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八年级上册 RJ
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第一单元 人文主题:变化着的社会
3 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记
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教材积累
一 课内积累
【2024山东济宁调研】阅读下面的文段,完成1~4题。
时隔两年,他再次站在决赛跑道上。准备号令打破了悄然无声的赛场,他站
在起跑线上,屏息敛声,直视前方。“各就各位!预备!”口令声响起,观众们翘
首而望,只见他的脸上写满了镇定。“砰!”一声枪响打破寂静,他迅速起跑,体
态轻盈,酷似飞燕……还没等观众从眼花缭乱中反应过来,他已冲过终点。当看
台上的观众们由哀地给予他掌声时,他却回过头,望着起点的方向,似乎在对两
年前摔倒在跑道上的自己说:“我就知道你可以!”
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人生之旅就是风雨兼程,人生脚印(或长或短/或深或浅),悲伤与阵痛链接,
冷暖更迭,人生苦乐交替。美好的过去值得(留恋/留意),但不能指望谁都给你
阳光。回头想想,人生如戏,自己才是唯一的导演。前半部戏尽管如何让人后悔,
也无法不重新改编。唯一的选择是让后半部戏日臻完美。向后看,①,而是一种前
瞻;②,而是一种壮行。向后看,从时间里寻觅真理,用智慧和汗水兑换幸福。
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1.下列字形和加点字的注音,全都正确的一项是( )
B
A.悄然(qiāo) 体态轻盈 B.寂静 翘首而望(qiáo)
C.酷似 屏息敛声(pínɡ) D.由哀 眼花缭乱(liáo)
【解析】本题考查辨析重点字音、字形的能力。A项,悄qiǎo。C项,屏bǐnɡ。D项,
哀—衷。
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2.依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是( )
B
A.或长或短 留意 B.或深或浅 留恋 C.或深或浅 留意 D.或长或短 留恋
【解析】本题考查正确使用词语的能力。第一处,“或长或短”指有的长,有的
短;“或深或浅”指有的深,有的浅。结合语境可知,形容“人生脚印”,选
“或深或浅”更恰当。第二处,“留意”指注意,小心;“留恋”指不忍舍弃或
离开。结合语境可知,形容“美好的过去”,选“留恋”更恰当。
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3.在文中①②两处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是( )
D
A.①不是刻意回首 ②不是消极逃避 B.①不是消极逃避 ②不是刻意回首
C.①不是刻意逃避 ②不是消极回首 D.①不是消极回首 ②不是刻意逃避
【解析】本题考查语句衔接的能力。“消极”指不求进取的,消沉(跟“积极”
相对);“刻意”指用尽心思。根据搭配习惯,应是“消极回首”和“刻意逃
避”。故可排除A、B两项。“前瞻”对应“回首”,故①处应填“不是消极回
首”;“壮行”对应“逃避”,故②处应填“不是刻意逃避”。
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4.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
A
A.前半部戏不管如何让人后悔,也无法重新改编。
B.前半部戏尽管如何让人后悔,不也无法重新改编。
C.前半部戏不管如何让人后悔,也无法不重新改编。
D.前半部戏尽管如何让人后悔,也无法重新改编。
【解析】本题考查修改病句的能力。画线句子关联词搭配不当、否定失当,应将
“尽管”改为“不管”,并删去“不”。
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5.【2023山东淄博期中改编】下列句子中的标点符号,使用不正确的一项是 ( )
A
A.一个民族、一个国家,必须知道自己是谁?从哪里来?要到哪里去?
