第1单元 第2课时 小数乘小数(1)-【从课本到奥数培优】2024-2025学年五年级上册小学数学同步训练word（人教版）

　　第2课时　小数乘小数(1) 课本拓展——源自课本，帮你夯实基础 一、 认真审题你最行。 1. 5.6乘3.2的积是(　　　)位小数，0.84乘1.82的积是(　　　)位小数。 2. 根据48×35＝1680，直接写出得数。 4．8×3.5＝(　　　) 0.48×(　　　)＝16.8 (　　　)×3.5＝1680 3. 在里填上“＞”“＜”或“＝”。 0．32×1.10.32　　　　 6.9×0.996.9 0．32×1.11.1　　　　 8.7×0.258.7÷4 4. 一个平行四边形的底是1.6米，高是0.5米，与它等底等高的三角形的面积是(　　　)平方米。 5. 幸福乡去年收小麦45.6万吨，今年小麦的产量是去年的2.5倍，今年收小麦(　　　)吨。 6. 甲、乙两人同时从A，B两地相向而行，甲每小时行11.6千米，乙每小时行13.6千米，经过4.5小时两人相遇。A，B两地相距(　　　)千米。 二、 择优录取你最强。 1. 如果A＝9.876543×3.456789，B＝9.876544×3.456788，则A(　　　)B。 A. 大于 B. 小于 C. 等于 2. 计算9.2×125的简便算法是(　　　)。 A. 9×0.2×125 B. (10－8)×125 C. (10－0.8)×125 三、 解决问题你最好。 1. 一块长方形菜地，长13.8米，宽6.2米。如果每平方米施肥0.05千克，一共需要多少千克肥料？ 2. 一种地毯每米售价26.8元，买2.5米应付多少钱？买0.85米呢？ 3. 一个平行四边形，相邻两条边的长分别是3.6米和5.8米，其中一条边上的高是4.2米。这个平行四边形的面积是多少平方米？ 培优提高——高于课本，助你提高能力 例1　如果，那么a×b的积是多少？ 分析与解：101位小数与101位小数相乘，积应是202位小数。 举一反三 1. 如果，那么a×b的积是多少？ 2. 如果，那么a×b的积是多少？ 例2　设，求A的整数部分。 分析与解：本题可以用放缩法确定A的整数部分。 方法一：假设题中10个加数都等于最大的第10个加数，则10个数的和为第10个加数的10倍，是8.888888888；假设题中10个加数都等于最小的加数0.8，则10个数的和为0.8的10倍，是8。显然A的大小在8和8.888888888之间，比8大，比9小，所以A的整数部分为8。 方法二：直接把10个加数扩大到0.9，则和为9；直接把10个加数缩小到0.8，则和为8。显然A的大小在8和9之间，所以A的整数部分是8。0.8×10＜A＜0.9×10，A的整数部分是8。 举一反三 3. 求5.5＋5.65＋5.665＋5.6665＋…＋5.6666666665的结果的整数部分。 4. A＝0.49×5＋0.48×5＋0.47×5＋…＋0.41×5，求A的整数部分。 融会贯通——奥数培优，完成质的飞跃 两只兔子同时从一个等腰三角形的顶点出发(如图)，分别沿两腰跑。白兔每秒跑7.8米，灰兔每秒跑8.4米，7.5秒后在离底边的一端10.8米的地方相遇，这个地方离底边的另一端有(　　　)米。 第2课时　小数乘小数(1) [课本拓展] 一、 1. 两　四　2. 16.8　35　480　3. ＞　＜　＜　＝　4. 0.4　5. 114　6. 113.4 二、 1. A　2. C 三、 1. 13.8×6.2×0.05＝4.278(千克) 答：一共需要4.278千克肥料。 2. 26.8×2.5＝67(元)，26.8×0.85＝22.78(元)。　答：买2.5米应付67元，买0.85米应付22.78元。 3. 4.2×3.6＝15.12(平方米)　答：这个平行四边形的面积是15.12平方米。 [培优提高] 3. 5.5×10＝55，5.67×10＝56.7，5.65－5.5＝0.15，5.665－5.5＝0.165，后面还有7个数，每个数与5.5的差都大于0.165，0.15×9＝1.35，55＋1.35＝56.35，所以原式得数大于56.35，小于56.7，所以整数部分是56。 4. A＝(0.41＋0.49)×9÷2×5＝20.25　A的整数部分是20　提示：根据乘法分配律将原式写成A＝(0.49＋0.48＋…＋0.41)×5＝[(0.49＋0.41)×9÷2]×5＝20.25，所以A的整数部分是20。 [融会贯通] 6.3　提示：先求出灰兔比白兔多跑的路程为(8.4－7.8)×7.5＝4.5(米)，再用10.8米减去这一路程，便是它们的相遇点离底边另一端的距离。 学科网（北京）股份有限公司 $$