Module 3 Things we do Unit 9 Reusing things Period 3（课件）-2023-2024学年牛津上海版（三起）英语六年级下册

Unit9 Reusing things Period 3 Module 3 Things we do warming up 活动内容：唱3R的歌曲。 活动目的：加深学生对3R的认知。 操作方法：听录音，模仿跟唱。 Recycle Revision 活动内容：想想说说 活动目的：训练学生复述和概括能力。 操作方法：根据图表简述The journey of a plastic bottle。 3 Reuse use them to make a chair you can sit and lie. 活动内容：看图说说 活动目的：复习前面Reuse 的内容，由旧到新，让学生学会使用use …to make。 操作方法：根据图表简述。 4 Use them to make a house, you can stay and live. 新授课环节一 活动内容：看图说话 活动目的：练习句型use …to make…,you can …。 操作方法：让学生根据图简述。 5 Use them to make a phone you can talk and sing. 活动内容：制作纸杯电话(课前制作并试用），练习use …to make…,you can …。 活动目的：了解如何制作纸杯电话。 操作方法：让学生根据图简述。 6 Listen and enjoy 活动内容：观看视频 活动目的：学习小诗，训练语音语调。 操作方法：听录音，大致了解小诗 7 Listen and practice 活动内容：朗读小诗 活动目的：分段学习小诗，训练语音语调。 操作方法：听录音，模仿跟读，再口头说一说。 8 Save some ________________, And find ______________________________. Use them to _____________________, And you can _________________ ! When you find waste paper, Don’t _______________________. Use it to ________________________, Then take them__________________ ! complete the rhyme paper cups a little piece of string make toy phones talk and sing make paper planes outside to play throw it away 活动内容：填空完成儿歌 活动目的：复习巩固。 操作方法：填空，背诵小诗。 9 Save some ____________, And find ________________. Use them to _______________, And you can ______________! When you find ____________, Don’t ________________. Use it to _______________, Then __________________! make new rhymes 活动内容：新编 韵律诗 活动目的：整合已学，拓展运用。 操作方法：创编小诗。 10 ? Recycle Reuse 3R Reduce 活动内容：学生认知3R 活动目的：对本单元三个课时进行一个小结 操作方法：问和答。 11 Watch and answer What can we reduce? 活动内容：看视频，了解有关reduce的知识 活动目的：拓展知识，让这个单元有关环保的知识更完整更全面 操作方法：认真看视频。 12 What can we reduce ? plastic bags paper 活动内容：What can we reduce ? 活动目的：发散性思维的培养，学生会从视频，本节课还有日常生活中找到我们可以不浪费的东西。 操作方法：看图问与答 13 We can save food . How can we reduce ? 活动内容：How can we reduce ? 活动目的：英语词句的学习并附加德育和环保教育，让学生懂得要节约食物。 操作方法：看图问与答 14 We can save water. How can we reduce ? 活动内容：How can we reduce ? 活动目的：英语词句的学习并附加环保教育，让学生懂得要节约用水。 操作方法：看图问与答 15 We can walk to school . How can we reduce ? 活动内容：How can we reduce ? 活动目的：英语词句的学习并附加环保教育，让学生懂得如何减少环境污染，可以走路、坐公交或是乘地铁等上学。 操作方法：看图问与答 16 We can turn off the lights. How can we reduce ? 活动内容：How can we reduce ? 活动目的：英语词句的学习并附加德育教育，让学生懂得要节约用电。 操作方法：看图问与答 17 We can donate the clothes. How can we reduce ? 活动内容：How can we reduce ? 活动目的：英语词句的学习并附加情感教育，让学生懂得我们可以捐献旧衣物、旧书本、钱、玩具等东西给需要的人。 操作方法：看图问与答 18 We can save some food. We can save some water. We can walk to school . We can turn off the lights. We can donate the clothes . How can we reduce ? Learn the sounds 活动内容：语音学习 活动目的：学习句子中的重读，让学生了实义词要重读。 操作方法：老师示范，学生跟读。 19 Peter is my friend. In summer, it is hot. There is a bird in the tree. It’s red and white. What did you see? Why do we reduce? Peter is my friend. In summer, it is hot. There is a bird in the tree. It’s red and white. What did you see? Practice the sounds Why do we reduce? 活动内容：语音学习 活动目的：练习句子中的重读。 操作方法：学生朗读句子，教师指导纠正。 20 活动内容：我们只有一个家，我们大家保护它 活动目的：情感教育 操作方法：看图问与答 21 How many ways can we protect our home? 3 ways, reduce reuse and recycle. 活动内容：保护地球的方法 活动目的：对三个课时进行一个大的总结 操作方法：播放视频，学生跟唱 22 Sing 3R song 活动内容：唱3R的歌曲 活动目的：愉悦学生，前后呼应，加深学生对3R的记忆， 操作方法：播放视频，学生跟唱 Look and think 活动内容：观看海报 活动目的：在看中学，引发学生思考。 操作方法：展示海报 24 Think and write In Shenzhen , We should put rubbish in the bin . We should plant trees . We should___________ . we should______ _______.We should ____________. We should __________. We should_______ ______. We should_________________. 活动内容：写作 活动目的：学以致用，让学生运用这节课所学知识并拓展自己的思维，写出让深圳更美好的做法。 操作方法：学生独立思考并写作，老师边看边指正学生的错误。 25 Homework 1.Read two posters below, Make a new poster . 2.Watch a video. 26 活动内容：制作公益小报，第二天收作业并把有代表性的张贴在教室供学生欣赏和学习。 活动目的：探究应用，学以致用，并且让环保意识深入学生的心。 操作方法：回家看视频并独立思考制作一张小报。 $$