第4课 用画笔触摸细节 课件- 2024—2025学年湘美版初中美术八年级上册

房屋的纹路有几条？ 围栏栏杆有几根？ 窗户有几扇？ 生活中各个事物存在着我们都要去认知的 “东西”，我们称之为...... 细节 用画笔触摸细节 学习目标 1、观察作品细节，体验作品的细节带来的特定感受 2、能够运用文字，表述自己对于画面细节的认知和感受 俄国19世纪后期到20世纪上半期最伟大的画家，他以其无比丰富的创作和卓越的表现技巧，把俄罗斯现实主义绘画艺术发展到高峰 列宾 （1844—1930年） 人物动态 环境 服饰 画面前景突出描绘两个背向观者的人物，在他们的背后和腰间配有许多小道具和饰物，这种精微的配物既反映查波罗什人热爱生活富有生活情趣，也深刻包含一个哲理，即俄罗斯的哥萨克人有着自己的文化传统 画作中几人的笑是不一样的，有的 目光锐利面带丝丝微笑，有的轻蔑的笑，有的捧腹大笑，还有的发自内心的笑 画家以集体拟信这个场面，来展现各个人物的不同姿态、动作、性格和表情 它是一幅人物众多，特征鲜明又饶有绘画趣味的查波罗什人物谱 伏尔加河上的纤夫（油画） 列宾（俄） 人物动态 环境 服饰 开阔的伏尔加河，一望无际，远处桅杆上的小旗向右飘扬，暗示了逆风而行的纤夫们的艰辛；最后三个人中，两人各自想着自己的心事，或者都很疲倦，中间那个回头远望的白色帽子纤夫，他也许听到了船上工头的吆喝而回头报以愤怒的眼神；一个上了年纪，正在掏烟袋的，已经习惯了纤夫生活，在队伍中已是“资深”的长者 这些饱经寒暑煎熬的人们，拖着沉重的脚步，默默地走着，他们之间的步伐彼此协调，最引人注目的，是穿着红衣衫名叫拉里卡的少年，他显然是一个新手，还不习惯于共同一致的步伐，他用手托着系在胸前的纤绳，想以此减轻不堪忍受的重负，还有眼神狡黠的、戴帽叼烟斗满不在乎的 画面构图由近及远水平展开，每个形象都来自于生活，他们的年龄、性格、经历、体力、精神气质各不相同，画家对此都予以充分体现，统一在主题之中；既是生活在社会底层的贫困者，也是一个坚韧不拔的劳动队伍； 艾轩 （1947年至今） 现为国家一级美术师，代表作有《西藏风情》系列、《西藏女孩》系列,统称为“西藏组图” 人物动态 环境 服饰道具 画面女子安静的站在雪地之上，似在凭栏远望，而背景中的皑皑白雪告诉了我们，此地的空无一物。整幅作品平和安详，又有着一种宁静的牵引，仿佛我们也置身在干冷的空气之中，聆听着在远处雪峰之下，隐隐传来藏语吟唱的佛经梵咒…… 《西藏女孩》系列 艾轩 这幅画中画了一个女孩，世人最难忘记的不是画面的内容，而是她那双眼睛。女孩单纯而迷茫的大眼睛与周围寂寥空旷的背景形成了巨大的反差，让许多人念念不忘。大眼睛的小女孩与苍茫寒冷的西藏，似乎是很不搭调的一个组合，却被画家演绎的凄美壮观。 从这幅画中你最大的感受是什么呢？ 一些细节的刻画可以让整个画面呈现出不一样的质感，在荒茫寂凉的西藏，面容与背景形成对比，一个反差式；眼睛透露出的纯净，带着淡淡的忧郁 艾轩巧妙地把孤寂的抒情性与少许的神秘感美妙地结合在一起。本来，孤独本身即有某种神秘性，在浩瀚的雪山中的孤独，其神秘的意味更浓。但艾轩始终不忽视人和自然景色的优美，即采用奇特构图加强画面不平凡的效果，也不忘记给予观众以审美的满足。 