2.1统计调查（课件）《统计学》（上海交通大学出版社）

第2章　统计调查与数据整理 本章结构 统计调查 数据整理 频数分布 数据显示 2.1 统计调查 2.1.1统计调查的意义及其分类 1.统计调查的意义 统计调查：是指按照统计设计所确定的统计指标和统计指标体系，采用科学的方法,有组织、系统地搜集原始资料的过程。 首先，从统计工作的全过程来看，统计调查是认识事物的起点。 其次，从统计调查的主要特征来看，统计调查能够搜集到大量的、以数字资料为主体的反映客观现象的信息。 2.1统计调查 2.统计调查的分类 ： （1） 统计报表制度 1）概念 是按照国家有关法规的规定，自上而下地统一布置、自下而上地逐级按照统一要求提供基本统计数据的调查方式。 2）主要特点： （1）设计精心周密、高度统一、规范。 （2）回收率高，调查项目相对稳定。 （3）逐级上报和汇总。 2.1统计调查 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 （2） 普查 1）概念 是指为了详尽地了解某时某地某种事物的全面情况而专门组织的一次性全面调查。 2）主要特点： （1）一次性（非连续性）的调查。 （2）可获得大量详细、全面的资料。 2.1统计调查 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 时间步骤：2004年12月底前准备； 2005年1月至5月填报； 2月至8月数据处理和上报； 9月至年底数据评估和发布； 9月至2006年上半年为资料开发应用、工作总结和评比表彰阶段 普查对象：经济普查的对象是中华人民共和国境内从事第二、第三产业活动的全部法 人单位、产业活动单位和个体经营户。 我国第一次经济普查 （3）重点调查 1）概念 是指在全部单位中选择一部分重点单位进行调查，以取得统计数据的一种非全面调查方法。 2）主要特点： （1）重点单位：尽管只是全部单位中的一部分，但在所研究现象的标志总量中占有绝大比重，具有举足轻重的地位。 （2）能及时了解总体基本情况。 2.1统计调查 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 （4）典型调查 1）概念 typical survey，是根据调查目的和要求，在对调查对象进行初步分析的基础上，有意识的选取少数具有代表性的典型单位进行深入细致的调查研究，借以认识同类事物的发展变化规律及本质的一种非全面调查。 2）主要特点： （1）解剖麻雀、划类选典：为理论和政策性问题研究提供依据。 （2）适宜分析事物的类型及其差别和关系。 2.1统计调查 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 （5）抽样调查 是指按照随机原则从调查总体中抽取一部分单位作为样本进行调查，根据调查所取得的有关数字特征推断总体相应的数字特征的一种调查方式。 2.1统计调查 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2.统计调查的分类 2.1统计调查 全面调查 重点调查 典型调查 抽样调查 普 查 非全面调查 ①按调查范围分 统计报表制度 专门调查 ③按组织形式分 一次性调查 ②按调查登记时间的连续性分 经常性调查 2.1统计调查 2.1.2搜集数据的基本方法 1.直接观察法 2.采访法 3.报告法 4.通讯法 5.专家调查法 6.实验设计 2.1.3统计调查方案设计 统计调查方案是指关于统计调查的工作计划，它是调查工作的指导性文件。 1.统计调查方案的基本内容 （1）调查目的（为什么调查） （2 ）调查对象、调查单位和报告单位（向谁调查） （3 ）调查项目和调查表（调查什么） 2.1统计调查 （一）统计调查方案的基本内容 （4 ）调查地点、调查时间和调查期限（何时调查，调查何时资料） （5 ）调查方式和调查方法 （如何开展调查） （6）调查组织实施计划（谁负责、谁出钱、资料归谁？） 2.1统计调查 调查某地区 5 000个工业企业基本情况 调查5 000个工业企业的10万名职工的基本情况 调查单位 —— 每个企业 调查单位 —— 每位职工 填报单位 —— 每个企业 填报单位 —— 每个企业 调查对象 牙膏用户市场调查方案设计 为了了解牙膏在市场上的信用情况和销量情况，以及目前市场用户喜欢什么样的牙膏，其他牙膏比中华牙膏优越之处在哪里。（调查目的） 调查对象：所有牙膏用户。 调查单位：每一位牙膏用户。 报告单位：调查员。 调查项目及调查问卷见附表。 调查时间：2024年8月1日-15日。 调查地点：各大商场牙膏销售柜台前。 调查方式：随机抽样调查。 调查方法：采访法。 此项调查由牙膏厂市场部组织领导和宣传，由暨南大学学生协助调查，预算经费为30，000元。结果只作为厂家进行生产设计的参考，不公开发表（调查工作的组织实施计划） 2.统计调查问卷的设计 （1）调查问卷的构成： 开头、甄别、主体、背景 （2）设计调查问卷应注意的问题： 1）提问内容要具体、尽可能的短。 2）一个问题只包含一项内容。 2.1统计调查 3）避免诱导性问题。 4）要注意设计问题的开放式回答。 5）问题应按照逻辑类型和难易程度排序。 2.1统计调查 $$