文。 要求（1）补全题目，字数不少于500字； （2）内容具体，结构完整，情感真挚，字迹清晰； （3）文章不得出现真实的校名、姓名和班名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$