B.参加2023年世界中学生冬季运动会能够展现我国青少年风采,加强与世界青年
的交流,开阔国际视野,讲好中国故事,进一步推动我国校园冰雪运动发展。
C.“我是中国人民解放军空军,你已进入中国空军管制区,请立即离开!”“这
里是中国领海!请立即远离!”人民军队以更强大的能力、更可靠的手段,维护
国家主权、安全、发展利益。
D.领导管理体制不够科学、联合作战指挥体制不够健全、力量结构不够合理、政
策制度相对滞后……解决这些问题,归根结底要靠改革。
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【解析】本题考查正确使用标点符号的能力。A项,“一个民族、一个国家……要
到哪里去”整体为陈述句,点明了要“知道”的内容,而非疑问句。故应将“必
须知道自己是谁”与“从哪里来”后的问号改为逗号,将“要到哪里去”后的问
号改为句号。
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6.【2023山东烟台期中改编】下列说法不正确的一项是( )
A
A.新闻特写,是指采用类似于特写的手法,以形象化的抒情和议论作为主要表现
手段的一种新闻体裁。
B.新闻特写截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分
予以放大,从而鲜明再现典型人物、事件、场景。
C.新闻特写兼有新闻和文学的特点,但由于其强调新闻性、时效性和真实性,所
以更接近于通讯体裁。
D.新闻特写与消息都是新闻体裁。两者差异在于,新闻特写主要描绘新闻事件中
的片段,消息则往往要报道新闻事件的全过程。
【解析】本题考查掌握新闻特写知识的能力。A项有误,应是以“以形象化的描写
作为主要表现手段”。
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7.【2023山西太原期中改编】2022年10月23日,年仅22岁的孙颖莎获得2022年世
界乒乓球职业大联盟冠军赛(澳门站)女单打冠军,孙颖莎的成功离不开场上场
下的顽强拼搏。学校举行“时代有我——聚焦青年楷模”采访活动,请你为采访
孙颖莎设计采访提纲。
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采访
对象 孙颖莎 采访时间 2022年10月23日 采访地点 2022年世界乒乓球职
业大联盟冠军赛
(澳门站)媒体采访区
采访
目的 通过采访优秀青年楷模,明确理想对青年发展的重要性,并且获得实现理
想方法的启示
采访问 ①________________________________________________
②_____________________________________________________________
_________________
【示例】为了实现目标,您平时是如何开展训练的?
在追求理想的路上难免会遇到一些困难,您是如何克服这些困难,取得今天的成绩的?
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【解析】 本题考查设计采访提纲的能力。采访问题要围绕着采访目的展开,此次
采访目的是“通过采访优秀青年楷模,明确理想对青年发展的重要性,并且获得
实现理想方法的启示”。可以结合孙颖莎平时的训练、制定的目标和克服的困难
等进行提问。
关键点拨
设计采访问题时注意问题顺序:将问题按照重要程度从高到低进行排序。
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二 核心考点训练
阅读《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》,回答下列问题。
8.【2023山东枣庄期中】新闻特写兼有新闻和文学的特点,重视运用形象思维,
采取多种文学手法,生动形象地报道新闻事实。结合文章内容,从至少两个角度,
评析本篇新闻特写的“文学”特点。
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【示例】修辞手法:“像轻盈的、笔直的箭,‘哧’地插进碧波之中”,运
用比喻的修辞手法,以“箭”为喻,写出了吕伟入水之笔直、急速,生动形象,
富有感染力。衬托:“白云似在她的头顶飘浮,飞鸟掠过她的身旁”,以“白云”
“飞鸟”衬托跳台之高,以“白云飘浮”“飞鸟掠过”的自然宁静,衬托吕伟的
沉着镇静。
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9.作者除了从正面直接描写运动员的瞬间跳水动作,还运用了侧面描写的手法,