当代革命现实主义画家和人民美术教育家 王式廓（1911—1973年） 让国人 母亲手持血衣控诉地主的典型情节和瞬间，形象地向观众表明，身受压榨的奴隶，已经站立起来了。她那向后扭转的体态，是一个明确的表情，一种肢体语言，饱含辛酸与仇根。而血衣本身正是历史的铁证，是对封建阶级的无情揭露 全画以举血衣的妇女为中心，把庞大的人群组织在瞬间情节的绘画高潮中，营造出戏剧性冲突效果，多层次却主次分明。艺术风格质朴浑厚，画家从现实主义出发，用黑白对比的手法，奔放粗犷的线条，对人物细节的虚实处理，达到了画面真实与现实真实的统一，使人物的外在形象与内在世界浑然一体 作品取材于我国土地革命时期斗地主的场景。作者抓住一位悲痛欲绝的妇女，正举起血衣的瞬间，描绘了激愤的人海与起伏的山峦，其中有青年民兵、持字据的老汉、残废者 细节的积累来自于认真观察，需要抓住特征；注重细节不是事无巨细全盘接受，而是要主次分明，有详有略 课程结束 画人物就是这么简单，随便画 《加”亿“点点细节》 《亿点点细节》 一位画家正在创作一幅油画，在他的笔下，远处是山丘，中间是房子，近处还有花草 看起来……这个很普通，没什么嘛~ 油画这种东西，当然要隔远点看才能感受到它艺术上的造诣嘛 哇！ 你确定这是一幅画，而不是一张像素极高的照片？ 虽然我也觉得不可思议，但这的确是英国现实主义派画家Darren花了4个月精心创作的作品！ 人家的油画，真是随随便便拿一幅出来，你都能看到逼真到“恐怖”的细节，就这功底简直是人肉照相机！ 用画笔触摸细节 藤县塘步镇第一中学-蒙唯艺 part.II 课堂目标 1、观察作品细节，了解线条表现细节的方法； 2、通过练习以线为主的表现手法，绘制生活中常 见的常见场景的细节特点 同样的参照物，不一样的角度 线条 曲直、长短、虚实、疏密 线条的表现手法 直握法 横握法 握笔方式 细实线 实转虚（细） 在线条中运用的最多，线条均匀且肯定，需要勤加练习 起笔实，结束虚，用线很快，犹如针尖，绘画的发丝 虚线（粗） 纯侧锋，会让画面有粗细虚实的变化 提笔 提笔往上走，实转虚，一般可以强调纹路或者细节 变化线 在较长的线中寻求变化，注重一些转折，让画面丰富不单调 延伸体积线 主要起到过渡作用，用于阴影面积或者表现其他，表现体积感 绘画练习 绘画顺序 运用概括的线条，体现物象造型的基本轮廓特点与外形特征，这是我们细节表现中首先需要把握的。 依托线条对外形轮廓的绘制，我们可以尝试进一步运用线条组合，体现出更为强烈的体积感受。 遵循“笔随形转”的造型原则，以看似细碎的线条，组织成疏密有致、深浅有序的变化，充分体现了质感与体积感。 场景速写 体现生活气息的场景中，各个物体一般都具有一定的内在联系，而不是生硬拼合在一起； 一幅运用线条表现的速写场景作品，能体现好一个有趣味特点的细节中心就是难得了，其他次要物象的局部留出画外或者干脆舍弃，都是不错的构图选择 场景选择一般遵循宜小不宜大，次要物体不必强调以保持画面的完整性 示例 选择在校园生活的部分场景进行绘制，可以是教室、食堂、宿舍、操场等，尝试用所学知识进行绘制场景速写，注意线条构造的细节 绘画时刻 拓展 色彩表现细节，要处理好整体与局部的关系，使画面色彩又对比又和谐 课程结束 Lavf59.6.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$