请对此做出分析。
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【解析】 本题考查分析侧面描写及其作用的能力。侧面描写是通过对周围人物或
环境的描写来表现主要描写对象特征的手法,其作用是使所要描写的对象的特点
更加鲜明突出,进而突显文章主题。
外国记者的赞叹、观众震耳欲聋的掌声和欢呼声以及印度观众说的“了不起,
你们中国的人才太多了”,从侧面写出了吕伟跳水技巧的高超,体现了作者的自
豪,进而突显了体育健儿奋力拼搏、为祖国争光的主题。
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三 新闻阅读
体裁:新闻特写
选篇理由:选文和课文都是新闻特写,都取材于体育竞技运动,而且都详细叙
写了我国运动员夺冠的精彩瞬间,展现了我国运动健儿的拼搏精神。
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【2023江苏镇江期中】
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她静静地站在十米高台上,耳朵听不到任何嘈杂的声响,全场肃静,连呼吸
声都能听见,大家都在等这个前三跳令人赞不绝口的选手的这一次的表现。
这是全红婵的第四跳,也是唯一一个倒立动作。她将手紧贴在台面上,双腿
打直,双手渐渐向腿靠近,撑在双脚之间,两条腿轻轻地抬起,在空中并拢,完
成了倒立,不掀起一丝波澜。
突然,她猛地抬头,双腿弯曲,手掌撑了一下,离开了跳台,动作干脆得仿
佛在空中停顿了一秒,定格成了一幅画。她自如得活像一条在水里游动的鱼,灵
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巧活泼却不失一个“梦之队”队员的稳重。整套动作安排合理,倒立后跳更是展现
出了全红婵纤细的身材。虽然难度系数是3.2,但整个动作的完成度和连贯性是其
他选手比不上的。
还没等大家从她完美的空中动作中反应过来,全红婵已经伴随着一串串小到
不用在意的白色泡沫消失在了水中,几乎没有落水的声音,只看到气泡从水底轻
轻冒上来然后破裂,水花在她的感染下,也全然消失不见。
此时,全场的气氛达到了高潮,会场中的音乐声被观众和教练们的称赞声压
下去了,大家都被这个14岁的小女孩震撼了。观众席上的中国助威团一个个都挥
动着手中的红旗,呐喊声比之前任何一次都洪亮。
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10分,10分,10分!全场满分的成绩让第四跳的全红婵以断层的优势锁定了
这枚金牌。最终,她征服了所有的裁判,以三跳满分,总分466.20的优异成绩,夺
得了金牌。
她震惊世界的精彩表现和独门秘籍“水花消失术”使所有人都记住了在2021年
东京奥运会的赛场上,有这样一个14岁的中国姑娘——全红婵。
10.给这篇文章拟写一个标题。(2分)
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【示例】14岁小将全红婵斩获(或:获得/荣获)女子十米跳台跳水冠军(2分)
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11.文中为什么多次写全场的反应?(4分)
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【解析】 本题考查分析文章写法的能力。首段写全场肃静,观众等待前三跳都很
完美的全红婵的第四跳,渲染出比赛现场紧张的氛围;第5段写观众的称赞声比会
场音乐声还要大,助威团不断挥动红旗,表现出现场因全红婵的精彩表现而热烈
起来,形成新闻报道的现场感;观众从“肃静”到“呐喊”的反应,运用侧面描
写,衬托出全红婵第四跳的不同凡响。
写全场的反应,是为了渲染现场紧张、热烈的气氛,形成新闻报道的现场感;
同时也是侧面描写,写观众从“肃静”到发出热烈的“呐喊声”的反应,衬托出
全红婵第四跳的不同凡响。(4分)
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12.阅读下面的链接材料,完成表格。(4分)
【链接材料】
北京时间8月5日,在东京奥运会跳水女子单人10米台决赛中,本届奥运会中
国代表团年龄最小的运动员全红婵夺金,另一位中国选手陈芋汐摘银!
在决赛中,全红婵的第二和第四跳发挥出色,所有裁判都给出了10分满分的
好成绩,第五跳有效分也拿到了满分!这是中国代表团在本届奥运会上获得的第
33枚金牌,也是东京奥运会上中国队第9次包揽冠亚军!
祝贺全红婵、陈芋汐!祝贺跳水“梦之队”!
(节选自中国日报网)
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篇目/项目 体 裁 新闻要素及事件呈现方式 写作意图
本文 ①_______
___ 选取全红婵最精彩的第四跳
进行特写 ②______________________
________________________
____________________
链接材料 ③______ ④______________________
________________________
________________ 让读者迅速了解全红婵夺金
这件事
新闻
特写
用特写镜头放大最有价值、最富有特征的第四跳,鲜明地再现典型场景
消息
直接报道全红婵以优异的成绩获得冠军这件事(每空1分,共4分)
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【解析】 本题考查掌握文学常识及理解概括文章内容的能力。第①②空,本文主
要运用描写的表达方式,细致地描绘了全红婵跳水时的动作。选取全红婵最精彩
的第四跳进行特写,鲜明地再现典型场景,因此本文为新闻特写。第③空,链接
材料语言简洁准确,具有时效性,客观真实地报道了全红婵以优异的成绩获得冠
军这件事,从体裁上看,这是消息。第④空,根据链接材料第1段可知,本则消息
直接报道了全红婵以优异的成绩获得冠军这件事。
关键点拨
新闻特写是以形象化的描写作为主要表现手段,截取新闻事件中最具有价值、最
生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大,从而鲜明地再现典型人物、事件、
场景的一种新闻体裁。
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学科素养
四 综合性学习
13.核心素养 语言运用、思维能力【2024江苏无锡期中】班级开展“少年看社会”
主题探究活动,请你参与。(6分)
【材料一】“绿色”是杭州亚运会的办赛理念之一,环境保护和可持续发展
涉及每个人的切身利益,杭州亚运会是否能真正做到绿色办赛,大家尤为关注。
2023年9月26日上午,“绿色亚运”主题新闻发布会在杭州亚运会主媒体中心新闻
发布厅举行。
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【材料二】一个袋子、一瓶水、一个亚运会吉祥物毛绒玩具,甚至是会场里
用负碳材料制成的座椅,都诠释了杭州亚运会办赛的一个重要理念:绿色。阿里
云能耗云算法工程师罗彪介绍,不少亚运低碳系列特许商品都经过了能耗宝的低
碳认证。“在生产和制造过程中,电力可能是碳排放中较突出的环节,我们为企
业提供主动降碳的选择,许多企业决定通过建设碳汇林或新能源项目来实现这一
目标。”他说,像亚运吉祥物毛绒玩具,生产全程就采用了光伏绿电,还优化了
毛绒玩具中的填充原料,省去外包装环节。
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【材料三】杭州亚运赞助俱乐部的成员单位从多角度做出了努力:吉利汽车
将以绿色新能源技术和产品,全力保障杭州亚运会出行;蚂蚁集团将持续推进
“每人1千克,助力亚运碳中和”;太平洋保险百亩亚运公益林根植三江源;圆通
将采用绿色快递包装实现节能减排……
(1)概括材料一的新闻内容。(不超过20个字)(2分)
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绿色亚运”主题新闻发布会在杭州举行。(2分)
【解析】 本题考查概括新闻内容的能力。材料一主要内容是“‘绿色亚运’主题新
闻发布会在杭州亚运会主媒体中心新闻发布厅举行”,从中提取主要信息“‘绿色
亚运’主题新闻发布会”“在杭州”“举行”进行概括即可,注意字数要求。
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(2)杭州2023年第19届亚运会年度汉字评选投票结果已经公布。“绿”“盼”
“韵”“趣”等字成为候选汉字。小语发现“绿”字得票率很高。请根据以上材
料,用自己的话说一说网友投给“绿”字的理由。(4分)
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①“绿色”是杭州亚运会的办赛理念之一。②杭州亚运会通过科技手段实现
绿色减排。③杭州亚运会相关产品优化了原料,省去了外包装环节,实现绿色低
碳。④杭州亚运会赞助俱乐部的成员单位通过各种方式,开展各种活动,为绿色
低碳亚运做出了努力。(每点1分,共4分)
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【解析】 本题考查提炼概括材料内容的能力。①结合材料一可知,“‘绿色’是杭
州亚运会的办赛理念之一”;②结合材料二可知,亚运会使用了负碳材料、光伏绿
电,通过科技手段实现绿色减排;③根据材料二可知,亚运会吉祥物毛绒玩具的生
产过程,优化了毛绒玩具中的填充原料,省去外包装环节;④根据材料三“杭州亚
运赞助俱乐部的成员单位从多角度做出了努力”,可概括为:杭州亚运会赞助俱乐
部的成员单位通过各种方式,开展各种活动,为绿色低碳亚运做出了努力。
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